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viveverde

el poder del maz

vealamarillo

Diversificando nuestras provisiones de energa. Reduciendo las emisiones de gases de efecto invernadero. Utilizando un combustible de cultivo domstico y mayormente renovable. Apoyando a los agricultores de los EEUU. Ese es el poder del maz.

EL PODER DE VIVIR VERDE Y YENDO AL AMARILLO. AMARILLO


Use este currculo de inters actual para educar a sus estudiantes acerca del etanol E85un combustible alternativo que quema ms limpio que la gasolina y puede mejorar la economa e independencia energtica del pas.

DIRIGIDO A: Los grados 5 a 8


ambios que ocurren en el significado, el uso, la distribucin y la C importancia de los recursos El desarrollo mundial y cuestiones ambientales Tecnologa Relaciones entre la ciencia, tecnologa, la sociedad y el individuo Matemtica Estrategias en el proceso de resolucin de problemas Propiedades de los conceptos de nmeros Procedimientos al realizar los procesos de computacin Cvica l impacto de los significativos acontecimientos polticos y no E polticos en los Estados Unidos y otros pases Economa Conceptos bsicos de economa internacional

COMPONENTES DEL PROGRAMA


Esta Gua del Maestro Cuatro hojas maestras de actividades de estudiantes Un DVD para el saln de clase Un pster de pared uatro paquetes de folletos para llevar a casa (200 en total) C para compartir con los padres y otros miembros de la familia Una encuesta educativa Una tarjeta de respuesta del educador

OBJETIVOS DEL PROGRAMA


ntroducir a los estudiantes al etanol E85 y la manera en que I cambiar la sociedad de maneras positivas al reducir nuestra dependencia del petrleo e impactando el medio ambiente de una manera positiva. emostrar el proceso por el cual se procesa el etanol E85 del D maz domstico. xplorar el impacto econmico, agrcola y ambiental del uso del E etanol E85 como fuente de combustible. onsiderar la disponibilidad actual del etanol E85, su potencial C dentro de los EEUU como fuente de combustible, as como unos ejemplos exitosos del uso de etanol E85 en otros pases. romover la participacin y conciencia de los padres respecto a P lo que sus hijos estn aprendiendo en la escuela, y animar a los padres a aprender ms acerca del etanol E85.

UTILIZACIN DEL PSTER


Pare introducir esta unidad, cuelgue el pster de pared en un rea muy visible en su saln. Tenga un dilogo sobre lo que significa vivir verde y ser responsable respecto al medio ambiente. Con la atencin predominante enfocada en la energa en los meses recientes, pregunte a los estudiantes sobre lo que ellos han escuchado de la energa domstica y renovable en los noticieros ltimamente. Han odo algo sobre el etanol y el combustible etanol E85?

INCORPORACIN DEL DVD PARA EL SALN


Duracin Total: 17:00 El DVD explora los conceptos examinados en todo este programa, incluyendo los beneficios del etanol E85, como se produce del maz de cultivo domstico y su disponibilidad hoy en da y en el futuro cercano. Recomendamos que vea el DVD con su clase antes de terminar las actividades para generar nimo e inters en el tpico. Entonces las cuatro actividades pueden utilizarse para reforzar los tpicos esenciales y evaluar la comprensin.

ENLACES A NORMAS EDUCATIVAS NACIONALES


Ciencias Relaciones entre organismos y su medio ambiente fsico Estructura y propiedades de materiales Fuentes y propiedades de energa Geografa mo las acciones de los seres humanos modifican su medio C ambiente fsico Cmo los sistemas fsicos afectan a los sistemas humanos

