FUNDAMENTACIN

OBJETIVOS

UNIDAD

I II III

PRCTICAS

EVALUACIN

BIBLIOGRAFA

PROGRAMA DE ESTUDIOS

CIRUGIA

CARRERA: MDICO CIRUJANO PARTERO DEPARTAMENTO: CIRUGIA SEMESTRE: NOVENO TIPO DE ASIGNATURA: TEORICO-PRACTICO MODALIDAD: CURRICULAR OBLIGATORIA

VIGENCIA: SE PTIEMBRE DE 1997 CRDITOS: 13 HORAS TOTALES POR SEMESTRE: 162 HORAS POR SEMANA: 9 HORAS TOTALES DE TEORA: 72 HORAS TOTALES DE PRCTICA: 90

FUNDAMENTACIN.
(REGRESAR)

La medicina tiene dos grandes divisiones: la medicina interna y la ciruga y todas las especialidades se pueden englobar dentro de estas dos ramas; la ciruga incluye el dominio cognoscitivo de todas las enfermedades para poder establecer el diagnostico y adems la capacidad de desarrollar aptitudes y destrezas para resolver por medio de recursos tecnolgicos y habilidades manuales las enfermedades que no se pudieron solucionar con medicamentos. Es por eso que la enseanza de la ciruga debe ser fundamental en el alumno del 5o. Ao de la carrera de medico cirujano y partero ya que de acuerdo al perfil del egresado y contexto del ejercicio profesional del medico general, la ciruga debe contemplarse como la unidad integradora del conocimiento, aunque poniendo especial atencin en la patologa y teraputica quirrgica y sobre todo en los procedimientos quirrgicos que en los casos de urgencia puedan salvar la vida del paciente. La academia de profesores de ciruga, antes educacin quirrgica, proponen el siguiente programa fundamentado en dos grandes

rubros teora y practica clnica tcnica quirrgica.

(REGRESAR)

y nociones de

OBJETIVOS GENERALES. Al termino del curso de ciruga el alumno ser capaz de establecer el diagnostico adecuado de los padecimientos quirrgicos mas frecuentes en el pas y ser capaz de canalizar oportunamente el paciente a un 2. o 3er. Nivel de atencin medica para su diagnostico y tratamiento. Teniendo la preparacin bsica en ciruga para efectuar un procedimiento quirrgico de urgencia, y resolver los problemas quirrgicos del primer nivel de atencin, teniendo los conocimientos suficientes para iniciar estudios de postgrado en esta especialidad. 1.- aplicar los conocimientos medico quirrgicos en el pre, trans y postoperatorio 2.- conocer el manejo adecuado y de tejidos y estructuras de un ser vivo 3.- describir la tcnica quirrgica de las operaciones efectuadas durante el curso

4.- aplicar las normas de comportamiento de trabajo en equipo 5.- estudiar adecuadamente al paciente quirrgico para su tratamiento o referencia 6.- presentar correctamente un caso clnico. 7.- empleara correctamente el expediente clnico 8.- identificara las complicaciones mas frecuentes en el postoperatorio 9.- describir correctamente el cuadro clnico y la fisiopatologa de los padecimientos quirrgicos mas frecuentes en el pas.

UNIDAD I FUNDAMENTOS BIOLGICOS DE LA CIRUGA.

(REGRESAR)

OBJETIVOS PARTICULARES. El alumno evaluara el estado fisiopatolgico y nutricional del paciente quirrgico reconociendo los mecanismos de regulacin del metabolismo en estado normal y patolgico . Describir la fisiopatologa del choque hipovolmico y sptico , su diagnostico y tratamiento . Describir las manifestaciones clnicas de una infeccin quirrgica , infeccin de la herida y estado sptico , su etiologa respuesta del husped y los mecanismos de defensa su diagnostico y tratamiento . No. TEMA 1.1 TEMAS RESPUESTA METABLICA AL TRAUMA METABOLISMO INTERMEDIARIO EN INDIVIDUOS ALIMENTADOS Y EN AYUNO. REGULACIN DEL METABOLISMO INTERMEDIARIO. SITIOS DE REGULACIN DEL METABOLISMO INTERMEDIARIO INSTRUMENTACIN DIDCTICA EL ALUMNO EL E.C. ESTUDIARA EL TEMA DE RESPUESTA METABLICA AL TRAUMA EN LA BIBLIOGRAFA (1)(2)(10) Y TENDR LA CAPACIDAD DE IDENTIFICAR, COMPARAR Y RELACIONAR LOS DIFERENTES CAMBIOS EN EL METABOLISMO EN RESPUESTA AL TRAUMA. EN EL AULA EL DOCENTE APLICARA PREGUNTAS PARA VERIFICAR EL GRADO DE COMPRENSIN Y RECUERDO LOGRADO POR EL ALUMNO Y UTILIZANDO APOYOS H/T 4 H/P H/EC 8 CLAVE BIBL. 02, 01 02, 01 02, 01 02, 01 02, 01

02, 01

ALTERACIONES DEL METABOLISMO DURANTE EL AYUNO PROLONGADO METABOLISMO EN PACIENTES TRAUMATIZADOS, METABOLISMO ENERGTICO, METABOLISMO DE LOS LPIDOS, METABOLISMO DE LA GLUCOSA, METABOLISMO PROTEICO. .METABOLISMO DE LOS LQUIDOS Y ELECTROLITOS EN CONDICIONES NORMALES, ABSORCIN Y ELIMINACIN. REGULACIN RENAL DE LOS LQUIDOS Y ELECTROLITOS.

DIDCTICOS QUE CONSIDERE CONVENIENTES EL DOCENTE DESCRIBIR LOS MECANISMOS DE REGULACIN DEL METABOLISMO NORMAL Y ALTERADO DEBIDO AL TRAUMA AL IGUAL QUE LOS CAMBIOS PRESENTADOS EN EL AYUNO PROLONGADO.

1.2

EN UN MEDIO SIMULADO EL METABOLISMO DE DOCENTE DEMOSTRARA DE LOS LQUIDOS Y PRCTICA LA ELECTROLITOS EN EL MANERA APLICACIN DE LOS CONCEPTOS PACIENTE YA EXPUESTOS Y DETERMINARA TRAUMATIZADO, EL MANEJO QUE REQUIERA AL RESTITUCIN DEL GRADO DE LA RESPUESTA VOLUMEN METABLICA AL TRAUMA. CIRCULANTE. PARA TERMINAR LA UNIDAD EL ALUMNO DEBER REALIZAR Y VALORAR 3 PACIENTES DIARIOS DE DIFERENTES PATOLOGAS Y DETERMINAR LOS MECANISMOS DE REGULACIN EN SU METABOLISMO POR EL TRAUMA Y EL POSIBLE MANEJO MEDICO Y/O QUIRRGICO, DEBIENDO PRESENTARLO POR ESCRITO AL TERMINO DE UNA SEMANA. ESTADO DE CHOQUE EL ALUMNO ESTUDIARA EL TEMA DE CHOQUE EN LA FISIOPATOLOGA BIBLIOGRAFA (1)(2)(4) E.C. CHOQUE PREVIO A LA ACTIVIDAD EN HIPOVOLMICO, CLASE, EN DONDE SE FORMARAN DIAGNOSTICO Y EQUIPOS DE TRABAJO Y EL TRATAMIENTO DOCENTE APLICARA PREGUNTAS CHOQUE SPTICO, PARA VERIFICARE EL GRADO DE DIAGNOSTICO Y COMPRENSIN Y RECUERDO TRATAMIENTO LOGRADO POR EL ALUMNO Y EN ACTIVIDAD POR EQUIPO DESCRIBIR LA FISIOPATOLOGA DE LOS DIFERENTES MTODOS DIAGNSTICOS Y DETERMINAR SU TRATAMIENTO YA SEA HIPOVOLMICO O SPTICO. EL

