PERIODO DE ADAPTACIN

Manifestaciones del nio

Recomendaciones adaptacin

en

el

periodo

de

Exteriorizndolo:
El nio o nia, durante los primeros das de asistencia al Centro va a sufrir una serie de cambios. Hay que tener en cuenta que pasa de estar en un medio en el que l es el principal y nico protagonista, a otro en el que va a tener que convivir, relacionarse y compartir con sus iguales. Adems tiene que incorporarse a un nuevo ambiente donde personas, espacios y materiales son desconocidos para l. Los primeros das deja una profunda huella sobre el sentimiento de seguridad del nio/a. Esto es lo que los docentes conocemos como perodo de adaptacin. Debemos favorecer que la incorporacin del nio/a al centro sea lo menos traumtica posible, para ello la colaboracin de los padres va a ser fundamental para que juntos ayudemos a que vean la escuela como una casa que les da seguridad, confianza, que les ofrece la satisfaccin de sus necesidades, que les estimula, en definitiva, una casa donde desarrollarse y crecer FELICES.

Su rechazo abiertamente, llorando, expresndolo incluso verbalmente, negndose a participar en actividades, juegos, comida, dormitorio, mostrndose violento con nios y adultos, etc.

Interiorizndolo: Cambios en su comportamiento, falta de apetito, descontrol de esfnteres, falta de sueo...

Fases de la adaptacin Cada nio tiene una personalidad propia, una familia, un momento madurativo y afectivo distintos, por lo que su proceso de adaptacin ser tambin distinto. Habr nios que no demuestren ningn rechazo, otros que no lo manifestarn los primeros das y sin embargo lo sufran despus, nios que lloran slo al principio, otros que tan solo rechacen momentos concretos: comida, dormitorio, entrada...

No engaar al nio al dejarle en la escuela. Debe asumir que su madre se va, pero vuelve. El nio necesita tiempo, su tiempo concreto. Hay que tener en cuenta que todos los nios no son iguales, por lo tanto la adaptacin de unos y de otros tambin ser distinta. Es fundamental una actitud positiva por parte de la familia (no mostrar nerviosismo, dilatar la marcha, etc) Crear actitudes positivas respecto al colegio: Comentad a vuestros hijos lo que hay en la escuela, las actividades que van a realizar, los nios y nias con los que van a jugar, los materiales y juguetes que van a encontrar, etc. Mostrar seguridad y confianza en el colegio: Muchos padres y madres poseen una sensacin de culpabilidad al vivir las manifestaciones de inadaptacin de su hijo y los nios lo perciben. Las dudas con respecto al profesor/a no genera confianza, ni colaboracin. Ante la menor duda, el dilogo es una buena solucin. No hacer comentarios negativos sobre la escuela: No amenazar con la escuela Intercambiad con su profesor/a toda la informacin que facilite un mayor conocimiento de los nios y las nias

Un nio est adaptado cuando: Es capaz de intercambiar experiencias. Habla y aporta de los diferentes ambientes. Ofrece y acepta una comunicacin afectiva. Puede expresar afecto y rechazo en un contacto con el maestro/a, es decir, cuando muestra su mundo emocional. Mayor independencia. Incorpora los objetos de la clase. Utiliza con ms facilidad el espacio. Se integra en el grupo de nios/as.

Recomendaciones a tener en cuenta durante el perodo de adaptacin

Das libres en el trabajo: Les recomendamos que durante el periodo de adaptacin cojan vacaciones o dispongan de sus das libres en el trabajo. Calzado: Los nios/as debern llevar zapatillas de velcro al colegio. Chupa y bibern: Se les recomienda que en verano les retiren a los nios/as la chupa y el bibern. Paales: En el caso de que los nios/as sigan usando paales se les habr de retirar, ya que deben controlar esfnteres antes de entrar en el colegio. Puntualidad: Es necesaria la puntualidad en este periodo, los nios/as precisan de su atencin durantes estos das. Comedor: Se les recomienda que los nios/as no asistan al comedor durante el primer mes. Mochila: Por seguridad y comodidad, no estn permitidas las mochilas de ruedas.

Se Se est adaptando la nia al colegio gio? colegio? Ya se queda?

Quin se adapta?
El nio/a. Los padres y familiares. La familia debe adaptarse a la nueva situacin, stas tendrn una gran influencia en ese momento, que vendr determinada por como vivan la separacin, sus temores, sus expectativas, sus ansiedades, sus angustias, sus seguridades e inseguridades... Los docentes y el centro. Ellos tendrn que amoldarse a lo que el nio trae, a sus ritmos a sus costumbres, sus particularidades... -

SI EL NIO LLEGA CONTENTO Y CON GANAS AL COLEGIO SU ADAPTACIN VA A SER MS FCIL

CEIP PLCIDO FLEITAS 201O-2011