Escrbanos! Por favor comparta sus opiniones sobre este


programa, enviando a vuelta de correo la encuesta y tarjeta de respuesta adjunta. Su opinin nos ayudar a crear materiales en el futuro para beneficiar a sus estudiantes. n 1988, se mezcl el etanol con gasolina para reducir las E emisiones de monxido de carbono de los vehculos. oy en da, el etanol tambin se usa como solvente para H pinturas, barnices y perfumes. Antes de distribuir la actividad a los estudiantes, repase lo que ellos sepan sobre los recursos renovables y no renovables: los recursos renovables son los que pueden ser reemplazados dentro de un corto perodo de tiempo; los recursos no renovables no pueden reemplazarse en corto tiemposu abastecimiento es limitado. Despus de que los estudiantes lean la actividad, hable sobre las razones por las cuales es importante explorar y desarrollar fuentes de combustible alternativas y renovables. Hable sobre el pronstico de que se anticipa que la demanda mundial de energa se duplicar para el ao 2050. Respuestas A continuacin se presentan posibles detalles y beneficios sobre el etanol E85 que los estudiantes podran incluir: se produce de recursos mayormente renovables se produce de productos cultivados en los EEUU ayuda a reducir nuestra dependencia del petrleo aumenta el valor de los cultivos Para fines del ao 2006, habr ms de seis millones de vehculos FlexFuel de E85 en las carreteras. Si todos estos vehculos utilizaran etanol E85, reemplazaramos la necesidad para 3.6 mil millones de galones de gasolina al ao.

ACTIVIDAD UNO UN COMBUSTIBLE ASOMBROSO PARA LA ACTUALIDAD


Esta actividad introduce a los estudiantes al etanol y las varias ventajas del uso de etanol E85 como combustible. Se ha utilizado el etanol como combustible desde hace muchos aos. Empiece la leccin hablando sobre su desarrollo con su saln. Una historia breve del etanol: n los aos 1800, el etanol era una fuente principal de combusE tible para iluminacin. urante la Guerra Civil, se promulg un impuesto de licor en el D etanol, reduciendo su uso en gran medida hasta que se revoc el impuesto en 1906. os primeros automviles de los aos 1920 se fabricaron para L funcionar con combustibles de alcohol. Durante la Prohibicin, el etanol solamente poda venderse cuando estuviese mezclado con petrleo (de otra manera estaba prohibido porque se consideraba como un licor). e utiliz el etanol para propulsar vehculos para los vehculos S de los ejrcitos tanto de los EEUU como los de Alemania durante la Segunda Guerra Mundial, cuando haba limitados recursos de petrleo. os embargos de petrleo en los aos 1970 renovaron el inters L en el etanol.

ayuda la independencia energtica de los EEUU aade valor e ingresos a la industria agrcola tpicamente proporciona ms caballos de fuerza a los vehculos tiene alto contenido de oxgeno quema ms limpiamente que la gasolina r educe las emisiones de gases con efecto invernadero (especficamente, emisiones de dixido de carbono) y emisiones que forman smog no es txico y es biodegradable no contamina el agua Una desventaja del etanol E85 es que contiene menos energa por galn que la gasolina. Eso quiere decir que un vehculo puede ir ms lejos con un galn de gasolina de lo que podra con un galn de etanol E85. Sin embargo, al nivelarse la economa del etanol E85, el precio por galn del etanol E85 debe ser menos que el de la gasolina. Al considerar la perspectiva de la independencia energtica y las ventajas ambientales, creen los estudiantes que esta desventaja es suficiente para que la gente no use el etanol E85 como combustible?

Las propiedades qumicas del etanol


lquido claro punto de ebullicin: 78C (172F) punto de congelacin: -112C (-170F) no tiene propiedades basales ni cidos l quemarse, produce una flama color azul plido a sin ningn residuo y con energa considerable
Como una extensin, pida a los estudiantes que examinen cules estados cultivan la mayor parte del maz en los Estados Unidos, y entonces que hagan un grfico de las cantidades de maz producido en los varios ltimos aos y para cules usos fue destinado (p.ej., etanol, alimento de ganado).

