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SEMANA 5

CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR conseguir la libertar del Per. Cabe destacar que en aquel entonces se consigui los oficios de un experto marino ingls para dirigir la escuadra marina, este personaje era Lord Thomas Cochrane a quien envi en dos expediciones para que explore el lugar en donde iba a llegar y conocer la situacin del Per. Luego de todos los preparativos la escuadra de San Martin parti de Chile el 20 de agosto de 1820. Llego sin ningn contratiempo a la Baha de Paracas el 8 de setiembre de 1820 una vez en tierra se dirigi a Pisco en donde puso su cuartel general. La Conferencia de Miraflores El Virrey Pezuela, enterado de la llegada de San Martin invito al libertador a nombrar delegados para entablar una reunin. San Martn acept y nombr a Toms Guido, Juan Garca del Rio y Jos Ildefonso lvarez de Arenales, mientras que el Virrey nombro como comisionados a Dionisio Capaz, Conde de Villar de la Fuente e Hiplito Unanue, esta reunin se llev a cabo el 24 de setiembre de 1820. Los representantes de San Martin sorprendieron proponiendo la idea que tena San Martn sobre la forma de gobierno del Per que deba ser una Monarqua Constitucional e inclusive se tena que traer un Rey perteneciente a la familia Borbn de Espaa. Los comisionados virreinales respondieron que no era su atribucin aceptar esa propuesta por lo que esta reunin termin en fracaso.

Don Jos de San Martin Naci el 25 de febrero de 1778 en el pueblo de Yapey en el antiguo Virreinato del Ro de La Plata (Argentina). Como militar espaol participo en varias acciones importantes como en la defensa de Espaa en la invasin napolenica, ante la sorpresa de muchos, decidi renunciar en 1811 a la carrera militar espaola Se traslad a Buenos Aires en donde por encargo de la Junta creo el Regimiento Granaderos a Caballo, en 1814 fue nombrado Jefe del Ejrcito del Norte en reemplazo de Manuel Belgrano, es ah en donde se dio cuenta que para liberar el Per se necesitaba ir por otra ruta distinta al Alto Per en donde se consegua derrota tras derrota. Concibi su plan de cruzar por la Cordillera de los Andes para llegar a Chile, liberar esa zona y luego pasar por mar al Per. Su plan fue aprobado por las autoridades del Ro de la Plata es as donde comenz a formar el Ejcito de los Andes, que luego de un tiempo logr formarse y cruzar la cordillera de los Andes, en una accin pica, llegando a Chile a inicios de 1817. Ya en territorio Chileno se enfrent a los espaoles en las siguientes Batallas: Chacabuco (12 de febrero de 1817):San Martin ordeno cargar con todo al ejrcito realista quien se encontraba en camino hacia sus posiciones, los realistas fueron vencidos por los patriotas. Cancha Rayada (19 de marzo de 1818): El Virrey del Per envi auxilio a las tropas en Chile por lo que sorprendieron a San Martin y lo vencieron. Maip (5 de abril de1818): Repuesto de su derrota San Martn logro la victoria definitiva para la independencia de Chile, nombrando a Bernardo OHiggins como director Supremo de Chile. Formacin del Ejercito Libertador y el Arribo al Per Luego de la consolidacin de la independencia chilena, San Martin propuso que era prioridad liberar el Per. A pesar de las dificultades econmicas logr conseguir con el apoyo incondicional de Bernardo OHiggins logrando formar un ejrcito de 4500 hombres para

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Expedicin de lvarez de Arenales a la Sierra Central Luego de fracasada las negociaciones en Miraflores San Martin opto por poner en marcha su nuevo plan, este consista en asfixiar a los realistas en Lima mas no atacarlos. Dividi a su ejrcito en dos partes principales, la primera deba viajar con el hacia el norte de Lima y buscar la ocupacin de las principales plazas del norte, mientras San Martin pona su cuartel general en Huaura. La segunda divisin a cargo del General lvarez de Arenales deba partir por toda la sierra central con la misin de buscar adeptos a la causa y proclamar la independencia de los pueblos, adems cabe resaltar que tambin ordeno a Cochrane que con sus barcos posesione en el litoral del Callao para que los realistas sientan su presencia. lvarez de Arenales sigui los planes de San Martin por lo que se dirigi pueblo por pueblo logrando la independencia de: Ica (21 de octubre de 1820). Huamanga (octubre de 1820). Huancavelica (noviembre de 1820). Tarma (29 de noviembre de 1820). En Cerro de Pasco se enfrent al ejrcito realista ORelly en la Batalla de Uliachin el 6 de diciembre de 1820, luego mando una comisin hacia Hunuco proclamando su independencia el 15 de diciembre de 1820. Mientras eso ocurra en la sierra central la situacin espaola a finales de 1820 empeoraba cada da ms, Cochrane le atesto un duro golpe, planific un ataque sorpresa capturando uno de los mejores barcos espaoles llamado la Esmeralda. Por si fuera poco la situacin realista un batalln llamado Numancia decidi pasarse al bando patriota provocando el desnimo de las tropas realistas. PROCLAMA DE LA INDEPENDENCIA Motn de Asnapuquio La situacin era poco favorable para la administracin colonial a inicios de 1821 debido a la poca decisin del Virrey Pezuela sumado a que San Martin no atacaba definitivamente al bando realista sino que solo se haban propiciado hechos aislados que minaban el nimo de los soldados coloniales hizo que el 29 de enero de 1821 se produzca el motn de Asnapuquio. El resultado de esta accin es que el Virrey Pezuela renunci al cargo y este fue

entregado a Jos de La Serna convirtindose en el nuevo Virrey. Conferencia de Punchauca Ante la situacin que en aquel momento le era favorable a San Martin, el Virrey La Serna acept entablar negociaciones, es por eso que invito a San Martn a una reunin. Esto fue aceptados es as que ambos personajes el da 2 de junio de 1821 se reunieron en la Hacienda de Punchauca en la sierra limea. En esta reunin la idea sanmartiniana se volvi a exponer, el Virrey no acepto la propuesta y la conferencia resulto fracasando. Ingreso de San Martin a Lima y la Proclama de la Independencia Los indgenas comenzaron a bloquear Lima por la sierra a pesar de que la idea de San Martin para ese momento era ms pacifista. Debido a esta situacin Lima se encontraba sitiada por todos los flancos haciendo que comience a escasear los alimentos y para poner la situacin ms catica la capital estaba sufriendo una epidemia, es por estas razones que el alto mando espaol decidi retirarse de Lima el da 6 de julio de 1821 y proponer a San Martin su arribo. Los ricos limeos pedan la llegada del libertador, esto fue aprovechado por San Martin para pedir al cabildo de Lima que proclame su independencia apenas l llegue a Lima comprometindose a conversar con los indgenas para que desbloqueen la capital. La propuesta de San Martin fue rpidamente aceptada por la aristocracia limea, es as que San Martin parti a Lima el da 9 de julio de 1821 y se instal en la capital das despus. Tal como fue prometido por San Martn Lima fue desbloqueado por los indgenas, por lo que el da 15 de julio en Cabildo Abierto se reunieron los personajes ms representativos de la Capital y firmaron el Acta de la Independencia redactado por el criollo Manuel Prez de Tudela, San Martn anunci que la proclama de la independencia sera el sbado 28 de julio de 1821. San Martn decidi proclamar la independencia en tres lugares que sera la Plaza de Armas, luego el Plaza de la Merced y por ltimo en la Plaza Italia en los Barrios Altos. Dirigiendo la siguiente frase: Desde este momento el Per es libre e independiente, por la voluntad general de los pueblos y la justicia que Dios defiende Viva la libertad! Viva la independencia!

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EL PROTECTORADO San Martn decidi proclamarse Protector del Per e inaugur su gobierno el da 03 de agosto de 1821. La idea de San Martin era formar un gobierno que facilite las negociaciones para lograr su ansiada Monarqua Peruana, mientras eso el Virrey estaba planificando una guerra de largo aliento. Obras: Promulg el Estatuto Provisorio el da 08 de octubre de 1821 que regira el estado mientras se promulgaba una constitucin. Crea 3 ministerios: Ministerio de Hacienda a cargo de Hiplito Unanue. Ministerio de Relaciones Exteriores a cargo de Garca del Ro. Ministerio de Guerra y Marina a cargo de Bernardo de Monteagudo. Nombr a Jos de la Riva Agero como prefecto de Lima. Cre la Orden del Sol, para reconocer a los nobles y aristcratas que contribuiran en el estado. Cre 4 departamento independientes: Lima, Trujillo, Tarma y Ayacucho. Dio la ley de vientres declarando libre a los hijos de esclavos nacidos a partir del 28 de julio de 1821. Cre el Ejrcito Peruano y promulg la ley de la leva. Cre la primera escuela Normal del Per, hoy Enrique Guzmn y Valle (Cantuta). Oficializ el Himno Nacional, Bandera Nacional. Hechos: La creacin de la Sociedad Patritica que tena como finalidad exponer y lograr la adhesin de los planes monrquicos de San Martin. Los espaoles mientras tanto quisieron aprovechar la situacin poltica tratando de recuperar los Castillos del Real Felipe, cosa que no pudieron. Las irreconciliables diferencias con San Martin hizo que Cochrane renunciara. ENTREVISTA DE GUAYAQUIL Para los primeros meses de 1822 la situacin de San Martn empeoraba debido a que sus ideas monrquicas no eran muy bien recibidas, adems que otro grupo ferviente al rgimen espaol deseaban que el Virrey vuelva a retomar la capital. Ante

esta situacin San Martin se convenci que sus planes no iban a concretarse por lo que decidi buscar la ayuda del Libertador del Norte Simn Bolvar para que tome la posta. Es por eso que decidi reunirse en Guayaquil con Bolvar el 26 de julio de 1822. En esta entrevista San Martin y Bolvar abordaron los siguientes temas: Destino de la ciudad de Guayaquil. Ayuda militar que requera San Martn. Forma de gobierno del Per. Si bien es cierto no quedo registrado lo que se dijo entre Bolvar y San Martin, queda claro debido a la actitud tomada por ambos despus del encuentro, esta reunin acabo en un fracaso y que ninguna de las propuestas de San Martn fue aceptado por Bolvar. RETIRO DE SAN MARTN Y EL PRIMER CONGRESO Retiro de San Martin San Martin a su regreso a Lima se enter que su gran amigo, principal idelogo y ministro Bernardo Monteagudo fue expulsado de Lima. Ante este panorama desolador San Martn decidi adelantar su retiro del Per por lo que decidi convocar al Primer Congreso Constituyente que haba sido elegido meses antes. La primera reunin del Congreso se llev a cabo el 20 de setiembre de 1822 y fue inaugurado por Don Jos de San Martn, este fue el ltimo acto pblico del Libertador que en el discurso de orden dejo en manos del congreso los destinos del Estado. Primer Congreso Constituyente Las elecciones para el primer Congreso fueron sesgadas debido a que no participaron los mestizos y los indgenas por lo que la primera representacin nacional estuvo integrado por personajes criollos y espaoles. Asimismo ms de la mitad de las personalidades del congreso eran abogados y clrigos. La primera mesa directiva del congreso estuvo conformado por: Presidente: Francisco Javier Luna Pizarro. Vicepresidente: Manuel Salazar Baqujano. Secretarios: Jos Faustino Snchez Carrin y Francisco Javier Maritegui. Obras: Se desautoriz la comisin monrquica enva por San Martin a Europa para buscar algn noble para que se haga cargo del gobierno (de acuerdo a la idea de San Martin). Se form la Junta Gubernativa o Primer Triunvirato que se encargara del ejecutivo, esta estuvo integrada por: El militar Jos de la Mar.

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El comerciante Felipe Antonio Alvarado. Manuel Salazar Baqujano (Conde de Vistaflorida). Se redact las bases para la Primera Constitucin Poltica que fue promulgada finalmente el da 12 de noviembre de 1823. PRIMER TRIUNVIRATO Hechos: El Primer Triunvirato decidi tomar las ideas de San Martn para el desgaste de las tropas coloniales en el Per, a este plan se le conoce como las Campaas a Puertos Intermedios. Dicha accin consista en atacar las posiciones espaolas que se encontraban entre la sierra central y sur con la ayuda de las tropas bonaerenses por la zona del Alto Per, mientras el ejrcito nacional los atacaba a partir de los puertos del sur para ir adentrndose al Alto Per, as rendir a los espaoles. Se organiz la primera campaa de Puertos Intermedios al mando de Rudecindo Alvarado dndose las batallas de Torata el 19 de enero de 1823 y la Batalla de Moquegua el 21 de enero de 1823 siendo ambos derrota del ejrcito patriota. MOTN DE BALCONCILLO Y EL GOBIERNO DE JOS DE LA RIVA AGERO Debido al fracaso en Torata y Moquegua y la situacin inestable del ejrcito nacional, los militares firmaron un petitorio para pedir la destitucin de la junta de gobierno. En las sombras este pedido fue dirigido por el entonces prefecto de Lima Don Jos de La Riva Agero y Snchez Boquete quien se aprovech de la coyuntura para ser voceado como el nuevo lder, cosa que no disgustaba al alto mando militar de aquel entonces. Los militares decidieron retirarse hacia la hacienda de Balconcillo a la espera que el Congreso se pronuncie ante la situacin, bajo esta actitud tuvo que reunirse el parlamento el da 27 de febrero de 1823 y no tuvo ms alternativa que aceptar la propuesta y elegir a Riva Agero como nuevo gobernante, convirtindose as como el Primer Presidente del Per. Obras: Solicito a Inglaterra un emprstito consistente en 1 200 000 libras esterlinas para solventar los gastos del estado. Crea la Armada Peruana al mando del vicealmirante Jos Martn Guisse. Adems

de crear un colegio militar y una escuela naval. Reorganiz a los cuerpos militares, nombrando a militares peruanos al mando de los batallones, para lo cual nombr a Andrs de Santa Cruz como jefe del Ejrcito Peruano. Solicit ayuda a Bolvar ante la presin del pueblo, concert la llegada de un contingente de 6000 soldados que seran pagados por el Estado Peruano al mando de Jos Antonio de Sucre. Adems solicito ayuda a Chile y Argentina para engrosar las tropas. Organiz la Segunda Expedicin a Puertos Intermedios. Este campaa estuvo al mando de Santa Cruz llegando por mar hasta Arica marchando hacia Puno dndose la Batalla de Zepita el 25 de agosto de 1823. La situacin era completamente ventajosa para Santa Cruz, pero no cerro la batalla por lo que de un triunfo rotundo comenz inexplicablemente a retirarse del campo de batalla poniendo fin a esta expedicin. Situacin Poltica a Mediados de 1823 El General espaol Jos de Canterac ocup Lima el da 19 de junio de 1823 mientras que Riva Agero ordenaba que todas las instituciones y la poblacin se trasladen hacia los Castillos del Callao para resguardarse ante el ataque espaol. Ante la situacin catica el Congreso se encontraba en desacuerdo con la poltica del Presidente, Riva Agero decidi trasladarse hacia Trujillo y el Congreso en Lima lo destituy. Inmediatamente se nombr en Lima al sucesor de Riva Agero que sera el Marques de Torre Tagle y adems resolvi nombrar una comisin para mandar a traer a Bolvar. Cabe sealar que mientras en Lima se tomaba esas decisiones Riva Agero en Trujillo instalaba su propio gobierno y nominaba una asamblea para gobernar haciendo ms confusa la situacin ya que existan al mismo tiempo dos presidentes. CORRIENTE LIBERTADORA DEL NORTE Simn Bolvar Naci en Caracas el 24 de julio de 1783, perteneca a una familia rica pero a los nueve aos quedo hurfano de padre y madre y paso a la tutela de sus tos. A la edad de 16 aos llego a Espaa para continuar con su educacin. A su regreso a Venezuela en 1806 comenzaba a participar en las ideas revolucionarias en su natal

