BOLETN INFORMATIVO COMIT EJECUTIVO NACIONAL DEMOCRTICO DEL SNTE www.cend-snte.

com

POCA 1, N 32 , 23 DE JUNIO DE 2011.

RESTITUYENDO EL PODER DE BASE Y CONSTRUYENDO PODER POPULAR.

UNANIMIDAD: Abajo la ACE, fuera Grodillo, no ms charrismo sindical!

ADELANTE LA UNIDAD NACIONAL

Ejerzamos plenamente el SNTE de hecho, democrtico y autnomo

Auditoria a Carrera PAG.

4 5

Resolutivos del Encuentro de la Unidad

PAG.

Usuarios respaldan al SME ante PROFECO PAG. 8

Twitter: @CENDSNTE Se trata de ganar el SNTE desde una decisin plena de los contingentes y sus bases de llevar a fondo Facebook: /cendsnte Escrbenos a: cend.snte@gmail.com
el ejercicio de Autonoma y Poder de Base. Un SNTE que tenga la fuerza nacional, no 32 sindicatitos, ni una cuarta dictadura. Desde esa nueva condicin se requiere establecer una nueva conduccin de la educacin en Mxico para renovar el sistema educativo nacional y restituir los derechos laborales. Este es el sindicato real, tenemos que hacer una energa colectiva dispuesta a consolidarse como mayora poltico-sindical.

2 AL DESCUBIERTO VENTA DE EXMENES DE CARRERA MAGISTERIAL El Examen Nacional para la Actualizacin de los Maestros en Servicio (ENAMS), para la promocin en Carrera Magisterial, resultaron un verdadero fraude, puesto que claves con las respuestas fueron vendidas en montos que variaron de los $10 mil a los $200.00 pesos. Los denunciantes annimos presentaron las pruebas ante medios informativos. En Puebla se denunci que fue en los centros de maestros ubicados en las Coordinaciones Regionales de Desarrollo Educativo (Corde) donde se oper la distribucin de las copias del examen ofrecida por cercanos colaboradores del Secretario General charro de la seccin 51 del SNTE, Cirilo Salas Hernndez. Afirmaron que los profesores compradores se organizaron en vaquitas para adquirir el examen y resolverlo en equipo. Las propuestas para comprar los exmenes se realizaron de forma verbal, mientras que el depsito fue a travs de una transferencia bancaria. Se tiene el antecedente de que de los 520 mil docentes que han presentado el examen en algn periodo, cerca de 40 por ciento lo han reprobado. Estas pruebas son el nico mecanismo mediante el cual la SEP certifica los conocimientos de los maestros de educacin bsica adquiridos en procesos de formacin continua. El CEND-SNTE, ha presentado ya solicitud al Congreso de la Unin de auditora inmediata a Carrara Magisterial, que comparezca Lujambio a explicar estos aberrantes hechos y se promuevan las sanciones correspondientes. Ante las evidencias en poder del Diario La Jornada, la directora general de Evaluacin de Polticas, Ana Mara Aceves anunci la negativa de la SEP cancelar el fraudulento examen, igualmente se neg a que se hiciera el cotejo del examen con las pruebas en manos de ese diario. Tanto la seora Aceves como su colaborador Carlos Goi, quien dice ser el nico en el pas que conoce en su totalidad dicha evaluacin, y Jos Molina, encargado de logstica tuvieron que aceptar que por lo menos 20 respuestas de las 82 preguntas coinciden con los exmenes. Ante el fraude y el escndalo nacional, la Gordillo encomend a su comadre Silvia Luna a deslindar a sus corruptos charros del sucio negocio. Pero en realidad no existe distancia entre SEP y charros.

El Examen Nacional de asignacin de Plazas es un Fraude

Sirve para congelar Plazas de Base y asignarlas como eventuales
Este ao el citado Examen someter a concurso 21 mil 432 plazas, 34% menos que el ao pasado, cuando se concursaron 32 mil 546. La prueba se realizar el domingo 17 de julio. Las plazas para docentes de primaria y preescolar suman 14 mil 717, en tanto las de horas/semana/mes son 80 mil 57, equivalentes a 6 mil 714 plazas. Para nuevo ingreso sern 63% y 37% para docentes en servicio. Todos recordamos que el gobierno federal y Lujambio, acudieron el ao pasado a su poltica de terror, para evitar protestas contra el citado examen, procediendo a aprehender al compaero Eugenio Rodrguez Cornejo el 12 de julio, alrededor de las 20:30 horas, a las afueras de las oficinas del SME, donde se realizaba el 7 Curso Taller del Educador Popular. Ante las protestas ante Gobernacin y la denuncia ante los medios fijaron como fianza la cantidad de $365 mil pesos. El 16 de julio continu la Ley mordaza de Lujambio, con detenciones y arraigos domiciliarios de compaeros de Chiapas. Cmo puede calificarse a un Secretario de Educacin que encarcela maestros? Si ms de 400 mil trabajadores de la educacin le dijimos NO al fraudulento Examen, por qu se insiste en imponer esta medida destructora de la contratacin colectiva y de la Plaza de Base?