10

02, 01

10

02, 01 02, 01

DOCENTE DURANTE LA CLASE HAR NFASIS EN CUAL ES EL DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO ESPECIFICO EN CADA TIPO DE CHOQUE. EN EL REA DE URGENCIAS, DE TERAPIA INTENSIVA O REA DE HOSPITALIZACIN QUIRRGICA DEBER REALIZAR O DETERMINAR DE ACUERDO A LOS MTODOS DIAGNSTICOS UTILIZADOS EN EL HOSPITAL.. DIAGNOSTICAR EL TIPO DE CHOQUE QUE PRESENTAN LOS PACIENTES Y DEBIENDO PRESENTAR UN REPORTE ESCRITO SOBRE LAS ETIOLOGAS, MTODOS DIAGNSTICOS Y TRATAMIENTO ESTABLECIDOS EN LOS DIFERENTES PACIENTES AL TERMINO DE UNA SEMANA

1.3

INFLAMACIN, INFECCIN Y SEPSIS

EL ALUMNO ESTUDIARA EN E.C. EL TEMA DE INFLAMACIN, INFECCIN Y SPSIS ESTUDIARA MANIFESTACIONES EN LA BIBLIOGRAFA (1) (2) (5) CLNICAS DE LA (8) (12) Y EN E.C. INFECCIN COMPRENDER, IDENTIFICARA Y QUIRRGICA. RELACIONARA EL CUADRO CLNICO DE UNA INFECCIN PATGENOS QUIRRGICA, INFECCIN DE LA COMUNES Y LA HERIDA Y ESTADO SPTICO, AL NATURALEZA DE LA IGUAL QUE IDENTIFICARA LAS INVASIN BACTERIAS PATGENAS MICROBIANA EN PRESENTES MAS COMUNES EN EL CIRUGA. PACIENTE QUIRRGICO. EN EL AULA DE CLASES INDUCCIN Y UTILIZANDO APOYOS REGULACIN DE LA DIDCTICO QUE SE CONSIDERE RESPUESTA CONVENIENTE EL DOCENTE HOMEOSTTICA, REALIZARA LA FORMULACIN DE CELULAR, PREGUNTAS Y DISCUSIN PLASMTICA Y DIRIGIDA PARA PODER HORMONAL. DESCRIBIR LOS MECANISMOS DE DEFENSA CONTRA BACTERIAS MECANISMOS DE PATGENAS Y LA REGULACIN DEFENSA CONTRA LA DE INVASIN BACTERIANA. FUNCIN ORGNICA Y FALLA ORGNICA EN SPSIS. PRODUCCIN DE ENERGA Y METABOLISMO PROTEICO DURANTE

10

02, 01, 11 02, 01, 11 02,01, 11 02, 01, 11 02, 01, 11

02, 01, 11

LA INFECCIN Y LA SPSIS.

ANTIMICROBIANOS

LA RESPUESTA HOMEOSTTICA , CELULAR Y PLASMTICA. DETERMINAR LA FUNCIN ORGNICA EN SPSIS Y LA FALLA ORGNICA MLTIPLE..

10

02, 01, 12

EL DOCENTE DEMOSTRARA EN UN MEDIO HOSPITALARIO DIFERENTES PACIENTES ENCONTRADOS EN HOSPITALIZACIN QUE CURSEN CON LA COMPLICACIN INFECCIOSA, OBSERVANDO EL MANEJO Y LA APLICACIN DE LOS PRINCIPALES ANTIMICROBIANOS USADOS EN CIRUGA Y SU USO COMO TERAPUTICA. EL ALUMNO EN PRACTICA HOSPITALARIA OBSERVARA EVOLUCIN, POSIBLES CAUSAS Y MANEJO INTEGRAL DE UN PACIENTE CON INFECCIN QUIRRGICA, INFECCIN QUIRRGICA, INFECCIN DE LA HERIDA Y EN EL ESTADO SPTICO.

1.4

NUTRICIN EN CIRUGA DESNUTRICIN EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL REQUERIMIENTOS ENERGTICOS PARA PACIENTES EN ESTADO CRITICO ALIMENTACIN ARTIFICIAL, HISTORIA, NUTRIENTES ESENCIALES, VAS DE ADMINISTRACIN Y COMPLICACIONES ALIMENTACIN ENTERA DEFINICIN INDICACIONES COMPLICACIONES ALIMENTACIN PARENTERAL DEFINICIN INDICADORES COMPLICACIONES

EL ALUMNO EN E.C. ESTUDIARA EL TEMA CORRESPONDIENTE AL CAPITULO DE DESNUTRICIN Y EN EL AULA EL DOCENTE APLICARA PREGUNTAS PARA VERIFICAR EL GRADO DE COMPRENSIN Y RECUERDO LOGRADO POR EL ALUMNO. EL ALUMNO ESTUDIARA, LOS DIFERENTES MTODOS DE EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL Y LOS DIFERENTES TIPOS DE NUTRICIN ARTIFICIAL QUE EXISTEN. TENIENDO COMO ESCENARIO SIMULADO EL DOCENTE DEMOSTRARA LA MANERA PRACTICA LA APLICACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DEL ESTADO NUTRICIONAL Y CALCULO DE REQUERIMIENTOS ENERGTICOS DIARIOS.. EN EL REA DE NUTRICIN ARTIFICIAL DE UN HOSPITAL GENERAL EL ALUMNO REALIZARA LA VALORACIN NUTRICIONAL Y CALCULO DE REQUERIMIENTOS ENERGTICOS DIARIOS DE POR LO MENOS 3 PACIENTES DIARIOS, DEBIENDO PRESENTAR POR ESCRITO SUS CLCULOS AL TERMINO DE LA SEMANA. PARA CULMINAR LA UNIDAD EL DOCENTE SELECCIONARA A UN PACIENTE DE LA UNIDAD DE NUTRICIN ARTIFICIAL Y FORMULAR SUS DIFERENTES PROBLEMAS CARENCIALES CENTRNDOSE EN LA FORMULACIN DE LA

02, 01 02, 01 02, 01 02, 01

UNIDAD II PATOLOGA QUIRRGICA.