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Venezuela, formo parte del ejrcito que estaba luchando en contra los espaoles pero los resultados no fueron de los mejores. Tomo la ciudad de Angostura en 1817 y comenz a formar su ejrcito para poner aniquilar a los espaoles, a partir de all consigui victorias definitivas para lograr la independencia de Venezuela, Colombia y Ecuador formando la Gran Colombia. Estas batallas importantes fueron: Boyac: Se llev a cabo el 7 de Agosto de 1819 consiguiendo la independencia de Nueva Granada (hoy Colombia). Carabobo: Se produjo el da 24 de junio de 1821 logrando la independencia de su patria Venezuela. Pichincha: El 24 de mayo de 1822 con el apoyo de tropas peruanas logr la independencia de Ecuador. Llegada de Bolvar al Per El Congreso de la Republica decidi enviar una comisin traer a Bolvar al Per, esta comisin estaba integrado por Joaqun Olmedo conocido como el Vate de Junn y Faustino Snchez Carrin El Solitario de Sayn. Bolvar lleg al Callao el da 1 de setiembre de 1823 y entro a Lima el 3 de setiembre en medio de la algaraba del pueblo y el buen nimo del Presidente Torre Tagle y los miembros del Congreso, das despus fue nombrado como Jefe Mximo del Ejrcito mientras Torre Tagle mantena su cargo al frente del ejecutivo. Los das pasaron y la situacin de algaraba con la que fue recibido Bolvar se fue borrando, se dio cuenta que la situacin del ejrcito era lamentable. Adems de todo esto Riva Agero en Trujillo comenz a conjurar en contra de Bolvar comenzndose a escribir cartas con el Virrey para sacar a Bolvar del pas, una de aquellas misivas fue descubierto por el Coronel Antonio Gutirrez de La Fuente, enterado Bolvar orden fusilarlo pero su orden no fue acatada y Riva Agero fue desterrado. Torre Tagle tambin se uni al bando realista, para el da 4 de febrero de 1824 una parte del ejrcito libertador decidi revelarse bajo el pretexto de no haber percibido sus haberes por lo que tomaron el Castillo del Real Felipe en el Callao e izaron la bandera espaola. Bolvar enterado del asunto mando inmediatamente a fusilar a Torre Tagle y a Flix Berindoaga pero el primero logro refugiarse en el Real Felipe. DICTADURA DE BOLVAR El Congreso en Lima ante la traicin de Riva Agero y Torre Tagle se reuni el da 10 de febrero de 1824 y decidi nombrar a

Bolvar como Dictador del Per entrando en receso el Congreso. Bolvar que se encontraba en Pativilca en donde haba establecido su cuartel general se recuperaba de una enfermedad que tuvo en cama, ante la noticia de su nombramiento como dictador comenz a delinear su plan para poner fin al ejrcito espaol en el Per. Con las amplias facultades entregadas por el congreso recaud recursos y recluto soldados declarando una leva general en donde se reclut hasta los esclavos de las haciendas a pesar de la resistencia de los ricos limeos. Adems suprimi todos los ministerios y nombr como secretario general a Jos Faustino Snchez Carrin. Un poco ms repuesto Bolvar orden que sus tropas se trasladen a Trujillo para una mejor organizacin y logstica de su ejrcito. BATALLA DE JUNN (6 DE AGOSTO DE 1824) Bolvar se enter por sus espas que las tropas realistas se entraban disminuidas por la zona central. Es as que inici el camino desde Trujillo dividiendo en dos columnas su, se dirigieron a Ancash para luego pasar por Hunuco, la primera gran divisin paso hasta Cayna para luego dirigirse a Rancas en Cerro de Pasco, mientras que la segundo gran divisin comandada por Bolvar llegaron a Hunuco para luego pasar a Hucar y dirigirse al punto de encuentro en Rancas. Todas las tropas se encontraron en Rancas y el da 02 de agosto de 1824 Bolvar pas revista a sus tropas y se produjo la famosa Arenga de Rancas en donde Bolvar alent a sus tropas de la siguiente manera: Soldados, vais a completar la obra ms grande que el cielo a encargado a los hombres; la de salvar a un mundo entero de la esclavitud Soldados: los enemigos que vais a destruir se jactan de catorce aos de triunfos; ellos, pues, sern dignos de medir sus armas con las vuestras, que han brillado en mil combates Soldados: el Per y la Amrica toda aguardan de vosotros la paz, hija de la victoria, y an la Europa liberal os contempla con encanto, porque la libertad del Nuevo Mundo es la esperanza del Universo! La burlaris? No, no, no. Vosotros sois invencibles.

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El da 6 de agosto de 1824 la batalla se inici, Bolvar quera sorprender a los realistas por lo que trato de mover sigilosamente a su ejrcito para tomar por la retaguardia a los espaoles mientras que el General Canterac, que diriga las tropas espaolas, se dio cuenta del movimiento, aproximadamente a las 4 de la tarde los espaoles esperaban en la Pampa mientras que las tropas de Bolvar estaban en el Cerro Chacamarca. Bolvar ordeno que se comience el ataque, fue un ataque con sables y espadas por lo que se conoce la Batalla Sin Humo. El general patriota La Mar orden al general Rzuri: diga al comandante Surez que salve a ese cuerpo como pueda.Rzuri minti diciendo a Isidoro Suarez, que comandaba el regimiento de los Hsares del Per: Mi general, dice el general La Mar que cargue usted de todos modos...este es el momento de aprovechar, cargumoslo por la retaguardia. Surez, sin dudar hizo la orden, Canterac sorprendido por la actitud de Suarez vio que sus soldados comenzaban a caer y su regimiento se comenz atracar en los pantanos de la Pampa, decidi su retirada convirtindose en triunfo patriota. BATALLA DE AYACUCHO (9 DE DICIEMBRE DE 1824) En el Cusco La Serna comenz a delinear su plan para vencer a Bolvar mientras Sucre con su ejrcito comenzaba a llegar a Andahuaylas, Bolvar luego de Junn decidi regresar a Lima en primer lugar para tomar el control definitivo de la capital y adems sinti que su salud nuevamente se complicaba. A inicios de diciembre de 1824 Sucre lleg hasta Ayacucho en donde los realistas organizados estaban esperndolo sorprendiendo a Sucre en la Batalla de Matara o Colpahuayco el da 3 de diciembre de 1824. Sucre tuvo que realizar una retirada rpida para no comprometer a todo su ejrcito pero los espaoles los haban cercado ya en la zona de la Pampa de la Quinua, la batalla final estaba cerca. Para el 9 de diciembre luego que los soldados se recuperaban de las escaramuzas de los das anteriores, Sucre saba que la batalla se iba a iniciar por lo que arengo a sus tropas con una famosa arenga: De los esfuerzos de hoy depende la suerte de Amrica del Sur, otro da de gloria va a coronar vuestra admirable constancia.

Las tropas patriotas estaban conformado de la siguiente manera: La infantera estaba dividido en tres divisiones a cargo del General Jacinto Lara, Jos Mara Crdova y Jos de La Mar, mientras que la caballera estaba dirigida por Guillermo Miller. Los espaoles se encontraban bien posesionados del Cerro Condorcunca en la cual tenan una posicin privilegiada. Aproximadamente a las diez de la maana empez la batalla en la cual se vio claramente el dominio de los realistas. Antes de la una de la tarde lleg una columna de guerrilleros y montoneras al mando de Marcelino Carreo quien ataco por un flanco a las tropas realistas y logro tomar el cerro donde se encontraban hiriendo al Virrey que se encontraba dirigiendo la batalla y dando fin a esta. CAPITULACIN DE AYACUCHO Luego de la victoria de Ayacucho. Lamentablemente las negociaciones dieron como resultado acuerdos negativos para el Per concedindole a los vencidos ventajas como si hubieran ganado la batalla. Las negociaciones y la firma de la capitulacin estuvieron a cargo del General Sucre por parte de los patriotas y por el bando espaol por el General Canterac debido a que el Virrey La Serna se encontraba prisionero. En la capitulacin se acord: El reconocimiento pleno de la Independencia del Per y la obligacin del ejrcito realista a deponer sus armas y entregar todas sus plazas en el territorio peruano. El respeto de parte de las tropas peruanas y la obligacin de pagarles el viaje de regreso a Espaa. El respeto por las propiedades espaolas que se encontraban en territorio peruano. El pago de una deuda a Espaa por el reconocimiento de la Independencia. El Final de Bolvar en el Per Bolvar fue aclamado como hroe en todos los sectores sociales, tal fue la efervescencia de esos das que Bolvar tuvo que quedarse a pesar de que renuncio ante el Congreso al cargo de Dictador del Per pero su renuncia no fue aceptada y se le amplio el mandato. Es as que Bolvar comenz a planificar la siguiente parte de su gran sueo que era la unin de los pueblos americanos en un solo Estado Federativo por ello convoc luego a un Congreso Americano en Panam el 7 de diciembre de 1824, con la

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finalidad de unir a los Estados Americanos, esta idea fue rechazada por varios pases como Chile y Argentina y as mismo ejerci gran presin para el fracaso del congreso los Estados Unidos y algunos pases europeos. Ante el fracaso de su idea quiso unir los pases que haba liberado en la Federacin de los Andes para lo cual escribi la Constitucin Vitalicia para el Per, Bolivia y la Gran Colombia. Esta propuesta tuvo un gran rechazo por varios sectores de los tres pases debido a que Bolvar quera instalar un gobierno similar al napolenico. Bolvar ante el rechazo de sus propuestas tuvo que retirarse del Per. Cabe destacar que en el Per la Constitucin Vitalicia fue promulgada pero obtuvo un gran rechazo durando muy poco, Bolvar se retir del Per en 1826 se dio paso a una Junta de Gobierno presidida por Andrs de Santa Cruz, quien convoca al segundo congreso. PRCTICA N 5 1. Identifica el cuartel que estableci don Jos de San Martn a su llegada a Ica a) Huaura b) Ica c) Nazca d) Pativilca e)Pisco 2. Seala la batalla de la independencia de Chile donde perdi don Jos de San Martn ante las tropas espaolas a) Chacabuco b) Boyaca c) Carabobo d) Maipu e) Cancha Rayada 3. Identifica al personaje ingls que dirigi la flota marina de San Martn A) Guillermo Miller B) Tomas Cochrane C) Presscot D) PetitThoars 4. Ideologa de don Jos de San Martn sobre la forma de gobierno en el Per A) Monarqua universal B) Monarqua constitucional C) Rgimen absolutista D) Federacin de los Andes

SEMANA 6 PRIMER MILITARISMO

Luego de las luchas de independencia, el Estado Colonial desapareci como organizacin poltica dejando su lugar a la aparicin de caudillos militares que se presentaban como la nica solucin a los problemas de la naciente Republica.

Este hecho fue apoyado por la poblacin debido a que se vea a los militares como los grandes salvadores de la patria debido a que dieron su vida para la naciente republicas, ellos pues, eran los llamados a gobernar el pas. ste fue el caso de La Mar, Salaverry, Gamarra, Orbegoso, Santa Cruz y Castilla. Esta etapa de la Historia del Per se le conoce como el Gobierno de los Mariscales de Ayacucho. Panorama del Per en el Inicio de su Vida Republicana Panorama Poltico: Al inicio de la republica los debates se dividieron en dos grandes ideas, en primer lugar estaban los llamados Liberales quienes postulaban que el primer poder del Estado deba ser el Congreso de la Republica. Al otro lado de las ideas estaban los Autoritarios o conocidos como los Conservadores quienes planteaban que el Presidente de la Republica. Panorama Territorial: Al lograr la independencia los pases sudamericanos estos tuvieron que definir sus propios territorios como repblica para lo cual se us dos principios jurdicos: UtiPossidetis y la Libre Determinacin de los Pueblos. Panorama Econmico: La economa se estanc, la situacin catica tanto en materia poltica como social hizo que las inversiones no lleguen siendo en los primeros aos los nicos ingresos para el estado el cobro de tributos. Panorama Social: La independencia dividi mucho ms la sociedad debido a que el proceso independentista no fue un deseo de todas las clases sociales sino fue la oportunidad que para que un sector reducido de la aristocracia limea ascienda al poder. GOBIERNOS DEL PRIMER MILITARISMO JOS DE LA MAR (1827 1829) EL EJECUTIVO DBIL La Mar fue elegido por el Congreso ante la renuncia de Bolvar. El gobierno fue de carcter liberal, por eso se le conoce como el Ejecutivo Dbil. Guerra con la Gran Colombia: Es la primera guerra que sostuvo el Per en su vida Luego de las luchas de independencia, el Estado Colonial desapareci como organizacin poltica dejando su lugar a la aparicin de caudillos militares que se presentaban como la nica solucin a los problemas de la naciente Republica.

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Este hecho fue apoyado por la poblacin debido a que se vea a los militares como los grandes salvadores de la patria debido a que dieron su vida para la naciente republicas, ellos pues, eran los llamados a gobernar el pas. ste fue el caso de La Mar, Salaverry, Gamarra, Orbegoso, Santa Cruz y Castilla. Esta etapa de la Historia del Per se le conoce como el Gobierno de los Mariscales de Ayacucho. Panorama del Per en el Inicio de su Vida Republicana Panorama Poltico: Al inicio de la republica los debates se dividieron en dos grandes ideas, en primer lugar estaban los llamados Liberales quienes postulaban que el primer poder del Estado deba ser el Congreso de la Republica. Al otro lado de las ideas estaban los Autoritarios o conocidos como los Conservadores quienes planteaban que el Presidente de la Republica. Panorama Territorial: Al lograr la independencia los pases sudamericanos estos tuvieron que definir sus propios territorios como repblica para lo cual se us dos principios jurdicos: UtiPossidetis y la Libre Determinacin de los Pueblos. Panorama Econmico: La economa se estanc, la situacin catica tanto en materia poltica como social hizo que las inversiones no lleguen siendo en los primeros aos los nicos ingresos para el estado el cobro de tributos. Panorama Social: La independencia dividi mucho ms la sociedad debido a que el proceso independentista no fue un deseo de todas las clases sociales sino fue la oportunidad que para que un sector reducido de la aristocracia limea ascienda al poder. GOBIERNOS DEL PRIMER MILITARISMO JOS DE LA MAR (1827 1829) EL EJECUTIVO DBIL La Mar fue elegido por el Congreso ante la renuncia de Bolvar. El gobierno fue de carcter liberal, por eso se le conoce como el Ejecutivo Dbil. Guerra con la Gran Colombia: Es la primera guerra que sostuvo el Per en su vida republicana. Las causas para esta guerra fueron la ambicin de los territorios de Tumbes, Jan y Maynas y adems el resentimiento de Bolvar por la forma por la que se retir del Per. Las acciones blicas se dividieron en dos campaas:

La campaa martima fue un xito para el Per, la armada comandada por Martin Guisse logr tomar el puerto de Guayaquil. En el frente terrestre el propio presidente La Mar junto a Gamarra fueron derrotados en las batallas de Saraguro y el Portero de Tarqui el 27 de febrero de 1829. Ante esta situacin se firma el Convenio Girn 28 de febrero de 1829 en donde el Per se compromete en desalojar Guayaquil mientras que se respete los territorios como quedaron despus de la independencia. Obras y hechos: Se restablece el tributo de los indios. Se promulga la Constitucin de 1828 de tipo liberal. Es arrestado en Piura por orden de Gamarra, quien lo sacan del poder y lo deporta a Costa Rica, asumiendo como Presidente Provisional Agustn Gamarra. PRIMER GOBIERNO DE AGUSTN GAMARRA (1829 1833) EL EJECUTIVO FUERTE Este gobierno tuvo un carcter conservador dejando de lado al Congreso por lo que tuvo muchos problemas con este. Obras y hechos: En el aspecto internacional tuvo que solucionar definitivamente el conflicto con la Gran Colombia, para lo cual en primer lugar el da 10 de julio de 1829 firmo Armisticio de Piura y luego el 22 de setiembre de 1829 el Tratado de Guayaquil en donde el Per perda definitivamente Guayaquil pero se quedaba con la zona de Tumbes, Jan y Maynas quedando las fronteras tal como se haba iniciado la guerra. Entro en conversaciones con el Presidente de Bolivia Andrs de Santa Cruz para unir ambas naciones pero el carcter de ambos hizo que se llegue a un conflicto siendo solucionado por los tratados de Tiquina y Arequipa. Cre el Departamento de Amazonas. GOBIERNO JOS LUS ORBEGOSO (1833 1835) En 1833 se convoc a elecciones pero al no lograr la cantidad de los votos suficientes por ningn candidato, el Congreso decide elegir a Orbegoso como Presidente de la Republica este hecho provoco resentimientos en las filas de Gamarra debido a que su candidato Pedro Bermdez no fue elegido por el Congreso. Su mandato es de tendencia liberal.

