Colegio Don Orione Unidad Tcnico Pedaggica.

PLANIFICACIN DE UNIDAD

Docente Sr(a): Asignatura: Nivel: Unidad

FABIOLA ESPARZA FREIRE LENGUAJE Y COMUNICACIN 4 MEDIO E Unidad 1: Discursos emitidos en situaciones pblicas de enunciacin

Fecha

Objetivo de Aprendizaje.

Contenido (s)

Actividad(es) De Aprendizaje

Actividad o Estrategia de Evaluacin Completan cuadro comparativo a travs de preguntas directas

Materiales

Jueves 14 Marzo

1.-Distinguen las Situacin de Leen una carta y un situaciones de enunciacin del discurso y los enunciacin discursiva discurso pblico y caracterizan , pblicas de las privadas. privado considerando: Emisor , Receptor, tema y Relacin Emisor-Receptor

Texto de estudio Pizarrn Cuaderno

Trabajo grupal con Reconocen en otras plenaria situaciones, discursos pblicos o privados, fundamentando por

2.-Producen pertinentes situaciones.

discursos a ambas

escrito su eleccin. Lectura oral con Redactan en grupo pauta de cotejo prrafos de un discurso pblico y privado, segn indicaciones de la profesora Leen fragmentos de Preguntas directas discursos pblicos del texto de estudio y completan esquema de la situacin de enunciacin de cada texto, fundamentando en forma oral. Desarrollan actividades de anlisis y de comprensin de lectura de los textos. Texto de estudio Cuaderno Pizarrn

Jueves 21 de marzo

3.Caracterizan la Factores de la situacin situacin de enunciacin de enunciacin de un de los discursos pblicos discurso pblico: Emisor, receptor, tema, contexto , lenguaje

Jueves 28 de marzo

4.-Reconocen algunos elementos constituyentes de la estructura de los discursos pblicos

Estructura de los discursos pblicos (Introduccin o exordio , Desarrollo o exposicin y Conclusin)

Reconocen y Observacin directa caracterizan la Preguntas dirigidas estructura de los discursos pblicos en los textos analizados previamente en clases.

Texto de Estudio Cuaderno

Buscan en el texto de estudio un ejemplo para las partes del discurso y lo copian en su cuaderno.

Pauta de

Jueves 04 de Abril

autoevaluacin Redactan prrafos 5.- Reconocen algunos siguiendo modelos de de los recursos verbales Recursos verbales y no estructura de un Preguntas directas y no verbales que se verbales. discurso utilizan en ellos. Reconocen en ejemplos especficos los recursos verbales . y no verbales. Completan esquema de los recursos verbales y no verbales. Observan vdeo con puesta en escena de un discurso pblico y reconocen recursos verbales y no verbales Preguntas directas Discusin guiada

Power Point Texto de estudio Gua de aplicacin Videos Pauta de video

PRUEBA DE MATERIA

Jueves 11 de Abril

5.- Reconocen algunos El discurso pblico y de los recursos verbales los actos de habla. y no verbales que se -Actos de habla utilizan en ellos. directos Actos de habla indirectos Segn las acciones: - Actos Locutivos Observan power point - Actos Ilocutivos y toman apuntes. - Actos Perlocutivos Leen y analizan gua Clasificacin de los de contenido. actos de habla: Reconocen actos de a) directivos habla en textos b)compromisorios especficos c) expresivos (Fragmentos de d) declarativos discursos y gua de ejercicios). Realizan esquema de contenido de los actos de habla. Redactan en parejas ejemplos de actos de habla, especificando

Preguntas directas Power point Gua de contenido Plenaria Gua de ejercicios Texto de estudio Cuaderno Pauta de auto evaluacin

su intencionalidad.

