PRODUCTO 5: ARGUMENTAR CADA UNO DE LOS PRINCIPIOS PEDAGGICOS Y ELABORAR TARJETAS DE TRABAJO PARA CADA UNO DE STOS.

PRINCIPIO PEDAGOGICO Centrar la atencin en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje.

Intencionalidad: Generar su disposicin y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida. Cundo y cmo se aplica: Desarrollando habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar crticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas reas del saber, manejar informacin, innovar y crear en distintos rdenes de la vida. Quin y dnde lo aplica: Docentes y alumnos desde la particularidad de situaciones y en contextos diversos.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

Planificar para potenciar el aprendizaje.

Intencionalidad: potenciar el aprendizaje de los estudiantes hacia el desarrollo de competencias. Cundo y cmo se aplica: Desde la planeacin didctica, organizando actividades de aprendizaje a partir de diferentes formas de trabajo, como situaciones y secuencias didcticas y proyectos, entre otras. Quin y dnde lo aplica: El docente En el aula

CURSO BSICO CICLO ESCOLAR 2012-2013 ZONA ESCOLAR No. 27 ESCUELA PRIMARIA JOSE MA. MORESLOS Y PAVON

PRINCIPIO PEDAGOGICO

Generar ambientes de aprendizaje.

Intencionalidad: desarrollar la comunicacin y las interacciones que posibilitan el aprendizaje. Cundo y cmo se aplica: Durante el proceso de enseanza aprendizaje Mediante la construccin de los mismos, considerando su entorno. Quin y dnde lo aplica: Docentes, alumnos y padres de familia En la comunidad

PRINCIPIO PEDAGOGICO

Trabajar en colaboracin para construir el aprendizaje.

Intencionalidad: Construir aprendizajes en colectivo.

Cundo y cmo se aplica: En el trabajo colaborativo , orientando las acciones para el descubrimiento, la bsqueda de soluciones, coincidencias y diferencias. Quin y dnde lo aplica: Estudiantes y maestros En la prctica educativa.

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PRINCIPIO PEDAGOGICO

Poner nfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los estndares curriculares y los aprendizajes esperados.

Intencionalidad: favorece el desarrollo de competencias, el logro de los Estndares Curriculares y los aprendizajes esperados. Cundo y cmo se aplica: Los aprendizajes esperados gradan progresivamente los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores que los alumnos deben alcanzar para acceder a conocimientos cada vez ms complejos, al logro de los Estndares Curriculares y al desarrollo de competencias. Quin y dnde lo aplica: Docentes y alumnos El contexto social inmediato

PRINCIPIO PEDAGOGICO

Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje.

Intencionalidad: Favorecer que la comunidad educativa, adems de utilizar el libro de texto, emplee otros materiales para el aprendizaje permanente. Cundo y cmo se aplica: Durante la planeacin y desarrollo de las actividades de estudio. Diversificando los materiales educativos Quin y dnde lo aplica: Docentes y alumnos En su ambiente de aprendizaje PRINCIPIO PEDAGOGICO Evaluar para aprender.

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Intencionalidad: Evaluar los aprendizajes de los alumnos, realizar el seguimiento, crea oportunidades de aprendizaje y hace modificaciones en su prctica docente. Cundo y cmo se aplica: Durante un ciclo escolar Obteniendo evidencias, elaborar juicios y brindar retroalimentacin sobre los logros de aprendizaje a lo largo de su formacin. Quin y dnde lo aplica: El docente realiza o promueve distintos tipos de evaluacin, tanto por el momento en que se realizan, como por quienes intervienen en ella.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

Favorecer la inclusin para atender la diversidad.

Intencionalidad: ofrecer una educacin pertinente e inclusiva. Cundo y cmo se aplica: Promover entre los estudiantes el reconocimiento de la pluralidad social, lingstica y cultural como una caracterstica del pas y del mundo en el que viven. Quin y dnde lo aplica: Autoridades, directivos, docentes y madres, padres o tutores. Que la escuela se convierta en un espacio donde la diversidad puede apreciarse y practicarse como un aspecto de la vida cotidiana y de enriquecimiento para todos.

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PRINCIPIO PEDAGOGICO

Incorporar temas de relevancia social.

Intencionalidad: En cada uno de los niveles y grados se aborden temas de relevancia social que forman parte de ms de un espacio curricular y contribuyan a la formacin crtica, responsable y participativa de los estudiantes en la sociedad. Cundo y Cmo se aplica: Durante el ciclo escolar Atendiendo a la diversidad, la equidad de gnero, la educacin para la salud, la educacin sexual, la educacin ambiental para la sustentabilidad, la educacin financiera, la educacin del consumidor, la prevencin de la violencia escolar . Quin y dnde lo aplica: Docentes, alumnos y padres de familia En la escuela y el entorno inmediato.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la escuela.

Intencionalidad: Renovar el pacto entre los diversos actores educativos, con el fin de promover normas que regulen la convivencia diaria, establezcan vnculos entre los derechos y las responsabilidades, y delimiten el ejercicio del poder y de la autoridad en la escuela con la participacin de la familia. Cundo y cmo se aplica: A lo largo del ciclo escolar En la solucin de conflictos Quin y dnde lo aplica: Docentes, alumnos y padres de familia En la escuela, la familia y la comunidad.

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PRINCIPIO PEDAGOGICO

Reorientar el liderazgo.

Intencionalidad: Favorecer la toma de decisiones centrada en el aprendizaje de los alumnos. Cundo y cmo se aplica: Antes y durante el ciclo escolar. Se tiene que construir y expresar en prcticas concretas y mbitos especficos, adems de contribuir a la administracin eficaz de la organizacin, produzca cambios necesarios y tiles. Quin y dnde lo aplica: Estudiantes, docentes, directivos escolares, padres de familia. Escuela.

PRINCIPIO PEDAGOGICO

La tutora y la asesora acadmica a la escuela.

Intencionalidad: La comprensin e implementacin de las nuevas propuestas curriculares Cundo y cmo se aplica: En la planeacin didctica y para solventar situaciones de dominio especfico de los programas de estudio. Diseando trayectos individualizados. Quin y dnde lo aplica: Estudiantes con rezago educativo o que poseen aptitudes sobresalientes, docentes Escuela

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