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Obras y hechos: Promulga la constitucin de 1834 que origino que su antiguo rival en las elecciones el General Pedro Bermdez se rebele con apoyo de Agustn Gamarra, realizo un intento de golpe de estado. Orbegoso se dirigi a la sierra para sofocar el foco rebelde pero es derrotado en la Batalla de Huaylacucho, pero por traicin del General Jos Rufino Echenique entrego a la los rebeldes y termino con el Abrazo de Maquinhuayo en Jauja, con esta accin los gamarristas tuvieron que aceptar la derrota huyendo del pas Agustn Gamarra. Cre la Beneficencia Pblica de Lima. Estando en Arequipa para buscar a los rezagos del ejrcito de Pedro Bermdez, Felipe Santiago Salaverry se subleva en los Castillos del Real Felipe en el Callao el 22 de febrero de 1835. Ante la situacin decidi pedir apoyo al Presidente de Bolivia Andrs de Santa Cruz aprovechando las circunstancias Santa Cruz desconoci el acuerdo que haba negociado con Gamarra para la formacin de la confederacin, traicionndolo, firmando un acuerdo para la formacin de la confederacin Per Bolivia con Orbegoso el da 15 de junio de 1835. FELIPE SANTIAGO SALAVERRY (1835 1836) Es el presidente ms joven de la historia del Per, asumi el cargo a los 28 aos. Al derrocar a Orbegoso se proclam Jefe Supremo del Estado, se enfrent a Orbegoso y Santa Cruz por la creacin de la Confederacin Per Bolivia, lo que Salaverry denomina Guerra de la Segunda Independencia del Per Obras y hechos: Mediante la declaratoria de guerra a Bolivia estableci que si un peruano matase a un boliviano no pague impuestos por espacio de 5 aos. Implanto la pena de muerte para los ladrones. Reimplanto la Aduana e impuso penas severas para el contrabando. Luego de que Gamarra fue traicionado por Santa Cruz se uni a Salaverry en venganza, siendo derrotado Gamarra en Yanacocha y exiliado a Chile. Salaverry sigui la guerra donde fue derrotado por Santa Cruz en la Batalla de Socabaya el 7 de febrero de 1836 y fusilado en la Plaza de Armas de Arequipa el 18 de febrero de 1836. ANDRS DE SANTA CRUZ (1836-1839)

CONFEDERACIN PER BOLIVIA Luego de vencer a Salaverry Santa Cruz y Orbegoso comienzan a formar la Confederacin para lo cual rene en primer lugar a los tres estados: Estado Nor Peruano mediante el Congreso de Huaura. Este estuvo conformado por Amazonas, La Libertad, Junn y Lima. Estado Sur Peruano mediante el Congreso de Sicuani. Estuvo conformado por Arequipa, Ayacucho, Cuzco, Puno. Estado Boliviano mediante el Congreso de Tapacari. Luego de la conformacin de estos tres Estados Santa Cruz decidi convocar mediante un decreto al congreso de Tacna el da 28 de octubre de 1836 siendo este el inicio a la confederacin. En Tacna el da 1 de mayo de 1837 se redact la constitucin de la confederacin siendo nombrado como protector de la Confederacin Per Boliviana a Andrs de Santa Cruz. Los estados estuvieron gobernados por: El Estado Norperuano tuvo dos presidentes: Jos Luis de Orbegoso (1837 - 1838) y Jos de la Riva Agero (1838-1839). El Estado Surperuano tuvo dos presidentes: Ramn Herrera (1837-1838) y Pio Tristn (18381839). El Estado de Bolivia tuvo un solo presidente: Mariano Calvo. Objetivo de la Confederacin: Retomar el gran territorio peruano boliviano del Virreinato del Per que era lder en el comercio americano con el apoyo de algunas potencias. Obras de la Confederacin: La principal medida de la Confederacin es la creacin de la Ley de Puertos Libres en donde los principales puertos reciban el comercio europeo y norteamericano sin pagar impuestos. Adems se estableci un cdigo penal y se reglament la aduana. Enemigos de la Confederacin Debido a todas estas medidas afectaban directamente al comercio de Chile y Argentina. En el caso de Chile el Ministro Diego Portales hizo una frrea oposicin a la formacin de la confederacin. En el Per la oposicin a la confederacin se dio a partir de la elite criolla de Lima entre los personajes peruanos ms importantes que se opusieron estn: Agustn Gamarra. Antonio Gutirrez. Ramn Castilla.

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Felipe Pardo y Aliaga. EXPEDICIONES RESTAURADORAS Chile decidi declararle la Guerra a la Confederacin bajo el pretexto de que el Per encubra a golpista. Primera Expedicin Restauradora: Estuvo a cargo de Blanco Encalada conto con el apoyo de personajes peruanos, ingresaron hacia Arequipa en donde fueron rodeados por el ejrcito de Santa Cruz estallando la batalla de Paucarpata, ante esta situacin el jefe de la expedicin chilena decidi rendirse firmando un tratado el 17 de noviembre de 1837 en donde se comprometan a devolver algunos barcos, firmar acuerdos comerciales y retirarse del Per. Segunda Expedicin Libertadora: Los chilenos vieron en el tratado una gran humillacin por parte del Per. Los personajes peruanos que apoyaban la expedicin restauradora decidieron participar directamente. La segunda expedicin restauradora fue comandada por Manuel Bulnes, la primera Batalla de Buin dado el 6 de enero de 1839 no habiendo un ganador claro y Yungay el 20 de enero de 1839 en donde Santa Cruz es derrotado desintegrando la confederacin. SEGUNDO GOBIERNO DE AGUSTN GAMARRA (1839 1841) LA RESTAURACIN Luego de la derrota de Santa Cruz, Gamarra organizo el congreso que en Huancayo decidi dar una constitucin de carcter conservador y nombrar a Gamarra como Presidente. Gobierno conocido como Restaurador. Promulg la Constitucin de 1839, de tipo autoritario en Huancayo. Empez la Navegacin a Vapor en el Per. Reabre los puertos con los pases vecinos. Se cre el diario El Comercio. Se empez a firmar los primeros contratos para la explotacin de Guano. Creo el Colegio Guadalupe. Con el pretexto de que en Bolivia haba un rebrote de la idea de Santa Cruz decide invadir Bolivia. Los bolivianos decidieron unirse y dejar de lado sus diferencias estallando la batalla de Ingav el 18 de Noviembre de 1841 donde fue ejecutado poniendo fin a su gobierno.

GOBIERNO DE ANARQUA (1841 1843) A la muerte de Gamarra en Bolivia se produjo un caos poltico en el pas. Legalmente el que deba tomar el poder es Manuel Menndez pero se van a suceder una serie de golpes de estado que incluso se dieron a pocos das de otro. Entre ellos se cuenta a: Torrico Vidal, Juan Crisstomo, La Fuente, Justo Figueroa, este entreg el gobierno a Ignacio de Vivanco que estableci un gobierno dictatorial. MANUEL IGNACIO DE VIVANCO (1843 1844) Fue un gobierno dictatorial y muy breve que se encontraba regido por el despotismo ilustrado es decir la Soberana de la Inteligencia que trato de organizar el pas. Se conoci a este gobierno como El Directorio. Se caracteriz por el gran despilfarro de dinero durante su mandato adems que fue muy personalista debido a que hizo juramentar a militares y civiles hacia su persona y tambin creo tarjetas de plata que quienes lo posean eran los nicos en entrar al despacho presidencial. Ante esta situacin se rebel en Arequipa Ramn Castilla quien derroto a Vivanco en la batalla de Carmen Alto (Arequipa) el 17 de julio de 1844 entregndole el poder a Manuel Menndez convocando este a elecciones. EL NEGOCIO DEL GUANO El uso del guano como abono se dio a partir de la Segunda Revolucin Agraria en donde las grandes potencias europeas como Inglaterra y los Estados Unidos requirieran grandes cantidades de este abono natural. En el Per en aquel momento existan en las islas grandes cantidades de este recurso que segn clculos de la poca llegaban a ms de 3 metros de profundidad. Con el gran negocio entre manos el Estado Peruano no tena el capital suficiente para comerciar directamente el abono por lo que en 1840 durante el gobierno de Agustn Gamarra se firm un contrato de arrendamiento con Francisco Quiroz para explotar el guano en las islas de Chincha pero fue anulado en 1841. Durante el primer gobierno de Ramn Castilla se implement el sistema de consignaciones guaneras dando a las empresas extranjeras encabezados por la Casa Inglesa Gibbs el derecho de negociar, transportar y vender el

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guano a estos consignatarios. Este sistema desencadeno en una gran estafa al Estado. En el segundo gobierno de Castilla el guano se entreg a consignatarios nacionales asociados en un grupo llamado los Hijos del Pas. Para 1869 mediante el contrato Dreyfus se hizo que esta casa francesa venda directamente el guano. Las ganancias de esta venta se despilfarraron y se gastaron pesimamente, es por eso que el historiador nacional Jorge Basadre llamo a esta poca entre 1842 y 1866 la Prosperidad Falaz Estadsticamente el dinero obtenido del guano se gast de la siguiente manera: 53.5% se pag a la burocracia. 20% se us en ferrocarriles. 19% se us en pagos de deuda interna 7% por el ingreso de tributos indgenas y la libertad de los esclavos. PRIMER GOBIERNO DE RAMN CASTILLA (1845 1851) Manuel Menndez luego de que Castilla le entregue la presidencia, decidi convocar a elecciones siendo el ganador Ramn Castilla y Marquesado. Su primer gobierno que se denomin Unin, ordenamiento y apaciguamiento nacional, fue un gobierno exitoso en referencia a la organizacin econmica del Estado, implantando medidas que se esperaban para el mejor orden de la economa del Estado, experimentndose una poca de paz y relativa prosperidad durante su primer gobierno. Consolido la deuda interna mediante leyes de 1847, 1848 y 1850, el resultado fue el ms grande escndalo de corrupcin del gobierno de Castilla ya que muchos se aprovecharon de dicha ley para cobrar deudas inexistentes. Tambin ordeno el pago de la deuda externa a todos los pases a excepcin de Espaa en 1848. Elaboro el Primer Presupuesto Nacional para el bienio 1846 1847. Dio el primer reglamento de la Instruccin Pblica asumiendo el estado la administracin de la educacin del pas. Asimismo se divida la educacin en tres niveles: Primaria (escuelas), Media (colegio), Superior (universidades).

Se inaugur el primer ferrocarril uniendo Lima con el Callao. Se reglamentaron los juzgados y tribunales. Inicio de la inmigracin china (coolies). Se inici la construccin del Mercado Central. Se organiz el servicio de correo, telgrafo y estampillas. Se busc modernizar la marina con la compra de la fragata Mercedes, dos bergantines: Guisse y Gamarra y el primer buque militar a vapor Rmac. Cre la Escuela Militar de Bellavista. GOBIERNO DE JOS RUFINO ECHENIQUE (1851-1855) Terminado el gobierno de Castilla este convoco a elecciones, presentndose entre otros su amigo Jos Rufino Echechique, que posteriormente gano, este gobierno estuvo marcado por el despilfarro fiscal que genero grandes forados en la caja del Estado en donde exista dinero producto del negocio del guano que en aquel momento estaba en apogeo. La actitud de Echenique gnero que el propio Castilla se rebele derrocndolo. Obras y hechos: Inici la construccin del ferrocarril Tacna-Arica.

Caricatura representando el escndalo de la Ley de consolidacin.

Promulg el cdigo civil de 1852 en reemplazo a los cdigos de justicia de la colonia. Se firm el tratado Herrera Da Ponte de 1851, obteniendo salida al rio Amazonas y al Atlntico a cambio de que se reconozca el derecho de UtiPossidetis que generaba perdida de territorio en la amazonia a favor de los

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brasileos, perdiendo grandes zonas en dichos lugares. Foment la Inmigracin alemana bajo la idea de la aristocracia de mejorar la raza. Se propuso a los ciudadanos alemanes diversos beneficios para que lleguen al pas como por ejemplo la sesin de grandes hectreas de terreno en la selva central, los alemanes se asentaron en ese lugar formando ciudades como Villa Rica y el Codo de Pozuzo. Se dio el escndalo de la Consolidacin de la Deuda Interna dispuesta durante el gobierno de Castilla, en donde se reconoci deudas fraudulentas por ms de 12 millones de pesos, siendo este hecho el punto culminante para que Castilla se rebele. En 1854 se rebela Ramn Castilla producto de la corrupcin y el despilfarro que se gener en su gobierno, Castilla vence en la Batalla de la Palma el 5 de enero de 1855, asumiendo la Presidencia de la Republica. SEGUNDO GOBIERNO DE RAMN CASTILLA (1855 - 1862) Producto del Golpe de Estado de 1955, Castilla asumi el poder y decidi convocar a una especie de parlamento bajo el nombre de Convencin Nacional que apenas instalado decidi nombrar como Presidente a Ramn Castilla, a diferencia de su primer gobierno, en esta ocasin Castilla va tener problemas muy serios para gobernar.

Caricatura del siglo XIX que satiriza a Ramn Castilla dando la libertad a los esclavos y a los indgenas.

Guerra con el Ecuador: En el aspecto internacional estalla el conflicto con Ecuador debido a que pretendieron pagar una deuda que tena con los ingleses pero ofrecieron territorio nacional. El ejrcito nacional logro tomar posesin de Guayaquil arrasando con el enemigo, pero el

Presidente Castilla ordeno el cese de las hostilidades debido a que se decidi apoyar el cambio de gobierno en Ecuador, por lo que la guerra termina con la firma del Tratado de Mapasingue en donde le devolvimos el territorio invadido al Ecuador y se recoca el territorio tal como estaba antes de la guerra, cabe resaltar que este tratado fue desconocido en Ecuador y posteriormente el congreso peruano en 1863 tampoco reconoci dicho acuerdo. Obras y Hechos: Producto de la rebelin de 1854, Castilla el da 3 de diciembre de 1854 da un Decreto de la Abolicin de la Esclavitud en la ciudad de Huancayo que era su base general. Promulg dos Constituciones la primera de 1856 de corte liberal en donde se estableca la vacancia de la presidencia por disolver el congreso o ir en contra de la forma de gobierno en nuestro pas, adems se cre el Consejo de Ministros y la abolicin de la pena de muerte. Debido a las revueltas y los resultados negativos de la constitucin, Castilla y sus partidarios comenzaron a cambiar las ideas que tenan promulgando el Congreso la Constitucin 1860 de corte moderado en donde se volvi a la eleccin indirecta, la pena de muerte y la prohibicin de la reeleccin presidencial. Establece la Ley de la Instruccin Pblica que buscaba masificar la educacin popular (primaria). Se firm un nuevo contrato de consignacin del guano esta vez con empresarios nacionales agrupados en los Hijos del Pas. Se elabor el primer Mapa del Per a cargo del gegrafo Mariano Felipe Paz Soldn. Se inaugura el alumbrado a gas en la ciudad de Lima. Inauguro el ferrocarril Lima Chorrillos. Se crea el departamento de Loreto. Se realiz un viaje de la poderosa Fragata Amazonas alrededor del mundo, el objetivo era contar una nave poderosa que inclusive supere la flota de las potencias mundiales. GOBIERNO DE MIGUEL DE SAN ROMN Su gobierno dur muy poco tiempo pues falleci al ao siguiente de su eleccin el da 3 de abril de 1863. Entre sus obras podemos mencionar:

