CARTA PARA TI MAESTRO -Ensame cmo aprender y no qu aprender, ensame a pensar y no tan slo qu debo pensar.

As desarrollar mi inteligencia y no simplemente mi memoria. -No me regaes delante de mis compaeros. Me haces sentir humillado y temeroso de ser rechazado por ellos; aceptar mejor tus correcciones, si me lo haces calmadamente y en privado. -Selame mis cualidades y reconoce mis habilidades. La confianza que as desarrollo en mis capacidades me anima a esforzarme y me hace sentir valioso y adecuado. -No me insultes con palabras, ni con gestos despectivos. Me haces sentir menospreciado y sin nimo para corregir mis faltas o debilidades. -Ten en cuenta mi esfuerzo y mi progreso no slo el resultado final. A veces con poco esfuerzo logro mucho..., pero es ms meritorio cuando pongo todo mi empeo, as logre poco. -No me examines procurando reprobarme, ni te ufanes de haberlo logrado. Mis notas deben reflejar mi desempeo y no lo harn si las utilizas para desquitarte. -Anota lo que hago bien, y no slo lo que est mal. Cuando subrayas mis xitos y no mis fracasos, me siento motivado a seguir mejorando. -Cuando me corrijas o me disciplines, hazlo sin maltratarme fsica o emocionalmente. Si atacas mi persona o mi personalidad, deterioras mi autoestima y no mejoras mi disciplina. -Confa en mi y demustrame tu confianza. Cuando me repites la misma cosa una y otra vez, me doy cuenta de tu desconfianza, y esto me precipita a fracasar. Trtame con cario, cortesa y respeto. En esta forma te admirar y, por lo tanto, desarrollar un profundo respeto por ti. -No me amenaces, pero si lo haces, cmplelo. Si no cumples lo prometido, aprender que, haga lo que haga, siempre puedo salir eximido. -No me ruegues ni me implores que me porte bien. Te obedecer cuando me lo exijas con firmeza y sin hostilidad. -Procura hacer clases amenas e interesantes, en las que yo pueda participar. Me aburro cuando todo es rutina, slo t hablas y yo nada puedo aportar. -Cuando te haga preguntas, no me digas eso ya lo explique. A veces tus explicaciones no son claras o suficientes para m; si pregunto, es porque quiero entender y aprender. -No tengas preferencias. Cuando alabas a unos e ignoras a otros, deterioras nuestras relaciones y haces de mis compaeros mis enemigos. -Cuando me criticas para corregirme, me defiendo y no acepto mis defectos. Slo si acepto mis fallas, podr tratar de corregirlas. Ten en cuenta que aprendo ms de quien aprecio que de quien me desprecia. -No aceptes mies excusas ni mis ruegos por el incumplimiento de mis tareas. Cuando debo asumir las consecuencias de mis faltas, aprendo a responsabilizarme por mis deberes. -Escucha lo que te digo con atencin e inters. Si me ignoras o me callas cuando trato de expresarme, entiendo que mis ideas son tontas y que, por lo tanto, mi inteligencia es corta. -No me compares con mis compaeros, ni con mis hermanos en aos anteriores. Recuerda que no soy ni puedo ser igual a nadie y que, aunque no tengo las mismas, tambin poseo grandes cualidades. -Trata de conocerme y de apreciarme como persona. Conociendo mis habilidades particulares podrs ofrecerme oportunidades para triunfar. Al sentirme capaz e importante para ti, crecer el concepto que forme sobre mi. -Aydame a desarrollar mis cualidades, y no simplemente mis capacidades. Ten en cuenta que......antes que un buen estudiante, debo ser un buen ser humano.

Ms que un anillo de compromiso

Un muchacho entr con paso firme a la joyera y pidi que le mostraran el mejor anillo de compromiso que tuvieran. El joyero le mostr una hermosa piedra solitaria que brillaba como un pequeo sol resplandeciente. El muchacho contempl el anillo, pregunt el precio y con una sonrisa se dispuso a pagarlo. -Se va usted a casar pronto? Pregunt el joyero. -No!, respondi el muchacho, ni siquiera tengo novia. Es para mi mam, dijo el muchacho. Cuando yo iba a nacer estuvo sola; alguien le aconsej que se hiciera un aborto, as se evitara problemas. Pero ella se neg y me regal la vida que hoy puedo disfrutar. Fue padre y madre. Amiga, hermana y maestra. Me hizo ser lo que soy. Ahora que puedo le compro este anillo de compromiso. Ella nunca tuvo uno. Yo se lo doy como promesa de que si ella hizo todo por m, ahora yo har todo por ella. El joyero, sorprendido, no dijo nada. Solamente orden a su cajera que hiciera al joven el descuento especial que slo se hace a los clientes importantes. Reflexin: Tenemos casas ms grandes, pero familias ms chicas. Tenemos ms compromisos, pero menos tiempo. Tenemos ms medicinas, pero menos salud. Hemos multiplicado nuestras fortunas, pero interiormente estamos vacos. Hablamos mucho, amamos poco y odiamos demasiado. Hemos llegado a la luna y regresamos, pero tenemos problemas para cruzar la calle y conocer a nuestro vecino. Hemos conquistado el espacio exterior pero no el interior. Tenemos mayores ingresos, pero menos moral y felicidad. Estos son tiempos con ms libertad, pero menos alegra. Con ms comida, pero menos nutricin. Son das en los que llegan dos sueldos a casa, pero aumentan los divorcios. Son tiempos de casas ms lindas, pero ms hogares rotos. Por eso, sintate en la terraza y admira la vista sin fijarte en las malas hierbas; pasa ms tiempo con tu familia y con tus amigos en el campo, en la playa; come tu comida preferida; visita los sitios que te gustan. La vida es una sucesin de momentos para disfrutar, no es slo para sobrevivir. Escribamos aquella carta que pensbamos escribir. Digamos hoy a nuestros familiares y amigos cunto los queremos. No retrases nada que agregue alegra y felicidad a tu vida. Cada da, hora y minuto pueden ser especiales.