FORMATO PARA LA ELABORACIN DEL DOCUMENTO RECEPCIONAL (LIC.

EN EDUCACIN PRIMARIA)
Los puntos mnimos que debe contener el Documento Recepcional para su revisin por la Comisin son: Portada Indica el contenido de un Documento Recepcional en pocas palabras. La portada interna debe ser la misma que la portada externa. Generalmente se escriben todos los datos con maysculas. ndice o tabla de contenido Es la estructura del documento e incluye las divisiones y subdivisiones que se van a tratar en torno a un tema. Se usa el sistema decimal, debe indicar la pgina en donde se encuentran los contenidos. Hoja de firmas El nombre completo y firma del asesor, lector Dedicatorias y/o agradecimientos No deben exceder de dos pginas Introduccin o sinopsis La introduccin presenta en forma amena y sinttica la problemtica a tratar. Se puede incluir el objetivo general de la investigacin, el tipo de investigacin que se realiz, el tiempo del estudio, un resumen de los captulos que lo integran, algunas aportaciones personales, una conclusin muy general, etc. Este elemento puede ser determinado por cada asesor. Cuerpo del trabajo Son las partes o captulos del documento donde se explica, analiza, comenta, comprueba, propone, etc. la problemtica investigada. El desenvolvimiento lgico de los temas debe seguir el orden indicado en el ndice que propone cada una de las academias de asesora. Elementos del cuerpo del trabajo: Cabezotes. Es el comienzo de cada captulo y tienen 3 elementos: Designacin del captulo y nmero de orden, ttulo del captulo y el comienzo del texto. y Vo. Bo. del revisor del Documento Recepcional el cual ha sido asignado por la Comisin Revisadora.

Citas. Se procede a citar en el mismo prrafo la fuente de consulta, por ejemplo: EISNER, Elliot W. (2004: 35) Seala que Asesorarse sobre la presentacin de tablas, figuras, esquemas, fotografas. Asesorase sobre la presentacin de tablas, figuras, esquemas, fotografas.

Conclusiones

Se elaboran al final, cuando se ha finalizado la investigacin, en ellas se realizan deducciones, resoluciones, inferencias, forma de abordar el problema, aportaciones, sugerencias, prospectiva del estudio, etc. La experiencia como docente durante la prctica es un elemento importante que se puede considerar en este apartado. Fuentes de consulta Es el listado de obras que se consultaron durante la investigacin, los datos se presentan de corrido, segn modelo APA. Se tendrn que consultar al menos 30 obras, cuyas ediciones sean a partir de 2000. Pueden incluirse referencias de Internet, pero, no debern exceder el 30% de las fuentes presentadas. Anexos o apndice Son materiales extra o informacin que respalda la investigacin y que no fue incluida en el cuerpo de la investigacin. Otras normas para la presentacin de trabajos escritos Usar papel bond de 37 kg, tamao carta. Uso de sangra (opcional). Definicin de prrafos (espacio entre prrafo y prrafo). Uso de interlineado 1.5. Utilizar maysculas y minsculas, no exclusivamente las primeras. Acentuar todas las maysculas.

Revisin de ortografa y captura de la informacin contenida en el documento. Revisin del estilo propio del alumno. Organizar ttulos y subttulos de acuerdo al ndice. Paginacin a partir de la primera hoja de contenido del captulo I, en forma ascendente hasta concluir el trabajo.

Formato word, arial 12. Mrgenes: izquierdo 3.5 cm, inferior, superior y derecho 2.5 cm. Referencias de Internet, se escriben tal como aparecen los datos de las pginas que se investigaron, si existe un autor se nombra al final, empezando por el apellido, y si existe un nmero de pginas, se escribe como dato final.

Hojas de contenido, 80 mnimo y mximo 150, sin considerar la introduccin, conclusiones, dedicatorias, etc.

Otras sugerencias por considerar

___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

Departamento de Investigacin Febrero 2009