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Por ley del 14 de febrero de 1863 estableci el sistema bimetalista en el Per, se implant el Sol de oro y Sol de plata como unidad monetaria en reemplazo del Peso. Se estableci el Sistema Mtrico Decimal de pesas y medidas. A la muerte de San Romn le sucedi el Gral. Juan Antonio Pezet. GOBIERNO DE JOS ANTONIO PEZET A la muerte de Miguel San Romn, el Primer Vicepresidente Jos Antonio Pezet asumi la presidencia de la Republica. Tuvo un gobierno marcado por la crisis internacional, apenas asumido el mando se produjo el incidente de la Isla de Talambo que fue el inicio de la Guerra con Espaa. El poco tino que tuvo para solucionar la situacin a favor del Per lo llevo a ser derrocado por golpe de estado. En otras obras de su gobierno adquiri para nuestra armada el glorioso monitor Huscar, las fragatas Amrica y Apurmac y la corbeta Unin. GUERRA CON ESPAA Causas de la Guerra El anhelo y la creencia de Espaa que sus numerosas e influyentes familias en el Per, ayudaran a la monarqua a recuperar sus antiguas posesiones. La deuda del Per a Espaa, sealada en la Capitulacin de Ayacucho y que trataba de reactualizar. La ambicin de la reina Isabel II, que deseaba como fuente de recursos para su pas las islas guaneras. La situacin poltica interna del Per. El da 4 de agosto de 1863 se produjo un enfrentamiento entre peones peruanos y peones espaoles en la Hacienda de Talambo en Chepen (Chiclayo). Debido a esta situacin un buque de exploracin espaola que se encontraba en las costas peruanas en una supuesta expedicin cientfica se enter de los hechos que tambin fueron conocidos en Espaa, es por eso que se decide nombrar a Eusebio Salazar y Mazarredo como Comisario Regio, este hecho no fue aceptado por el Estado Peruano. Por esta razn Salazar y Mazarredo decide la toma de las islas de Chincha el 14 de abril de 1864, la situacin se puso ms complicada cuando la tropa espaola bloqueo el Callao el da 25 de enero de 1865. Pezet negoci con

los espaoles y firm el Tratado Vivanco Pareja el da 27 de enero, este tratado fue muy criticado por que posea los siguientes puntos: El reconocimiento total de la deuda de la capitulacin de Ayacucho. El pago adicional a Espaa de 3 millones de pesos. l envi de un comisario regio distinto a Eusebio Salazar y Mazarredo. En un acto pblico las banderas de Per y Espaa deban ser desagraviadas. Pezet fue muy criticado por las condiciones del tratado e inclusive se le llam como un moderno Atahualpa. Ante estos se revel Ramn Castilla, Jos Balta, Montero y tambin Mariano Ignacio Prado, estos personajes se juntaron y formaron el movimiento Restauracin de la Honra Nacional ejerciendo una gran presin para hacer que el presidente Pezet renuncie y se vaya del pas, siendo declarado como Jefe Supremo con facultades dictatoriales a Mariano Ignacio Prado el 28 de noviembre de 1865. EL COMBATE DEL 2 DE MAYO La flota espaola se situ cerca de la Isla San Lorenzo y anunci el bloqueo del Callao. En las reuniones diplomticas para evitar el conflicto no se lleg a ningn acuerdo. Las fortificaciones fueron preparadas por los ingenieros Malinoski, Bordia y Arancibia, bajo la direccin y comando de Jos Glvez. Ecuador, Chile, Bolivia y Per se unieron para combatir a los espaoles, el combate se inici a medioda y cuando haban transcurrido cincuenta minutos se produjo la explosin de la Torre de la Merced, muriendo Jos Glvez y 27 personas ms. El enfrentamiento ces a las 4 pm. con el destrozo de la escuadra espaola, que se retir a las islas San Lorenzo y posteriormente, el 10 de mayo de 1866, se retir a Espaa. GOBIERNO DE MARIANO IGNACIO PRADO (1865- 1868) Asumi la presidencia de la Repblica bajo el movimiento de Restauracin de la Honra Nacional que el 28 de noviembre de 1865 derroco a Pezet, asumiendo como dictador. Obras: Tuvo como ministros a Jos Glvez Egsquiza, Jos Mara Quimper, Simen Tejeda, Toribio

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Pacheco y Manuel Pardo y Lavalle en el llamado "gabinete de los talentos". Promulga la Constitucin Poltica de 1867 de carcter liberal y este mismo congreso lo nombro Presidente Provisorio. Durante su gobierno estallo una grave crisis econmica arrastrada por la guerra con Espaa, para lo cual tuvo que dar con su ministro de hacienda Manuel Pardo y Lavalle una serie de medidas radicales que no gustaron en la poblacin. Dio Impuesto a la propiedad, la industria y el trabajo. Restituyo la contribucin indgena. Se dieron varios levantamientos como por ejemplo en Arequipa dirigido por Pedro Diez Canseco y en norte por Jos Balta, esta situacin hizo que Prado renuncie a la presidencia el 5 de enero de 1868. GOBIERNO DE JOS BALTA (1868-1872) A la renuncia de Prado, Pedro Diez Canseco asume la presidencia que restableci la constitucin de 1860 y convoco a elecciones resultando como ganador Jos Balta. Obras: Contrato Dreyfus: A raz de la grave situacin econmica decidi entregar como consignacin del guano a una casa francesa llamada Dreyfus. Se vendieron 2 millones de toneladas de guano por valor de 73 millones de soles pagaderos en 2 millones de soles adelantados, 700,000 soles mensuales y 5 millones de soles anuales para cancelacin de la deuda externa. Construccin de ferrocarriles: Mollendo Arequipa. Construyo el Muelle de la Drsena en el Callao. Construyo la carretera Lima Callao y Lima Huacho. Construccin del Puente Balta sobre el rio Rmac. Derrumbe de las Murallas de Lima. Rebelin de los Hermanos Gutirrez: Al trmino de su mandato decide convocar a elecciones donde sale ganador el Primer Presidente Civil del Per Manuel Pardo y Lavalle, esto genero el descontento en un sector del ejrcito por lo que decidieron hacer un golpe de estado el 22 de julio de 1872

encabezado por los hermanos Gutirrez (Tomas, Marcelino, Marceliano y Silvestre), tomando prisionero al presidente Balta quien fue asesinado. Este hecho enfureci a la poblacin limea azuzado por los civilista salieron a las calles en rechazo al golpe de estado, haciendo que la poblacin termine sangrientamente el golpe de estado. Con el trmino del gobierno de Balta tambin se termina el Primer Militarismo. GOBIERNO DE MANUEL PARDO Y LAVALLE (1872-1876) Pardo y Lavalle asumi la presidencia como el Primer Presidente Civil del Per. Obras: Primer presidente civil, fundando el primer partido civil del Per Partido Civil. Firm el Tratado Secreto Defensivo PerBolivia el 6 de febrero de 1873 que represento una de las cusas de la guerra con Chile. Decidi la nacionalizacin de las salitreras para el aprovechamiento directo del Estado. Se fund la Escuela de Ingenieros, actualmente la Universidad Nacional de Ingeniera. Se fund la Facultad de Ciencias Polticas de la UNMSM. Se cre la Escuela Superior de Agricultura. Se dio un Reglamento de Instruccin Pblica en donde se decret la obligatoriedad y la gratuidad de la instruccin primaria. Creo escuelas normales y la sociedad de Bellas Artes. Se fund el Hospital Dos de Mayo en Lima. SEGUNDO GOBIERNO DE MARIANO IGNACIO PRADO Las elecciones de 1876 fueron ganados por Mariano Ignacio Prado en representacin del partido Civilista para asegurar su continuidad. Asume el 2 de agosto de 1876 en medio de una gran crisis econmica y poltica del pas y bajo esas circunstancias en 1879 estalla la guerra con Chile. PRACTICA N 6 1. Identifica al presidente considerado como el ejecutivo dbil a) Agustn Gamarra b) Jos de la Mar c) Santa Cruz d) Riva Agero e) Jos Luis Orbegoso 2. Seala al presidente que no corresponde al primer militarismo

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a) Jos Luis Orbegoso b) Miguel Iglesias c) Agustn Gamarra d) Jos de la Mar e) Salaverry 3. Identifica al presidente que en su gobierno estall la guerra con la Gran Colombia a) Jos Luis Orbegoso b) Miguel Iglesias c) Agustn Gamarra d) Jos de la Mar e) Salaverry 4. Durante que gobierno se cre el departamento de Amazonas a) Jos Luis Orbegoso b) Miguel Iglesias c) Agustn Gamarra d) Jos de la Mar e) Salaverry 5. Identifica al presidente que en su gobierno se dio la inmigracin china a) Ramn castilla b) Miguel Iglesias c) Agustn Gamarra d) Jos de la Mar 6. Identifica que gobierno es conocido como el Gobierno Restaurador. a) Segundo Gobierno de Gamarra. b) Gobierno de Santa Cruz. c) Primer Gobierno de Ramn Castilla. d) Gobierno de Felipe Santiago Salaverry. 7. El sistema mtrico decimal y el sistema bimetalista, fueron obras de: a) San Romn b) Jos Antonio Pezet c) Jos de la Mar d) Ramn Castilla e) Ignacio Vivanco SEMANA 7 GUERRA DEL PACIFICO CAUSAS DE LA GUERRA Las riquezas guaneras y salitreras (Atacama, Tarapac). Afn expansionista de Chile (plan de Diego Portales). Tratado secreto entre Per y Bolivia en el ao de 1873. La poltica intervencionista de Inglaterra y del Capitalismo norteamericano.

Antecedentes Bolivia nace como repblica en 1825 y su lmite fue el paralelo 25 en el Rio Paposo. Chile comienza a explotar las riquezas salitreras hasta el paralelo 23 invadiendo territorio boliviano sin que este se d cuenta. por lo que Presidente Bulnes (Chile) declara el paralelo 23 como lmite con Bolivia. En el Ao de 1866 Chile y Bolivia firmaron el tratado Vergara Muoz que establece la frontera de ambos pases en el paralelo 24, adems de que la explotacin del salitre y guano no pagaba impuestos y que los recursos de la zona serian aprovechado por igual por Bolivia y Chile. El 6 de febrero de 1873 se firma el tratado de alianza secreto entre Per y Bolivia. En 1878 el presidente boliviano Hilarin Daza desconoce el tratado y aplica un impuesto de 10 centavos por quintal de salitre, la accin fue rechazada por los chilenos por lo que Bolivia decidi tomar la salitrera de Antofagasta propiedad de empresarios chilenos. El 14 de febrero de 1879, Emiliano Sotomayor invade Bolivia para recuperar las zonas en conflicto y Bolivia le declara la guerra a Chile. Per enva a Chile a Antonio Lavalle, representante plenipotenciario, para mediar en el conflicto con Bolivia, a lo que el gobierno chileno el 05 de abril de 1879 decide declarar la guerra al Per.

Acciones y Hechos de la Guerra La guerra con Chile fue un proceso que duro ms de 4 aos y se dividi en las siguientes campaas: 1. Campaa Martima: La situacin de las escuadras combatientes era la siguiente: Escuadra Chilena Corbetas: Chacabuco, O'Higgins y Loa Transportes: Rmac y Matas Cousio Acorazados: Cochrane y Blanco Encalada.

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Buques: Esmeralda, Covadonga, Magallanes, Abtao.

Escuadra Peruana Fragata: Independencia. Monitor: Huscar, Atahualpa y Manco Cpac. Corbetas: Unin y Pilcomayo. Transporte: Limea y Oroya. En general la logstica marina chilena era muy superior a la peruana debido a que los ltimos gobiernos antes de la guerra no se preocuparon por modernizar la flota marina. Principales Combates: A. Chipana (12 de abril de 1879) Se enfrentaron la caonera chilena Magallanes y los buques peruanos La Unin y Pillco Mayo, no hubo bajas huyendo la caonera chilena. B. Iquique (21 de mayo de 1879) Se enfrentaron los barcos peruanos Huscar y la Independencia en contra de los barcos La Esmeralda y La Covadonga, el Huscar logra hundir la en una accin rpida Esmeralda y la Independencia que va sobre el barco chileno la Covadonga que comenz a escapar, la Independencia llego a una zona empedrada en donde encall nuestra embarcacin ms moderna. C. Angamos (08 de octubre de 1879) Luego de Iquique el Huscar combati a varios barcos chilenos siendo el dueo de las costas del ocano pacifico, la maana del 8 de octubre de 1879 el Huscar y la Unin fueron rodeados por buques chilenos, inmediatamente Grau ordeno a la Unin escaparse mientras este lo cubra, un certero disparo del Cochrane termino con la vida de Miguel Grau y la captura del Huscar. Campaa Terrestre Principales Sucesos y Batallas: A. Desembarco en Pisagua (02 noviembre 1879) Los soldados chilenos tomaron Pisagua con la ayuda de sus barcos atacando las bateras por tierra derrotando al ejrcito de Per y Bolivia. B. Pampa de Germania (6 noviembre 1879) Fue un combate de caballera en donde los chilenos al mando de Vergara derrotaron a las tropas de Hsares de Seplveda,

rompiendo la lnea de caballera y engandolos por una supuesta retirada aprovechando esto para atacarlo de sorpresa. C. San Francisco (19 noviembre de 1879) El ejrcito combinado entre Per y Bolivia dirigidos por Juan Buenda en el pozo de Dolores fueron derrotados por las tropas chilenas de Emilio Sotomayor. En la batalla el ejrcito combinado trato de traspasar las lneas enemigas chilenas en varias arremetidas pero a la llegada de refuerzos chilenos los soldados se dispers siendo derrotados. D. Tarapac (27 de noviembre de 1879) El ejrcito nacional estaba dirigido por Cceres con los batallones Zepita y Dos de Mayo y Bolognesi al mando de los batallones Ayacucho y Guardias de Arequipa. Los chilenos quisieron cercar a las tropas peruanas pero la reaccin del ejrcito nacional disperso a los batallones chilenos y al final estos se retiraron del campo de batalla. Luego de esto el presidente Mariano Ignacio Prado decidi partir a Europa a comprar armas el 18 de diciembre de 1879 rumbo a Europa sin regresar, ante esta situacin el Congreso decidi destituirlo y puso al mando a Luis La Puerta. E. Los ngeles (22 de marzo de 1880) Los chilenos desembarcaron en Ilo al mando de Manuel Baquedano enfrentndose en el cerro Los ngeles al ejrcito peruano al mando Andrs Gamarra. Inicialmente los chilenos entraron a una zona accidentada siendo blanco fcil de las tropas nacionales, pero los chilenos avanzaran derrotando a las tropas nacionales y tomando esa zona para atacar Tacna. refuerzos chilenos los soldados se dispers siendo derrotados. F. Tarapac (27 de noviembre de 1879) El ejrcito nacional estaba dirigido por Cceres con los batallones Zepita y Dos de Mayo y Bolognesi al mando de los batallones Ayacucho y Guardias de Arequipa. Los chilenos quisieron cercar a las tropas peruanas pero la reaccin del ejrcito nacional disperso a los batallones chilenos y al final estos se retiraron del campo de batalla. Luego de esto el presidente Mariano Ignacio Prado decidi partir a Europa a comprar armas el 18 de diciembre de 1879 rumbo a Europa sin

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regresar, ante esta situacin el Congreso decidi destituirlo y puso al mando a Luis La Puerta. G. Los ngeles (22 de marzo de 1880) Los chilenos desembarcaron en Ilo al mando de Manuel Baquedano enfrentndose en el cerro Los ngeles al ejrcito peruano al mando Andrs Gamarra. Inicialmente los chilenos entraron a una zona accidentada siendo blanco fcil de las tropas nacionales, pero los chilenos avanzaran derrotando a las tropas nacionales y tomando esa zona para atacar Tacna. H. Alto de la Alianza o Tacna (26 de mayo de 1880) Fue la batalla ms grande, donde ambos bandos tuvieron un gran nmero de bajas. Las tropas aliadas se ubicaron en la meseta de Intiorko al mando de Narciso Campero y las tropas chilenas intentaron avanzar al mando de Baquedano. Por horas no se defina un claro ganador, pero la llegada de refuerzos y municiones para los chilenos hizo que la batalla se definiera hacia el ejrcito chileno. Luego de esta batalla Bolivia se retirara de la guerra complicando mucho ms la situacin para el Per. I. Asalto de Arica y Batalla del Morro (7 de junio de 1880) La defensa del Morro de Arica estuvo bajo el mando del coronel Francisco Bolognesi, el 5 de junio, el sargento Juan de la Cruz Salvo intenta pedir la rendicin a Bolognesi dndose el famoso episodio en donde Bolognesi pronunci la frase Tengo deberes sagrados que cumplir y lo cumplir hasta quemar el ltimo cartucho. La batalla se dio inicio el 7 de junio, en donde las fuerzas chilenas contaban con mayor cantidad de hombres no resultando los planes de Bolognesi. 2. Ocupacin de Lima Luego de la victoria en el Sur los chilenos comenzaron el plan para la ocupacin de la capital es por eso que despus de la victoria en Arica, Patricio Lynch fue enviado en una expedicin al Per con el objetivo de detener la produccin de las haciendas azucareras nacionales. El ejrcito chileno desembarc en Pisco a finales de 1880 y comenzaron su

avance a la capital siendo comandados por Manuel Baquedano, Jos Antonio Villagrn y Patricio Lynch. En Arica se produjeron conversaciones en un barco norteamericano llamado Lackawanna, las conversaciones, pero no prosperaron debido a la ambicin chilena. Ya en Caete los chilenos recibieron el apoyo de los chinos por venganza de los maltratos que reciban en las haciendas, posteriormente ocuparon Lurn al mando de Baquedano con 26 mil hombres, 80 caones y 4200 caballos. Batallas A. San Juan (13 de enero de 1881) En Chorrillos se form la primera lnea defensiva conformada en su mayora por civiles siendo dirigidos por Belisario Suarez, Andrs Avelino Cceres, Pastor Dvila y Miguel Iglesias, la batalla dur 8 horas y los chilenos ingresaron a Chorrillos. Luego de la batalla ocurri uno de los hechos ms terribles de la guerra, los chilenos se emborracharon y cometieron una serie de abusos, violaciones, saqueos y destruccin completa de la ciudad de Chorrillos. Al da siguiente el mando chileno decidi una tregua para iniciar conversaciones que fueron apoyadas por diplomticos extranjeros. Las negociaciones se iniciaron el da 15 de enero muy temprano exigiendo Chile la rendicin del Callao, el Per pidi tiempo para evaluar la situacin pero por una confusin se inici la Batalla de Miraflores. B. Miraflores (15 de enero de 1881) Se form una lnea de defensa integrada totalmente por civiles, la batalla fue diriga por Nicols de Pirola teniendo como lderes de los regimientos a Belisario Suarez, Andrs A. Cceres y Pastor Dvila. La batalla se inici con los soldados nacionales deteniendo el avance de las tropas chilenas pero estos recibieron refuerzos y derrotaron a los peruanos; cabe destacar que los chilenos ordenaron el avance hacia Lima, pero el pueblo desde sus casas atac a los chilenos a su paso logrando varias bajas. C. Ocupacin de Lima (17 de enero de 1881) Luego de la victoria de Miraflores los chilenos marcharon a la ciudad de Lima, el Alcalde de la Capital Rufino Torrico entablo reuniones para entregar pacficamente la capital. Los chilenos ingresan a Lima el 17 de enero de 1881, establecieron sus cuarteles en la Biblioteca

