ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO

PROFESORA : ANA MARIA MARN MARTNEZ

QUINTO GRADO GRUPO A

Marzo 2006

EGIPTO UNA MIRADA DISTINTA A TRAVS DE LA T I C

Asignatura: Historia Tema: Egipto una de las civilizaciones agrcolas de oriente. Propsito: Identificar a Egipto como una regin productiva, estudiar las caractersticas principales y su ubicacin geogrfica. Ubicar las caractersticas actuales del Egipto. La riqueza del pas y costumbres.

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Organizacin: se integraron equipos de trabajo

de 7 integrantes para elaborar la consigna de investigacin en la Web, en base a las siguientes interrogantes.(tiempo estimado 20 min.)lugar Saln de computo.

Ubicacin geogrfica de Egipto? Principales dioses egipcios? Principales construcciones? Quienes eran sus Gobernantes? La vida de los egipcios?

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El profesor cuestiona a los alumnos si les

agradara realizar un viaje virtual al interior de una de las pirmides egipcias, donde podrn elegir el lugar a observar, con solo manejar las flechas de direccin del teclado del CPU, y comprender un poco ms cada jeroglfico que elaborado en su interior, utilizando el recurso de la Enciclopedia Encarta. Al escuchar la msica propia de la cultura y llevar acabo la visita a la pirmide, los pequeos sintieron la sensacin de estar ah, experimentando emocin, inters, participacin pero sobre todo, aprendizaje

Ejemplos de recopilacin de los alumnos en su bsqueda:

Ejemplos de recopilacin de los alumnos en su bsqueda:

EGIPTO: EL DON DEL NILO

ERODOTO ASI NOMBRO A ESTA GRAN CULTURA LA CUAL SE ESTABLECIO AL NORESTE DE AFRICA A ORILLAS DEL RIO NILO ASIA EL AO 3200 AC. SE DIVIDIO EN 2 REYNOS: LALTOY EL BAJO EGIPTO. ONSTRULLERON GRANDES CIUDADES COMO MENFIS, LUXO, KARNAK, TEBAS, GIZEH, ENTRE OTRAS REALIZARON ATMIRABLES CONSTRUCCIONES COMO LAS PIRAMIDES DE KEOPS, QUEFREN Y MICERINOS ASICOMO LA ESFINGE, LA CUAL TIENE LA CARA DE UN GOBERNANTE Y EL CURPO DE UN LEON.

1.-SU GOBERNADOR FUE UNA MONARQUIA ABSOLU TA EL FARAON ERA COONCIDERADO UNA DIVINIDAD GOVERNABAN POR DINASTIAS ALGUNOS DE SUS FARAONES FUERON MENES PRIMER GOVERNANTE Y AMOSISI, QUIEN EXPULSO ALOS HICSOS DE SU TERRITORIO.

2.-DENTRO DE SU ORGANIZASION SOCIA LA CLASE PRIVILEGIADA ESTABA REPRECENTADA POR LOS FARAONES, SACERDOTES, MILITARES; EN LA CALSE MEDIA SE ENCONTRABAN LOS ESCRIBAS (AYUDABAN EN LOLA ADMINISTRACION) Y COMERCIANTES; POR ULTIMO ESTABA ELPUEBLO FORMADO POR CAMPECINOS, ARTESANOS Y ESCLAVOS.

3.-ERA UN PUEBLO POLITEISTA QUE RENDIA CULTO AESPECIAL A OSIRIS, DIOS D ELOS MUERTOS; ASISI, DIOSA DE LA MAGIA; HORUS; DIOS DE LA LUZ; ANUBIS, GUIA DE LAS ALMAS; AMON RA, DIOS CREADOR DEL

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Al finalizar la exposicin de cada equipo el docente

us una presentacin en Power Point por medio de la cual puntualiz algunos aspectos del tema trayendo los hechos de ayer(pasado), a los hechos actuales(hoy), uno de ellos fue su actual idioma, moneda, bandera, la fecha de su independencia, aclarando dudas, pero sobre todo potenciando la comprensin del alumno de la realidad social de un pas, sus recursos naturales por los cuales ha ido evolucionando, al igual que antao su base se encuentra en la actividad agrcola del lugar gracias a las aguas de uno de los ros ms extensos del mundo el Nilo. A continuacin se puede ver la presentacin:

EGIPTO AYER Y HOY

INDICE Ubicacin geogrfica.

Recursos Naturales
Flora y fauna. Poblacin. Educacin. Aportaciones. Arquitectura egipcia.

UBICACIN GEOGRAFICA
Nombre oficial: Repblica rabe de Egipto.

Capital: El Cairo.
Poblacin: 64.5 millones. Moneda: Libra de Egipto. Lengua oficial: rabe

Continente: frica
Fecha de independencia: 1936

RECURSOS NATURALES
ACTUALMENTE EN LA ANTIGEDAD Explotacin de oro y granito rojo

Petrleo
Magnesio. Hierro. Titanium

Fosfato

FLORA Y FAUNA

Los camellos ya no se utilizan como animales de carga como lo fueron antao y los jinetes, en la imagen junto a las pirmides de Gizeh. La mayor parte del pas es desrtico, lo que hace del camello el transporte ideal para viajes a larga distancia incluso en los tiempos actuales.