(REGRESAR)

OBJETIVOS PARTICULARES. 1. Definiera el concepto de quemadura , su clasificacin , diagnstico y tratamiento inicial . 2. Analizara cada una de las patologas de resolucin quirrgica en rganos y sistemas del cuello , trax, abdomen , extremidades y en regin anorrectales haciendo nfasis en sus mecanismos fisiopatolgicos , etiologa , diagnostico y tratamiento, as como su prevencin . No. TEMAS TEMA 2.1 QUEMADURAS DEFINICIN DE QUEMADURA, CAMBIOS LOCALES, SISTMICOS RESPUESTA INMUNOLGICA VALORACIN DE LOS FACTORES QUE TIENEN INFLUENCIA EN EL TRATAMIENTO, RESUCITACIN Y RESPUESTA FISIOLGICA DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE LAS QUEMADURAS AGUDAS INSTRUMENTACIN H/T H/P H/EC DIDCTICA EL ALUMNO EN EC. 4 10 ESTUDIARA LA UNIDAD DE QUEMADURAS . EL DOCENTE APLICARA PREGUNTAS PARA VERIFICAR EL GRADO DE COMPRENSIN Y RECUERDO LOGRADO POR LOS ALUMNOS TENIENDO COMO ESCENARIO SIMULADO UN CONSULTORIO DE URGENCIAS, EL DOCENTE DEMOSTRARA DE MANERA PRACTICA LA APLICACIN DE LOS PROCEDIMIENTOS PROPEDETICOS Y RECONOCIMIENTO DE LOS DIFERENTES TIPOS, CAUSAS Y GRADOS DE QUEMADURA QUE EXISTEN, DEMOSTRARA LOS CLAVE BIBL. 02, 01 02, 01 02, 01

02, 01

DIFERENTES PLANES DE TRATAMIENTO SISTMICO Y LOCAL DE LAS QUEMADURAS. EN EL REA DE URGENCIAS DE UN HOSPITAL GENERAL, CADA ALUMNO DEBER REALIZAR EL EXAMEN CLNICO DE POR LO MENOS 3 PACIENTES QUEMADOS DEBIENDO PRESENTAR POR ESCRITO LO CLCULOS REALIZADOS DE SUS REQUERIMIENTOS HDRICOS DE ACUERDO AL PORCENTAJE DE REA QUEMADA, ESTIMANDO EL GRADO Y PROFUNDIDAD DE LA LESIN. PARA CULMINAR LA UNIDAD EL DOCENTE SELECCIONARA UN PACIENTE DEL REA DE HOSPITALIZACIN FORMULANDO SUS RESULTADOS DE LABORATORIO CLNICO, SNTOMAS Y EXPOSICIN DEL REA LESIONADA POR QUEMADURA, LOS ALUMNOS ANALIZARAN EL CASO Y SE ORGANIZARAN PARA PROPONER EL MANEJO MEDICO Y QUIRRGICO DEL PACIENTE, HACIENDO NFASIS EN EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y CONDUCTAS TICAS Y HUMANSTICAS, ENCAMINADAS AL APOYO DEL

2.2

PATOLOGA QUIRRGICA DEL CUELLO QUISTES BRANQUIALES Y QUISTE TIROGLOSO DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO FISIOLOGA DE LA GLNDULA TIROIDES PRUEBAS DE FUNCIN TIROIDEA HIPERTIROIDISMO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO HIPOTIROIDISMO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO. ANATOMA EMBRIOLOGA Y FISIOLOGA DE LAS PARATIROIDES CUADRO CLNICO DE HIPER E HIPOPARATIROIDISMO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO

PACIENTE EL ALUMNO EN EC. ESTUDIARA EL CAPITULO CORRESPONDIENTE PATOLOGA TIROIDEA Y PARATIROIDEA, Y EN EL AULA EL DOCENTE APLICARA LA TCNICA DE PREGUNTAS PARA VALORAR EL GRADO DE COMPRENSIN Y RECUERDO LOGRADO POR EL ALUMNO. TENIENDO COMO ESCENARIO SIMULADO UN CONSULTORIO, EL DOCENTE DEMOSTRARA DE MANERA PRACTICA LA APLICACIN DE LA PROPEDETICA DE CUELLO ESPECFICAMENTE LA SEMIOLOGA TIROIDEA DE LAS ENFERMEDADES MAS FRECUENTES DE DICHAS GLNDULAS. EN EL REA DE HOSPITAL. CADA ALUMNO DEBER REALIZAR UN EXAMEN CLNICO DE POR LO MENOS 3 PACIENTES DIARIOS DE PATOLOGA TIROIDEA O PARATIROIDEA DEBIENDO PRESENTAR POR ESCRITO SUS HISTORIAS CLNICAS AL TERMINO DE UNA SEMANA. SE IMPLEMENTARA EN QUIRFANOS DE LA ESCUELA DE MEDICINA LA EXPLORACIN QUIRRGICA DE CUELLO, EN MODELO

12

02, 01,03 02, 01,03 02, 01,03

02, 01,03

02, 01,03 02, 01,03

CANINO, IDENTIFICANDO LAS PRINCIPALES ESTRUCTURAS ANATMICAS DEL MISMO, EL DOCENTE DESCRIBIR LAS PRINCIPALES COMPLICACIONES QUE PRESENTA LA CIRUGA TIROIDEA REALIZANDO EXPLORACIN DE LAS ESTRUCTURAS ADYACENTES A LA GLNDULA TIROIDES PARA CULMINAR LA UNIDAD EL DOCENTE LES PRESENTARA UN CASO CLNICO PRACTICO ENUNCIANDO LOS PRINCIPALES SIGNOS, SNTOMAS, EXMENES DE LABORATORIO Y GABINETE. LOS ALUMNOS EXAMINARAN EL CASO Y SE ORGANIZARAN PARA PROPONER UNA IMPRESIN DIAGNOSTICA Y TERAPUTICA DESARROLLANDO ACTITUDES TICAS Y HUMANSTICAS DE APOYO AL PACIENTE CON PATOLOGA TIROIDEA Y PARATIROIDEA.

2.3

PATOLOGA QUIRRGICA DEL TRAX

EL ALUMNO EN EC. REVISARA EL TEMA Y EN EL AULA EL

10

02, 01,03

2.4

2.5

DOCENTE APLICARA UN CON TRAUMA DE TRAX ABIERTO Y CUESTIONARIO PREGUNTAS QUE PERMITAN CERRADO FISIOPATOLOGA COMPROBAR EL GRADO DE PLEURAL COMPRENSIN Y AVANCE DEL ALUMNO. EN EL QUIRFANO DIAGNOSTICO Y DE PRACTICAS (H/p) ANTE UN TRATAMIENTO DEL TRAUMA DE TRAX (PLEURA, PULMN PACIENTE CANINO, CON LA SUPERVISIN DEL DOCENTE, Y CORAZN), VAS DE REALIZARA UNA HERIDA ABORDAJE PENETRANTE DE TRAX QUE INVOLUCRE LOS SIGUIENTES ANEURISMAS TORCICOS RGANOS; PLEURA, PULMN, PERICARDIO, CORAZN Y ANEURISMAS TORCICOS, GRANDES VASOS. EL ALUMNO CUADRO CLNICO, REALIZARA LA EXPLORACIN DIAGNOSTICO Y DE LA CAVIDAD TORCICA TRATAMIENTO. CON LA AYUDA DEL DOCENTE CON IDENTIFICACIN, DESCRIPCIN DE LESIONES Y SU TRATAMIENTO QUIRRGICO. PRACTICARA LA INSTALACIN DE UN SELLO DE AGUA E IDENTIFICARA LAS PARTES QUE LO COMPONEN EL ALUMNO EN EL LAPSO DE UNA SEMANA ENTREGARA POR ESCRITO EL PROCEDIMIENTO QUIRRGICO REALIZADO. CON EL ASESORAMIENTO DEL DOCENTE.. EN EL HOSPITAL, REA DE URGENCIAS EL ALUMNO EXPLORARA A UN PACIENTE TRAUMATIZADO DE TRAX, IDENTIFICARA Y DESCRIBIR LAS LESIONES

