UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela Profesional de Odontología

CURSO DESARROLLO PERSONAL Y LIDERAZGO

Plan de desarrollo Personal y Liderazgo

ESTUDIANTE: Cliver Santiago Pari Alave

Docente: ELARD THAMAR SALAS VALDIVIA

Fecha: agosto 2020-I

 PORTADA
PROYECTO DE
DESARROLLO PERSONAL
 CONTENIDO

1. Datos personales........................................................................................................................................................ 4
2. Conocimiento de mí mismo.................................................................................................................................. 7
3. Mi visión....................................................................................................................................................................... 16
4. Diagnóstico................................................................................................................................................................. 22
4.1 Información del bachillerato..............................................................¡Error! Marcador no definido.
4.2 Diagnóstico de los aspectos del proyecto ético de vida...................................................................22
5. Retos en relación a las responsabilidades de los estudiantes........................................................23
6. Establecimiento de metas................................................................................................................................... 25
6.1 Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional......................................................................................... 25
6.2 Mi meta prioritaria del aspecto intelectual............................................................................................ 28
6.3 Mi meta prioritaria del aspecto económico........................................................................................... 31
6.4 Mi meta prioritaria del aspecto familiar.................................................................................................. 34
6.5 Mi meta prioritaria del aspecto comunitario........................................................................................ 37
7. Venciendo obstáculos............................................................................................................................................ 40
7.1 Fotografía de mi entorno.................................................................................................................................. 40
7.2 Plan de acción para neutralizar los obstáculos....................................................................................42

.
 1. Datos personales

Nombre: Cliver Santiago Pari Alave

Razones por las que decidiste ingresar a la Universidad:

Lo hice con el fin de alcanzar un grado académico superior, era una de mis metas que
soñé desde niño por influencia de mis padres, quiero algún día poder trabajar junto a mi
padre, compartir con él conocimiento, aprender de sus experiencias y ser de ayuda. Al
menos por ahora pienso que el hecho de ingresar a la universidad y terminar una carrera
me dará seguridad al momento de dejar la casa y formar mi propia familia.

Carrera que estudias:

Odontología

Actividades principales que desarrollas:

- Pasar clases de lunes a viernes.

- Compartir con mi familia reuniones virtuales de mi iglesia.
- Realizar tareas y estudiar para mis exámenes y prácticas.

Escribe una frase que te sirva de guía, haciendo referencia el nombre del autor.

Las decisiones que tomamos hoy nos transformarán en lo que seremos mañana, y lo que
somos hoy es gracias a todas las decisiones que hemos tomado a lo largo de nuestra vida. Es
por ello que si alguna vez te preguntas “¿Cómo he llegado a esto?” detente a pensar en todas las
decisiones que has tomado en los últimos años, y si te preguntas “¿Cómo será mi vida en el
futuro?” deberías ponerte a pensar sobre todas las decisiones que tomarás a partir de hoy.

Diana Wong Solsona

Padres

Nombre de tus Padres Describir qué admiras de cada uno

Santiago Pari Huanca
Admiro su manera de trabajar, el gran sacrificio que hace por
lograr sus metas, su esfuerzo me impulsa a querer imitarlo,
todo lo que puede hacer en un día es increíble, no le gusta
perder el tiempo aprovecha cada minuto del día para hacer
algo productivo.

Magdalena Alave Vargas
Todo lo que hace en casa lo hace con cariño, es
increíblemente fuerte porque incluso con alguna herida o
dolencia física ella continúa trabajando (es algo que admiro
bastante), es perseverante porque a pesar de los problemas
ella continua siendo la misma, la mejor madre que Dios
pudo darme.

4
Abuelos

Nombre de tus queridos Abuelos Describe qué admiras de cada uno

Elías Pari Damián Es muy trabajador, responsable, amable con sus nietos, le
gusta compartir, es sociable.

Anastacia Huanca Es muy cariñosa con sus nietos, le gusta compartir con la
familia, siendo ya de edad un poco avanzada ella continua
trabajando, no le gusta estar sin hacer nada.

Isidro Alave Torres Amable, cariñoso, fue el más querido por toda la familia por
su carácter tranquilo y humilde. Era muy trabajador.

