Los sbados a la tarde se inventaron para pasear, para mirar pelculas y comer pochochos si llueve.

O para ver a River si estuviste en la B. Pero los sbados de sol se inventaron para compartirlos y, si tens hijos, sobrinos o primos; tambin se inventaron para hacer circo. S, CIRCO.
Hace ya ms de 3 meses que funciona en nuestra ciudad un Espacio Abierto de Circo. Actualmente se desarrolla en el saln del Gimnasio Gnomos. Haba ledo la noticia de la primera escuela de circo en la ciudad y me dio curiosidad, as fue como un sbado de sol pleno llegu a ese inmenso saln. Unos pasos antes de la puerta se oyen risas. Y cuando llego al frente del gimnasio, veo que en el patio hay un grupo de nias con materiales de varios colores entrenando. Se destaca una chica ms grande que est al frente del grupo dando indicaciones de cmo mover las manos, a qu movimientos prestarles atencin y resaltando: No sufran, sean felices. Me acerco a esa voz optimista y me presento, le manifiesto mis ganas de observarlas y de charlar un rato despus del encuentro. Lo que viene a continuacin son sentimientos llenos de color y alegra, sensaciones que se dan en este Espacio Abierto de Circo. Es un gimnasio enorme, en cada rincn hay color. La pared de la derecha es todo espejo en el fondo se ve una tela que cuelga, giran las pelotitas en el aire y sus malabaristas, hay quienes hacen swing, las esclavas vuelan y se caen; pero siempre se vuelve a empezar. Eugenia llama al grupo que se haba quedado en el patio e invita a todos a hacer la entrada en calor. Hay slo dos muchachos entre tantas mujeres. La idea es relajar la cabeza y calentar el cuerpo. Entre ejercicios y orientaciones, todos se acomodan para ser guiados. Y despus, cada uno, como en la vida, es libre. Un grupo se pone a hacer ejercicios de clown, otras se van corriendo a desatar la tela y entre todos comparten lo que saben. Cuando hablo con Eugenia Arstegui me comenta que este espacio est pensado para gente de todas las edades, desde 3 aos en adelante; la idea es poner la semillita y que esto crezca. El espacio funciona todos los sbados desde las 15 a las 16.30, por ahora en el gimnasio Gnomos, aunque la idea es trasladarse al parque para disfrutar del aire libre. Eugenia se dedica al profesorado de Circo con los chicos de las Callejeadas que se llevan adelante desde el Municipio. Ella es Rebecca, la payasa, y hace teatro. No es una Escuela de Circo porque no funciona como una estructura formal, explica al hacer referencia del por qu de Espacio Abierto de Circo. El proyecto naci de la iniciativa de un grupo de chicos que tenamos ganas de juntarnos, aprender y compartir lo que sabemos, por eso el Espacio se sustenta a la gorra. Esta abertura del espacio brinda la posibilidad de hacer y aprender tela, capoeira, malabares (con pelotas y con aros), swing, acrobacia, zancos, a manejar el dibolo y pequeos ejercicios de clown. Cada uno suma lo que sabe y se comparte, no hay profesores formales ni clases uniformes, el lema es divertirse, aprender y compartir. Llega el final, la msica invita a bajar los decibeles y a la elongacin, el contacto con el otro es todo el tiempo y se siente la energa del grupo. Los Profes orientan el momento de relajacin, mientras se habla sobre qu se disfrut, qu les gustara hacer en el prximo encuentro, se les recuerda que la prctica es necesaria y se los invita para la prxima. Los sbados de sol pronto sern una constante, es el momento de salir al aire libre a mover el cuerpo y dejarse fluir. La vida tiene que ser diversin, y as se cierra este espacio, por hoy. No te quedes en tu casa, volvamos a conectar con nuestro cuerpo y summoslo a este circo que, en definitiva, es abierto y nos espera a todos y todas. Romina Reser

