Ciencia, Tecnologa y Cultura al servicio del Ser Humano

CURSO DEL NCLEO GENERAL II.

COMUNICACIN E INVESTIGACIN

Estrategias para disminuir la reprobacin escolar en la

materia de fsica I en los estudiantes de ISTI de la UPSLP en el periodo de enero junio 2012.

Proyecto de Investigacin
Natalia de Jess Rico Garca

San Luis Potos, S. L. P.

Mayo del 2012

CONTENIDO

Introduccin.

1. Planteamiento del Problema

2. Hiptesis 3. Diseo de Investigacin 4. Referentes tericos. 5. Anlisis de Resultados

Conclusiones y Recomendaciones

Anexos

Bibliografa

ANLISIS DEL PROBLEMA

Delimitacin de anlisis. Problemas causa. Problemas consecuencia. Delimitacin de anlisis. Educativo. Culturaleducativo. Social. Educativo. Educativo. Cultural-social. Social.

Educativo-social. 1. Falta de inters en la materia. Cultural-social. 2. Profesores que imparten mal la clase.

1.- Reprobacin de la materia. 2.-Re-cursar la materia el siguiente semestre. 3.-Atraso de tiempo de trmino de la carrera. 4.-Lleva menos materias. Reprobacin de la materia de Fsica 5.-Puede causarle baja acadmica. 6.-Sermn del tutor. 7.-Sermn de los padres.

Educativo-social. 3. No estudian los alumnos. Social-familiar. Social-cultural. Educativopsicolgico. 4. No hacen tareas. 5. Faltan al laboratorio. 6. Faltan a clase.

Social-econmico. 7. La manera de calificar es muy dura. Socialpsicolgico. Psicolgico. Cultural-social. 8. Profesores que faltan. 9. Estudio de ltima hora. 10. No se estudia lo correcto para el examen.

8.-Requiere ms esfuerzo al cursar de nuevo la materia.

Educativocultural.

9.-Burlas de los compaeros. Social-educativo. 10.-Re-cursar la materia en verano tiene que pagar el curso. Educativo.

PREGUNTAS DE INVESTIGACIN

Cules son las causas de la reprobacin de los alumnos de la UPSLP en la materia de Fsica?

Cmo se podra llegar a resolver este problema para que no vuelva a suceder?
Qu opciones podran ser viables para aprender mejor la materia? Qu opciones se podran suscitar para que los profesores hagan su clase ms didctica?

Se podra hacer una rbrica menos rigurosa?

Justificacin

Es impresionante saber que del 100% de los alumnos que cursaron la materia solo el 45% de ellos la pas, y la materia no es difcil, pero al parecer la manera de calificar era errnea.

Queremos saber cmo y de qu forma podemos disminuir el porcentaje de reprobacin, y aumentar el de aprobacin, y tratando de poder obtener una manera de calificar menos dura para los alumnos.
Algunos de los alumnos este semestre estn cursando la materia y se espera que el porcentaje de aprobados sea elevado.

PROPSITOS

HIPTESIS

3. DISEO DE INVESTIGACIN

Tipo de Investigacin
Mtodos de Investigacin

Tcnicas de Investigacin Instrumentos de Investigacin

Referentes Tericos
4.1. Conceptualizacin. 4.1.1. La reprobacin y la desercin. 4.1.2. La enseanza de la Qumica 4.1.3. Dificultades en la Enseanza de la Qumica. 4.1.4. Desarrollo cognitivo del estudiante universitario. 4.2. Las dificultades de aprendizaje en la Universidad. 4.2.1. Las causas de la reprobacin en la materia de Qumica 4.2.2. Las consecuencias de la reprobacin. 4.2.3. Los proyectos acadmicos de los estudiantes. 4.2.4. Curriculum y desarrollo de habilidades. 4.3. Estrategias para prevenir la reprobacin escolar.

4.3.1. El trabajo profesional de los docentes 4.3.2. Disposicin para el aprendizaje por los alumnos. 4.3.3. Los apoyos escolares. 4.3.4. Apoyo de los padres de familia.

Anlisis de Resultados
Hiptesis de falta de mtodo de estudio.

Hiptesis: que las clases no sean dinmicas.

Otras razones: proporciona buen material, motivacin, forma de ensear y forma de calificar.

CONCLUSIONES PRLIMINARES

Con la finalidad de recabar la informacin pertinente a la problemtica de estudio, se elabor un instrumento que permitiera obtener elementos de diagnstico sobre el sentir de la poblacin de la ciudad de San Luis Potos, respecto a la eutanasia. Se aplicaron 942 cuestionarios, de forma aleatoria, a personas adultas, en el periodo comprendido entre las dos ltimas semanas de marzo y las dos primeras semanas de abril del 2008. Se ubicaron brigadas de aplicadores en los siguientes lugares: en la Universidad Politcnica, COBACH 28, CETis 125, en las instalaciones del peridico Pulso, en el centro de Idiomas y en la Escuela de Ciencias y Humanidad de la Universidad Autnoma de San Luis Potos, Centro de Salud de Soledad de Graciano Snchez, as como en el Centro de la Ciudad de San Luis Potos.