02, 01,03

02, 01,03

QUE ENCUENTRE DIFERENCIANDO SI SE TRATA DE TRAUMA DE TRAX ABIERTO O CERRADO. ELABORARA UN PARTE CLNICO POR ESCRITO DEL CASO ESTUDIADO Y LO ENTREGARA PARA ANLISIS EN LA SEMANA. EL DOCENTE GUIARA Y ASESORARA AL ALUMNO PARA EL ESTUDIO CLNICO Y/O TRATAMIENTO QUIRRGICO DE LOS ANEURISMAS TORCICOS Y ABDOMINALES. EL DOCENTE PROMOVER EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y CONDUCTAS TICAS, HUMANSTICAS EN LA RELACIN MDICO-PACIENTE

2.6

2.7 2.8 2.9 2.10

ALUMNO EN EC. PATOLOGA QUIRRGICA DEL EL ESTUDIARA EL TEMA (CB ESFAGO 2).1EN EL AULA EL DOCENTE APLICARA LA TCNICA QUE LE ANATOMA Y FISIOLOGA PERMITA VALORAR EL GRADO DE COMPRENSIN Y AVANCE PERFORACIN ESOFGICA LOGRADO POR EL ALUMNO . TENIENDO COMO ESCENARIO ACALASIA EL SERVICIO DE URGENCIAS DEL HOSPITAL PARA EL DIVERTCULOS ESOFGICOS RECONOCIMIENTO Y ESTUDIO DEL PACIENTE CON UNA CNCER DE ESFAGO

41

01, 02, 08, 10 01, 02, 08, 10 01, 02, 08, 10 01, 02, 08, 10

2.11 HERNIA HIATAL

PERFORACIN ESOFGICA. EL DOCENTE SELECCIONARA Y EXAMINARA UN CASO DE PERFORACIN ESOFGICA MAS FRECUENTE Y LOS ALUMNOS ANALIZARAN EL CASO Y SE ORGANIZARAN PARA DAR UNA IMPRESIN DIAGNOSTICA Y PROPONER LA TERAPUTICA MEDICA Y/O QUIRRGICA. EL ALUMNO EN EC. ESTUDIARA EL TEMA Y EN EL AULA EL DOCENTE APLICARA LA TCNICA QUE LE PERMITA VALORAR EL GRADO DE COMPRENSIN Y AVANCE LOGRADO POR EL ALUMNO .Y TENIENDO COMO ESCENARIO EL SERVICIO DE ENDOSCOPA, CONSULTA EXTERNA Y HOSPITALIZACIN REALIZARA LA H.C. DEL PACIENTE ASIGNADO. EL DOCENTE DEMOSTRARA DE UNA MANERA PRACTICA EL ESTUDIO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE DICHOS PACIENTES. PARA CULMINAR LA UNIDAD EL DOCENTE SELECCIONARA UN PACIENTE PROPORCIONANDO SIGNOS Y SNTOMAS, ESTUDIOS DE LABORATORIO Y GABINETE CENTRADO EN EL RECONOCIMIENTO POR PARTE

DE LOS ALUMNOS PARA LLEGAR AL DIAGNOSTICO DE CUALQUIERA DE LAS PATOLOGAS DE LOS TEMAS MENCIONADOS Y PROPONER EL TRATAMIENTO MEDICO Y/O QUIRRGICO. EL DOCENTE HAR NFASIS EN EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y CONDUCTAS TICAS Y HUMANSTICAS EN LA RELACIN MEDICO PACIENTE. EN ESTANCIA HOSPITALARIA EN REA DE QUIRFANOS EL ALUMNO OBSERVARA LA REALIZACIN DE PROCEDIMIENTOS QUIRRGICOS EMPLEADOS EN PROCEDIMIENTOS ESOFGICOS 2.12 2.13 PATOLOGA QUIRRGICA DEL ABDOMEN ABDOMEN AGUDO FLORA DEL TUBO DIGESTIVO ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL PERITONEO PATOGNIA DE LAS INFECCIONES INTRAABDOMINALES. PERITONITIS PRIMARIA Y SECUNDARIA CUADRO CLNICO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE APENDICITIS, EL ALUMNO PREPARARA EL TEMA EN EC Y EN EL AULA DESCRIBIR LA ANATOMA Y FISIOLOGA DE PERITONEO. ENUNCIARA LA FLORA BACTERIANA EN LOS DIVERSOS SEGMENTOS DEL TUBO DIGESTIVO. ENUNCIARA LA INERVACION RECEPTORES Y VAS DE DOLOR. ENUNCIAR LAS CAUSAS DE ABDOMEN AGUDO, SU CLASIFICACIN. DESCRIBIR LAS CAUSAS DE INFECCIONES INTRAABDOMINALES, 2 8 01, 02, 11 01, 02, 11 01, 02, 11 01, 02, 11 01, 02, 11

01, 02, 11 01, 02, 11 01, 02 11

DIVERTICULITIS, COLESTITIS, ABSCESO HEPTICO, PANCREATITIS, INFECCIN GINECOLOGCA, ABSCESO SUBFRNICO, ABSCESO ANORECTAL. INFECCIN NECROSANTE DE TEJIDOS BLANDOS. LOS ABSCESOS INTRAABDOMINALES. ANTIBITICOTERAPIA DE LAS INFECCIONES INTRAABDOMINALES. SOSTN NUTRICIONAL EN SPSIS INTRAABDOMINAL.