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Nacional, Universidad San Marcos y la Escuela de Ingenieros. Adems delegaciones diplomticas de varios pases que se encontraban en Lima se reunieron y dispusieron que sus barcos se coloquen en el litoral de Lima con la orden de intervenir si es que se afectaba a sus ciudadanos y sus propiedades. Uno de los ms importantes representantes fue el Comandante Francs Bergasse du PetitThouars que advirti a los mandos enemigos que se controlen y que no se repitan los mismos hechos producidos despus de las batallas de San Juan y Miraflores. 3. Campaa de la Brea La resistencia de la sierra al mando de Andrs A. Cceres en el centro (valle del Mantaro) y Miguel Iglesias en el norte (Cajamarca). Los chilenos enviaron varias expediciones para derrotar sobre todo a las mejores tropas formadas, las de Cceres. Se mand al ejrcito de Letelier, Lynch, Garca Gorostiaga y Urriola. Batallas y Hechos Importantes A. Pucar (05 de febrero de 1882) La tropa de Cceres se diriga a Izcuchaca, pero cuando estaban en el pueblo de Pucar avista a las fuerzas chilenas comandadas por Estalisnao del Canto. Cceres se enfrenta a esta tropa haciendo que sus batallones sigan su camino y las tropas chilenas desistan el ataque retirndose a Huancayo. B. Marcavalle y Pucara II (9 de julio de 1882) Cceres dividi sus fuerzas en tres partes. Las dos primeras fueron dirigidas por Cceres quien en Marcavalle y Concepcin derroto a los chilenos fcilmente debido a que estos estaban afectados por la altura y una epidemia de viruela. C. Concepcin (9 de julio de 1882) La tercera divisin de Cceres al mando de Juan Gasto atacaron a las tropas chilenas en el convento franciscano de Concepcin en donde acabaron completamente con los chilenos, esta accin fue el triunfo ms resonante de esta campaa. D. San Pablo (13 de julio de 1882) Se enfrentaron los ejrcitos del General Miguel Iglesias a las tropas del General Saldes, en la cual se aprovech la desventaja numrica de los chilenos siendo vencidos en esta Batalla.

E. Grito de Montan (31 de agosto de 1882) Los hacendados ricos, vean que su situacin cada da ms empeoraba por la guerra por lo cual buscaron un representante para que pueda iniciar las negociaciones, es por eso que, en la Hacienda de Montan dio una proclama en la cual propona la rendicin y busc que no se afecten estos intereses ricos. F. Huamachuco (10 de julio de 1883) Cceres despus de sus victorias en el centro decide viajar al norte. Conocedor de la geografa, Cceres decidi atacar Huamachuco usando la ruta de la cordillera de Huaylillas. La batalla fue favorable para el ejrcito nacional; pero se acabaron las municiones y con un contraataque perdimos la batalla. Cceres se dirigi a Ayacucho a reconstruir su ejrcito. En esta batalla es capturado y fusilado el Coronel Leoncio Prado el 15 de Julio de 1883. TRATADO DE ANCN Para 1883 los chilenos comenzaron a buscar negociaciones para la firma de un tratado de paz debido a que Cceres haba logrado desgatar al ejrcito chileno, adems aqu jugara un papel importante los Estados Unidos quien en apoyo a los chilenos en sus pretensiones presionaron para la firma de una Paz definitiva. Ante la circunstancia y la negativa de aceptar las exigencias chilenas de los presidentes peruanos Garca Caldern y Montero. Los chilenos decidieron iniciar las negociaciones oficiales con Miguel Iglesias quien se haba autoproclamado como presidente y tena claras intenciones de aceptar las condiciones de paz, es as que el 20 de octubre de 1883 se firm en Lima el tratado de Ancn entre Jovino Novoa por Chile y Jos Antonio Lavalle y Mariano Castro Zaldvar por el Per, especificndose tres puntos muy importantes: El Per perdi definitivamente la provincia litoral de Tarapac. Se debera entregar a Chile de Tacna y Arica por un perodo de 10 aos para luego convocar a un plebiscito para saber con quin se quedaba definitivamente. El Per deba pagar a Chile por concepto de indemnizacin de guerra diez millones de pesos chilenos o soles peruanos.

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AREA II CONSECUENCIAS DE LA GUERRA CON CHILE

Aparicin de lmites con Chile. Luego de la independencia el lmite fronterizo del sur era con Bolivia. Prdida definitiva de la zona salitrera de Tarapac gracias al tratado de Ancn en 1883. Prdida de Arica. Chile jams realizo el referndum establecido en el tratado de Ancn por lo que despus de tantas idas y venidas Chile y Per con el auspicio de Norteamrica firmaron el Acta de Lima en el ao 1929 en donde Chile nos devolva Tacna y se quedaba con Arica. Bolivia pierde salida al mar. Descenso comercial y de produccin en las haciendas adems de que la caja fiscal se encontraba en la banca rota. Prdida de numerosos objetos de arte y valiosos libros histricos, extradas por el ejrcito chileno de nuestra Biblioteca Nacional. Se inicia el segundo caudillismo militar y la etapa de la Reconstruccin Nacional. REVOLUCIN INDUSTRIAL Es un proceso profundo de cambios en materia econmico, social, tecnolgico y cientfico que va afectar directamente al proceso productivo en donde se va notar el mayor uso de las maquinas, instrumentos y procesos que van a incrementar la actividad industrial. Es en Europa donde se originan estos grandes cambios, siendo su centro principal Inglaterra. Durante la Revolucin Industrial, que va desde mediados del siglo XVIII hasta mediados del siglo XX, la tecnologa va dar grandes saltos que favorecen a las fbricas haciendo ms efectivo su produccin. Con este proceso se logra la consolidacin de la Burguesa y el triunfo del capitalismo como sistema econmico social debido a que los dueos de los medios de produccin comienzan a percibir grandes ganancias generando ampliamente la plusvala. Orgenes Antes del siglo XVIII la produccin era artesanal, es decir que todo se haca con la mano sin ninguna maquina por lo que los

productos manufacturados eran muy costosos y en algunos casos muy difciles de encontrar. Inglaterra es considerado el inicio de la economa industrial debido a que es el primer estado en convertirse en una economa de aquel tipo, en donde a partir del siglo XVIII cada vez ms las fabricas utilizaban ms mquinas para hacer ms eficiente su produccin. El antecedente ms remoto est en el Siglo XV en donde se incentiva la acumulacin del capital dejando de lado el antiguo rgimen de servidumbre. Producto de la revolucin agrcola en donde los ms poderosos obtienen grandes extensiones de tierra haciendo que los campesinos pobres migren a las ciudades y que se dediquen a actividades como la manufactura en donde se ampli mucho esta actividad. Poco a poco en Inglaterra se va originar una slida burguesa que se va a juntar con la nobleza en donde se va imponer el capitalismo. Causas Buscar una mayor productividad, que busque la consolidacin del capitalismo. Desarrollo del Capital Burgus. Consolidacin del capitalismo y la burguesa como un nuevo sistema econmico social. La aparicin de nuevos estados Laicos en donde no se senta el poder de la Iglesia Catlica. A raz de eso se propici un gran avance de la ciencia y la tecnologa. La aparicin de un mercado poderoso en Inglaterra que posteriormente se va a generalizar en Europa. El crecimiento demogrfico que origino que las ciudades exista mayor mano de obra y que estos se dediquen a la manufactura. Etapas 1. Primera Revolucin Industrial Esta primera etapa comenz en Inglaterra a mediados del siglo XVIII extendindose hasta la mitad del siglo XIX. Se basa en los grandes cambios agropecuarios, la concentracin de la mano de obra en las ciudades, la gran evolucin del comercio y el poder de la burguesa. En esta etapa se propici el desarrollo de cuatro actividades estratgicas: El sector agropecuario, textil, minero y metalrgico y el transporte ferroviario y naval.

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Las fuentes de energa que se van a usar para esta gran transformacin van a ser el vapor y el carbn mineral. Durante esta etapa los grandes avances en las industrias son: Mquina de Vapor: Sus antecedente se remonta al invento de Newcomen que utilizo un cilindro vaco para hacer pasar el vapor y extraer agua de los socavones mineros. En 1769 James Watt invento una mquina que utilizaba el vapor para otras actividades en el cual se utilizaba dos cilindros conectados con una palanca que generaba energa mecnica. En 1807 se invent el primer barco a vapor por Robert Fulton. 1814 el ingls George Stephenson invento la locomotora a vapor Roket que luego fue perfeccionada en 1825. La imprenta de vapor se va instalar por primera vez en el diario Times de Inglaterra en 1814. Industria textil: La lanzadera volante creada por John Kay en 1733. La primera mquina para hilar creada por James Hargreaves en 1764 que le puso de nombre Spinning Jenny. Edmund Cartwright invento la mquina de hilar mecnica en 1785 que revoluciono la industria por que usaban gran cantidad de carretes de hilo y adems hacia telas grandes que abarato los costos de las telas, afectando la importacin de estas que eran tradas de medio oriente. Minerales y Metalurgia La utilizacin del coque a la fundicin de hierro por Abraham Derby, logrando que existan grandes y altos hornos que mejoraron en gran medida la fundicin de metales, desapareciendo el uso del carbn natural para dicho proceso. 2. Segunda Revolucin Industrial Gracias a los adelantos tcnicos, las nuevas tecnologas y los grandes avances del capitalismo se va iniciar esta etapa a mediados del siglo XIX en donde el centro sigue siendo Inglaterra pero comienzan a aparecer pases poderosos que le siguen los pasos como Estados Unidos, Francia y Alemania. Esta segunda etapa se fundamenta en la utilizacin de nuevas formas de energa

como la energa elctrica y el petrleo y adems los nuevos instrumentos que van a servir a mejorar la produccin en serie. Los adelantos ms importantes de la Segunda Revolucin Industrial fueron: ZenobeGramme inventa el dinamo circular en 1870. En 1879 Tomas Alva Edison inventa la lmpara incandecente, haciendo que se use la electricidad para el alumbrado pblico y luego su uso se de en los hogares. En 1837 Samuel Morse inventa el telgrafo elctrico que luego fue perfeccionado a inicios de 1900 en donde Marconi perfecciono este servicio sin hilos. En 1875 Alexander Graham Bell inventa el telfono. En 1885 Benz y Daimler inventan el motor de explosin a gasolina y en 1897 Diesel invente el motor de aceite pesado. Los hermanos Wright en 1903 hicieron volar el primer aeroplano. En otros inventos tenemos la Dinamita (Alfred Nobel), Cinematgrafo (hermanos Lumiere), Aspirina (Bayer), pelcula fotogrfica (Kodak), etc. Consecuencias de la Revolucin Industrial La consolidacin del capitalismo y la burguesa. La aparicin de una nueva clase social, el proletariado que representa a la mano de obra a cargo de la burguesa. Las industrias crecen de una manera impresionante debido a la produccin en masa y en serie que hace los precios de produccin muy baratos y muy rpidos generando una amplia productividad. El aumento del trfico comercial mundial, as como la consolidacin de elementos inherentes a la actividad comercial como la publicidad, la bolsa de valores, bancos, las cmaras de comercio, etc. El aumento de la riqueza de la burguesa gracias a la plusvala. PRCTICA N 7 1. Identifica la alternativa que no representa una causa de la guerra con Chile. A) Inicio del segundo caudillismo militar. B) Tratado secreto peruano boliviano. C) Las riquezas guaneras y salitreras de Bolivia y Per D) Poltica intervencionista inglesa. E) Afn expansionista chileno.

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SEMANA 5

a)

LA SENSACIN
- La sensacin es el proceso psicolgico que convierte la informacin fsica en informacin nervios, los receptores sensoriales se activan en funcin a la presencia de estmulos sensoriales - Proceso a travs del cual el organismo, a nivel cerebral, capta las distintas cualidades y atributos aislados de los objetos y fenmenos del medio, externo e interno, a travs de los receptores sensoriales. - Se refiere a los datos sensoriales puros que derivan de los sentidos; de la visin, el olfato, el gusto, el equilibrio, el tacto y el dolor. Caractersticas: - Con la sensacin captamos activamente estmulos externos e internos. - La sensacin es un proceso que permite aprehender el mundo que nos rodea (funcin cognitiva) - La sensacin depende de estmulos con un mnimo de intensidad para ser captados. - La sensacin humana es la fase inicial del conocimiento por ser por ser un proceso de captacin. - La sensacin es la base biolgica de la percepcin y dems procesos psicolgicos complejos 1.1. Base antomo-fisiolgica: La sensacin es un proceso psicolgico que se produce en el cerebro a partir de la estimulacin proveniente de la realidad externa e interna, y en ello participa todo un sistema sensorial encargado de producirla. Las estructuras bsicas de un sistema sensorial o sentido estn conformado por los receptores, un nervio sensorial, encargado de llevar la informacin hacia el sistema nervioso central y los centros nerviosos que recepcionan y analizan la informacin sensorial.

Seccin perifrica Es aquella zona del sistema nervioso especializado en captar los diferentes estmulos. Los receptores sensoriales que conforman la seccin perifrica son clulas especializadas que se encargan de recibir determinadas clases de energa y transformarla en impulso nervioso. - Estimulo. Es cualquier clase de energa es capaz de excitar a un receptor sensorial por ejemplo: aquellos estmulos sonoros que en ciertas condiciones de propagacin permiten su audicin. - Receptor: clula nerviosa especializada que se encarga de decepcionar una determinada clase de energa y transformarla en impulso nervioso. Los receptores presentan tres propiedades: Excitacin: es la interaccin biolgica que sufre el receptor debido a la accin del - Transduccin: es el proceso de transformacin de la energa (fsica, qumica o mecnica) en otro tipo de energa denominado estmulo nervioso. - Adaptacin sensorial: es el cambio temporal de la sensibilidad debido a una estimulacin permanente. b) Seccin conductora: Llamada tambin va aferente. Esta seccin se encarga de transmitir la informacin (impulso nervioso) a la corteza cerebral o hacia algunos centros corticales, segn modalidades sensitivas. Es llevado a cabo por fibras nerviosas. c) Centro nervioso: Son aquellas zonas del cerebro donde se decepcionan y analizan las seales sensoriales que llegan de los diferentes receptores sensoriales. COMPONENTES Seccin perifrica: Receptores Seccin conductora: Va conductora PRODUCE Excitacin, transduccin Conduccin del impulso nervioso.

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(nervio sensorial) Centro nervioso Sensacin.

En cada sistema sensorial suceden una serie de procesos bsicos, los cuales tienen como fin asegurar la captacin ptima de la informacin. 1.2. MODALIDADES SENSORIALES Modalidad sensorial Luz Umbral de deteccin La flama de una vela vista a 48 kilmetros (30 millas) en una noche oscura y sin nubes. El tictac de un reloj de pulso en condiciones de silencio a siete metros (20 pies). 5 ml. de azcar en 7.6 litros de agua. Una gota de perfume difundida en todo el volumen de un apartamento de tres habitaciones. El ala de una abeja que cae sobre su mejilla desde una distancia de un centmetro.

