FUNDACIN EN PANTALLA CONTRA LA VIOLENCIA INFANTIL

RESPETUOSAMENTE PRESENTA RECOMENDACIONES A:

SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA

IMPLEMENTACIN DE POLTICAS, PROGRAMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA
LA DETECCIN Y ATENCIN DE MENORES DE EDAD DE ALTO RIESGO O VCTIMAS POTENCIALES DE MALTRATO, ABUSO Y EXPLOTACIN .

1. Elaboracin obligatoria del plantel educativo, de un carnet por alumno en el cual se lleve a cabo un registro que refleje antecedentes y costumbres familiares del menor; padres biolgicos o no, antecedentes de violencia familiar (incluyendo familiares infractores), adicciones, familiares directos con depresin, usos y costumbres: Etnias, raza, edad, sexo, religin, situacin econmica y las caractersticas propias del nio (a) como peso al nacer, carnet de vacunacin, lactancia materna, enfermedades, discapacidad en el menor de edad, Hijo deseado? Con estos datos abrir un expediente personalizado e integral a travs del cual se refleje su historial familiar y personal para determinar factores de alto riesgo. 2. Seguimiento a los carnets que arrojen datos de alto riesgo (los factores de riesgo son los agentes internos o externos o situaciones que hacen ms probable que se presente situaciones de maltrato o abuso) La identificacin oportuna de estos factores estara encaminada a desarrollar estrategias educativas o de seguimiento a las familias en riesgo de maltrato o abuso infantil. ( Al calce se describen)

3. Crear programas de identificacin, deteccin y abordaje (reporte y seguimiento) sobre el Sndrome del Nio Maltratado en todas sus formas y mbitos: domstico, comunidad y escolar Bullying. 4. Creacin de polticas y mecanismos de denuncia obligatoria del personal docente, en los casos de maltrato comprobado, y establecer una vinculacin interinstitucional para que dichos procedimientos se canalicen de manera pronta y adecuada a las autoridades competentes ya sea al ministerio pblico, o DIF. Por lo cual se sugiere a la SEP la creacin de una direccin regional que sirva de enlace y lleve a cabo los procedimientos de denuncia, registro, tramitacin y seguimiento de casos, no slo de abuso sexual o bullying, sino de todas sus expresiones y tipos.

5. Registrar y foliar los expedientes de maltrato infantil, con el propsito de que entre instituciones se le pueda dar seguimiento a stos de una manera sistematizada y ordenada.

6. Capacitar al personal docente; Inspectores, directores, maestros etc. sobre los

indicadores mdicos y sociales de menores vctimas de la violencia as como de patologas infantiles. Anexo 1 presentacin dirigida a docentes y profesionales
vinculados con infantes para uso de la SEP e instituciones relativas. 7. Capacitar a padres de familia sobre los riesgos del maltrato infantil y sobre el

Buen trato al menor. La asistencia a foros, conferencias, seminarios,. La SEP debe implementar un sistema de carcter obligatorio de asistencia para los padres o tutores. (Recordar que a este tipo de eventos, los padres victimarios o negligentes son siempre los ausentes) Anexo 1 presentacin para padres de
familia y/o cuidadores la cual contiene mucha informacin sobre control de impulsos y recomendaciones sobre tcnicas asertivas de correccin)

8. Notificar a la Secretara de Salud, sobre los menores y familias de alto riesgo para llevar en forma conjunta un programa de abordaje conjunto. Se sugiere crear vnculos interinstitucionales. 9. Implementar de forma obligatoria a trabajadoras sociales y terapistas en los planteles escolares. Se sugiere una trabajadora social para atender 5 escuelas y una psicloga por escuela. 10.- Implementar en los planes y programas de estudio de las escuelas de Educacin Pre-escolar, Normal y Normal Superior, materias relativas a Psicologa Infantil y psipatologas infantiles y su abordaje psicoteraputico, interpretacin del dibujo infantil y grafologa (ambos reflejan estados emocionales en el nio, incluso una interpretacin adecuada permite detectar situaciones graves.

FACTORES DE ALTO RIESGO

Factores de riesgo respecto al nio (a):
Nios no deseados Bebs prematuros o con hospitalizacin prolongada Retraso mental o parlisis cerebral Deformidad fsica, o cualquier otra discapacidad Sndrome de Dawn Enfermedades crnicas Hiperkinticos Alteraciones en el desarrollo psicomotor Menores de 3 aos

Factores de Riesgo respecto a padres y cuidadores:

Padres o cuidadores con antecedentes de maltrato o privacin psicoafectiva en su Infancia. Poca tolerancia al estrs y a la frustracin Pobre socializacin, baja autoestima Padres muy jvenes e inmaduros Falta de informacin e inexperiencia especfica sobre la crianza de los nios Crisis familiares por necesidades bsicas insatisfechas Tolerancia frente al castigo con dolor como mtodo educativo. Padres o adultos que utilizan cualquier instrumento para su aplicacin sin tener en cuenta los daos fsicos y emocionales que puedan causar a los nios.

Ignorancia de padres o adultos frente al desarrollo de los nios, generando expectativas distorsionadas frente a ellos. Disfunciones en la familia. Falta de vnculos afectivos, malos tratos, Negligencia Padres / madres no biolgicos Uso de alcohol o drogas, enfermedades mentales, trastornos emocionales o de Personalidad.

Factores de Riesgo respecto a circunstancias, situaciones y factores sociales:

Baja escolaridad Hacinamiento Desempleo Consideracin del menor como un estorbo; tanto para los planes de esparcimiento, como de crecimiento personal y econmico. Migraciones campo-ciudad