A Flavia Salto le encanta el rock y siempre vio a los payasos como estrellas de rock. All por 2001, despus de estudiar teatro en Buenos Aires con Ral Serrano, decidi viajar a Barcelona, donde tena algunos amigos, y conoci a Luis El loco Brusca, un artista reconocido con el que tuvo el placer de formarse y trabajar. Tambin all se top con una payasa de oficio de la que aprendi muchsimo y con la que trabaj durante un tiempo, hasta en Repblica Checa. La cultura de la gorra en Barcelona tiene otra relevancia que en nuestra ciudad. La gente est acostumbrada a ver espectculos callejeros y los valora, enfatiza. Al regresar a nuestro pas, Flavio se decidi a seguir esa pasin que la invade completamente. Se puso a estudiar de payasa y complet sus inquietudes con talleres y cursos de improvisacin, melodrama, tragedia, bufn, entre otros. Y destaca especialmente los estudios que realiz con Walter Velzquez (Docente/Actor /Director/ Coach Actoral, que dicta talleres y seminarios en Argentina y Espaa, co-fundador del Teatro Absurdo Palermo en Buenos Aires). Usualmente asociamos a los payasos con las risas y el color, aunque Flavia resalta que el clown es bastante duro al principio, es encontrarte con la mirada del otro, es la exposicin pura de uno mismo. Si tratramos de encontrar una definicin de lo que es ser payaso descubriramos que implica un gran entrenamiento, es ponerse en riesgo constantemente, es un estado, es sentir la necesidad de jugar siempre, dice con una gran sonrisa, y se le notan esas ganas de jugar todo el tiempo. Los cursos que se dictan en la Escuela Municipal de Teatro de Olavarra tienen un cupo mximo de 12 inscriptos por cuatrimestre, y siempre queda gente con ganas de participar. En cunto a su mtodo, Flavio subraya que es necesario un grupo reducido para poder focalizar. Desde ah es que, por ejemplo, no le permite a sus estudiantes tutearla, se posiciona desde un lugar de jerarqua en funcin a la dinmica del payaso.

Al ser un trabajo, merece respeto del espacio y del tiempo que se le dedica. Desde un principio se deja en claro que nada es personal, es por esto que en un momento del taller uno deja de ser llamado por su nombre y adquiere un nombre de payaso, y se hace un rito en la entrega de la nariz tan caracterstica. El taller de Clown brinda la posibilidad de explorar infinidad de emociones: al principio es todo risas, pero despus se va poniendo ms estrecho porque para el payaso tambin est bueno experimentar la soledad y sentir todas las emociones, para poder tener as un registro de ellas, se las pueda surfear, dejarlas ir para que despus venga otra todo el tiempo es as. Las emociones no son malas cuando nos permitimos sentirlas y dejarlas pasar. Actualmente el payaso entr en otros terrenos, est en las calles y en circos, pero lleg al teatro, se puso una lupa sobre l y se lo reconoce: Yo vivo de esto, es un trabajo da a da, pero hay que impulsarse. Flavio cre junto a su marido La Vaca Voladora Producciones, con la que brindan propuestas para distintos tipos de eventos y realizan un festival infantil por mes. Le encanta dictar cursos intensivos y explica que la idea es que cada uno se lleve su trabajo y lo haga girar donde quiera, en bares, libreras, la calle. El brillo de sus ojos y la manera de contarme su pasin, invitan a participar de esos talleres. La importancia del payaso reside en registrar qu le est diciendo tu cuerpo al mundo y a diferencia del teatro, el payaso tiene que hacer el personaje de uno mismo. Es hacerse cargo de tus propias emociones y compartirlas, me explica. Ardua tarea si nos ponemos a pensar cmo vamos por la vida tratando todo el tiempo de ocultarnos. Pongmonos nuestra nariz de payaso y compartamos nuestra locura da a da para hacer de ste un mundo ms feliz. Romina Reser

Qu se esconde detrs del plato que ordenamos en un restaurante? De visita por uno con larga data en la ciudad y desde dos miradas complementarias, explicaremos lo que implica satisfacer a los clientes para que se vayan con la panza llena y el corazn contento. Una mirada que habla desde la carrera contra el tiempo que se corre diariamente dentro de la cocina y otra que se enfoca en lo administrativo y nuevas recetas.