Preguntas directas Coherencia y cohesin 6.- Reconocen algunos textual: elementos 1.- Los conectores constituyentes de la estructura de los discursos pblicos y algunos de los recursos verbales y no verbales que se utilizan en ellos, y los aplican en la Analizan cuadroproduccin de sus resumen con los propios discursos. conectores ms usados, el tipo de relacin que establecen entre enunciados y ejemplo: Identifican en los textos ledos, los conectores y explicitan la relacin que establecen. Clasifican los conectores y los marcadores Discusin guiada

Jueves 18 de Abril

Gua de contenido Cuaderno Evaluacin entre pares Gua de seleccin mltiple Power point

2.- La correferencia

destacados en fragmentos, y luego, completan en su cuaderno un cuadro. Redactan prrafos breves usando conectores 3.- La parfrasis Desarrollan gua de seleccin mltiple Observan ejemplo de CORREFERENCIA LEONES ( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este mecanismo.

Pregunta directa

Observacin directa

Discusin guiada

Pregunta directa

Observacin directa

Gua de contenido Cuaderno Gua de seleccin mltiple Power point

4.-La Pronominalizacin (anfora y catfora)

Observan ejemplo de PARFRASIS (REFRANES) ( power point) y comentan oralmente su importancia

Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este mecanismo.

Observan ejemplo de PRONOMINALIZACIN (anfora y catfora) ( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este mecanismo

Jueves 18
16 de Abril

6.- Reconocen algunos 5.- Los sinnimos elementos constituyentes de la estructura de los discursos pblicos y algunos de los recursos verbales y no verbales

Observan ejemplo de uso de SINNIMOS( power point) y comentan oralmente su importancia

que se utilizan en ellos, y los aplican en la produccin de sus propios discursos 6.Hipernimos Hipnimos

Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos utilizando este e mecanismo.

Observan ejemplo de HIPERNIMOS E HIPNIMOS( power point) y comentan oralmente su importancia Analizan discursos pblicos y reconocen este mecanismo. Redactan prrafos 7.- Repeticiones totales utilizando este mecanismo o parciales

Observan ejemplo de REPETICIONES TOTALES O PARCIALES( power point) y comentan oralmente su importancia Preguntas dirigidas Gua de

Registros del habla Analizan discursos (Solemne, formal , pblicos y reconocen 7.- Reconocen, en la informal, coloquial) este mecanismo. comunicacin habitual, Redactan prrafos situaciones de emisin utilizando este de discursos pblicos y mecanismo las caracterizan en cuanto: contexto o circunstancias de la Analizan gua de enunciacin, nivel de contenido de los lenguaje y estilo. registros de habla. Observan videos con los distintos niveles de habla y completan un cuadro comparativo . Redactan en parejas, textos con diversos niveles de habla y los transforman a otro nivel Comentan los cambios que se producen. Identifican en discursos pblicos el registro solemne y formal.

contenido Discusin dirigida Trabajo en duplas con plenaria Videos Cuaderno Texto de estudio

Jueves 25 De Abril

6.- Reconocen algunos elementos constituyentes de la estructura de los discursos pblicos y algunos de los recursos verbales y no verbales que se utilizan en ellos, y los aplican en la produccin de sus propios discursos

Secuencias textuales (Descriptiva, Narrativa, Dialgica, Explicativa y Argumentativa).

Analizan gua de contenido de las secuencias textuales y desarrollan actividades de aplicacin. Reconocen en discursos pblicos las secuencias textuales. Redactan prrafos breves, utilizando secuencias textuales diversas. Desarrollan tem de seleccin mltiple. CONTROL DE LECTURA Nunca seremos estrellas de rock Observan videos Leen gua de contenido y desarrollan actividades Identifican y caracterizan los tipos de discursos analizados en clase

Pregunta directa

Gua de contenido Y de aplicacin Cuaderno

Pauta de Autoevaluacin Revisin dirigida

Jueves 02 De Mayo

6.- Identifican y caracterizan algunos de los tipos de discurso que en esas situaciones se enuncian, en cuanto carcter de los temas que abordan, amplitud de la audiencia a la que se dirigen, finalidades, contexto y

Tipos de discurso pblico a) Conmemorativo. b) Religioso.