3 FORO CONTRA EVALUACION UNIVERSAL Compaeras y compaeros, el Comit Municipal de Zaragoza, Puebla, informa que el evento realizado el da de hoy jueves 16 de junio, se analizaron los acuerdos firmados por la nefasta e ilegal Gordillo, Caldern, Lujambio y Rafael Moreno Valle, y que nos obligan a participar en el proceso de certificacin y aceptar los nuevos lineamientos de Carrera Magisterial, los sesenta y cinco maestros participantes de diferentes municipios, coincidimos en la imperiosa necesidad de continuar en pie de lucha para defender nuestras garantas sociales, laborales y la educacin Pblica. En esta reunin se acordaron realizar de manera inmediata las siguientes tareas. 1. Multiplicar la informacin a todos los compaeros de base. 2. Invitarlos y participar en la prxima reunin de anlisis el da jueves 23 de junio del actual en punto de las 5:30 de la tarde en el mismo lugar. Tenemos que luchar y presentar la resistencia! La lucha sigue... hoy ms que nunca!

La educacin: Cuestin poltica

lvaro Cuadra
Los ltimos paros y manifestaciones estudiantiles en Chile, demuestran que el tema de la educacin se inscribe entre las grandes cuestiones polticas no resueltas en el pas. Las demandas planteadas por los estudiantes, profesores y acadmicos es clara: La educacin es un derecho y no una mercanca ms expuesta a los avatares del mercado. Habra que recordar que en la historia de las luchas sociales en Chile, la educacin gratuita y para todos ha sido una bandera enarbolada por los ms diversos sectores polticos, desde Pedro Aguirre hasta Salvador Allende. Esto quiere decir que la educacin representa un anhelo de superacin para las nuevas generaciones, un derecho elemental de nios y jvenes. Insistir de manera tan obstinada como obtusa en mantener el negocio de la educacin entre nosotros, desprestigiando toda manifestacin estudiantil como si se tratase de vndalos, es proteger a los mercaderes que por definicin lucran con una cuestin tan sensible e importante para el desarrollo del pas. La educacin chilena atraviesa una profunda crisis derivada de haber convertido este derecho en una mercanca ms, en detrimento de los sectores ms pobres. Digmoslo con todas sus letras: El neoliberalismo muestra la estatura de su fracaso, justamente, en todas aquellas cuestiones importantes para la sociedad, en primer lugar la educacin.

Jornada de lucha contra la ACE y Gordillo

ASI VAMOS EN MICHOACAN

Luego de enfrentar el plan del gobierno federal para evitar la Jornada de Lucha Magisterial Nacional de este ao, con la movilizacin y negociacin de la Seccin 22 en Oaxaca, el contingente de la Seccin XVIII, despleg la movilizacin masiva en la capital del pas, desde el Plantn Nacional, toda una campaa contra las polticas destructoras de la educacin pblica y los derechos laborales, y contra la permanencia ilegal de Elba Esther Gordillo Morales en la dirigencia del SNTE, logramos arrancar importantes acuerdos en el mbito federal para el mejoramiento de las condiciones de los trabajadores y nuestros alumnos. Se logr firmar una minuta de acuerdos con la Direccin General del ISSSTE, en que se considera la atencin al rezago en el otorgamiento de medicamentos a clnicas y hospitales, la pronta conclusin y puesta en marcha del hospital de especialidades en Morelia y de las 5 clnicas en diferentes regiones de la entidad, el traslado inmediato de pacientes que as lo requieran a hospitales de Mxico y Guadalajara, la entrega de los crditos a corto y mediano plazo en el nmero suficiente a la demanda de los compaeros y atender problemas de cobros indebidos por crditos otorgados a trabajadores. Tambin se estableci verbal de atender las necesidades de crditos de compaeros de contingentes hermanos del magisterio democrtico. Arrancamos del gobierno federal el compromiso de participar con la concurrencia econmica en la atencin a las demandas socioeducativas, de construccin y equipamiento de escuelas, de transformacin y de carcter econmico laboral. Con esto, nos incorporamos el 17 de Junio a la lucha en el estado, y se acord continuar con el Paro Indefinido estallado el 31 de Mayo e instalar el Plantn masivo en el centro de Morelia. La mesa de negociacin se instal el 20 de Junio con el gobernador del estado, Leonel Godoy Rangel, y las titulares de la Secretaras Finanzas, de Educacin y de la General de Gobierno. Este jueves 23 de junio realizamos Marcha Masiva en la Cd. de Morelia, para demandar ya la respuesta a las demandas y la firma de la Minuta de Acuerdos. El nimo de lucha de nuestros compaeros est arriba, y est el acuerdo de, luego de esta Jornada, incorporarse al proceso de unidad nacional tomando parte de las protestas nacionales contra el ltimo paquete de medidas.