stoy delante de un abadejo a la mediterrnea que huele delicioso. Comienzo a degustarlo y me pregunto cmo sera prepararlo yo misma que, vale la pena aclarar, no soy muy amiga de la cocina que digamos. Me imagino una lucha sin pausa entre ollas, sartenes, cuchillos y todo tipo de utensilios que no s cmo se llaman, pero les invento una utilidad. Una batalla perdida, sin duda. En ese mismo instante me doy cuenta de que el plato no lleg mgicamente hasta mi mesa y me dispongo a develar su secreto para llegar al fondo de la cuestin. Muchos nos imaginamos la cocina de un restaurante como la de los Supersnicos, donde se pulsan botones ordenando la comida que queremos y automticamente aparece lista para ser despachada Cmo me gustara tener una de esas mquinas! Pero en la realidad no es as. Todo comienza en la cabeza del chef ejecutivo, quien idea una receta y la adapta a su restaurante. Luego se realiza una prueba en base a la receta y, si la prueba no es lo suficientemente buena, se buscan soluciones hasta que finalmente queda perfecta para ser llevada a la prctica. El siguiente paso consiste en ensearle al chef principal la elaboracin de esa receta para que, posteriormente, se lo transmita a los chefs que se encarguen del sector al que pertenece el plato. Se preguntarn Qu es un sector?. Paciencia, la respuesta viene ms adelante. A continuacin, la materia prima necesaria para la elaboracin de cada plato es porcionada (segn la jerga culinaria) de acuerdo al peso para que cada pedido tenga exactamente la misma cantidad de ingredientes. Por eso, si solemos ordenar un plato de sorrentinos, los contamos y nos encontramos con 2 menos que la vez anterior. A no desesperar! Tal vez tienen ms relleno y por eso, en vez de ser 9 son 7, pero el peso es el mismo. Una vez que la nueva receta fue incorporada a la cocina, se agrega a la carta como sugerencia, pero no todava como plato fijo. Un caso excepcional es aquel en el que se observa una gran aceptacin por parte del pblico de lo que en un principio fue slo una nueva propuesta y se procede a la incorporacin al listado estable. Quienes saben, afirman que son tres las claves para que un plato sea exitoso y el pblico sea receptivo. Primero, la materia prima debe ser de primera calidad. No es lo mismo usar mostaza dijn (un preparado donde se mezclan granos de mostaza gris y negra, vinagre, vino blanco y agregado de especias) en un plato que lo requiere, que la mostaza regular que se pone en un pancho, por ejemplo, ya que el color y el sabor son diferentes y, sin duda, influyen en el plato. Segundo, el plato debe ser novedoso, porque si no, es ms de lo mismo y no va a tener en el pblico la aceptacin desea-

da. Finalmente, y no menos importante, debe ser vistoso. Seamos sinceros: Todos comemos con los ojos! Es por eso que si vemos que el plato de la mesa de al lado est lleno de colores y es lindo, seguramente lo vamos a pedir, aunque no sepamos qu es lo que tiene y despus nos demos cuenta que la mitad de los ingredientes no nos gustan y los dejemos a un costado del plato Pero ya es tarde! Y nos convencemos pensando: Era lindo!. Ahora bien, cul es el camino que recorre un abadejo que nada feliz en el agua hasta el momento en que nos encontramos frente a frente con l listos para clavarle el tenedor? Si hasta aqu el proceso pareci largo, lo que sigue tiene la misma cantidad de pasos pero se realiza en un tiempo mucho menor. La receta ya est lista, el plato es pedido por el cliente y aqu es donde comienza la magia. Dentro de la cocina, adems de contar con todo el equipamiento y la materia prima necesaria para llevar adelante cada pedido, son 6 las personas que trabajan en el despacho. Cada uno de ellos ocupa un sector (y aqu se devela la incgnita del principio): pizzera, pastas, parrilla (elaboracin de carnes y pescados) o fritura. Esta divisin se utiliza para optimizar el tiempo, ya que cada uno se encarga de alimentos y procedimientos especficos. Mientras tanto, los dos cocineros restantes actan de comodines, quienes colaboran con los sectores que ms demanda tienen: pizzera y parrilla. Aunque es necesario que todos sepan hacer todo. Una vez que el mozo toma los pedidos de una mesa, son divididos por sectores por una computadora, que enva los pedidos correspondientes a cada uno. El despacho de los platos ordenados por una misma mesa debe ser simultneo y en el menor tiempo posible, lo cual conlleva un gran desafo contra el tiempo, ya que los alimentos tienen distinto tiempo de coccin. Es aqu donde resulta imprescindible la comunicacin entre los diferentes integrantes del espacio, as como tener todos los ingredientes necesarios para cocinar preparados de antemano. Decir no tengo es lo peor que le puede pasar a un chef, y ni hablar del cliente. No soy la nica que llega famlica a la casa de comidas y pretende que el plato llegue instantneamente. Pero claro, no alcanzo a entender que se trata de un abadejo a la mediterrnea y no fideos con manteca, como los que hago en mi casa. Pretenden distraerme con pancitos y alguna salsa para acompaar mientras llega mi pescado, pero la ansiedad y el hambre no me dan tregua. Luego de lo que para m fue una eternidad, para los cocineros slo un instante (con cientos de corridas y gritos de por medio) y 15 minutos para el reloj, llega l: mi tan ansiado almuerzooo! El cual, creo yo, me saciar por 3 das. Est exquisito! Al terminar el plato prometo no volver a comer de esa manera nunca ms en mi vida. Mientras tanto, en la cocina no hay tiempo para descansos ni respiros, entre verduras, carnes, pastas e incontables pedidos que llegan al mismo tiempo. El don de la buena cocina no lo tenemos todos, por eso: Gracias hroes! Paula Siracusa