Sonido

Gusto

Olfato

Tacto

Una forma muy frecuente de clasificar las sensaciones se da en funcin a la naturaleza de los receptores sensoriales: 1.2.1. Sensaciones exteroceptivas: Son Sensaciones que nos permiten obtener informacin del medio externoincluyen las sensaciones, visuales y tctiles. Estas ltimas incluyen sensaciones de tacto discriminativo (el sentir textura, grosores, formas, etc.) trmicas (de frio y calor), de presin (ante el apretn de manos) y algsicas (cuando sentimos dolor). 1.2.2. Sensaciones propioceptivas: Son las que registran el movimiento y la posicin del cuerpo. Incluye las sensaciones de equilibrio y orientacin, adems de las sensaciones cinestsicas o kinestsicas. (sensaciones del movimiento del propio cuerpo) permite captar los estados de tensin y resistencia de nuestros msculos. 1.2.3. Sensaciones visceroceptivas o interoceptivas:

Llamadas tambin cenestsicas o viscerales, nos informan acerca del estado interno del organismo. 1.3. UMBRAL (Lmites) Son los lmites de las sensaciones. Se clasifican de la siguiente forma: 1.3.1. Umbral mnimo o absoluto: Es la intensidad ms pequea de un estmulo que puede percibirse, es decir para que se produzca la sensacin, es necesario que la energa excite al receptor sensorial. 1.3.2. Umbral diferencial o DMP (diferencia mnima perceptible): Es la mnima cantidad de energa que hay que incrementar o disminuir para notar la diferencia entre dos estmulos inicialmente iguales. 1.3.3. Umbral mximo: Es la cantidad de energa que es capaz de provocar una sensacin de mxima intensidad. LOS ORGANOS SENSORIALES La Audicin y el equilibrio Las ondas sonoras que entran al odo externo humano hacen vibrar la membrana timpnica. Estas vibraciones son transmitidas a travs del martillo, el yunque y el estribo a la membrana de la ventana oval. A su vez, las vibraciones generan vibraciones en los lquidos de la cclea, la estructura del odo interno que est vinculada con la audicin. Los tres canales semicirculares Son cmaras adicionales llenas de fluido, dentro del laberinto seo del odo interno. Cada una est en un plano perpendicular a los otros dos. Su funcin es controlar la posicin de la cabeza en el espacio y mantener el equilibrio. Los movimientos de la cabeza hacen que el fluido de estos canales se mueva, activando clulas ciliadas sensibles y desencadenando potenciales de accin en neuronas sensoriales con las cuales hacen sinapsis. Gusto El gusto acta por contacto de sustancias qumicas solubles con la lengua. El ser humano es capaz de percibir un abanico amplio de sabores como respuesta a la combinacin de varios estmulos, entre ellos textura, temperatura, olor y gusto. La superficie de la lengua se halla recubierta por la mucosa lingual, en la que se encuentran pequeas elevaciones cnicas llamadas papilas. Las principales son las papilas caliciformes y fungiformes, que mediante unos rganos microscpicos denominados botones perciben los sabores; y las papilas

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filiformes y coroliformes, que son sensibles al tacto y a las temperaturas. Los botones constan de clulas de sostn y clulas gustativas, que poseen cilios o pelos comunicados al exterior a travs de un poro y conectados con numerosas clulas nerviosas que transmiten la sensacin del gusto al bulbo raqudeo. Considerado de forma aislada, el sentido del gusto slo percibe cuatro sabores bsicos: dulce, salado, cido y amargo; cada uno de ellos es detectado por un tipo especial de papilas gustativas. Las casi 10.000 papilas gustativas que tiene el ser humano estn distribuidas de forma desigual en la cara superior de la lengua, donde forman manchas sensibles a clases. Luego de una exposicin prolongada a determinado sabor, las papilas gustativas se saturan, y dejan de mandar informacin, por lo cual, al cabo de un tiempo determinado se deja de percibir el sabor. Olfato Con el olfato se perciben las sustancias qumicas voltiles transportadas por el aire. La nariz, equipada con nervios olfativos, es el principal rgano del olfato. Los nervios olfativos son tambin importantes para diferenciar el gusto de las sustancias que se encuentran dentro de la boca. Es decir, muchas sensaciones que se perciben como sensaciones gustativas, tienen su origen, en realidad, en el sentido del olfato. Por otro lado, la percepcin de olores est muy relacionada con la memoria; determinado aroma es capaz de evocar situaciones de la infancia, lugares visitados o personas queridas. Ciertas investigaciones indican la existencia de siete olores primarios: alcanfor, almizcle, flores, menta, acre y podrido. Estos olores primarios corresponden a siete tipos de receptores existentes en las clulas de la mucosa olfatoria. Las investigaciones sobre el olfato sealan que las sustancias con olores similares tienen molculas del mismo tipo. Estudios recientes indican que la forma de las molculas que originan los olores determina la naturaleza del olor de esas molculas o sustancias. Se piensa que estas molculas se combinan con clulas especficas de la nariz, o con compuestos qumicos que estn dentro de esas clulas. La Visin La capa externa transparente del ojo es la crnea, detrs de la cual se encuentra el

cristalino. La imagen es enfocada sobre la retina sensible a la luz por la crnea y por cambios de conformacin del cristalino producidos por los msculos ciliares. La luz pasa a travs del globo ocular a la retina, que contiene fotorreceptoras densamente compactadas: los bastones y los conos. Los bastones, que son ms sensibles a la luz que los conos, son responsables de la visin nocturna; los conos proveen mayor resolucin que los bastones y son responsables de la visin en color. Las aves y los primates tienen reas de la retina especializadas en la visin aguda conocida como fvea. El Tacto El tacto, en realidad, puede recibir dos tipos de datos; temperatura y presin, porque tiene termorreceptores y mecanorreceptores. A travs del tacto, el cuerpo percibe el contacto con las distintas sustancias, objetos, etctera. Los receptores se estimulan ante una deformacin mecnicade la piel y transportan las sensaciones hacia el cerebro a travs de fibras nerviosas. Los receptores se encuentran en la epidermis, que es la capa ms externa de la piel, y estn distribuidos por todo el cuerpo de forma variable, por lo que aparecen zonas con distintos grados de sensibilidad tctil en funcin de los nmeros de receptores que contengan. PRCTICA 1. Proceso de transformacin de energa fsica, qumica o mecnica en impulso nervioso. A. Excitacin, B. Adaptacin sensorial C. Estmulo D. Transduccin E. Receptor 2. Al tener dos prendas, la contrastamos de una mnima diferencia en tonalidades del mismo color. Nos referimos a: A. Umbral superior B. Umbral mnimo C. Umbral diferencial D. Umbral mximo E. Umbral sensorial. 3. Escuchar una explosin de un baln de gas, proporciona un ejemplo de: A. Sensacin cenestsica B. Transduccin C. Excitacin nerviosa D. Umbral mnimo

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E. Umbral mximo 4. Las estructuras bsicas de un sistema sensorial est formado por: A. Va aferente-excitacin-receptores. B. Nervio sensorial-receptores-estmulo C. Estimulo-centro nervioso-receptores D. Receptores-nervio sensorial-estmulo E. Receptores-nervio sensorial-centros nerviosos 5. Los estmulos de las sensaciones del sentido del gusto es: A. Sustancias qumicas B. Sustancias voltiles C. Sustancias calientes D. Sustancias heladas E. Sustancias agradables 6. Cul de las siguientes opciones no es una modalidad sensorial? A. Sensaciones visuales B. Sensacin vestibular C. Sensaciones olfatorias D. Sensaciones tctiles E. Sensaciones cenestsicas 7. El susurro de una persona que se escucha con el silencio de una noche nos da un ejemplo de: A. Sensacin B. Umbral C. Umbral diferencial D. Umbral minino E. ondas sonoras 8. La sensacin de dolor, se encuentra en el centro nervios de: A. Sistema lmbico B. Parietal C. Tlamo D. Hipotlamo E. Temporal 9. Nos permite captar los estados de tensin y resistencia de msculos. A. Cenestsica B. Vestibular C. Cenestsicas D. Exteroceptivas E. Propioceptiva 10. Las informaciones externas como formas, discriminativo, presin, algsicas, etc.; corresponde a los receptores: A. Visceroceptivas B. Centro nervioso C. Propioceptivas D. Estmulodiferencial

E. Exteroceptivas 11. Se produce la sensacin en los siguientes componentes: A. Seccin perifrica B. Transduccin C. Excitacin nerviosa D. Centro nervioso E. Seccin conductora 12. Cualquier cambio de energa capaz de excitar a un receptor sensorial, se denomina: A. Transduccin B. Estimulo C. Receptor D. Va aferente E. Cerebro 13. Los receptores sensoriales que informan sobre el estado del rgano interno: A. Propioceptores B. Esteroceptores C. Nocioceptores D. Cenestsicas E. Viscerales 14. El centro nervioso del sentido del gusto se encuentra en el lbulo: A. Temporal B. Parietal C. Frontal D. Occipital E. Wernicke 15. Una mujer de 8 semanas de gestacin, como producto del embarazo le provoca nuseas, asco, etc. Esto hace referencia a la sensacin de: A. Fisiolgicas B. Cenestsica C. Adaptativa D. Kinestsica E. Vestibular 16. Zona del cerebro donde se recepcionan analizan y las seales sensoriales, se llama: A. Seccin conductora B. Centro nervioso C. Adaptacin sensorial D. Umbral de deteccin E. Modalidad sensorial 17. Quin nos advierte del estado de nuestro rgano interno? A. La sensacin propioceptivas B. La sensacin trmica C. La sensacin cenestsica D. La sensacin vestibular E. El hipotlamo

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18. Controla el equilibrio y crea conciencia de la posicin corporal: A. Interoceptiva B. Propioceptivas C. Vestibular D. Cenestsico E. Kinestsico 19. El sentido del olfato, tiene como centro nervioso a los siguientes: A. Lmbico-occipital-frontal B. Frontal-parietal-temporal C. Lmbico- temporal-frontal D. Parietal-lmbico-temporal E. Occipital-lmbico-frontal 20. Las clulas nerviosas de sostn y clulas gustativas son sensaciones que transmiten la sensacin del gusto al: A. Cerebelo B. Corteza cerebral C. Bulbo raqudeo D. Amgdala cerebral E. Hemisferio cerebral 21. El impulso nervioso generado por el receptor viaja al cerebro a travs de: A. Percepcin B. Receptor C. Corteza D. Estimulo E. Nervio sensitivo 22. Los fotorreceptores que permite la visin nocturna de denomina: A. Fvea B. Conos C. Crnea D. Bastones E. Cristalino 23. Las sensacionesson originados en las vsceras como el hambre, la sed, las nuseas, etc. A. Cenestsica B. Anestsicas C. pticas D. De orientacin E. Gustativa 24. Controla a posicin de la cabeza en el espacio y mantiene el equilibrio. A. Cclea. B. Tmpano. C. Canales semicirculares. D. Vestbulo E. Martillo y yunque

SEMANA 6 LA PERCEPCIN 1. DEFINICIN Proceso psicolgico de tipo cognitivo, que nos permite interpretar las formas en trminos de unidades significativas, es decir integrar e interpretar la informacin sensorial, dndole un significado y elaborando una imagen. 2. CARACTERISTICAS: 2.1. Es un proceso mediatizado. En la sensacin el sentido capta directamente (sin mediacin alguna, sin aprendizaje previo, interes, afecto, etc.) los datos sensoriales de los objeto. En cambio cuando sentimos un hincn lo podemos interpretar como la picadura de un sancudo o la presencia de un clavo o alfiler. Para lograr estas representaciones los cuales no se forman de manera directa, se necesita la mediacin o participacin de varios factores, como lenguaje, memoria, afectos etc. Por ello los conocimientos y experiencias sociales, acumulados por el hombre en su desarrollo individual y social condicionan nuestra forma de percibir la realidad, etc. La percepcin es un proceso activo. La percepcin no significa el proceso pasivo de transformacin de una forma de energa en una imagen o representacin, sino la activacin, adems de uso de procesos sensoriales y motores, para la deteccin de los diversos rasgos de un objeto especifico y enel momento determinado: la memoria para comparar nuestras anteriores percepciones con los actuales; los estados afectivos pues las emociones o estados de nimo influye en nuestras valoraciones perceptuales. Etc. 2.2. Es de carcter interactivo. Cuando percibimos, lo hacemos respecto a algo o a alguien; es decir, la percepcin se va a producir cuando existe una relacin e interaccin con el objeto a conocer; asimismo cuando hablamos de objetos nos referimos a alguna persona, animal, cosa, situacin, etc. Que representa una serie de cualidades y con el cual nosotros establecemos un acto de percepcin. 2.3. La percepcin se realiza ante la presencia directa y actual del estmulo. Si te preguntas qu hiciste hace una semana?, en definitiva, la representacin mental que te formes depender de la experiencia del pasado, y por ello, la actividad mental se llama recordar, la cual es parte del proceso denominado memoria. En cambio cuando se forman representaciones de los objetos con los cuales uno se vincula en el momento actual (aqu y ahora), afirmaremos

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que se est desarrollando la actividad del percibir. 1. ELEMENTOS Los elementos de la percepcin son: EL SUJETO O PERCEPTOR. Es la persona que cuenta con cierta experiencia acerca del objeto percibido. ES EL OBJETO PERCIBIDO. Es cualquier objeto o fenmeno que puede ser captado. EL PERCEPTO. Es la representacin interna del objeto o estimulo en el cerebro (imagen, meloda) Elemento sensorial: La imagen o representacin que nos formamos integra una serie de cualidades sensoriales. Elemento ideativo: La interpretacin del objeto percibido est relacionada con el vasto material de conceptos que asimilamos activamente en nuestra experiencia individual. Elemento representativo: Al percibir un objeto obtenemos informacin de cualidades que no son percibidas directamente

- Factor biolgico: Consiste en el grado de maduracin del organismo para llevar a cabo alguna funcin o conducta. - Factor ambiental: La forma de percibir la realidad son moldeadas durante el proceso de socializacin, en el transcurso de la prctica social y transmitida de generacin en generacin. Factor personal: Son las necesidades, expectativas o el estado afectivo que influyen en la percepcin. 4. PRINCIPIOS: Muchos aportes dados al estudio psicolgico de la percepcin de basan en investigaciones llevadas a cabo en Alemania a principios del siglo XX, por los psiclogos agrupados dentro de la escuela psicolgica llamada GESTALT (forma o configuracin) quienes llegaron a establecer que existe una tendencia de las personas a organizar la informacin sensorial en patrones o relaciones para las cosas tengan significado. Existen algo as como ordenadores del mundo, los cuales daran orden y estructura a los objetos percibidos. Dentro de estos principios tenemos: Principios de agrupamiento: Ley del cierre o del completamiento: Es la tendencia a percibir las formas incompletas como si fueran completas. Por ejemplo:

2. FUNCIONES a) Integrar: Permite configurar un conjunto de cualidades obtenidas a travs de las sensaciones, las cuales permiten estructurar la imagen o percepto. La integracin puede ser: - Unimodal. Al percibir se integra cualidades de objetos e informaciones distintas a travs de un solo canal sensorial. - Intermodal. Cuando se percibe se integra elementos o informaciones que provienen de diversos canales sensoriales. b) Interpretar: Al percibir formamos imgenes que tienen un significado y que lo incluimos dentro de una categora de objetos. c) Discriminar: La percepcin permite diferenciar un objeto o evento de otros objetos o eventos de la realidad. 3. FACTORES: La manera cmo organizamos e integramos la abundante informacin sensorial est influenciada por un conjunto de condiciones o factores:

Ley de la continuidad: Cuando percibimostendemos a agrupar los elementos que siguen un patrn de direccin. Por ejemplo:

Ley de proximidad: Tendencia a considerar las cosas que estn juntas como si formaran un grupo. Por ejemplo

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Ley de semejanza: Viene a ser la tendencia a agrupar los elementos similares o semejantes. Por ejemplo:

Percepcin del movimiento: La percepcin del movimiento integra diversas modalidades sensoriales y depende de factores del tiempo, espacio, distancia, velocidad y movimiento del observador. Se pueden distinguir dos tipos de movimiento

Figura y fondo: Este principio nos permite seleccionar la informacin, donde la figura es el objeto que se percibe y el fondo es el contexto o espacio en derredor del objeto.