Vi V e Ve rde , V e A l A mA r i l l o : e l p o der del mAz

ACTIVIDAD DOS CRECIENDO EN NUESTRO PATIO DE ATRS


Esta actividad explica el proceso de fermentacin mediante el cual se produce el etanol del maz a travs de la molienda seca. Repase la siguiente informacin con los estudiantes antes de distribuir la actividad: Un compuesto orgnico es uno producido por seres vivientes. a fermentacin es una reaccin qumica. Se ha utilizado desde L hace miles de aos para producir bebidas alcohlicas, como por ejemplo fermentando uvas para hacer vino. En el pasado, ha habido debates sobre la eficiencia energtica de la produccin del etanol. Segn un estudio realizado por el Departamento de Agricultura de los EEUU, cada unidad de energa conduce a un promedio de 1.38 unidades de energa generada en la forma de etanol. Eso quiere decir que la produccin de etanol resulta en un 38% ms energa de la que se requiere para producirla. Usted tal vez querr hablar sobre este concepto con los estudiantes. Respuestas 1. o, esto no quiere decir que habr menos maz para el consumo N de las personas, porque se usa el maz de campo, o dentado, para hacer el etanol; no el maz dulce, el cual es el tipo que las personas comen como vegetal. 2. evadura causa la fermentacin cuando al alimentarse con el L azcar, de esa manera convirtiendo el azcar en etanol y dixido de carbono. 3. l endospermo, o almidn, del grano de maz se utiliza para E hacer el etanol. 4. a molienda seca tambin produce dixido de carbono y stillage L (el residuo orgnico), el cual se utiliza para hacer alimento para ganado. 5. ediante el proceso de fotosntesis, energa del sol es absorM bida y almacenada en las clulas de la planta de maz. Esta energa separa el oxgeno del agua (H2O), y el oxgeno es emitido por la planta. El dixido de carbono (CO2) absorbido por la planta combina con el hidrgeno del agua. El hidrgeno y el dixido de carbono se unen para formar glucosa (C6H1206), un tipo de azcar que es el alimento para la planta.

ATIVIDAD TRES CON UNA MAZORCA SE PUEDE IR LEJOS


Esta actividad da informacin relacionada con los beneficios del uso y de la produccin del etanol E85 a travs de problemas verbales de matemticas. Los estudiantes necesitarn usar una calculadora para algunas de las respuestas.

Respuestas
1.

Producido desde un acre de miz 399.3 galones de etanol 3,253.8 libras de alimento para ganado 103.5 libras de aceite de maz 2,514.3 libras de dixido de carbono 1,479 cajas de una libra de cereal 2,218.5 libras de smola cervecera 1,479 paquetes de 8 onzas de palitos de queso 147.9 libras de harina preparada para panqueques

2. 399.3 x 46 = 18,367.8 galones 3. ,000,000,000 2.7 = 1,481,481,481.5 medidas de ridos; 4 4,000,000,000 399.3 = 10,017,530.7 acres 4. 5.75 mil millones (galones en total producidos) 4 mil millones 1 x 26 = 102.4 toneladas mtricas de dixido de carbono 5. e 2000 a 2005: 4,000 1,630 1,630 x 100 = 145% de d aumento de produccin de etanol; de 2003 a 2005: 4,000 2,810 2,810 x 100 = 42% aumento de produccin de etanol Diga a los estudiantes que aparte del uso del maz para producir etanol para combustible, el maz tambin se usa como sustituto del petrleo en la industria de plsticos. Un polmero derivado del maz llamado PLA (cido polilctico) es est utilizando para crear fibras y plsticos (incluyendo embalaje de alimentos, ropa, ropa de cama, platos, cubiertos de mesa y alfombras) que son biodegradables y el 100% renovables.

El Departamento de Agricultura de los EEUU calcula que la produccin de etanol agrega 30 centavos de valor adicional a una medida de ridos de maz.