Algunos de los modelos de chef que podemos encontrar en las cercanas: La Doa: por ser mujer cree que se las sabe todas, pero no le sale ni una. Wilson: perdido como Tom Hanks en Nufrago. Superviviente: no le encuentra la gracia a pasar dos horas cocinando para que todo termine en 20 minutos. Por eso prefiere dedicarse a preparar panchos y tiene al delivery en nmeros frecuentes. Enciclopedista: tiene TODOS los libros de cocina habidos y por haber, se compra todos los fascculos del kiosco que salen y suea con hacer todas las recetas que ve en televisin, porque est convencid@ de que es su territorio conquistado. Pero, en realidad, su especialidad son las milanesas. Mucho ruido (y pocas nueces): lo suyo es el asado. No porque no sepa hacer otra cosa, por supuesto, sino porque el asado es cosa de hombres. Pero siempre termina haciendo la carne al horno porque no puede prender el fuego ni con alcohol. Imposibles: todo lo que cocina es exquisito.

Estn muy de moda los restaurantes llamados gourmet. Muchos los eligen por la calidad de sus platos, mientras que otros los descartan de su lista porque te volvs a tu casa con hambre. Lo que distingue a la cocina de autor de las dems casas de comidas es la composicin de sus platos: porciones conformadas por pequeas cantidades y una alta dosis de decoracin. Nada ms. Mientras que la mayora del pblico protesta por la poca comida que ofrecen, los chef afirman que las cantidades que se sirven en un llamado plato gourmet deberan ser las medidas estndar. Cuando la gente va a comer a un restaurant comn quiere que, si pide un plato de pastas, la salsa le desborde el plato. Sin embargo, las porciones pequeas son ideales debido a que se pretende que un comensal disfrute de una entrada, un plato principal, un postre y hasta un caf. Por el contrario, ante el deseo de los clientes de satisfacer su apetito con un solo plato, descartan la entrada y al momento de llegar el postre, algunos no logran terminarlo. Si hablamos de precios, las diferencias no son muy grandes entre un plato de porciones pequeas y otro abundante. De todos modos, cada uno puede elegir entre la obligacin de pedir tres platos u ordenar uno solo con el cual terminar repleto.

A muc h ltimo os nos ha pa sa a n u e s t r o de la secu do que en e o l n Qu s p a d r e s y n daria venga n o v t r o s r e a s a es t u d i a s p r e g u n t e n r hijo? : s . Nos no s p o n d e m o s oco c u a n d o t e n go d u n u n s i m p l e o d viejos l a p a c i e n c i as , y a h e s a se nos dic termina y c d e n u e s t r o s a e so de n: listo, vas si a los grito or s a n o , p e i e n t a c i n vo h a c e r u n c u r rfecto, ca pero cional. Bue Qu e s eso?