Máxima Vargas Romero Le gusta compartir con la familia, humilde, trabajadora, fuerte
pese a los difíciles momentos que pasó.

2. Conocimiento de mí mismo

Anota las tres principales cualidades que más valoras de ti mismo.

AMABLE

RESPETUOSO

EMPÁTICO

Anota tres principales cualidades que más valoran de ti tus padres y familiares.

SINCERO

BONDADOSO

CONFIANZA

Anota las tres principales cualidades que más valoran de ti tus amistades.

SOLIDARIO

EMPÁTICO

5
 RESPETUOSO

Llena una lista con las cosas que haces bien y lo que has logrado en la vida

1. Ayudando a mi mamá en la cocina he aprendido a preparar varios platos que me salen bien.
2. Pase por varios fracasos en mi vida, no me enorgullece pero siento que he aprendido a tomar mejor
mis decisiones.
3. Soy bueno cantando, tengo buen oído y cualquier melodía que escuche puedo aprendérmela de
memoria con detalles minuciosos. Formo parte de un coro polifónico.
4. Debido a mis errores pasados he logrado cierta madurez en algunos aspectos de mi vida.
5. Mientras estaba en el colegio logre ganar un torneo distrital y llegar a una final provincial.
6. Soy bueno jugando vóley, doy mi mejor esfuerzo por que me gusta ese deporte.
7. En atletismo siempre estaba entre los 3 primero.
8. Gane un concurso de “Creación poética” en la secundaria.

6
Situaciones que contradicen las creencias negativas que tienes acerca de ti
Escribe del lado izquierdo de la hoja las creencias negativas que tienes acerca de ti (tus defectos) y
posteriormente busca situaciones en tu vida que contradigan estas creencias; por ejemplo, si dices “soy
torpe” busca algo que hayas hecho y hagas muy bien y describe la situación que contradice tu creencia en la
columna del lado derecho. Revisa qué tan cierta puede ser la creencia negativa que hasta ahora has tenido
de ti mismo.

Creencias negativas de mí mismo Situaciones que contradicen las creencias

Siempre que puedo ayudo a las personas que
encuentro en la calle pidiendo limosna,
generalmente soy muy empático, cuando alguien
necesita ayuda me pongo a pensar en las cosas
Soy egoísta
que debe pasar todos los días esa persona, no solo
en el aspecto económico sino afectivo, familiar, y
que pudo haber pasado para que llegue a tan
crítica situación.

Siempre que hubo alguna oportunidad de compartir

con mis amigos no escatime en los gastos, siempre
he sido de dar cuando tenía y si alguien no tenía
Soy tacaño
para compartir le prestaba con el fin de que se
pueda quedar junto al grupo. Me gusta compartir
con mis amigos.

No soy inteligente Las veces que me proponía lograr una nota alta y
me esforzaba, dejando muchas distracciones de
lado, llegado el momento lograba notas
satisfactorias. Participe de algunos concursos en el
colegio tanto primaria como secundaria y las veces
que estudiaba en verdad llegaba a ocupar buenos
puestos.
Mis valores
Anota tus principales valores Conducta o actitud opuesta a ese valor
Ponerme a discutir con mis
padres, olvidando los
Empático
sacrificios y esfuerzos diarios
que hacen ellos por mi
Las veces que recibía mucho
dinero para comprar algunos
Sincero
materiales de estudio y me
quedaba a veces con el vuelto
Cuando algunos compañeros
que no eran tan amigos míos
Solidario
me pedían algún favor y que
pudiendo ayudarles no lo hice
Lo que harás para vencer dichas
conductas o actitudes
Pensar en las palabras que
puedan salir de mi boca,
palabras que puedan hacer
sentir mal a mis padres
Antes de quedarme con el
vuelto pensar en toda la
distribución de gastos que
hacen mis padres y que ese
vuelto puede aliviar ciertas
faltas en momentos de
escases.
No negarles la ayuda cuando
sé que puedo hacerlo.
Solidarme más con ellos quizá
en un futuro yo sea el que
necesite ayuda.
Mis principios