4 VENTA DE EXAMENES DE CARRERA MAGISTERIAL El CEND del SNTE exigimos a la Comisin Permanente del Congreso de la Unin, auditora al programa Carrera Magisterial por las irregularidades denunciadas en el D.F., Puebla, Quintana Roo y Estado de Mxico, consistentes en la venta de claves para el examen del pasado sbado 18 de junio. La filtracin de la clave es responsabilidad de la SEP y de los charros gordillistas incrustados en el aparato administrativo. La federacin manda una bolsa para incorporar a los dirigentes sindicales a la Carrera Magisterial; por medio de ella se premia a esos dirigentes sin que tengan que pasar por los exmenes y cumplir los requisitos que los dems maestros tienen que cubrir, las categoras C, D y E estn plagadas de estos charros de forma irregular. Carrera Magisterial se cre en el marco del Acuerdo Nacional para la Modernizacin de la Educacin Bsica (1992) bajo el supuesto de la revaloracin de la funcin social del magisterio, sin embargo a la fecha de 1,170 mil docentes de educacin bsica, se han promovido a alguna categora 774,115 compaeros, de ellos, slo el 1.55% est en la E. Queda demostrado el carcter excluyente, tramposo y elitista de Carrera Magisterial. Un programa que rompe con el principio constitucional de a trabajo igual, salario igual. Mientras un compaero con Plaza inicial gana al mes $5 mil 680.00 pesos y en la E $17, 896.00, la diferencia entre un salario de Plaza inicial y uno de Categora E, es de $12, 216.00. Condenados a slo los incrementos mnimos impuestos desde la poltica del tope salarial se mantienen 395, 885 docentes, fuera de Carrera Magisterial; y en la Categora A se encuentran 421, 477, de stos, miles llevan 18 aos en la Categora A, y otros tantos 15 aos en la Categora B, significa que durante esos aos recibieron slo un incremento adicional al incremento del tope. De tal suerte que suman 817, 362 los docentes ubicados en las categoras A y menos A. Carrera Magisterial naci corrompida, con criterios de excepcin para miembros de comits seccionales y nacional; y ahora con este manejo turbio de las claves para contestar los exmenes cuyo valor es de 5%. Desde esta nefasta Carrera Magisterial, Gordillo y sus charros colaboran con el gobierno y con los organismos transnacionales a imponer los antivalores neoliberales.

PACTO CIUDADANO POR LA PAZ CON JUSTICIA Y DIGNIDAD

Nuestro pas vive una estrategia de guerra contra el pueblo que ha costado la vida a ms de 40 mil mexicanos, en su mayora jvenes. Se da en un sistema impune y corrupto donde aparecen ya demandas de justicia que van confluyendo en un gran torrente y han tomado cuerpo en las movilizaciones convocadas por el poeta Javier Sicilia. Las cosas ya no pueden seguir as, nuestro Mxico debe refundarse. Somos un movimiento que inicia pero tenemos historia; es un proceso ciudadano de exigencia, resistencia y propuesta en torno a la problemtica de violencia y militarizacin. El 10 de junio se sign el pacto para impulsar acciones estratgicas y programticas que propicien mejores condiciones de denuncia, resistencia y procuracin de justicia , y transformar el modelo militarista dominante. En este momento de emergencia nacional resaltamos los siguientes acuerdos y compromisos: Exigir una ley que proteja los derechos de las vctimas. Realizar movilizaciones diversas a lo largo y ancho del pas. Ocupar los mayores espacios en los medios de comunicacin masivos y alternativos. Demandar el fin a la estrategia de guerra y de militarizacin. Exigir se cancele la iniciativa Mrida. Expresar el apoyo solidario al movimiento de Chern y a los diferentes pueblos indgenas en resistencia. Rechazo a la reforma laboral y despliegue de campaa nacional de sindicalizacin de trabajadores y por una recuperacin salarial.