i les cuento que cuando hice mi curso de orientacin vocacional el resultado fue en un 90% vinculado a la Ingeniera, ustedes, qu creeran? Qu esa era mi vocacin? Pues no, estoy en tercer ao de la carrera de Comunicacin Social con orientacin meditica en la Facultad de Ciencias Sociales y quiero hacer de la comunicacin y los medios mi vocacin. Ahora bien, a qu se debi este cambio tan drstico de pasar de las ciencias duras a las sociales? Acaso hubo un error en el curso de orientacin vocacional que realic? No, para nada, solamente se trata de procesos de eleccin que se dan en la mente de cada uno y para esto sirve la orientacin vocacional. sta se da incluso luego de iniciada una carrera que puede ser, o no, la indicada para cada uno de nosotros. Los profesionales que realizan los cursos recomiendan que este gran proceso de orientacin vocacional comience a mediados de marzo o abril del ltimo ao de la secundaria para poder trabajarlos con tiempo, ya que ah los jvenes deben optar por dos caminos: por un lado el del estudio, por otro el del trabajo, o tambin un tercero que nuclea a las dos anteriores. Generalmente, motivados por sus padres, los estudiantes comienzan de forma privada o gratuita, cursos que dictan psiclogas y psicopedagogas y tambin en la Facultad de Ingeniera de Olavarra, con el grupo orientador encabezado por la trabajadora social Mara Ins Berrino. La psicopedagoga Noelia Castro define a la orientacin vocacional como un proceso que realiza la persona ayudada por un orientador, para poder encontrar su vocacin y elegir una profesin. Este proceso lleva varios pasos, generalmente entre 8 y 10 encuentros en los cuales se investigan varias ramas: la primera es la personalidad, luego los intereses y capacidades y, por ltimo, el conocimiento de la oferta educativa. La gran mayora de los jvenes que estn por egresar del secundario y comienzan un curso de orientacin vocacional afirman estar absolutamente desorientados en cuanto a la carrera que van a elegir, dnde estudiar y en qu ciudad hacerlo; pero en un 90% de los casos, segn los datos aportados por el Departamento de Orientacin y Bienestar de la Facultad de Ingeniera, estn seguros que quieren seguir estudiando. Esta cifra motiva a los orientadores a llevar adelante un buen proceso para que luego no fracasen en sus estudios. Esa desorientacin no es tan grande. Cuando uno empieza a indagar se ven clara-

Desde el Departamento de Orientacin y Bienestar de la Facultad de Ingeniera se puso en marcha una nueva modalidad de cursos de orientacin vocacional. El ao pasado se implement la Ley N 26.206 que establece que la secundaria se comprenda en seis aos: tres de educacin bsica y tres de educacin orientada. Adems, esta ley establece la obligatoriedad de los cursos vocacionales en

la escuela secundaria. En las 20 escuelas tradicionales de Olavarra, la zona serrana y rural, los alumnos de sexto ao tienen la posibilidad de realizar cursos de orientacin vocacional en las propias instituciones y de forma gratuita. Generalmente son escuelas que recin este ao tienen sus primeros egresados de la secundaria y no estn acostumbrados a concurrir a una Universidad, es por eso que

desde el Departamento nos acercamos a las escuelas para que los alumnos puedan tener su curso de orientacin, afirma la trabajadora social Mara Ins Berrino. Estos cursos tienen similares caractersticas a los que se realizan en la Facultad, pero son ms acotados. Se dictan en horario de clases y constan de dos encuentros en la escuela y uno en la Facultad, que tambin se realiza en el horario escolar.