Discusin dirigida Pregunta dirigida Trabajo grupal con plenaria

Video Gua de contenido Texto de estudio

circunstancias de enunciacin

Jueves 09 De Mayo

6.- Identifican y caracterizan algunos de los tipos de discurso que en esas situaciones se enuncian, en cuanto carcter de los temas que abordan, amplitud de la audiencia a la que se dirigen, finalidades, contexto y circunstancias de enunciacin

en cuanto a: a) Emisor b) Receptor c) Tema d) Finalidad o propsito. e) Contexto f) Lenguaje Tipos de discurso Observan videos pblico Leen gua de c) Poltico. contenido y d) Ceremonial. desarrollan e) Comunitario. actividades Identifican y caracterizan los tipos de discursos analizados en clase en cuanto a: a) Emisor b) Receptor c) Tema d) Finalidad o propsito. e) Contexto f) Lenguaje

Discusin dirigida Pregunta dirigida Trabajo grupal con plenaria

Video Gua de contenido Texto de estudio

Jueves 16 De Mayo

RETROALIMENTACIN DE CONTENIDOS

Jueves 23 De Mayo Jueves 30 De Mayo

PRUEBA DE MATERIA

PRUEBA DE MATERIA

PRUEBA DE MATERIA

PRUEBA DE MATERIA

Jueves 06 De Junio

Producen, oralmente y por escrito, discursos de carcter pblico pertinentes a las situaciones de comunicacin en que se enuncian y adecuados en cuanto estructura y recursos verbales y no verbales que se emplean, y a la coherencia comunicativa y tica de dichos recursos con los temas y finalidades del discurso. Producen, oralmente y por escrito, discursos de carcter pblico pertinentes a las situaciones de comunicacin en que se enuncian y adecuados en cuanto estructura y recursos verbales y no verbales que se emplean, y a la coherencia comunicativa y tica de dichos

Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico , etc.

Redactan borradores de discurso de acuerdo a rol de emisor y contexto. Reescriben borradores

Trabajo dirigido

Guas Texto de estudio Cuaderno

Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc.

Redactan borradores de discurso de acuerdo a rol de emisor y contexto. Reescriben borradores

Trabajo dirigido

Guas Texto de estudio Cuaderno

recursos con los temas y finalidades del discurso. Jueves 13 De junio Actan con propiedad, como emisores y receptores, en situaciones pblicas de enunciacin. Puesta en escena del rol de emisor pblico, atendiendo a Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc. (ENSAYO EN CLASES) Actan de emisor de discurso pblico, atendiendo a su rol de emisor, tema y contexto Corrigen recursos verbales, no verbales y paraverbales Pauta de evaluacin Discurso escrito

Jueves 20 De Junio

Actan con propiedad, como emisores y receptores, en situaciones pblicas de enunciacin.

Puesta en escena del rol de emisor pblico, atendiendo a Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc. Puesta en escena del rol de emisor pblico, atendiendo a Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc.

Actan rol de emisor de discurso pblico, atendiendo al rol de emisor, tema y contexto

Pauta de evaluacin

Micrfono Podium Discurso escrito

Jueves 27 De Junio

Actan con propiedad, como emisores y receptores, en situaciones pblicas de enunciacin.

Actan rol de emisor de discurso pblico, atendiendo al rol de emisor, tema y contexto CONTROL DE LECTURA PEDRO PRAMO

Pauta de evaluacin

Micrfono Podium Discurso escrito

Jueves 04 De Julio

Actan con propiedad, como emisores y receptores, en situaciones pblicas de enunciacin.

Puesta en escena del rol de emisor pblico, atendiendo a Concepto, caractersticas, recursos y estructura del discurso pblico, etc.

Actan rol de emisor de discurso pblico, atendiendo al rol de emisor, tema y contexto

Pauta de evaluacin

Micrfono Podium Discurso escrito

Jueves 11 De julio

PROMEDIOS? RETROALIMENTACIN DE LA UNIDAD?