POBLACIN

La mayora de los egipcios descienden de la poblacin autctona premusulmana (los antiguos egipcios) y de los rabes, que conquistaron la zona en el siglo VII d.C. Tambin hay descendientes de otros pueblos conquistadores (griegos, romanos, turcos), especialmente en el Bajo Egipto

RELIGIN EGIPCIA
Actualmente el islam es la religin oficial, y casi un 90% de egipcios son musulmanes sunes. Pero en la antigedad su principal dios era Osiris dios creador y destructor, adems de adorar a los animales y en especial al buey por ello la imagen de sus dioses era constituido por cabeza de animal y cuerpo de hombre o viceversa.

EDUCACIN EN EGIPTO
Actualmente la educacin bsica es gratuita y obligatoria para los nios entre los 6 y los 12 aos. Despus de este periodo educativo, los alumnos pueden asistir a la escuela intermedia general, que prepara para la enseanza secundaria, o a una escuela tcnica intermedia para la especializacin en materias industriales y agrcolas . Sin embargo en la antigedad los hombre se dedicaban a estudiar para ser buenos escribas mientras que las mujeres se dedicaban a la cesteria o actividades artesanales.

CULTURA
Actualmente El ministerio de Cultura dirige al pas existen varias instituciones culturales, adems de los museos notables En El Cairo est el Museo Nacional de Egipto, tambin conocido como Museo Nacional de Antigedades Egipcias, que alberga una extensa coleccin de reliquias y objetos de todos los periodos del antiguo Egipto. Cuenta con un rico y variado patrimonio cultural, arquitectnico y literario.. Todos producto del desarrollo de los antiguos egipcios, entre dibujos, escultura, ceramica Papiro del Libro de los Muertos donde representaban pasajes de su historia o a sus dioses, as como a sus faraones.

ACTIVIDADES ECONMICAS
La economa egipcia era bsicamente agrcola. Adems de trigo, cebada y mijo, cosechaban frutas, legumbres, lino y algodn. La tierra era del faran, es decir, del Estado, pero desde pocas remotas hasta los tiempos del imperio las cedi en usufructo a particulares. Adems de practicar la navegacin y construccin de sus propias naves Actualmente es un pueblo rico en petroleo y agricola.

ARQUITECTURA EGIPCIA
Los egipcios fueron grandes arquitectos adems de donarnos el papiro, su historia, escritura jeroglfica Las pirmides, tenan en su interior, comunicacin, por una serie de corredores que conducan a diferentes cmaras, una de las cuales era el recinto donde se depositaba el cuerpo del Faran; en las otras cmaras se depositaban sus pertenencias y la barca donde viajara; las pirmides eran cerradas perfectamente para evitar que se profanaran las tumbas. Las tres pirmides fueron construidas en Gizeh, en la parte norte de Egipto, donde se forma la delta del Nilo.

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Actividades de debate. Se hizo una sesin de preguntas y respuestas de los alumnos con sus datos recabados, comparando el pasado y el presente Actividades de ejecucin. Al termino del anlisis del tema, se invito al grupo a realizar un ejercicio en el cual hombres y mujeres compiten por ser el ganador respondiendo a las interrogantes diseado en Power Point, como instrumento en el cual sean los protagonistas de su proceso de construccin de conocimiento al que se denomino: Un reto a tu intelecto Qu sabes sobre Egipto?

RETO A TU INTELIGENCIA

Lee las siguientes cuestiones y da un clic en sobre la respuesta correcta, para continuar con la prueba, al terminar resibiras una gran sorpresa, piensa muy bien tu respuesta

LISTO........ ADELANTE

1.-Civilizacin que se desarrollo a lado del rio Nilo. a) Egipto b)Mesopotmica c)India

2.-Son importantes construcciones de los egipcios. a) keops, Kefres, Miserinos y la Esfinge. b)Pagodas c)muralla china

3.-Nombre del dios creador de los antiguos egipcios? a) Osiris. b)Amon-Ra

c)Keops

4.-Qu nombre se le daba al mximo gobernante de los Egipto.? a) faran b)Raga

c)Emperador.

5.-Actualmente es una de las siete maravillas del mundo ubicadas en Egipto? a)Ro Nilo

b) Jeroglificos egipcios.
c)Los piramides de Gizeh

Tu respuesta es incorrecta, por tanto para volver da clic en el NO que indica el numero de error que cometiste Ejemplo si te equivocas por segunda vez en la pregunta 1elige el segundo de la pregunta.CONTINUA

1.-NO.....NO.. 2.- NO....NO... 3.-NO....NO 4.-NO NO

5.-NO NO

FELICIDADES QUE LISTO ERES......sabias que.......... Algunos temen que la tecnologa deshumanice la educacin formal. Pero cualquiera que hayas visto a los nios trabajar juntos con una computadora[...] sabe que la tecnologa puede humanizar el entorno educativo.

Bill Gates, 1995. p.181.