LA FOTO QUE HABLA

mente los gustos y las preferencias hacia algn tipo de carrera, afirma la licenciada en Psicologa, Natalia Gmez. Luego de varios encuentros con el orientador, y cuando la persona ya tiene cierta inclinacin hacia un tipo de rea del conocimiento seguramente vinculada a distintas carreras, comienza la parte de las entrevistas a profesionales. stas tienen el objetivo de que el orientado vea cmo son en la prctica las carreras que se le sugieren y elija una para estudiar al ao siguiente. Cuando est medianamente definida cul va a ser la carrera, los orientadores realizan una devolucin. El resultado lo encuentra la persona que realiza la orientacin. El informe final es cualitativo, no arroja resultados numricos. La devolucin, por ende, tambin. El informe final consta de un rastreo del proceso subjetivo individual en el cual la conclusin est compuesta por cuestiones numricas, vinculadas a los tests y no numricas, vinculadas a la personalidad. Los profesionales solo recomiendan una carrera que est vinculada a las elecciones manifestadas por el orientado. Para la Lic. Gmez, la eleccin la realiza el sujeto y nosotras solamente la escribimos. Todos conocemos, seguramente, algn caso de chicos que inician una carrera y al poco tiempo la abandonan, pese a haber realizado un proceso vocacional. Si mi propio ejemplo no fuera suficiente, vemos el caso de Valentina, que realiz su curso de orientacin y los resultados se inclinaron hacia las Ciencias Econmicas, por lo que comenz a estudiar Contador Pblico. Meses ms tarde dej sus estudios y hoy estudia Comunicacin Social. Por qu sucede esto? La vocacin es algo que se descubre constantemente, inclusive cuando uno est haciendo una carrera, coinciden las tres especialistas entrevistadas para esta nota. Frecuentemente se da, ya que puede haber algn cambio en la personalidad, que durante el transcurso de esa carrera se le manifieste y lo motive a hacer un cambio. Otra razn es que la carrera le genere algn tipo de resistencia puntual y ante la inquietud se abandona y se comienza otra. Otras veces puede ser que est relacionado a procesos de cambio que hacen que la persona modifique sus intereses o inclinaciones y pasan a gustarle otras cosas que en un principio no estaban consideradas. En este contexto, el rol que los padres deberan cumplir es el de sostn. Se les recomienda acompaar a sus hijos en su proyecto de futuro pero sin intervenir en l directamente. Esto es de suma importancia, ya que al momento de cierre de una etapa e inicio de otra, necesita de apoyo afectivo y contencin. Durante el proceso de orientacin, est estipulado un encuentro con los orientadores y se les explica lo anteriormente mencionado. Adems se hace hincapi muy fuertemente en que sus hijos son personas totalmente diferentes a ellos, por lo que con esto se intenta derribar el mito de los mandatos familiares o tambin las frustraciones de los padres que quieren que sus hijos estudien lo que ellos no pudieron hacer.

Al final del proceso, los padres estn involucrados en la devolucin, ya que son quienes van a mantener y sostener a sus hijos en una carrera y en otra ciudad. Mantener y sostener econmicamente pero sobre todo espiritualmente, ya que es un proceso duro el irse a estudiar a otro lado y lejos de la familia. Hoy en da me resulta difcil verme estudiando ingeniera o, peor an, como ingeniero, rodeado de clculos y de nmeros. Considero que, a pesar del tiempo perdido (que luego uno se da cuenta que en realidad fue tiempo ganado), el curso de orientacin vocacional sirvi para poder conocerme a m mismo y explorar gustos y conocimientos que antes no se haban manifestado. Por esto es que las profesionales que los realizan y tambin los docentes del ltimo ao de secundaria, recomiendan a los jvenes pasar por un proceso de orientacin vocacional para que puedan elegir su vocacin, indagar sobre la amplia variedad de carreras terciarias y universitarias y tambin conocer todos los aspectos de la vida universitaria. O, de ltima, hagan como yo: arranquen a estudiar Ingeniera, a lo mejor all se dan cuenta que estn para otra cosa. Juan I. Cachero

Para responder a esta pregunta, primero tenemos que aclarar que hay dos tipos de cursos: los pblicos, que se realizan en la Facultad de Ingeniera, y los privados, llevados adelante por un psiclogo o psicopedagogo. Los que se llevan a cabo en el Departamento de Orientacin y Bienestar de la Facultad de Ingeniera son gratuitos, ya que son parte del derecho gratuito a la educacin. Los privados, en cambio, dependen de los honorarios de cada profesional. Varan entre los $70 por consulta y se extienden hasta los $150. Pero, generalmente, las obras sociales reconocen la necesidad social y cultural de cubrir estos procesos, algo sumamente importante, para que todos los adolescentes puedan pasar por los cursos de orientacin vocacional.