Movimiento real: Es el desplazamiento de un objeto de un punto A un punto B. Movimiento aparente: Posibilidad de percibir movimiento donde realmente no existe, se presenta en las siguientes formas:

Constancia perceptual: Este principio nos permite interpretar la informacin de manera adecuada, a pesar las mltiples variaciones sensoriales del objeto percibido. La constancia perceptual es de tres tipos: A. Constancia de tamao: Consiste en percibir a los objetos, que pese a cambio de distancia, conservan su tamao.

- Fenmeno phi. Se presenta debido a la intermitencia del encendido y apagado de las bombillas de luz, la cual genera una ilusin de movimiento. - Fenmeno estroboscpico. Se debe al flujo veloz de imgenes estticas proyectadas secuencialmente, generando as movimiento aparente. - Ilusin autocintica. Es un movimiento que tiene su origen en el movimiento propio del globo ocular, de ah que se le conoce como efecto nistagmtico.

B. Constancia de la forma: Percibir que los objetos, pese a los cambios de perspectiva, conservan su forma.

C. Constancia de color: Percibir que los objetos, pese a las variaciones de intensidad de luz, conservan su color.

5. ALTERACIONES DE LA PERCEPCIN: En determinadas condiciones, la forma cmo se organiza e integra la informacin sensorial puede llevarnos a percibir de manera inadecuada la realidad.

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La ilusin: Es la percepcin equivocada o distorsionada de la realidad. Se pueden distinguir dos tipos de ilusin:

Ilusin objetiva: Es la percepcin equivocada de la realidad o del objeto debido a la disposicin de los elementos o propiedades del objeto. Ilusin de Muller-Lyer (lneas

de Ponzo (profundidad).- las lneas de igual longitud parecen desiguales cuando se colocan entre lneas convergentes. Ilusin subjetiva: Percepcin distorsionada de un objeto debido a un estado emocional muy intenso. Alucinaciones: Son falsas percepciones generadas por estados de alteracin de la conciencia (consumo excesivo de drogas o frmacos, ciertos trastornos de la personalidad), o por problemas de ndole orgnico-cerebral. PRCTICA N 6 1. A. B. C. D. E. 2. A. B. C. D. La funcin de enviar y producir impulso nervioso corresponde a: Estmulo Nervios Vas aferentes Atencin Receptor La alucinacin es una anomala perceptiva: Solamente olfativa Solamente auditiva Visual Tctil

6.

7.

8.

9.

E. De diferentes tipos sensoriales 3. El percepto unimodal se caracteriza por A. Organizacin de todos los tipos de fuente sensorial B. Captacin de varias cualidades de un estmulo. C. Integracin de sensaciones de una fuente sensorial. D. Reflejo de todo tipo de estmulo E. Captacin de varias cualidades de estmulos 4. La percepcin difiere de la sensacin, por la primera: A. Es un proceso psicolgico B. Constituye una representacin de estmulos. C. Es la captacin aislada de los estmulos. D. Constituye una interpretacin de los estmulos captados. E. Permite al sujeto representar la realidad. 5. Si un infante observa con una lupa a una hormiga, manifiestas que ha crecido; en este caso el pequeo no contempla el principio de: A. Cierre B. Figuera y fondo C. Constancia conceptual D. Ideativo E. Constancia perceptual Los constantes celos a su pareja (celotipia), constituye: A. Alucinacin B. Ilusin objetiva C. Ilusin subjetiva D. Ilusin simple E. Alucinacin visual El principio de la figura - fondo en el campo de la percepcin fue formulada por: A. La percepcin reversible. B. La psicologa de la Gestalt. C. La percepcin subliminal. D. La estructura de la percepcin. E. La sensacin estructurada. La percepcin es un proceso . de tipo.. A. Psquico-afectivo B. Psicolgico-motora C. Psicolgico-cognitivo D. Psicolgico-volitivo E. Psicolgico-motivacional Al colocar una cuchara dentro del vaso con agua, se observa que da la apariencia de estar quebrado, eso quiere

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decir que se produjo una alteracin de la percepcin de tipo: A. Alucinacin B. Agnosia visual C. Ilusin objetiva D. Anomala perceptual E. c y d SEMANA 7 PENSAMIENTO Y LENGUAJE INTRODUCCIN: El pensamiento permite el conocimiento del mundo y, por ende, su transformacin, pero el pensamiento es tambin resultado de la actividad transformadora del hombre. El transformador se transforma en el proceso. Transforma su consciencia, su pensamiento, debido a su actividad. En la medida que ha transformado la naturaleza en miles de aos de evolucin, el hombre ha ido desarrollando capacidades mentales cada vez ms complejos. De manera que los conceptos que tenemos del mundo son el resultado de nuestra actividad prctica sobre el mundo. Cuando nos preguntamos por el motivo de la superioridad del hombre sobre el animal, la respuesta ms segura es la palabra. Por qu? El animal slo percibe la realidad, el hombre lo interpreta y le ha asignado un smbolo que la representa. Y eso qu? Es que ello le permite reproducir dicho objeto en su mente y diferenciarlo de cualquier otro ser que a su vez lo podr representar. Tambin dicho smbolo le permitir disear en su cerebro previamente los actos que va a realizar, siendo este ltimo el aspecto bsico de la responsabilidad y conciencia. Situndose l mismo como actor y diferenciando lo que es real de lo imaginario (lo objetivo y lo subjetivo). En consecuencia, diremos que el pensamiento y el lenguaje guardan una relacin de dependencia funcional porque ambos tienen como unidad bsica la palabra. Pavlov, llamaba a la palabra como la seal de seal. Por qu? Veamos: Un sonido, un gesto, una postura es una seal para otro ser, as, si te pinchas tu

mano gritars y ello es la seal que indica dolor, pero si, comunicas me duele esta frase est representando al dolor ms no es la expresin del dolor, siendo entonces la segunda seal, es decir la seal que representa a otra seal. 1. DEFINICIN: El pensamiento es un fenmeno psicolgico racional, que permite la representacin abstracta de la realidad por medio del lenguaje que en el cerebro del sujeto se estructuran y establecen su propia dinmica en relacin con la actividad desarrollada por el sujeto. El pensamiento tiene como funcin esencial resolver los problemas que se suscitan en la actividad cotidiana y representar abstractamente su propia existencia, sobre la base de la conciencia. 2. CARACTERSTICAS: Proceso cognitivo superior que permite el conocimiento de la realidad en su amplitud (posibilidad de abarcar un problema en sus caractersticas generales y particulares) y profundidad (descubrir las causas de los fenmenos de la realidad). Se constituye en un proceso simblico ya que opera con smbolos que representan a la realidad. El pensamiento es una actividad racional que permite organizar y sintetizar la realidad. Permite enfrentar y solucionar problemas. Regula la actividad del hombre. Es un proceso social. Es decir su gnesis y contenido se encuentra en las relaciones sociales del hombre en su devenir histrico. 3. DIFERENCIAS ENTRE PERCEPCIN Y PENSAMIENTO. PERCEPCIN Su unidad es el percepto. Representaciones de objetos particulares. Se representa entes concretos mediante informacin sensorial directa. Hay elementos ideticos en la percepcin. PENSAMIENTO Su unidad es el concepto. Representacin generalizada. Podemos representar entes abstractos. Hay imgenes en el pensamiento.

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4. ELEMENTOS: Al pensar, trabajamos con unidades mnimas a partir de la cuales podemos construir complejos raciocinios que harn posible las solucin de los ms diversos problemas a los cuales nos enfrentamos en el mundo. Sus elementos son: a) Imgenes: Es la representacin mental de un objeto siendo sus caractersticas sensoriales a travs de la percepcin y son usadas por el pensamiento en la resolucin de problemas. Ejemplo: b) Concepto: Categoras que se forman durante el desarrollo psquico del sujeto que expresa una generalizacin de los atributos comunes y esenciales de un conjunto de objetos (concretos y abstractos). Ejemplo: c) Concepto y Definicin. Los conceptos se elaboran por medio de la definicin. La definicin describe las caractersticas esenciales contenidas en el concepto, la explcita. Ejemplo: Concepto. AVE. Definicin. Vertebrado, con plumas, pico, con el primer par de extremidades transformadas en alas y que nace de un huevo. d) Concepto y Prototipo. El prototipo es el mejor ejemplo de cada categora. Es el ejemplo tpico o altamente representativo. Cuando ms cercano se encuentre un objeto del prototipo ms rpidamente ser reconocido como elemento incluido en el concepto. Por ejemplo; En el concepto vehculo el prototipo son: 5. LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO: Las habilidades del pensamiento facilitan la adquisicin, la produccin y aprendizaje del conocimiento, estos se realizan mediante diversos procesos como: a) Conceptualizacin. Es la construccin de la imagen o representacin mental del objeto, situacin o accin percibida por los sentidos. Ejemplo: b) Comparacin y contraste. Consiste en identificar y articular simultneamente

semejanzas y diferencias entre varias cosas, ideas o eventos.Ejem.: c) Clasificacin. Implica la accin de agrupar cosas, ideas o eventos en categoras o jerarquas, que comparten caractersticas o atributos comunes. Ejemplo: Comprensin. Se origina cuando el estudiante adquiere dominio global, formal y material sobre el objeto de aprendizaje. Ejemplo: d) Anlisis. Consiste bsicamente en descomposicin del objeto del aprendizaje en cada uno de sus partes que la componen. Ejemplo: e) Sntesis. Es la unin mental de las partes ms importantes del todo (unidad). Ejemplo: f) Generalizacin. Es el establecimiento mental de una propiedad comn a una serie de elementos diferentes. Ejemplo: Sistematizacin. Es el ordenamiento de todo lo conocido en grupos y sub grupos a manera de cuadro sinptico. Ejemplo: g) Abstraccin y la Concrecin. Es la representacin ideal que se basa en otras ideas. Por ejemplo la idea de nmero 2, se obtiene a partir de la idea inicial de unidad, que refleja a su vez la totalidad de un objeto. Precisamente la concrecin es el camino inverso que nos explica por qu cuando el hombre quiere dar a entender algo muy complejo tratar de explicarlo con ejemplos concretos. Ejemplo: 6. MODALIDADES: a) Por su coherencia: Pensamiento lgico. Este pensamiento se manifiesta cuando existe en el razonamiento, una relacin racional adecuada entre las premisas y la conclusin o se expresan ideas o juicios que tienen, adems de coherencia gramatical, sentido de realidad. Pensamiento no lgico. Es la forma de pensamiento no racional. b) Por su direccin: Pensamiento convergente. Tipo de pensamiento mediante el cual nuestras operaciones del pensamiento marchan en una direccin, en pos de una sola respuesta considerada la correcta.

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Pensamiento divergente. Es el pensamiento multidireccional, es decir se moviliza hacia la solucin del problema en muchas direcciones posibles. Esta forma de pensamiento se relaciona con la creatividad. 7. FUNCIONES: a) Conceptuar. Es el proceso por el cual se realiza la formacin de conceptos. Estos son utilizados primordialmente para las operaciones de abstraccin y generalizacin. El concepto expresa las cualidades esenciales y comunes de los objetos. Por ellos los conceptos pueden ser concretos o abstractos. b) Juzgar. Cuando dices el hombre es inconforme ests juzgando, es decir, has enunciado algo acerca de alguien o algo relacionando dos o ms conceptos (a manera de oracin). Esta relacin de juicios tiene que expresar algo (mensaje), debe poseer sentido de realidad y tener coherencia lgica, porque podramos relacionar conceptos en forma incoherente, sin llegar a construir un juicio: Ejemplo: Elefante pensaba ladraba es palmera antrtica. Juicio: Relacin que se establece entre dos o ms conceptos, donde se comunica una idea. c) Razonar. Elaborar pensamientos partiendo de uno o ms juicios que viene a ser premisas para llegar a una conclusin. Es la funcin ms compleja del pensamiento. Presenta las siguientes modalidades: Razonamiento Inductivo. Parte del juicio particular para llegar a conclusiones generales. Ejemplo. Razonamiento deductivo. Parte de lo general para llegar a una conclusin particular. Ejemplo: EL LENGUAJE 1. DEFINICIN. El lenguaje es un sistema de comunicacin especficamente humano por su carcter simblico y convencional. Es simblico por el uso de los signos conocidos como palabras. Es convencional puesto que estos smbolos son aceptados por todos los hombres de una comunidad si no cmo nos entenderamos?. Recuerda que las palabras surgen por creacin colectiva de

un pueblo, sean o no reconocidas por la Real Academia de la Lengua Espaola. As por ejemplo: chvere, bobo, etc. Que son de uso popular, no figuran en el diccionario, pero todos las entendemos. NOTA. Recuerda, no confundas Lenguaje con comunicacin. Los animales se comunican pero no usan smbolos. Verbal (lengua= 2do. sistema de seales. Comunicacin No verbal (gestos, gritos, posturas, etc. = 1er. Sistema de seales. El hombre usa las dos formas de comunicacin. Desarrollo y adquisicin del lenguaje. El primer paso en el camino al desarrollo del lenguaje es el balbuceo que se presenta desde la edad de 3 meses hasta el primer ao. Consiste en la emisin de sonidos parecidos a los del lenguaje pero carente de sentido. Los nios son capaces de comprender una buena parte del lenguaje que escuchan. La comprensin del lenguaje antecede a la produccin del mismo. 2. FUNCIONES DEL LENGUAJE a) Cognoscitiva. Gracias al lenguaje se transfieren todos los conocimientos que a humanidad en su devenir histrico-cultural ha acumulado, expresndose en las ciencias, las leyendas, tradiciones, etc. b) Comunicacional. Por medio del lenguaje representamos la realidad y la transferimos a otro ser, siendo esta la funcin primordial en el desarrollo del hombre y la humanidad. Dentro de ella se contemplan dos elementos: Denotativos, los que dan nombres a los objetos, personas, animales y fenmenos. Connotativos, Los que permiten anunciar algo de aquello que hemos denotado. c) Motivacional. El lenguaje se utiliza para provocar una determinada conducta en forma inmediata o a largo plazo (por ejemplo la publicidad). d) Reguladora. La palabra regula la conducta del hombre puesto que se generan en la relacin que l guarda en su realidad

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inmediata. As cuando a un nio le decimos a mam no se le pega y lo reafirmamos con un No muy enftico, el nio se inhibir de agredir a su madre. 3. TIPOS DE LENGUAJE: a) Oral. Implica la coordinacin mental entre lo pensado y lo expresado por el aparato fonador (palabra hablada). b) Escrito. Implica la coordinacin mental entre lo hablado y lo representado por el sistema de motricidad fina de la mano. Ejemplo: Cuando escribimos una carta, acaso no lo haces como si estuvieras hablando a la persona que es el destinatario. Adems cada letra del abecedario representa un sonido del aparato fonador y es por ello que podemos leer en voz alta. Lo mismo ocurre con los smbolos o signos de las matemticas. PRACTICA N6 1) Cul es la diferencia entre la percepcin animal y la percepcin del hombre: A. Es consciente - Es inconsciente B. Es borrosa Es ntida C. Es instintiva Es aprendida D. Refleja la realidad La interpreta E. Es relativa Es constante 2) La funcin esencial del pensamiento es: A. La resolucin de problemas B. La orientacin C. La abstraccin D. La toma de consciencia E. Servir de gua al hombre 3) Porqu se dice que el pensamiento es producto de proceso social: A. Tiene base social B. Por ser gregario C. Por el contacto social D. No es producto de un proceso social E. Su gnesis y contenido se encuentran en las relaciones sociales. 4) Aquellas caractersticas del objeto que representamos en la mente sin la presencia actual del objeto se denomina. Concepto Percepcin Imgenes Definicin

E. Prototipo 5) Eles la representacin mental que contiene caractersticas comunes y esenciales a todo un conjunto de elementos de la realidad. A. Imagen B. Concepto C. Anlisis D. Sntesis E. Juicios 6) Animal que nace de un huevo, tiene pico, plumas, alas, huesos, es pequeo. La siguiente afirmacin corresponde a: Concepto Descripcin Prototipo Concepto y prototipo Definicin. El siguiente enunciado: Calcular la velocidad de una bicicleta, sabiendo que recorre 15 Km en 30 minutos. El tipo de pensamiento que puede ayudarnos a resolver el problema es: Pensamiento divergente Pensamiento creativo Pensamiento convergente Pensamiento abstracto Pensamiento Intuitivo La capacidad de resolver un problema matemtico por distintos mtodos, es un tipo de pensamiento. Convergente Convencional Vertical Divergente Lgico

A. B. C. D. E. 7)

A. B. C. D.
E.

8)

A. B. C. D. E.

9) Bianca , es una seorita, que luego de leer una obra literaria, puede identificar con facilidad el argumento de la obra, gracias a que ella tiene una habilidad del pensamiento denominado: A. Generalizacin B. Clasificacin C. Comparacin D. Conceptualizacin E. Comprensin

A. B. C. D.

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LITERATURA ESPAOLA La literatura medieval espaola se inicia, histricamente, en el siglo XII con un cantar de gesta, el Poema del Cid. Las investigaciones de algunos estudiosos han llegado a la conclusin de que dicho poema es la culminacin de una actividad pica iniciada ya en el siglo IX o X.