Basarme en justicia y respeto, ser justo al tomar una decisión no solo pensar en mi sino en el
impacto que tendrá en las personas que me rodean, ser justo con mis padres, con mis amigos,
con las personas que tenga que socializar, conocidos y desconocidos, ser humilde ahora como
estudiante y más aún cuando sea profesional, tratar por igual a todos, sin discriminar ni
menospreciar a nadie

Línea de vida

Para desarrollar esta actividad toma como ejemplo la figura dada a continuación, considerando los
en la parte inferior de la línea de vida los años de edad más significativos y/o representativos

edad
La línea de la vida:
(Insertar aquí la gráfica que elaboraste en el ejercicio de la línea de la vida).
 2011-2012
2004
02/09/1996 Formo parte del equipo
Me cambiaron al de Balonmano. 2017-2019
Nacimiento. Infancia colegio Fe y Alegría. 2008 Llegamos a la final,
feliz, vivimos con mi jugué en el Coliseo Empiezo mis estudios
Gané un concurso de
familia en Bolivia hasta Empiezo la secundaria Perú, quedamos en en la UAP logrando
recitación de poesía.
que cumplí 7 años. Mis en la I.E.E. Coronel segundo puesto. llegar al quinto
Fui a recitar al teatro
padres vendían ropa. Bolognesi. Termino la secundaria. semestre. Cierran la
Municipal
universidad.

2003 2007 2010 2014-2016 2020

Empezamos una Termino la primaria. Formo parte del equipo Ingreso a una Me cambio de
nueva vida en Tacna, Empezó mi pubertad. principal de futbol universidad pública de universidad. Ingreso a
ingrese a segundo de Ganamos con mi logramos el tercer Bolivia. Debido a mi la Universidad Privada
primaria en el colegio colegio el campeonato puesto en el falta de de Tacna
Micaela Bastidas. distrital de futbol. campeonato regional. responsabilidad pierdo
Quede en segundo todo lo que había
puesto en un concurso avanzado.
de matemática
 ANÁLISIS FODA: RESUMEN DE INTROSPECCIÓN
BUENO
FORTALEZAS
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________
PASADO AHORA
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________
DEBILIDADES
MALO
OPORTUNIDADES
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________
FUTURO
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_____________________________________________________
AMENAZAS
Estrategias de mejora

1. Relaciona las fortalezas con las oportunidades y anota las estrategias que te permitan
potenciar las fortalezas para aprovechar las oportunidades.

2. Relaciona las fortalezas con las amenazas y anota las estrategias que te permitan potenciar
las fortalezas para defenderte mejor de las amenazas.

3. Relaciona las debilidades con las oportunidades y anota las estrategias que te permitan
superar las debilidades para aprovechar las oportunidades.

4. Relaciona las debilidades con las amenazas y anota las estrategias que te permitan superar
las debilidades para defenderte mejor de las amenazas.
Descripción de mí mismo (Toma como base lo que has escrito sobre ti en este apartado, además puedes
considerar lo que dirían de ti las personas que más te conocen, reflexionar si consideras si es cierto o no y
solamente escribir lo que consideras que es cierto, agregando la información que consideres pertinente)
 3. Mi Visión – Mi Misión – Mis valores

(El proyecto de vida debe cumplir con los siguientes principios:

Me visualizo dentro de 6 años, como una persona que se auto-realiza en los diferentes aspectos

Mi Visión Imagen

Mi Misión Imagen

Mis Valores Imagen

 4. Diagnóstico

4.1 Diagnóstico de los aspectos del proyecto ético de vida

(Ocupacional, afectivo, familiar, comunitario, corporal, recreativo, intelectual, económico,
espiritual). En la siguiente gráfica radial, señala el punto en donde consideras que te encuentras
actualmente para cada uno de los aspectos que se incluyen en el proyecto ético de vida.