Alguna vez te diste cuenta que en el bao se construye otro mundo que es un espacio donde generalmente los movimientos que se hacen dentro de l son mecnicos y que esos tiempos muertos no son tan muertos en la cabeza? Bueno a m me sorprenden planteos extraos entre el cepillo de dientes, la piedrita pmez y el jabn. No s cmo, pero en determinado momento me encontr pensando en el dibujo que forman claramente los azulejos de la pared, ni te cuento cuando me pregunt si mi mam haba disfrutado de baeras, o s le gustara tener una. Todas esas cuestiones se me despiertan en el bao y muchas ms en la baera. Es que es un lugar tan ntimo, tan personal, y con espejos (casi siempre), que nos enfrenta con nuestros agujeros ms profundos. Hasta se podra decir que en l se da una de las sensaciones ms amadas por los humanos. El cuarto de bao es Un Mundo seores y seoras, cranlo. Ojo! Vale la aclaracin: no es lo mismo darse una ducha que sumergirse en una baera, hasta dira que es casi mimarnos como bebs. El agua es ultrapoderosa. Adems de todas las caractersticas popularmente reconocidas, el agua da vida, genera paz, purifica, nutre, calma y hasta algunos la llaman bendita. Nunca pensaste en lo lindo que sera vivir bajo el agua? No es casualidad que salgas de la ducha cuando se te termina el agua caliente inventemos agua caliente eterna! De esto tratarn los Pensamientos de la Baera. Del mundo que nace entre el vapor y la piel arrugada. Romina Reser
STAFF Produccin Periodstica: Juan Cachero, Paula Siracusa y Romina Reser. Edicin: Lic. Victoria Ennis y Lic. Jorge Arabito. Director periodstico: Lic. Pablo Zamora. Diseo Grfico: Natalia Schumacher. Director de El Popular Medios: Jorge Botta. Los contenidos de El Umbral son producidos por estudiantes de la carrera de Comunicacin Social de la Facultad de Ciencias Sociales de Olavarra, a travs de un convenio con Diario EL POPULAR. www.facsoproducciones.com

Muchas cosas han sucedido desde que comenz el 2012: se repite la vuelta de los muertos vivos con La Sole, Axel y El Puma como jurados (?) de un reality, y Pergolini disfruta de la adquisicin del teatro/radio/estudio de grabacin Vorterix, su nuevo chiche, entre otras. Pero la tendencia a la que me voy a referir hoy est entre nosotros desde el ao pasado y no deja de incrementarse notoriamente da a da. La portabilidad musical, acompaada del auge de los smartphones y el precio cada vez ms bajo de los mp3/mp4, propici entre nosotros la posibilidad de escuchar msica donde querramos, en el momento que elijamos, individual o colectivamente. Y es justamente en esto ltimo donde me quiero detener. Actualmente, la variedad de modelos, colores, tamaos y calidad de sonido en auriculares ha aumentado de una forma tremenda. Cada da son ms las personas que acompaan sus quehaceres diarios de un par e auriculares. Sin embargo, todava quedan muchas que prefieren exteriorizar sus gustos musicales y disfrutar de sus temas favoritos junto a los transentes que los sobrepasan y sus compaeros de transporte pblico. No discuto que puede ser tranquilamente una actividad grupal, porque, de hecho, lo hago entre amigos. Pero no me parece justo que otros tengan que sentir sus odos invadidos por un Love is strong de los Stones cuando no s si comparten la misma devocin que yo por estos hitos del rock. De todos modos, considerando que la msica es un factor que da pistas acerca de las personalidades individuales, esta colectivizacin tiene sus ventajas. Gracias a los potentes parlantes que ltimamente dotan a los aparatos electrnicos, logramos conocer aunque sea una porcin del universo que envuelve a este momentneo DJ urbano. Paula Siracusa

Mi primera columna sobre preguntas sin respuesta en El Umbral est relacionada a la nota que se publica en estas pginas, y qu mejor que ambas estn relacionadas Como les cont, comenc a estudiar Comunicacin Social luego de un fugaz paso por la Facultad de Ingeniera producto de hacerle caso a mi curso de orientacin vocacional Bendito curso! Para mi sorpresa, en Sociales me encontr con varios compaeros de ingeniera que tambin creyeron en el test vocacional. A Valentina tambin le sucedi, y como a nosotros, a varios jvenes les ha pasado que realmente la carrera recomendada en el curso no les guste y la tengan que abandonar para comenzar con una nueva. Otros, ya decididos con la carrera que van a estudiar, dicen: no, yo ni loco hago un curso de orientacin vocacional, ya estoy decidido y tengo miedo de que me confundan. Tambin algunos comentan: yo hago el curso para estar seguro de lo que voy a estudiar y no arrepentirme. Todo bien, cada cual puede opinar de diferentes maneras sobre una misma cosa, pero existe alguien que me diga si los cursos de orientacin vocacional son realmente efectivos? Creo que nadie se animara a responder esta pregunta sin respuesta que desde El Umbral formulamos. Por eso la dejamos a criterio de los lectores. Juan Cachero