FISIOPATOLOGA. PRESENTACIN DE CASOS CLNICOS DE ABDOMEN AGUDO CON CUADRO CLNICO , MTODOS DE DIAGNOSTICO, MANEJO TERAPUTICO ORIGEN Y CAUSAS DE SPSIS ABDOMINAL, DIAGNOSTICO, TERAPUTICA, MORBIMORTALIDAD. ENUNCIAR EL USO Y UTILIDAD DE LA ALIMENTACIN PARENTERAL EN LA SPSIS ABDOMINAL. PRESENTACIN DE CASOS CLNICOS OBSERVADOS DURANTE SU ROTACIN HOSPITALARIA. EL MAESTRO PROPICIARA LA PARTICIPACIN DE LOS ALUMNOS EN GRUPOS DE DISCUSIN EN EL HOSPITAL Y EN EL AULA CON RESPECTO AL DIAGNOSTICO TEMPRANO DEL ABDOMEN AGUDO, SU MANEJO OPORTUNO PARA EVITAR LA EVOLUCIN A UN CUADRO CLNICO GRAVE, EN ESTANCIAS HOSPITALARIAS OBSERVARA Y ANALIZARA JUNTO CON EL DOCENTE LA EVOLUCIN, CUADRO CLNICO Y TRATAMIENTO DE DIFERENTES CAUSAS DE ABDOMEN AGUDO EL ALUMNO EXPONDR ANTE 4 10 8

01, 02, 11

2.14

PATOLOGA QUIRRGICA DEL

01, 02,

EL MAESTRO LA ANATOMA Y FISIOLOGA DEL ESTOMAGO, OBTENIENDO COMENTARIOS DE LOS OTROS COMPAEROS FUNCIN GSTRICA Y Y DEL PROPIO MAESTRO. EL ANATOMA QUIRRGICA ALUMNO EXPONDR LA CUADRO CLNICO DE LA DE ULCERA ENFERMEDAD CIDO PPTICA. DEFINICIN PPTICA SU CLASIFICACIN Y MTODOS DE DIAGNOSTICO FISIOPATOLOGA. TAMBIN DE LA ENFERMEDAD EXPONDR EL CUADRO CUADRO CLNICO, CLNICO Y LOS MTODOS DE DIAGNOSTICO Y DIAGNOSTICO PARA LA TRATAMIENTO DE LA ULCERA ULCERA PPTICA DUODENAL. INCLUYENDO EL CUADRO CLNICO, DIAGNOSTICO DIFERENCIAL. DIAGNOSTICO Y EL ALUMNO PRESENTARA UN TRATAMIENTO DE LA ULCERA CASO CLNICO RECOPILADO GSTRICA. DE SU ASISTENCIA AL CUADRO CLNICO, HOSPITAL, EL MAESTRO DIAGNOSTICO Y FOMENTARA LA DISCUSIN Y TRATAMIENTO DEL FUNDAMENTACIN CLNICA. SANGRADO DEL TUBO EL ALUMNO PRESENTARA LAS DIGESTIVO ALTO. COMPLICACIONES DE LA TRATAMIENTO DEL ULCERA PPTICA, SU SANGRADO DEL TUBO CLASIFICACIN Y CAUSAS AS DIGESTIVO BAJO. COMO EL CUADRO CLNICO Y CAUSAS PRINCIPALES DE SUS VARIANTES, MTODOS DE SANGRADO DEL TUBO DIAGNOSTICO Y LA DIGESTIVO. APLICACIN DEL PLAN TERAPUTICO TAMBIN PRESENTARA UN CASO CLNICO RECOPILADO DE SU ASISTENCIA AL HOSPITAL INCLUYENDO TERAPUTICA Y EVALUACIN EN LA CONSULTA EXTERNA ESTOMAGO Y SANGRADO DEL TUBO DIGESTIVO

09,10 01, 02, 09,10 01, 02 09,10 01, 02, 09,10 01, 02, 09,10 01, 02, 09,10 01, 02, 09,10 01, 02, 09,10

DESCRIBIENDO COMPLICACIONES Y SECUELAS. EL ALUMNO PRACTICARA EN EL PERRO ANESTESIADO BAJO LA GUA Y SUPERVISIN DEL MAESTRO DE TCNICAS DE GASTROSTOMA Y GASTROYEYUNO ANASTOMOSIS Y EVALUARA EN EL POSTOPERATORIO LA EVOLUCIN DEL ANIMAL Y SUS COMPLICACIONES. AS MISMO PRACTICARA EN EL PERRO LA REPARACIN DE UNA PERFORACIN GSTRICA AL CERRAR B.C. ESTOMA DE LA GASTROSTOMA

2.15

OCLUSIN INTESTINAL FISIOLOGA DEL INTESTINO DELGADO DEFINICIN DE OBSTRUCCIN INTESTINAL CAUSAS DE OBSTRUCCIN INTESTINAL CUADRO CLNICO, MTODOS

EN H/EC PREPARARA EL TEMA Y EN EQUIPO LOS ALUMNOS EXPONDRN LA ANATOMA Y LA FISIOLOGA DEL INTESTINO DELGADO Y EL APNDICE CECAL CON COMENTARIOS DE SUS COMPAEROS Y ASESORADA POR EL MAESTRO. EL ALUMNO PRESENTARA UN CASO CLNICO DE ABSCESO HEPTICO DISCUTIENDO. SUS

02, 01, 09,10 02, 01, 09,10 02, 01, 09,10 02, 01, 09,10

2.16 2.17 2.18

DIAGNSTICOS Y TRATAMIENTO DE LA OBSTRUCCIN INTESTINAL. ANATOMA Y FISIOLOGA HEPTICA . HIPERTENSIN PORTAL, CAUSAS, CUADRO CLNICO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO. ABSCESO HEPTICO, FISIOPATOLOGA, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO APENDICITIS AGUDA FISIOPATOLOGA DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO

CAUSAS, FISIOPATOLOGA, MTODOS DE DIAGNOSTICO Y SU MANEJO TERAPUTICO. TAMBIN EXPONDR UN CASO CLNICO DE OCLUSIN INTESTINAL BAJO LOS MISMOS LINEAMIENTOS (CAUSAS FISIOPATOLOGA, MTODOS DE DIAGNOSTICO Y MANEJO TERAPUTICO) DE IGUAL MANERA DE UN CASO DE APENDICITIS. INCLUYENDO EN TODOS COMPLICACIONES Y SECUELAS. AS COMO SU INCIDENCIA, FRECUENCIA Y MORTALIDAD. CON LOS DATOS LOS OBTENDR DE SU ASISTENCIA HOSPITALARIA .EL ALUMNO PRACTICARA EN EL PERRO UNA RESECCIN INTESTINAL CON ENTEROENTERO ANASTOMSIS Y UNA APENDICECTOMA GUIADO Y SUPERVISADO POR EL MAESTRO Y SEGUIR SU EVALUACIN EN EL POSTOPERATORIO INMEDIATO; DESCRIBIENDO SUS COMPLICACIONES Y SECUELAS., EXPONDR EN CLASE DIVIDIENDO EL TEMA EN EQUIPOS, BAJO LA SUPERVISIN DEL DOCENTE EL TEMA DE HIPERTENSIN POR TALK.

