INTEGRACION DE LAS TIC

ING. ALEXANDER ARTURO ROMERO MORENO

SEDE : CHIMBOTE
 INTEGRACION DE LAS TIC
¿HERRAMIENTA EDUCATIVA? La escuela o universidad puede

introducir TIC para la gestión
administrativa y el manejo de
la información académica.
También podemos llegar a tener
una escuela o universidad
virtual, en la que las
actividades se desarrollan vía
Internet, en lugar del aula
ordinaria.
Las TIC pueden ser el objeto de
estudio de una asignatura
específica, con el objetivo de
conocer y manejar las
herramientas tecnológicas.

¿DE QUE ESTAMOS HABLANDO? Incluso, como maestros y

maestras, podemos usar la
TIC como herramientas para
 LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS
PROCESOS DE APRENDIZAJE DEL
AULA
INTEGRAR EL PROCESO ESCOLARIZACION DE LA
ENSEÑANZA - APRENDIZAJE TECNOLOGIA

MODELO INFORMATIZADOR MODELO INTEGRADOR

EL MODELO INFORMATIZADOR

En este modelo
sustituimos
herramientas
convencionales por
ordenadores y
tecnología
Los materiales digitales
son fáciles de mejorar,
de distribuir, de
manejar.
De hecho, podríamos
realizar estas
actividades con los
medios tradicionales,
aunque fuese de manera
EL MODELO INTEGRADOR
La idea es que las herramientas
TIC nos permitan construir
situaciones de aprendizaje
que no podemos obtener
fácilmente de otra manera, o
que sencillamente no
podemos conseguir.
Estas experiencias nos permiten
trabajar en dos planos:
      El plano de los
contenidos, pues
podemos realizar estos
proyectos estudiando y
manejando contenidos
curriculares.
 El plano de los lenguajes y
la comunicación, pues
manejamos expresión
 La pregunta es: ¿qué nos aportan las TIC que no podemos
conseguir por métodos convencionales?

BLOGS
Con los blogs
podemos trabajar APORTAN AUDIENCIAS
la expresión escrita

El trabajo llega fuera del

Aula.

Escribimos el Blog para

Todo el mundo.

Esto conlleva a la
Responsabilidad
PODCASTING

Consiste en la creación de
archivos de sonido.
IDEAS MAESTRAS
Hay ideas que deberíamos tener
presentes en todo el proceso de
integración de la tecnología en la
enseñanza.
Lo fundamental es ser conscientes
de que lo que somos: maestras y
maestros. Que creamos estos
proyectos para proporcionar a
nuestros alumnos y alumnas unas
situaciones de aprendizaje ricas y
enriquecedoras, en las que se
sientan implicados de forma
personal. En las que se enfrentan a
problemas y han de buscar sus
propias soluciones. En las que
tienen que colaborar entre ellos y
con nosotros.