El ltimo eslabn de la cadena destructiva de la escuela pblica El pasado 16 de junio, Fernando Gonzlez, subsecretario de Educacin
Bsica y yerno de Gordillo present al Senado el nuevo modelo educativo para educacin primaria y secundaria a partir de 2013. Adems de anunciar la municipalizacin educativa y el ingls a partir de 3er. Grado de Preescolar, tambin ha sealado la fusin de la Educacin Bsica en un solo nivel, las boletas de calificaciones sern suplidas por cartillas de evaluacin donde la evaluacin ser por trienio. La propuesta del Acuerdo de la Articulacin de la Educacin Bsica, se cabildea con los secretarios y subsecretarios de Educacin estatales. En el ciclo escolar 2011-2012, se aplicar un plan piloto en seis mil grupos de enseanza bsica, cinco mil de primaria y mil de secundaria, luego se aplicar en todos los planteles del pas en dos aos ms. Se trata del modelo neoliberal completo, donde la escuela empresa, los patronatos de educacin, el bono educativo, la desaparicin de horas de ciencias, humanidades, educacin artstica, fsica y tecnolgica se concretan con las llamadas reas fundamentales a desarrollar: Ser Nacional, Ser Humano y Ser Universal y Competitivo. Con esto, se terminar de modificar el perfil docente hacia el tcnico facilitador-tutor, se impondr el empobrecimiento final de los textos y se acentuar el uso de la enciclomedia, ahora habilidades digitales y la orientacin en las llamadas competencias mercantiles.

TAEDPOP 2011:
Fase Nacional 11 de julio, Estatal 18 de julio Construyendo la Nueva Escuela desde el Nuevo SNTE El Taller Nacional del Educador Popular es un espacio donde el magisterio Mexicano resignifica la cultura pedaggica nacional y ayuda a reafirma nuestro compromiso con el Pueblo por medio de Talleres, Conferencias, Cursos y exposiciones que muestran a la Educacin Popular como el camino para enfrentar la crisis sistmica del capitalismo y construir una Nueva Escuela para tod@s. El Taller Nacional de este ao ser sin duda clave en la organizacin magisterial para responder con propuestas pedaggicas en todos los rincones del pas en contra de las alianzas espurias que pretende imponer Caldern al magisterio como son la Evaluacin Universal y la Certificacin. La octava edicin del Taller del Educador Popular (TAEDPOP) en su fase nacional se llevar a cabo la semana del 11 al 15 de julio en el Distrito Federal y se buscar aprovechar los espacios culturales de esta ciudad, fortaleciendo a los talleres y eventos.

RESOLUTIVOS DEL PRIMER ENCUENTRO POR LA UNIDAD NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DE LA EDUCACIN
CONCLUSIONES GENERALES DE LOS PANELES Y DEBATES
Tenemos en el pas un gobierno con problemas para asegurar la estabilidad social a pesar del xito de su estrategia de guerra contra el Pueblo; es evidente que los gobiernos del PRIAN no han logrado consumar su proyecto aunque intentan de forma sorpresiva y de golpes simultneos imponer todas las medidas. La reforma educativa y laboral anuncian un tiempo de gran inconformidad, oposicin poltica y movilizacin. La Ley Federal del Trabajo como ley burguesa de regulacin del conflicto laboral, recupera un conjunto de derechos para los trabajadores desde una concepcin de Estado tutor de los trabajadores y bajo el entendido de que esa lgica bienestarista y la accin corporativa de los sindicatos brindaban un margen suficiente para la ganancia capitalista. Sin embargo ese sistema laboral le estorba a los neoliberales. Muchas de las medidas propuestas como reforma laboral ya se practican de manera ilegal contra millones de trabajadores mexicanos como el trabajo eventual, el tope salarial, el empleo a prueba, la certificacin de competencias laborales y el outsourcing; de hecho, ms de 27 millones de trabajadores, en su mayora jvenes, laboran en la informalidad. Con los efectos de la ACE, de la certificacin, del examen para asignar Plazas, de Enlace, de la municipalizacin y de la fusin de Educacin Bsica, estamos ante un golpe histrico; las jornadas por venir pueden ser el parteaguas para el SNTE y para el sistema educativo nacional, podemos en este contexto asestar un duro golpe al charrismo sindical. Para echar abajo la ACE, hay que intensificar el la campaa de denuncia en el cierre de este ciclo escolar y principios del prximo; continuar con las firmas de desconocimiento de Gordillo; llamar a la desobediencia magisterial nacional desde la inconstitucionalidad de las medidas y del carcter espurio de Gordillo y sus charros; llamar a todo el pueblo a la defensa de sus maestros y de la contratacin colectiva; combatir al PANAL y a los mapaches electorales; continuar nuestra accin jurdica. Aprovechando la situacin y contradiccin entre las dos tcticas el rgimen apuesta a la desunin, estimula la exclusin y el nacimiento de un neocorporativismo.; y en simultneo se exacerba la guerra contra el Congreso de Bases, contra los Comits Seccionales y al CEND que apuesta a la autonoma construyendo nuestros instrumentos. No se trata de generar una competencia entre tcticas, sino de distinguir la urgencia de la unidad de todos, de profundizar nuestra autonoma, de mejorar nuestras condiciones de actuacin, reestructurar nuestro funcionamiento estableciendo siete regionales y definiendo con ms precisin el ejercicio pleno del SNTE, yendo a un Congreso Nacional de Reforma Estatutaria y de eleccin del II CEND. Desde los contingentes del CNB se ha venido golpeando el discurso pedaggico empresarial y enarbolado el proyecto de una buena educacin integral desde el PNAEC. Confirmemos nuestra identidad, el proyecto del buen vivir, y la ruta de la educacin popular para reapropiarnos de nuestra materia de trabajo. Se requieren propuestas para llevar a la prctica el PNAEC; para formar alumnos crticos se necesitan maestros crticos de la sociedad y del mundo. El 8 Taller del Educador Popular deber dar un gran espacio a los cmos. En el TAEDPOP nacional se deben trabajar con amplitud y nfasis los temas relacionados con la reforma educativa y en particular sobre la alternativa que deriva del PNAEC.