2 02, 01, 09,10 02, 01, 09,10 10

2.19 2.20 2.21 2.22 2.23

PATOLOGA DEL SISTEMA BILIAR ANATOMA Y FISIOLOGA COLECISTITIS AGUDA CUADRO CLNICO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO COLECISTITIS CRNICA CUADRO CLNICO, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO COLEDOCOLITIASIS ETIOLOGA, CUADRO CLNICO Y DIAGNOSTICO COLANGITIS, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO

EN H/EC PREPARAR EL TEMA Y EN EXPOSICIONES EN EQUIPO EL ALUMNO DESCRIBIR LA ANATOMA Y FISIOLOGA DEL SISTEMA BILIAR. TAMBIN LA CLASIFICACIN DE LAS ICTERICIAS, AS COMO EL METABOLISMO DE LA BILURRUBINA PRESENTARA EL ALUMNO UN CASO CLNICO DE COLECISTITIS AGUDA LITISICA Y/O ALITISICA Y DISCUTIR CON SUS COMPAEROS EL DIAGNOSTICO Y PLAN TERAPUTICO. TAMBIN PRESENTARA UN CASO DE COLEDOCOLITIASIS DISCUTIENDO SUS CAUSAS , FISIOPATOLOGA, DIAGNOSTICO DIFERENCIAL Y MANEJO TERAPUTICO Y VARIANTES CAUSALES ROTAR POR UN HOSPITAL DE URGENCIAS, HOSPITALIZACIN, QUIRFANO Y CONSULTA EXTERNA PARA VER Y SEGUIR CASOS DE PADECIMIENTOS DE VAS BILIARES, SU DIAGNOSTICO, EVALUACIN, MANEJO TERAPUTICO Y COMPLICACIONES.

10

02, 01, 09,10 02, 01, 09,10 02, 01, 09,10

2.24

PNCREAS Y PANCREATITIS ANATOMA, EMBRIOLOGA Y FISIOLOGA DEL PNCREAS

2.25

PANCREATITIS AGUDA Y CRNICA ETIOLOGA Y CUADRO CLNICO DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO DE LA PANCREATITIS AGUDA Y CRNICA COMPLICACIONES

DESPUS DE ESTUDIAR EL TEMA EL ALUMNO EXPONDR EL DESARROLLO EMBRIOLGICO DEL PNCREAS, PREVIAMENTE SE PROPORCIONARA LA BIBLIOGRAFA BSICA SOLICITADA. EL ALUMNO EXPONDR EN MESA REDONDA LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS DE LA ANATOMA PANCRETICA . EL PROFESOR MENCIONARA LAS PRINCIPALES CARACTERSTICAS ANATOMOQUIRRGICAS DE ACUERDO A LAS PATOLOGAS MAS FRECUENTES DE ESTA GLNDULA. EL ALUMNO EXPONDR LA FISIOPATOLOGA DE LA GLNDULA PANDRATICA Y AL FINAL DE LA MISMA SE REALIZARN PREGUNTAS Y COMENTARIOS DIRIGIDOS AL TEMA. PREVIA REVISIN DEL TEMA CON REVISIN DE BIBLIOGRAFA ESPECIFICADA, SE RALIZADA NFASIS EN LA: DEFINICIN, CLASIFICACIN, FISIOPATOLOGA, CUADRO CLNICO, PRINCIPALES MEDIOS DIAGNSTICOS PARA REALIZAR ESTE Dx., TRATAMIENTO MEDICO,

10 01, 02, 09,|0 01, 02, 09,|0 01, 02, 09,|

TRATAMIENTO QUIRRGICO DE LAS COMPLICACIONES PANCRETICAS POSTINFLAMATORIAS, REALIZACIN A PREGUNTAS DIRIGIDAS DIAGNSTICO DIFERENCIAL, NFASIS EN EL PRONSTICO Y CLASIFICACIONES PRONSTICAS DE LA PANCREATITIS, PRESENTARA EL TEMA EL ALUMNO Y SER ORIENTADO POR EL PROFESOR , EN EXPOSICIN POR PREGUNTAS, APOYNDOSE EN DIAPOSITIVAS, FILMINAS, ROTAFOLIOS, CORRILLOS.. SE INVITARA A LOS ALUMNOS PARA REALIZAR VISITAS HOSPITALARIAS PARA COMPLEMENTAR SU ANLISIS TEMTICO CON. - VISITA DIRECTA A ENFERMOS CON ENTIDADES NOSOLGICAS PANCRETICAS, ANALIZANDO HISTORIA CLNICA, INCLUYENDO INTERROGATORIO DIRIGIDO Y EXPLORACIN FSICA, LABORATORIO SOLICITADO Y RADIOGRAFAS AS COMO DE GABINETE, REVISIN DE PROCEDIMIENTOS QUIRRGICOS IN VITRO EN ESTE TIPO DE PATOLOGAS,

ANALIZAR CON SU PROFESOR LA EVOLUCIN DE CADA UNO DE LOS PACIENTES REVISADOS, SESIONES BIBLIOGRFICAS ACTUALES EN RELACIN A LA PATOLOGA ANTES MENCIONADA, SE INVITARA LOS ALUMNOS PARA VISITAR LAS SALAS DE ANATOMA PATOLGICA, COMPLETANDO SUS CONOCIMIENTOS CON ANLISIS DE CORTES Y PIEZAS HISTOPATOLGICAS.

2.26

HERNIAS DE PARED ABDOMINAL ANTERIOR Y POSTERIOR ANATOMA DE LA PARED ABDOMINAL Y REGIN INGUINAL. HERNIA UMBILICAL EPIGSTRICA E INGUINOFEMORAL EVENTRACIN Y EVISCERACIN HERNIA INSICIONAL

2.27

DESPUS DE ESTUDIAR EL TEMA EN H/EC EL ALUMNO EXPONDR LA ANATOMA DE LA PARED ABDOMINAL Y DE LA REGIN INGUINAL Y FEMORAL AS COMO EL CONCEPTO DE HERNIA. DESCRIBIR EL CUADRO CLNICO Y DATOS DE EXPLORACIN DE LAS HERNIAS UMBILICALES EPIGSTRICAS E INGUINOFEMORALES. ENUNCIARA LOS MTODOS DE DIAGNOSTICO Y LA UTILIDAD DE LA ENDOSCOPA Y

12

8 02, 11,08 02,11,08 02,11.08

HERNIA INTERNA CONCEPTO DE CIRUGA LAPAROSCPICA ALCANCES Y LIMITACIONES DE LA CIRUGA MINIINVASIVA

2.28

PATOLOGA VASCULAR ANATOMA DEL SISTEMA VENOSO PERIFRICO FISIOLOGA DEL SISTEMA VENOSO PERIFRICO INSUFICIENCIA VENOSA PERIFRICA

2.29 VENAS VARICOSAS DE LAS EXTREMIDADES INFERIORES 2.30 COMPLICACIONES DE LA TROMBOSIS VENOSA SECUELA POSFLEBTICA 2.31

CIRUGA LAPAROSCPICA. EL ALUMNO PRESENTARA CASOS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE HERNIAS DE LA PARED ABDOMINAL DE LOS PACIENTES REVISADOS EN VISITAS DURANTE SU ROTACIN HOSPITALARIA OBSERVARA EN EL HOSPITAL CASOS DE HERNIOPLASTA BAJO DIRECCIN DEL PROFESOR. OBSERVARA EN SESIONES VIDEOGRFICAS LOS DIFERENTES TIPOS DE REPARACIN DE PARED ABDOMINAL Y DIFERENTES PROCEDIMIENTOS LAPAROSCPICOS DESPUS DE ESTUDIAR EL TEMA Y EN EQUIPOS DE TRABAJO EL ALUMNO DESCRIBIR LA ANATOMA Y FISIOLOGA DEL SISTEMA VENOSO PERIFRICO ENUNCIAR LA CLASIFICACIN DE LA INSUFICIENCIA VENOSA PERIFRICA Y SUS FACTORES CAUSALES . PRESENTARA CASOS CLNICOS DE INSUFICIENCIA VENOSA PERIFRICA INCLUYENDO CUADRO CLNICO, MTODOS DE EXPLORACIN Y DIAGNOSTICO. ENUNCIARA

