Clase 1 1) El contexto intelectual de la obra foucaulteana.

2) Sus ejes temticos: del hombre verdadero a la verdadera vida, de la episteme a las prcticas, del saber al gobierno. 3) Qu es un anlisis arqueolgico? 4) Recorrido por las principales obras del periodo arqueolgico Lecturas obligatorias Michel Foucault, Les mots et les choses, Paris, Gallimard, 1996. Prefacio (pp. 2-9). Hay traduccin espaola (Las palabras y las cosas, Buenos Aires, Siglo XXI Editores, 2011, pp. 1-10). Una versin online puede encontrarse en:http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/682.pdf Michel Foucault, Rponse une question, in Dits et crits, texto n. 58, Paris, Gallimard, 2001. Hay traduccin espaola (La funcin poltica del intelectual, en Michel Foucault, Saber y verdad, Madrid, Ediciones de la Piqueta, pp. 47-74). Una versin online puede encontrarse en: http://www.bsolot.info/wpcontent/pdf/Foucault_Michel-Saber_y_verdad.pdf

Lectura optativa Michel Foucault, LOrdre du discours, Paris, Gallimard, 1971.Hay traduccin espaola (El orden del discurso, Barcelona, Tusquets Editores, 1992). Una versin online puede encontrarse en: http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/680.pdf

Lecturas en ciencias sociales III, el foco est puesto en las contribuciones de tres relevantes exponentes del pensamiento social: los alemanes Max Weber (1864-1920) y Norbert Elias (1897-1990), y el francs Michel Foucault (1926-1984). En esta oportunidad, el curso har hincapi en la sensible cuestin del poder, laconstitucin del campo de lo poltico y sus relaciones con el estado moderno. As, en varios de estos textos se trasuntan las tomas de posicin de los autores en relacin con determinados procesos del campo poltico. La bsqueda de convergencias y divergencias, as como sus pasajes, deslizamientos, forzamientos tericos podrn funcionar como eje que orientar la posterior puesta en comn de los autores y libros abordados. Respecto a la modalidad de trabajo, se buscar rescatar en cada obra los conceptos bsicos, la construccin terica y la estructura argumental del autor, sus posturas en el campo intelectual correspondiente, las estrategias metodolgicas y narrativas utilizadas y las evidencias mostradas. Requisitos para la aprobacin y evaluacin: - Asistencia (80%) - Participacin en clase - Presentacin de 1 resumen de lectura por autor, consistente en un texto de dos carillas como mximo donde se resalten las dos ideas principales del autor. Cada resumen deber ser entregado en la ltima reunin del bloque respectivo. Los docentes pueden remplazar el resumen por otra tarea o ejercicio.

Extensin mxima: 4.000 palabras. Fecha de entrega: tres semanas despus de terminado el curso (inicio del trimestre siguiente).