El problema de la educación en Chile

Al desarrollar un pensamiento sistémico en los inicios del curso tuvimos la

tarea de identificar las variables que afectan a la educación en Chile. El análisis
fue el siguiente.

Problema: Mala calidad en la educación en Chile.

Variables

Estudiante

Habilidades Cognitivas (inteligencia, pensamiento, creatividad y aprendizaje)

Habilidades No Cognitivas (Autoestima, autocontrol y autodisciplina)

Salud y Nutrición (Niños bien alimentados aprenden un mayor contenido y en

menor tiempo)

Escuela o Colegio

Infraestructura (Tamaño de la escuela, sala de clases, inmobiliario, etc.)

Materiales (Libros, Pizarrón, Aparatos audiovisuales, etc.)

Administración (Características del director, Visitas del supervisor, etc.)

Cantidad de Alumnos (Mayor cantidad de alumnos por aula, menos

personalizada es la educación)

Ubicación (Distancia entre el colegio o escuela respecto a la casa del

estudiante)

Profesores

Características del profesor (Escolaridad, Experiencia, Cursos Actualización,

Escolaridad, etc.)

Prácticas Pedagógicas (Ausentismo Profesores, Horas-Clase, Tareas En Casa,

etc.)

Nivel Socioeconómico

Ingresos Familiares (Mejor ingreso mejor educación)

Tamaño de la familia (Mayor número de integrantes, menor educación de

calidad)

Educación de los padres (Nivel de estudios alcanzados por los padres del
estudiante)

Interacción (Se refiere a la interacción entre los familiares)

Rol del Estado

Financiamiento (Cantidad de recursos que destina el Estado para educación)

Planes Educativos (Tener un plan educativos acorde con lo que el país necesita)

Fiscalización (Seremis de educación deben fiscalizar que se cumplan los planes

educativos)