10

02,01 02,01 02,01 02,01

02,01

ANATOMA Y FISIOLOGA DEL SISTEMA ARTERIAL 2.32 2.33 INSUFICIENCIA ARTERIAL AGUDA Y CRNICA DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO ANEURISMAS DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO

LOS DIFERENTES MTODOS DE MANEJO TERAPUTICO OBSERVARA DURANTE SU ROTACIN HOSPITALARIA ALGUNOS PROCEDIMIENTOS QUIRRGICOS Y MDICOS DE MANEJO DE ESTE PADECIMIENTO. EN H/EC PREPARARA EL TEMA Y EN EQUIPOS DE TRABAJO EXPONDR LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD BAJO LA SUPERVISIN DEL DOCENTE EN ESTANCIAS HOSPITALARIAS OBSERVARA 3 PACIENTES CON PATOLOGA ARTERIAL Y REALIZARA, HISTORIA CLNICA QUE SER PRESENTARA EN EL AULA BAJO LA SUPERVISIN DEL PROFESOR 2 10 8 01, 02,11 01, 02, 11

2.34

ENFERMEDADES HEMATOLGICAS QUE REQUIEREN MANEJO QUIRRGICO

EL ALUMNO EN EC. ESTUDIARA EL CAPITULO DE ANATOMA Y FISIOLOGA DEL BAZO Y EN EL AULA EL DOCENTE APLICARA LA DE PREGUNTAS ANATOMA Y FISIOLOGA DEL TCNICA PARA VERIFICAR GRADO DE BAZO RECUERDO Y COMPRENSIN LOGRADO POR EL ALUMNO, ANEMIA HEMOLTICA/ PURPURATROMBOCITOPNICA POSTERIORMENTE TENIENDO AUTOINMUNE COMO ESCENARIO EL PURPURATROMBOCITOPNICA QUIRFANO DESARROLLARA TROMBTICA LA TCNICA DE ESPLENECTOMA APLICANDO PANCITOPLENIA ESPLNICA

ESPLENECTOMA TCNICA QUIRRGICA

LOS PROCEDIMIENTOS QUIRRGICOS Y DE RECONOCIMIENTO DE LA ANATOMA EN EL ANIMAL DE EXPERIMENTACIN EN VIVO (QUE EN ESTE CASO ES UN PERRO) EN EL REA DE HOSPITAL EN ESTANCIAS HOSPITALARIAS CADA ALUMNO DEBER REALIZAR EL EXAMEN CLNICO DE UN PACIENTE DIARIO DE ANEMIA HEMOLTICA O PURPURATROMBOCITOPNICA AUTOINMUNE O TROMBTICA AS COMO DE PANCITOPEMIA ESPLNICA. PARA CULMINAR LA UNIDAD. EL DOCENTE SELECCIONARA UN PACIENTE DE CONSULTA EXTERNA Y FORMULAR UN CASO PROBLEMA CENTRADO EN EL RECONOCIMIENTO DE LAS LESIONES HEMATOLGICAS, LOS ALUMNOS EXAMINARAN EL CASO Y SE ORGANIZARAN PARA RESOLVERLO. EL DOCENTE HAR NFASIS EN EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y CONDUCTAS TICAS Y HUMANSTICAS EN LA RELACIN MDICOPACIENTE

2.35 2.36

PADECIMIENTOS ANORRECTALES ANATOMA Y FISIOLOGA HEMORROIDES, CLASIFICACIN, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO MEDICO Y QUIRRGICO. FISURAS ANALES: DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO MEDICO Y QUIRRGICO. ABSCESOS ANORRECTALES DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO. FSTULAS ANALES, SU CLASIFICACIN, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO. PROLAPSO RECTAL, DIAGNOSTICO Y TRATAMIENTO.

2.37

2.38

2.39 2.40

DESPUS DE PREPARAR EL TEMA EN EL H. EC. EL ALUMNO DESCRIBIR LA PATOLOGA QUIRRGICA DE LA REGIN ANO-RECTAL Y PERINEAL, BASNDOSE EN LA FISIOLOGA ANORECTAL. ENUNCIARA SU FRECUENCIA, CUADRO CLNICO, Y MTODOS DE DIAGNOSTICO. VALORARA LA FRECUENCIA EN LA PRACTICA MEDICA, PRESENTARA UN CASO CLNICO DE CADA UNA DE LAS PATOLOGAS SUPERVISADO POR EL MAESTRO, ASIMISMO EXPLICARA SU DIAGNOSTICO DIFERENCIAL Y POSIBILIDAD DE SER SECUNDARIAS A OTRA PATOLOGA INTRAABDOMINAL EN ESTANCIAS HOSPITALARIAS. EL MAESTRO MOSTRARA AL ALUMNO PACIENTES CON ESTA PATOLOGA EN UN HOSPITAL Y DISCUTIR LOS MTODOS DE TRATAMIENTO Y SUS RESULTADOS, AS COMO

01,02,08,09

LOS AVANCES DIAGNOSTICO TERAPUTICOS ENCONTRADOS EN LA BIBLIOGRAFIA. INVITARA AL ALUMNO A ASISTIR A LOS PROCEDIMIENTOS QUIRRGICOS PARA MOSTRAR LA TCNICA QUIRRGICA Y SUS RESULTADOS.

UNIDAD III TRAUMA ABDOMINAL E IMAGENOLOGA EN CIRUGA.

(REGRESAR)

OBJETIVOS PARTICULARES.

iara las causas del trauma abdominal , su cuadro clnico , su diagnostico y tratamiento . iara los diferentes tipos de imaginologa en ciruga y sus principios . pretara estudios radiolgicos simples y contrastados en diferentes padecimientos quirrgicos . ara e interpretara estudios ultrasonogrficos de padicimientos quirrgicos e interpretara estudios mas frecuentes de topografa axial comput ancia magntica nuclear .