CONSENSOS
1. Hemos llegado a un punto donde se cierra la pinza del plan educativo y laboral del rgimen iniciado hace tres dcadas. La municipalizacin educativa, los Consejos de participacin n social y las Escuelas de tiempo completo se sintetizan en la llamada escuela empresa; la Carrera magisterial, el examen para la asignacin de Plazas, los cursos de formacin continua y la certificacin de competencias docentes consuman el golpe a la contratacin colectiva y a la plaza de base; igualmente, las competencias laborales, la fusin de educacin bsica en un solo nivel, el docente tutor y tcnico facilitador, la enciclomedia, la RES y la RIEB, se resumen en los nuevos ejes de enseanza: Ser universal competitivo; Ser humano y Ser Nacional, en la reforma a los textos y al programa de formacin docente. 2. El CEND-SNTE y los contingentes del Congreso de Bases, debemos concentrar los esfuerzos en la denuncia y la reflexin con los compaeros, en la construccin de nuestros proyectos y potenciar la organizacin en todos los mbitos, este puede ser un parte aguas de la lucha magisterial. 3. Seguir llamando a la unidad nacional de los trabajadores de la educacin, desde una poltica de frente amplio, afianzando nuestra identidad, mejorando nuestra formacin poltico-sindical y pedaggica y elevando nuestra consciencia de clase. 4. Dar la pelea a esta agresin de forma integral con la denuncia en los medios, usando los mrgenes jurdicos, con la movilizacin y ampliando nuestras fuerzas organizadas. 5. Reconocer que la agresin trasciende el escenario gremial, que la educacin tiene desde siempre y ahora ms que nunca razones de disputa poltica entre quienen explotan y oprimen contra quienes producen la riqueza y luchan por la justicia y la dignidad; esto requiere organizar el ms amplio rechazo popular y la construccin amplia y colectiva del proyecto alternativo de educacin, cultura e investigacin con el concurso de otros sindicalistas, intelectuales,trabajadores, estudiantes y ciudadanos en general.

RESOLUTIVOS DEL PRIMER ENCUENTRO POR LA UNIDAD NACIONAL...