DIAGNÓSTICO
OCUPACIONAL
ESPIRITUAL 5 AFECTIVO

ECONÓMICO FAMILIAR
0

INTELECTUAL COMUNITARIO

RECREATIVO CORPORAL

0=Inexistente 1=Muy mal 2=Mal 3=Regular 4=Bien 5=Muy bien

 5. Establecimiento de metas

(Una meta se define como algo que una persona quiere lograr, para lo cual hace todo lo posible.
Una meta para que realmente sea tal requiere que la energía esté dirigida hacia ella. Así, si quiero
titularme pero no hago nada para lograrlo, entonces no es una meta sino un bonito sueño. Existe
una relación entre nuestros valores y las metas que planteamos a futuro. Las decisiones que tome
hoy pueden afectar las metas del futuro, es decir todas las metas conllevan decisiones y riesgos.
Los intereses están relacionados con las cosas, situaciones o actividades que son de tu agrado y
que prefieres. Estos tienen una gran influencia en la elección de metas, ya que para hacer o lograr
alguna o sea para dirigir la energía hacia ella, es importante que te interese).

5.1 Mi meta prioritaria del aspecto ocupacional

(Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente,
aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente. Para la descripción de la meta tomar
en cuenta que debe ser realizable, específica, medible, explicar cómo se logrará, hacer que se
utilicen tus talentos y potencialidades y ser congruente con tus valores y principios)

Considerando un plazo de 6 años, la descripción de mi meta es:

¿A qué valores o creencias corresponde esta meta?

Resultado que debo obtener al término de mi formación profesional para el logro de la meta:

Acciones que debo realizar durante mi formación profesional para el logro de este resultado.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

Acciones que debo realizar una vez concluida mi formación profesional para el logro de mi meta
prioritaria del aspecto ocupacional.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

5.2 Mi meta prioritaria del aspecto intelectual
(Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente,
aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente. Para la descripción de la meta tomar
en cuenta que debe ser realizable, específica, medible, explicar cómo se logrará, hacer que se
utilicen tus talentos y potencialidades y ser congruente con tus valores y principios)

Considerando un plazo de 6 años, la descripción de mi meta es:

Elemento(s) para visualizarla: (foto, dibujo, etc.) Insertar los elementos en este espacio

¿A qué valores o creencias corresponde esta meta?

Resultado que debo obtener al término de mi formación profesional para el logro de la meta:
Acciones que debo realizar durante mi formación profesional para el logro de este resultado.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

Acciones que debo realizar una vez concluida mi formación profesional para el logro de mi meta
prioritaria del aspecto intelectual.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

5.3 Mi meta prioritaria del aspecto económico
(Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente,
aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente. Para la descripción de la meta tomar
en cuenta que debe ser realizable, específica, medible, explicar cómo se logrará, hacer que se
utilicen tus talentos y potencialidades y ser congruente con tus valores y principios)

Considerando un plazo de 6 años, la descripción de mi meta es:

Elemento(s) para visualizarla: (foto, dibujo, etc.) Insertar los elementos en este espacio

¿A qué valores o creencias corresponde esta meta?

Resultado que debo obtener al término de mi formación profesional para el logro de la meta:
Acciones que debo realizar durante mi formación profesional para el logro de este resultado.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

Acciones que debo realizar una vez concluida mi formación profesional para el logro de mi meta
prioritaria del aspecto económico.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

5.4 Mi meta prioritaria del aspecto familiar
(Las metas de más alta prioridad son las que al lograrlas te resuelven un problema urgente,
aumentan tu motivación o te hacer progresar notablemente. Para la descripción de la meta tomar
en cuenta que debe ser realizable, específica, medible, explicar cómo se logrará, hacer que se
utilicen tus talentos y potencialidades y ser congruente con tus valores y principios)

Considerando un plazo de 7 años, la descripción de mi meta es:

Elemento(s) para visualizarla: (foto, dibujo, etc.) Insertar los elementos en este espacio

¿A qué valores o creencias corresponde esta meta?

Resultado que debo obtener al término de mi formación profesional para el logro de la meta:
Acciones que debo realizar durante mi formación profesional para el logro de este resultado.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

Acciones que debo realizar una vez concluida mi formación profesional para el logro de mi meta
prioritaria del aspecto familiar.

ACCIONES Fecha de inicio Fecha de término

6.Cómo valoro mi autoestima
Analiza si tus contextos plasmados en la actividad anterior son favorables para el logro de tus
metas, identifica tu autoestima aspectos favorables y desfavorables.

Mi autoestima Aspectos favorables

Aspectos desfavorables