ACTIVIDAD CUATRO DICIENDO S AL AMARILLO


Esta actividad explora la disponibilidad actual del etanol E85, as como el potencial futuro que existe si los consumidores y los que toman decisiones apoyan el uso del etanol E85. Despus de que los estudiantes lean la actividad, podra pedirles que trabajen en grupos para completar la investigacin y las tareas al pie de la pgina. Los estudiantes pueden visitar al www.gmaltfuel.com, www.LiveGreenGoYellow.com o al www.E85fuel.com para localizar gasolineras que ofrezcan etanol E85 y otras mezclas de combustibles alternativas. Pida a los estudiantes que hagan marquen los lugares ms cercanos en un mapa. Cuando los estudiantes terminen sus proyectos, pdales que presenten sus campaas sobre el etanol E85 y sus ventajas a otros salones o a los padres. Hable sobre la tendencia de la produccin de etanol en los EEUU come se describe en la actividad y en el grfico en la Actividad Tres. Basndose en la informacin, creen los estudiantes que lograremos la meta establecida por la Ley de Poltica Energtica (EPAct - Energy Policy Act) de 2005, de tener 7.5 mil millones de combustibles renovables tales como el etanol en el suministro nacional de combustible para el ao 2012? Haga que los estudiantes investiguen otros mandatos establecidos por la EPAct. Diga a los estudiantes que las compaas productoras de autos estn produciendo modelos adicionales de vehculos FlexFuelms opcionescada da.

Su programa de etanol es una de las razones por las cuales Brasil pudo reducir la cantidad de sus importaciones de petrleo en casi un 70% en solamente 13 aos.
ACTIVIDADES DE EXTENSIN
nime a los estudiantes a explorar otras fuentes alternativas A de energa que se estn utilizando, probando o investigando. Haga que grupos preparen presentaciones de sus hallazgos, incluyendo las ventajas y desventajas de la fuente de energa. Organice una Feria de Energa Renovable en su escuela y comparta los resultados. ida a los estudiantes que consideren e investiguen otros P usos para el etanol. Un posible uso es la extraccin de hidrgeno del etanol para abastecer a las celdas de combustible impulsadas por hidrgeno. Las celdas de combustible pueden proporcionar energa a vehculos, hogares, fbricas y cualquier cosa que funcione a base de baterasy la nica emisin es vapor de agua.

xplique a los estudiantes que Brasil tambin exporta etanol a otros pases. E Pida a los estudiantes que consideren cules oportunidades esto podra crear para los EEUU y otros pases. Cmo se compara esto con el sistema actual de la distribucin mundial de energa?

Recursos y bibliografa (en ingls)


Solamente GM www.onlygm.com Vive Verde, Va Al Amarillo www.LiveGreenGoYellow.com Sitio Web Educativo de la General Motors www.gmability.com/education Departamento Federal de Energa: La eficiencia energtica y la energa renovable: Etanol www.eere.energy.gov/ethanol Ciudades Limpias www.eere.energy.gov/cleancities Asociacin Nacional de Cultivadores de Maz www.ncga.com Pgina para Nios de la Administracin de Informacin Energtica www.eia.doe.gov/kids

Coalicin Nacional de Vehculos de Etanol www.E85fuel.com Asociacin de Combustibles Renovables www.ethanolRFA.org Coalicin para el Desarrollo de Combustibles Limpios www.cleanfuelsdc.org Etanol por toda Amrica www.ethanolacrossamerica.net Coalicin de Gobernadores para el Etanol www.ethanol-gec.org Laboratorio Nacional de Energa Renovable www.nrel.gov Departamento de Agricultura de los EEUU www.usda.gov Centro de I y D sobre la Tecnologa de Transportacin del Laboratorio Nacional Argonne www.transportation.anl.gov Challoner, Jack. Energy (DK Eyewitness Books). New York: Dorling Kindersley, 2000.

2006 General Motors Corporation. Creado por Weekly Reader Corporation Custom Publishing. De acuerdo con el esfuerzo continuo de General Motors para la conservacin, este documento fue impreso utilizando papel de contenido reciclado post-consumidor.