DIAGNOSTICO DE NECESIDADES EDUCATIVAS El presente instrumento fue diseado con la finalidad de estudiar las caractersticas del mbito personal,

familiar, comportamental y desempeo acadmico de los estudiantes para identificar aquel mbito que mayor tenga relacin con el fracaso escolar. Los resultados que se obtengan de este estudio sern de utilidad para atender las necesidades de los estudiantes de bachillerato. Agradezco de ante mano tu valiosa participacin y te invito a colaborar en esta tarea contestando con honestidad este cuestionario.

INSTRUCCIONES GENERALES: lee cuidadosamente cada uno de los siguientes reactivos y escribe dentro de cada cuadro el nmero correspondiente que ms se ajusta a tu caso. En el cuestionario encontraras dos tipos de escala que se muestran a continuacin, cada pregunta te indicar con que escala debers contestarla. Cada categora indica el nmero que debers escribir. Categora Algunas Frecuentemente veces (3) (2) Bueno Regular (2) (3)

Nunca (1) Malo (1)

Siempre (4) Excelente (4)

Adems encontraras preguntas de opcin, donde debers escribir una X dentro del parntesis para indicar tu respuesta y preguntas de respuesta breve en las cuales t debers responder lo que se pide. Gracias

Nombre: __________________________________________ Grado/ grupo: __________ INSTRUCCIONES: Marca con una X o escribe en el espacio correspondiente los datos que se solicitan a continuacin. Datos personales Estado civil ( ) Soltero ( ) casado ( ) Unin libre ( ) Divorciado ( ) Viudo Cuentas con los recursos necesarios para estudiar: computadora, libros propios , un lugar para estudiar, etc. Actualmente trabajas Ingreso mensual de tu familia: ( ) entre $5,000 y $10,000 Indica el tipo de familia en el cual vives : ( ) Nuclear (pap, mam e hijos) ( ) Menos de $500 ( ) Entre $10, 000 y $15, 000 ( )Mas de 15, 000 Sexo ( ) Masculino ( ) Femenino _________ Edad Lugar de residencia ( ) Temax ( ) Fuera de Temax Escribe donde: __________________ ( ) SI ( ) SI ( ) NO ( ) NO

( ) Monoparental ( ) Extensa (un solo padre e (padres, abuelos e hijos) hijos)

( ) Reconstruida (pareja de al menos una de los cnyuges tiene hijo (s) de una relacin anterior

mbitos personales Instrucciones: escribe dentro de cada cuadro el nmero que corresponda a tu mejor opcin como respuesta. Reactivos (1) (2) (3) (4) 1. Consideras poseer habilidades personales para responder a la demanda de los estudios de bachillerato 2. Cmo te consideras como estudiante 3. Mantienes inters hacia el estudio 4. ltimamente te has sentido alegre y con nimo para estudiar 5. Durante el semestre anterior como calificaras tu desempeo acadmico 6. Mantienes buenas relaciones con tus compaeros de la escuela 7. Te sientes satisfecho con tu autoestima 8. Estudias mejor solo 9. Estudiar mejor en grupo 10. Tus expectativas respecto a la conclusin de tus estudios son 11. Tu motivacin para continuar tus estudios es

mbito familiar Reactivos 12. cmo es la comunicacin entre tus padres? 13. cmo es la comunicacin con tu mam? 14. cmo es la comunicacin con tu pap? 15. cmo es la comunicacin con tus hermanos? 16. cmo es tu armona familiar? 17. A tus padres le interesa tus estudios 18. Tus padres esperan que obtengas buenas o mejores calificaciones 19. Tus padres esperan que concluyas satisfactoriamente tus estudios de bachillerato 20. Tus padres platican contigo sobre tu futuro profesional 21. Tus padres consideran que los estudios te preparan para la superacin futura 22. Tus padres te apoyan en las actividades acadmicas 23. Tus padres te preguntan sobre tus calificaciones escolares 24. Tus padres se preocupan cuando no te ven hacer tareas mbito comportamental Reactivos 25. Puedo hacer tareas durante mucho rato 26. Me concentro cuando estudio 27. Estoy atento y concentrado en las clases 28. Entiendo lo que leo 29. Cuando busco informacin encuentro lo que necesito 30. Despus de estudiar puedo explicar lo ms importante 31. Me alcanza tiempo para estudiar 32. Cuando estudio subrayo lo ms importante 33. Cumplo con mis tareas 34. Dispongo de un lugar adecuado para estudiar 35. Tomo notas en clase 36. Cuando estoy en clase atiendo la explicacin del maestro 37. Mantengo en orden todos mis apuntes de clase y libros 38. Cuando estudio elaboro cuadro sinpticos, resmenes, etc. 39. Le dedico tiempo suficiente a mis estudios mbito acadmico (1) (2) (3) (4)

(1)

(2)

(3)

(4)

40. Debes asignaturas del semestre anterior: ( ) SI ( ) NO 41. Cuantas asignaturas debes: ( ) Una ( ) Dos ( ) Tres ( ) Ms de tres 42. Cual crees que es la causa ms importante que te llev a obtener fracasos escolares el semestre anterior: ( ) Capacidad ( ) Familia ( ) Profesor ( ) Amigos ( ) Inters en los estudios ( ) dificultad en las tareas ( ) Suerte o destino ( ) Problemas personales ( ) esfuerzo ( ) Otro, especifica: ______________________ 43. Promedio general obtenido en el semestre anterior: ______________

43. Tu principal motivo para estudiar el bachillerato es: ( ) Superacin ( ) Trabajar ( ) Calidad de vida ( ) Prestigio ( ) Padres 44. A continuacin se te presenta una tabla en la que debers escribir los nombres de todas las asignaturas reprobadas en el ciclo escolar pasado, junto al nombre de la asignatura escribe el nmero de la causa principal que piensas que te llevo a reprobar asignaturas. 1. Factores personales o interno a mi (motivacin, capacidad, esfuerzo, etc.) 2. Factores familiares (relacionados con la familia, enfermedad de un familiar, etc.) 3. Factores escolares (maestros, modalidad de la clase, escuela, horario) 4. Factores sociales (amigos, compaeros de clase) 5. No s la causa 6. Otra, especifica Asignatura reprobada Causa