TEMAS TRAUMA ABDOMINAL CONCEPTO DEL TRAUMA ABDOMINAL CLASIFICACIN DEL TRAUMA ABDOMINAL MANEJO INICIAL DEL TRAUMA ABDOMINAL INCLUYENDO DIAGNOSTICO Y MEDIDAS TERAPUTICAS

INSTRUMENTACIN DIDCTICA EN HORAS EC. EL ALUMNO ESTUDIARA EL CAPITULO DE TRAUMA ABDOMINAL Y RESPONDER POR ESCRITO LA GUA DE PREGUNTAS ENTREGADA POR EL ALUMNO. LOS ALUMNOS FORMARAN EQUIPOS DE TRABAJO PARA ORGANIZAR EXPOSICIONES DE LOS CONTENIDOS DE LA UNIDAD UTILIZANDO LOS APOYOS DIDCTICOS QUE CONSIDEREN CONVENIENTES (ROTAFOLIOS, ACETATOS, DIAPOSITIVAS, VIDEOS, ETC). DURANTE EL DESARROLLO DE LAS EXPOSICIONES EN EL AULA EL DOCENTE APLICARA LA TCNICA DE PREGUNTAS PARA VERIFICAR GRADO DE RECUERDO Y COMPRENSIN LOGRADO POR EL ALUMNO. TENIENDO COMO ESCENARIO EL QUIRFANO, EL ALUMNO DESARROLLARA LA PRACTICA DE HERIDAS PENETRANTES O(TRAUMA ABDOMINAL) PRACTICARA LOS PROCEDIMIENTOS QUIRRGICOS Y EL RECONOCIMIENTO DE LAS LESIONES TRAUMTICAS MEDIANTE LAPARATOMA EXPLORADORA RESOLVIENDO LA LESIN ENCONTRADA. CADA ALUMNO EN EL REA DE URGENCIAS REALIZARA EL

H/T 4

H/P 10

H/EC 1 1 1

IMAGENOLOGA CONCEPTOS GENERALES Y PRINCIPIOS DIFERENTES TIPOS DE ESTUDIO DE IMAGEN EN CIRUGA INTERPRETACIN DE LOS ESTUDIOS DE IMAGEN EN CIRUGA MAS FRECUENTE RADIOLOGA SIMPLE Y CONTRASTADA ULTRASONOGRAFA TOPOGRAFA COMPUTADA RESONANCIA MAGNTICA NUCLEAR

EXAMEN A UN PACIENTE TRAUMTICO, DEBIENDO PRESENTAR POR ESCRITO EL ANLISIS Y PLAN DE TRATAMIENTO PARA CULMINAR EL DOCENTE SELECCIONARA UN PACIENTE EN URGENCIA HOSPITALARIA O CONSULTA EXTERNA Y FORMULAR UN CASO PROBLEMA Y SE ORGANIZARAN PARA RESOLVERLO, EL DOCENTE HAR NFASIS EN EL DESARROLLO DE ACTITUDES Y CONDUCTA TICA Y HUMANSTICA EN LA RELACIN MDICO-PACIENTE. CADA ALUMNO REALIZARA UN LAVADO PERINOLA EN UN PACIENTE CON TRAUMA DE ABDOMEN, BAJO LA SUPERVISIN DEL DOCENTE. EN EL AULA LOS ALUMNOS EN GRUPOS DE TRABAJO Y BAJO LA SUPERVISIN DEL DOCENTE PRESENTARAN ESTUDIOS RADIOLGICOS, ULTRASONOGRFICOS Y TOPOGRFICAS AL RESTO DE LOS ALUMNOS Y MEDIANTE INTERROGATORIO DIRIGIDO, INTERPRETARAN Y ANALIZARAN LOS HALLAZGOS CLNICOS DE CADA UNO DE LOS ESTUDIOS, EN ESTANCIAS HOSPITALARIAS Y EN CADA UNA DE LAS PATOLOGAS ESTUDIADAS HARN UN TALLER DE INTERPRETACIN RADIOLGICA Y ULTRASONOGRFICA

10

PRCTICAS.
(REGRESAR)

NOMBRE DE LA PRACTICA RELACIN DE UNIDADES TEMTICAS HORAS PRAC. 12 HRS. 12 HRS.

LU

UTINAS QUIRRGICAS

1.1

A 3.2

REALI QUI

APARATOMA EXPLORADORA .1 APENDICECTOMA .2 GASTROSTOMA .3 VENODISECCIN

1.3 ,1.4, 2.12 , 2.13, 2.14, 2.15, 2.19 2.24, 2.25, 2.26 ,3.2

QUIR HO C

1.3 ,1.4 ,2.12, 2.13, 2.14 ,2.15, 2.19 ,2.24 2.25, 2.26, 3.1, 3.2 14 HRS.

APARATOMA EXPLORADORA .1 ESPLENECTOMA .2 VENODISECCIN .3 GASTROYEYUNO-ANASTOMOSIS 1.3,1.4, 2.12, 2.13, 2.14, 2.15, 2.26, 3.1, 3.2

QUIR HO C 14 HRS. 1.1, 1.2, 1.3, 2.12, 2.13, 2.14, 2.26, 2.34, 3.1, 3.2 14 HRS. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.2, 2.28. 2.31, 2.33 12 HRS. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 2.3, 2.4, 2.5, 2.28, 2.31, 2.32, 2.33

APARATOMA EXPLORADORA .1 YEYUNOSTOMA .2 VENODISECCIN .3 ENTERO ENTERO ANASTOMOSIS

QUIR HO C

APARATOMA EXPLORADORA .1 CISTOSTOMA .2 VENODISECCIN .3 COLOSTOMA

XPLORACIN DE CUELLO .1 TRAQUEOSTOMA .2 VENODISECCIN .3 ARTERIORRAFA

QUIR HO C

XPLORACIN DE TRAX .1 PERICARDIOTOMA

12 HRS.

QUIR HO C

.2 RESECCIN PULMONAR .3 SELLO DE AGUA .4 VENODISECCIN

QUIR HO C

EVALUACIN.
(REGRESAR)

UNIDADES TEMTICAS 1.1-2.2 2.3-2.23 2.24-3.2 1.1-3.2

PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN

SE REALIZAN 3 EXMENES PARCIALES Y UN FINAL TOMANDO EN CUENTA LAS ACTIVIDADES ACADMICAS COMPLEMENTAR REPRESENTAN EL 60% DE LA CALIFICACIN TOTAL

SE REALIZAN 7 PRACTICAS DONDE SE EVALAN EN REA COGNOSCITIVA, AFECTIVA Y PSICOMOTRIZ TANTO EN QUIRFAN EN EL REA DE HOSPITALIZACIN CANINA Y ESTANCIAS HOSPITALARIAS Y REPRESENTA EL 40% DE LA CALIFICACIN TO

BIBLIOGRAFIA
(REGRESAR)

1. Schwartz ; principios de ciruga.-. Editorial interamericana 1995 2. Davis christopher sabiston; tratado de patologa quirrgica.-. Editorial interamericana.. 1995 3. L. Madden. ; atlas de tcnicas quirrgicas.- editorial interamericana.1967

4. Paul f. Nora ; principios de ciruga.-.-editorial interamericana.1995 5. Maingot ; operaciones abdominales.-.-editorial panamericana.1995 6. Vicente guarner ; principios fundamentales de la ciruga.-.-editorial unam..1992 7. Robert m. Zollinger.- atlas de ciruga.- editorial interamericana.1967 8. Lloyd m. Nyhus.- el dominio de la ciruga.- editorial panamericana..1992 9. Clnicas quirrgicas de norteamrica.-editorial interamericana.publicacin anual 10.Gutierrez sampeiro.- fisiopatologa del aparato digestivo.- ed. Manual moderno.1996 11.Skandalakis. - complicaciones anatmicas en ciruga general.- ed. Interamericana.1992 12.Samuel eric wilson. - infecciones intraabdominales. Diagnostico y tratamiento. Editorial mc. Graw hill. 1987