ACUERDOS GENERALES
1. Mantener la lucha unitaria contra la reforma laboral, fortalecer los frentes populares. 2. Formar brigadas en cada contingente para una intensa campaa de informacin de: la ACE, la Evaluacin Universal, la reforma a Carrera magisterial, la municipalizacin educativa y la necesidad de desconocer a Gordillo y de intensificar la movilizacin. 3. Entregar en el Congreso de la Unin, a los gobiernos estatales y ayuntamientos Documentos donde se establezca nuestro rechazo a la reforma educativa y laboral y nuestras razones. (conectar) 4. Los ejes de nuestra lucha para echar abajo la reforma educativa y laboral habrn de considerar: - La lucha jurdica, dando continuidad a la demanda laboral contra la ACE en el TFCA, dar seguimiento a la demanda contra el PANAL en la FEPADE, y contra el presidente del TFCA en la PGR, as como promover las demandas y amparos que vayan siendo necesarios. -La lucha pedaggica pormenorizando la crtica a la reforma educativa (ACE, Enlace, Acuerdo AEUDDSEB, municipalizacin, AEB), difundiendo el PNAEC y extendiendo su puesta en prctica. - Consensar un plan de desobediencia magisterial a la reforma educativa y laboral. - Consultar un plan de accin que incluya la denuncia, la organizacin, el frente amplio, el Paro y la Movilizacin. - Continuar la batalla contra Elba Esther Gordillo, demostrar su falta de personalidad jurdica y la necesidad de que abandone el SNTE junto con su pandilla de charros, tomar como ejemplo el triunfo de la Seccin III de Baja California Sur que gan amparo contra el comit seccional espurio. 5. Nutrir la asistencia en el TAEDPOP Nacional iniciando desde ahora el registro de compaeros interesados y recogiendo sus anticipos para el pago de la antologa. Reunin de Colectivos Pedaggicos, sbado 25 de junio, 10:00 horas en Jurez 97. 6. Reorganizar las fuerzas de nuestros contingentes desde el nivel escolar, delegacin, municipal y estatal. A partir de ahora se establecern las siguientes coordinaciones regionales en el pas: -Coordinacin Metropolitana.- D.F. y Estado de Mxico. -Coordinacin Centro.- Hidalgo, Guanajuato, Quertaro y SLP -Coordinacin Centro-Norte.- SLP, Zac., Ags., Durango, Tamaulipas. -Coordinacin Peninsular- Norte.- BC., BCS, Sonora y Sinaloa. -Coordinacin Occidente.- Michoacn, Jalisco, Nayarit y Colima. -Coordinacin Peninsular Suroeste.- Chis., Tab., Camp., Yuc., y Q. Roo. -Coordinacin Centro-Sur.- Puebla, Morelos, Tlaxcala y Guerrero. Cada coordinacin definir la fecha del brigadeo, del establecimiento de primeros contactos, primeras reuniones y periodicidad de las mismas. Multiplicar el llamado a la participacin nacional. 7. Continuar con el levantamiento de actas de desconocimiento de Elba Esther Gordillo, agregando a las razones su complicidad y autora en las medidas educativas y laborales que se nos estn imponiendo. 8. Consolidar la lucha antineoliberal y por un Proyecto de Nacin de la Democracia y la Soberana Popular. A contribuir a la formacin de un gran frente de masas, amplio de la unidad nacional contra los neoliberales. Combatir las posiciones dogmticas y sectarias q estn siendo aprovechadas por el rgimen para promover la divisin. 9. Desarrollar cursos intensivos para la formacin de brigadistas con los cuales podamos cubrir todas las escuelas. Los equipos deben portar el cuadernillo los documentos que sustentan nuestra lucha. Iniciar los trabajos de preparacin del III CNB el cual se debe constituir en un congreso de reforma estatutaria de aprobacin de un Plan de renovacin del sistema educativo y laboral y de eleccin del Segundo CEND. Para ir trabajando el relevo del CEND este Encuentro resuelve nombrar una comisin que elabore la ruta, los integrantes de dicha comisin son: Sergio Jernimo Snchez Senz, Alejandro Trujillo, Martn Villamar,

PACTO CIUDADANO POR LA PAZ CON JUSTICIA Y DIGNIDAD

Nuestro pas vive una estrategia de guerra contra el pueblo que ha costado la vida a ms de 40 mil mexicanos, en su mayora jvenes. Se da en un sistema impune y corrupto donde aparecen ya demandas de justicia que van confluyendo en un gran torrente y han tomado cuerpo en las movilizaciones convocadas por el poeta Javier Sicilia. Las cosas ya no pueden seguir as, nuestro Mxico debe refundarse. Somos un movimiento que inicia pero tenemos historia; es un proceso ciudadano de exigencia, resistencia y propuesta en torno a la problemtica de violencia y militarizacin. El 10 de junio se sign el pacto para impulsar acciones estratgicas y programticas que propicien mejores condiciones de denuncia, resistencia y procuracin de justicia , y transformar el modelo militarista dominante. En este momento de emergencia nacional resaltamos los siguientes acuerdos y compromisos: Exigir una ley que proteja los derechos de las vctimas. Realizar movilizaciones diversas a lo largo y ancho del pas. Ocupar los mayores espacios en los medios de comunicacin masivos y alternativos. Demandar el fin a la estrategia de guerra y de militarizacin. Exigir se cancele la iniciativa Mrida. Expresar el apoyo solidario al movimiento de Chern y a los diferentes pueblos indgenas en resistencia. Rechazo a la reforma laboral y despliegue de campaa nacional de sindicalizacin de trabajadores y por una recuperacin salarial.

RESOLUTIVOS DEL PRIMER ENCUENTRO POR LA UNIDAD NACIONAL...

Mario Escobar Sanjun, Elia Lpez Porras, Sergio Espinal, Carolina _____, y un compaero por contingente. Este Encuentro los contingentes del Congreso Nacional de Bases, y el CEND-SNTE asumimos el compromiso de continuar convocando a la Unidad Nacional, al magisterio del pas y en particular a los contingentes que comparten la tctica de la Autonoma y a quienes abrazan la tctica de la va estatutaria para combatir al charrismo sindical y reconstruir la unidad sindical. El CEND del SNTE debe mantener su acompaamiento a los contingentes dosificando sus tareas y organizando junto con los contingentes el brigadeo.

PLAN DE ACCIN
Primera Etapa.- Desde ahora y hasta el 9 de agosto: Denuncia Nacional Estudio, Reflexin y Construccin de consensos Brigadeo Nacional cada quien en su estado, con ayuda del CEND y Michoacn. Continuar el reparto del volante del llamamiento popular. Distribucin masiva del comic del boletn Maestr@ y de la hoja semanal impresa y por internet. Imparticin de cursos de formacin poltico, sindical y pedaggico a los brigadistas, cada coordinacin regional establecer lugar, da y hora. Del 11 al 15 de julio realizacin del Octavo Curso Taller Nacional del Educador Popular, en las instalaciones del Sindicato Mexicano de Electricistas. Registro desde ahora y hasta las 9:30 horas del da 11; inauguracin a las 9:30 a.m. Crculos de estudio y cursos para coordinadores del Seminario Taller de Verano del 18 al 22 de julio Cursos Taller del Educador Popular en las Secciones y contingentes del pas. Promover la no asistencia al curso bsico y TGA. Convocar a un Encuentro Nacional de Normalistas, Meritorios y Eventuales el 1 o 2 de julio en el Distrito Federal. Contra el examen nacional para la asignacin de plazas, por la asignacin de plaza automtica a los egresados de las normales pblicas y la basificacin de interinos. Elaboracin de un documento contra el curso bsico y TGA, contra la tarjetizacin y contra el examen de asignacin de plazas docentes a entregar el Congreso de la Unin, a las autoridades estatales y municipales, as como a las comisiones de derechos humanos. Segunda Etapa.- De la resistencia a la oposicin y movilizacin: Del 10 de agosto en adelante. Brigadeo, cancelacin de los TGA y en su lugar realizacin de mtines, foros y seminarios-taller. Primeras movilizaciones municipales, estatales y regionales 1 de septiembre Jornada Magisterial-Popular en defensa de los derechos colectivos contra la Reforma Educativa y por incremento salarial de emergencia. 20 de septiembre Segunda Jornada Magisterial-Popular y en su caso inicio del Paro de Labores. IV Pleno Nacional Extraordinario. Realizar un volanteo intensivo en demanda de la libertad inmediata del compaero electricista Miguel Mrquez miembro del Comit Central del SME preso injustamente. 24 de junio aniversario del Consejo Estatal de Lucha del Magisterio Potosino. 24 de junio Marcha Masiva del Movimiento de Bases Magisteriales de Tlaxcala.
EL GOBIERNO NOS TIENE MIEDO POR QUE NO TENEMOS MIEDO!

El Comit Ejecutivo Nacional Democrtico del SNTE denunciamos la insistencia del Gobierno Federal en frenar al Magisterio Democrtico en su lucha contra la Alianza por la Calidad de la Educacin, con el uso de la repesin y recurriendo nuevamente al pretexto de sancionar las acciones realizadas en junio de 2010 en torno a la Secretara de Educacin Pblica. Con este argumento se detuvo el da 16 de junio al profesor Gonzalo Reyes Agustn, Secretario de Organizacin del Comit Ejecutivo Seccional de la Seccin XVIII del SNTE de Michoacn; acusado del delito de lesiones fue llevado de manera violenta por agentes de la AFI vestidos de civil en vehculos sin identificacin y sin presentar orden de aprehensin alguna. Sin mediar ninguna averiguacin previa el compaero fue trasladado al Reclusorio Sur. Es una muestra de cmo el gobierno federal pretende asegurar que los nefastos e ilegales acuerdos entre l y la Gordillo sean puestos en marcha. El compaero fue puesto en libertad bajo fianza, luego de la movilizacin de las Bases en la Secretaria de Gobernacin. Exigimos plena libertad a los compaeros Gonzalo Reyes y a Eugeni Rodrguez. Rechazamos enrgicamente la solicitud hecha por Felipe Caldern a los diputados del PRI y del PAN para abrir un periodo extraordinario de sesiones en el Congreso de la Unin con la finalidad poder aprobar la Reforma Laboral, las modificaciones a los Arts. 3ro y 123 Constitucionales as como la Ley de Seguridad Nacional. Este nuevo intento de albazo obliga a los trabajadores a mantenernos alerta ya que nuestros derechos y garantas individuales se encuentran en peligro.

U s u a r io s re s p a l d a n a l S M E a n t e P R O F E C O
Una vez ms queda de manifiesto las verdaderas intenciones del gobierno federal a cerrar la empresa paraestatal Luz y Fuerza del Centro quien hasta el 10 de octubre de 2009 suministraba el servicio de energa elctrica a la zona centro del pas, son miles ya los usuarios de este servicio que se estn organizando en los comits de usuarios del servicio elctrico para oponerse a las altas tarifas que hoy intenta cobrarles la Comisin Federal de Electricidad, que hoy de manera arbitraria y sin la oposicin que representaba el Sindicato Mexicano de Electricistas a la privatizacin del sector elctrico que es estratgico para el desarrollo de la Patria, est cobrando sumas exorbitantes a los usuarios de la capital y la otrora zona de influencia del SME, adems de estar cambiando los Usuarios inconformes frente a la PROFECO actuales medidores de prepago que operan con tarjetas similares a las de los celulares esto sin el consentimiento de los dueos de las viviendas. Los comits de usuarios promovidos y en respaldo del SME han estado manifestndose ante CFE y en los ltimos das tambin en la PROFECO para exigir se regularicen estas anomalas y tambin demandando una tarifa elctrica de carcter social como se tena en los aos de existencia de Luz y Fuerza y dejando claro su respaldo al SME para su reinstalacin ya que ha quedado evidenciado que no son los trabajadores del mexicano de electricistas los que eran caros para el erario sino que la intencin era desaparecer un sindicato que se opone a la privatizacin del sector elctrico para el gobierno actuar a sus anchas y entregarlo al gran capital nacional y extranjero.

Con el SME hasta la victoria siempre! El SME se queda, Caldern se va!

ALERTA EL MAGISTERIO DE TLAXCALA!

La autoridad educativa en Tlaxcala inform que hasta el 15 de julio de este ao, los profesores que se jubilen podrn proponer candidato a ocupar sus plazas y despus de esta fecha, todos todas las plazas que dejen quienes se jubilen sern utilizadas para ser ofertadas a travs del examen nacional de asignacin de plazas de la ACE; ante esta intentona para cancelar este derecho a proponer candidatos; el magisterio democrtico de Tlaxcala agrupado en el MBMT se movilizar el da 24 de junio a partir de las 8 horas desde el Asta Bandera a la Secretara de Gobernacin para en la marcha, concentracin, plantn exigir se mantenga esta conquista, detener el examen de oposicin de la ACE y demandar plaza para los compaeros meritorios de ese estado. Por el respeto a los derechos adquiridos; ni un paso atrs! Hasta la victoria siempre!

CNSUESIC: A UN PASO DE LA HUELGA!

Los compaeros de la Coordinadora Nacional de Sindicatos Universitarios de la Educacin Superior, la Investigacin y la Cultura, han tomado el acuerdo de emplazar a Huelga para el prximo mes de septiembre, por incremento salarial de emergencia. Debido a que los incrementos salariales acordados en las pasadas revisiones contractuales, incluido el incremento al salario mnimo del pasado mes de diciembre, se han visto nulificados con la constante alza a los precios de los energticos, gas, gasolinas y disel, as como los precios de los productos de la canasta bsica, los compaeros de los diversos sindicatos de la CNSUESIC miembros del Frente Nacional de Trabajadores de la Educacin, la Investigacin y la Cultura, se han planteado la necesidad de emplazar a las autoridades educativas y al mismo gobierno federal por un incremento salarial de emergencia para todos los trabajadores del pas y de no haber respuesta positiva iniciar el estallamiento de la Huelga Nacional en el mes de septiembre de tal manera que el movimiento huelgustico saldra del mbito del sector educativo y pudiera convertirse en una gran revuelta magisterial popular, desde ahora debemos prepararnos para este llamado de nuestros hermanos del sector, pues el incremento que se nos otorg el pasado mes de mayo y que an no hemos recibido, tambin ha sido pulverizado ante esta poltica neoliberal antiobrera y propatronal.

PLANTN EN MICHOACN
Con una combativa marcha arranca la segunda etapa de la Jornada de Lucha de la Seccin XVIII, el acuerdo de la Asamblea Estatal Permanente se declara el plantn masivo a partir del 21 de junio Asambleas Masivas Estatales, la mesa de negociacin encabezada por el gobernador y marcha masiva el 23 de junio. A detener la ACE!

FORO CONTRA EVALUACION UNIVERSAL

En Zaragoza, Puebla, se informa que el evento realizado el 16 de junio, se analizaron los acuerdos firmados por la nefasta e ilegal Gordillo, Caldern, Lujambio y Rafael Moreno Valle, y que nos obligan a participar en el proceso de certificacin y aceptar los nuevos lineamientos de Carrera Magisterial, los sesenta y cinco maestros participantes de diferentes municipios, coincidieron en continuar en pie de lucha para defender nuestras garantas sociales, laborales y la educacin Pblica. En esta reunin se acordaron realizar de manera inmediata las siguientes tareas: Multiplicar la informacin. La prxima reunin ser el 23 de junio a las 5:30 en el mismo lugar.