CONTEXTO HISTRICO EN ESPAA

En su evolucin, Espaa ha pasado bajo el influjo de los siguientes pueblos: celtas, beros, fenicios, griegos y romanos (quienes le heredaron el latn y los derivados de este), estos ltimos del S. II a.n.e. El fin de este hecho se logr con la unificacin lograda por los Reyes Catlicos, Isabel y Fernando.

El ao 711 se produjo la invasin de los rabes; generando tenaz resistencia de los godos y familias cristianas desde la regin de Asturias y Castilla. Se produjo la reconquista, recuperacin de los territorios invadidos, desde el s. VIII hasta el s. XV.

El Medioevo se refiere a la literatura escrita en la Edad Media; una buena porcin de ella est impregnada de un profundo espritu cristiano y otra porcin inspirada en temas heroicos. Sobresalen en lo religioso: San Agustn, Santo Toms de Aquino; La poesa del Mester de Clereca, con Gonzalo de Berceo; y, los actos sacramentales. En los temas heroicos son muy conocidos los Cantares de Gesta, cuyos mximos poemas son el del Cantar del Mo Cid; Los Nibelungos y El ciclo del Rey Arturo; El Mester de Juglara, que era EVOLUCIN DE LA LITERARIA ESPAOLA un trabajo de juglares, es decir de recitadores que iban de pueblo en pueblo trasmitiendo los poemas heroico-legendarios de los Cantares de Gesta; y, finalmente, el Romancero, que fue una forma degenerada de las canciones de gesta.

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SIGLO X A la cada del Imperio Romano, la lengua latina fue conservada con ms o menos rigidez por los espaoles cultos, el pueblo, sin embargo, se fue distanciando da a da de esta lengua y crecan las dificultades para comprender los textos. As se dio origen a las GLOSAS que eran breves explicaciones del latn que dejaba de comprenderse Hay pues glosas silenses (de silos) y glosas emilianenses (de San Miln). SIGLO XI La manifestacin ms temprana de la primitiva lrica en la Pennsula Ibrica se da a travs de las JARCHAS MOZRABES. Son poemillas que cantaba la gente de la calle y por su belleza atrajeron la atencin de los poetas rabes y hebreos que los insertaron al final de sus poemas cultos escritos en sus lenguas respectivas. Ejemplo: Qu far yo o qu serad de mibi? Habibi, non te tolgas de mibi! SIGLO XII Predomina el MESTER DE JUGLARA. Es el oficio de los juglares, artistas que acompaados de instrumentos musicales recitaban poemas picos o lricos con pantomimas o acrobacias. Estas narraciones picas constituyen los Cantares de Gesta, como el Poema del Mio Cid. Los rasgos caractersticos de las obras que componen el Mester de Juglara son: Las obras tiene carcter annimo. En ellas se utiliza una mtrica irregular. Tratan asuntos heroicos. Se destinan a la recitacin pblica. SIGLO XIII Predomina el MESTER DE CLERECA Es el oficio o forma de escribir de los clrigos. Sus principales caractersticas son: En ellas se utiliza principalmente la cuaderna va (estrofa de cuatro versos monorrimos de catorce slabas). No se tratan asuntos heroicos sino temas religiosos, ascticos, didcticos, amorosos y legendarios. Su finalidad suele ser didctica.

El autor toma siempre como base para su escritorio una obra antigua (preferentemente la Biblia). Entre sus representantes destacan: En poesa: Gonzalo de Berceo: Milagros de Nuestra Seora. En Prosa: Alfonso X: La Crnica General. SIGLO XIV El Mester de Clereca culminar en el siglo XIV con las obras de: Juan Ruz (El arcipreste de Hita): El libro del buen Amor. Pedro Lpez de Ayala: El Reinado de Palacio. El Infante Don Juan Manuel: El Conde Lucanor. SIGLO XV Es la poca de transicin durante lo cual entra en crisis el sistema de Valores que haba caracterizado a la Edad Media y se va conformando la actitud vitalista propia del Renacimiento. Por eso se suele llamar a esta poca Prerrenacimiento. Entre sus representantes se encuentran: Jorge Manrique : Coplas a la muerte de mi Padre. igo Lpez de Mendoza (El Marqus de Santillana): Serranillas. Fernando de Rojas: La Celestina. Elio A. Nebrija: Primera Gramtica de la Lengua Castellana (1492). LITERATURA MEDIEVAL ESPAOLA CONTEXTO HISTRICO

La Edad Antigua culmina en el ao 476 d.C. con la cada del Imperio romano de Occidente, a partir de esta fecha se inicia la Edad Media de la Historia, que se prolonga hasta el ao 1453, en que sucumbe el Imperio romano de Oriente con la toma de Constantinopla por los turcos. Aparicin del Feudalismo, y la preponderancia de la iglesia as como la religin en el mundo europeo. Estos influyen de manera gravitante en el desarrollo de la literatura. As podemos explicar la aparicin de los cantares de gesta durante el medioevo en los que se cantan las hazaas de hroes medievales, propios del rgimen feudal; y la aparicin de poetas religiosos como lo fueron Gonzalo de Berceo y Juan Ruz, El Arcipreste de Hita y sobre todo, la ms grande obra escrita en la baja Edad Media como lo es La Divina Comedia del poeta florentino Dante Alighieri.

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POEMA DEL MO CID ESTRUCTURA DE LA OBRA: Gnero : pico Especie : Cantar de gesta Autor : Annimo Estructura : Consta de 3730 versos irregulares Segn Menndez Pidal fue compuesto por 2 juglares con rima asonante. Copiado por Per Abbat (1307). PARTES 1. El Destierro 2. Las Bodas de las Hijas del Cid 3. La Afrenta de Corpes TEMA La prdida y el recobro del honor del Cid. PERSONAJES Rodrigo (Ruy) Daz de Vivar: Servidor del Rey. Alfonso VI: El Rey. Garca Ordoez: Conde Castellano. Jimena: Esposa del Cid. Elvira y Sol: Hijas del Cid. Martn Antolnez : Vasallo del Cid. Alvar Fez: Vasallo del Cid. Pedro Bermdez : Vasallo del Cid. Infantes del Carrin: Esposos de las hijas del Cid. Infantes de Navarra y Aragn. Felez Muoz: Sobrino del Cid. Almudafar: Rey de Granada. Almutamiz: Rey de Sevilla. ARGUMENTO Cantar Primero: Por orden del Rey Alfonso VI, el Cid Ruy Daz de Vivar, se ve desterrado a causa de un infundo infligido por el Conde Garca Ordoez. El Cid abandona Vivar en compaa de algunos parientes y vasallos. Cuando llega a Burgos nadie le da posada por haberlo prohibido el Monarca. Luego de dejar a salvo a doa Jimena, su esposa a Sol y Elvira sus hijas, en el templo de Cardea al cuidado del Abad don Sancho, contina hasta la frontera de Castilla, se interna donde los Moros e inician una serie de conquistas: Castejn, Alccer, Calatayud, Teruel, Zaragoza, Barcelona, etc. Cantar Segundo: El Cid se dirige hacia el Mediterrneo y toma posesin de Valencia, principal ciudadela rabe, los triunfos y ganancias del campeador crean codicia en los infantes de Carrin (Diego y Fernando) quienes solicitan casarse con sus hijas. Ruy Daz accede por habrselo requerido el rey. La boda se realiza en Valencia y las celebraciones duran quince das. Cantar Tercero: Los infantes de Carrin demuestran cobarda en varios episodios, miedo ante un len escapado de su jaula y huida al ser atacados por el moro Alafrad. Los infantes deciden vengarse de la humillacin. Retornan a su tierra, en el robledal de Corpes azotan brutalmente a sus esposas. El Cid exige justicia al rey y este convoca a las cortes de Toledo, las cuales condenan a los infantes y los obligan a devolver la dote, las espadas: Colada y Tizona y a batirse en duelo con Pedro Bermdez y Martnez Antolnez Vasallos del Cid. Finalmente las hijas del Cid contraen segundas nupcias esta vez con los infantes de Navarra y Aragn. El Cid accede satisfecho y acrecienta su honor recuperado. PRERRENACIMIENTO (siglo XV) JORGE MANRIQUE Es uno de los ms ilustres del siglo XV. Naci en Paredes de Nava en 1440. Era de ascendencia nobilsima, su padre fue guerrero muy clebre por eso era considerado el Segundo Cid. Muri a la temprana edad de 39 aos cuando trataba de asaltar el Castillo de Garca Muoz reducto de los partidarios de Juana la Beltraneja. Al amortajarlo le encontraron en el pecho dos coplas contra el mundo, muy parecidas a las que dedic a su padre. OBRAS Se dividen en: - Composiciones Menores Estas se caracterizan por ser poemas amanerados. En su mayora eran de carcter amoroso. Su inspiracin fue Giomar de Castaeda la que despus sera su esposa, los ttulos principales que encierran estas composiciones son: Profesin en la Orden del Amor Disputaciones Escala Castillo de amor Composiciones Mayores Constituyen una verdadera obra maestra no solo en la literatura espaola sino tambin en la universal. Los ttulos principales son: Coplas contra el mundo. Coplas a la muerte de su padre. COPLAS A LA MUERTE DE SU PADRE AUTOR : JORGE MANRIQUE GNERO : LRICO ESPECIE : ELEGA ESTROFAS: 40

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PERSONAJES * Rodrigo Manrique * Su padre * La muerte CONTENIDO Las 24 primeras estrofas dan cuenta de la fugacidad de la vida y de lo vano y perentorio de las obras humanas y las cosas de la naturaleza. En las 16 restantes recuerda dolorido y nostlgico la figura de su padre y se duele de su muerte. Igualmente, se suele dividir la obra teniendo en consideracin las formas de vida que propone: La vida terrenal o moral, la vida de la fama o del recuerdo y la vida eterna o de la posteridad. Recuerda al alma dormida 8 avive el seso y despierte, 8 contemplando 4 cmo se pasa la vida, 8 cmo se viene la muerte 8 tan callado; 4 cun presto se va el placer 8 cmo, despus de acordado, 8 da dolor; 4 cmo a nuestro parecer, 8 cualquier tiempo pasado 8 fue mejor. 4 PRCTICA V - 1 1. Analiza e indica la caracterstica que no corresponde al Mester de Juglara. A. Las obras estn escritas en latn culto. B. Son de carcter annimo. C. Narran acontecimientos nacionales. D. Estn acompaados de juegos y danzas. E. Relacionado a tema populares. 2. Indica en qu poca se ubican las famosas coplas de Jorge Manrique. A. Formacin o de los orgenes B. Apogeo o Siglo de oro C. Decadencia D. Resurgimiento E. Contempornea 3. Seala la alternativa que asocie correctamente uno de los cantares con un episodio del Poema del Mio Cid: A. Destierro - Lucha entre el Cid y Bcar B. Las bodas de las hijas del Cid - Conquista de Valencia. C. La afrenta de Corpes - El Cid suea a un arcngel. D. Destierro - Lucha entre Almudfar y Almutmiz

E. Las bodas de las hijas del Cid - Perdn por parte de Alfonso VI a Jimena, Elvira y Sol . Indica el nombre verdadero del Cid Campeador. A. Per Abat. B. Martn Antolnez C. Abad don Sancho. D. Rui Daz de Vivar E. Menndez Pelayo 5. Analiza e indica qu personaje se queda al cuidado de la familia de Cid durante su destierro. A. Alfonso VI B. Martn Antolnez C. Abad don Sancho. D. Garca Ordez E. Pedro Bermdez 6. Indica qu estructura presenta una copla de pie quebrado. A. Estrofa de doce versos (octoslabos y tetraslabos) B. Una oda heroica (rima consonante y asonante) C. Estrofa de catorce versos (solo endecaslabos) D. Poema de versos libres (conserva la mtrica) E. Un Cantar de gesta (octoslabos y tetraslabos) 7. Analiza la estructura de las Coplas a la muerte de su padre e indica lo cierto a su estructura. A. El mar es el camino del hombre hasta llegar a su fin. B. Hay tres obstculos en la vida: lo terrenal, la fama y lo eterno. C. El ro es el lugar en donde termina la vida del hombre. D. Hay tres formas de vida: terrenal, de la fama y eterna. E. El tiempo pasado no tiene ningn valor nostlgico. 8. Seala la alternativa que exprese correctamente el perodo del Poema Mio Cid. A. Primer Renacimiento B. Decadencia C. Formacin D. Edad de Oro E. Edad de Plata 9. Discrimina al personaje del Poema de Mio Cid. A. Geofrey Chaucer B. Toms Snchez C. Per Abad D. Jorge Manrique E. Pedro Bermdez 10. Reconozca la afirmacin INCORRECTA con respecto al Poema del Mio Cid. A. Alfonso VI desterr al Cid. B. El Cid obsequia sus espadas: la Colada y la Tizona.

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C. Las hijas se casan con los infantes de Carrin. D. Martn Antolnez engaa a unos judos. E. Diego y Fernando son perdonados por el Rey 11. Identifica la alternativa INCORRECTA respecto a las coplas de Jorge Manrique. A. Reflexin filosfica-teolgica B. Dilogo Maestro-Muerte C. Invocacin a Jesucristo D. Presentacin del padre E. Ascenso social debido a la guerra 12. Discrimina la caracterstica PERTENEZCA al cantar de gesta. A. Autores annimos B. Difusin oral C. Temas heroicos D. Rima asonante E. Escritura fontica. que NO

C. Escribi exclusivamente en sonetos. D. Fue parte del Mester de Juglara. E. Tuvo una procedencia humilde. 18. Indica cmo se denomina la primera manifestacin literaria e indica quines los utilizaron. A. jarchas espaoles B. las glosas silenses moros C. las glosas emilianenses espaoles D. las jarchas rabes E. el arte de la lengua castellana mozrabes 19. Indica cuntos das le da el rey Alfonso VI al Cid para que abandone Castilla. A. cinco B. cuatro D. siete C. ocho E. nueve D.

SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAOLA

En este periodo, la lengua lleg a su mximo esplendor. La labor paciente de los gramticos y humanistas contribuye a fijar el idioma, y la obra de los grandes escritores, a darle mayor belleza y energa. La sintaxis se hace ms simple, el vocabulario se depura de latinismos, y el idioma se toma ms flexible y severo. El descubrimiento y conquista de Amrica, y las posesiones de Espaa en los pases bajos y en Italia, al agrandar considerablemente el rea fsica del imperio espaol, agrand tambin el rea de difusin de la lengua. INFLUENCIAS: Las influencias de las literaturas extranjeras ms fciles en los autores espaoles de esta poca son las siguientes: a. La griega o clsica, ms efectiva en los temas y en las reminiscencias mitolgicas que en las formas externas. b. La latina, particularmente de Horacio y Virgilio c. La italiana, con Dante, Petrarca, Sannazaro, etc. d. La hebraica o bblica, visible en Herrera y Fray Luis de Len

13. Ubica al Poema del Mio Cid dentro del hecho literario que le corresponde. A. Prerrenacimiento B. Mester de juglara C. Mester de clereca D. Preclasicismo E. Renacimiento 14. Analiza el argumento del Poema del Mio Cid y seala el nombre del rey de Castilla. A. Alfonso VI B. Carlos V C. Felipe II D. Felipe IV E. Alfonso X 15. Interpreta el texto: NUESTRAS VIDAS SON LOS ROS/ QUE VAN A DAR A LA MAR, /QUE ES EL MORIR, y determina el concepto o elemento de comparacin que le confiere a VIDA. A. Camino B. Transitoriedad C. Ro D. Igualdad E. Omnipotencia 16. Identifica la alternativa correcta respecto a Jorge Manrique: A. Escribi tragedia. B. Escribi en coplas de pie quebrado.

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SIGLO DE ORO DE LA LITERATURA ESPAOLA

Etapa de la literatura espaola considerada como la mejor de su historia, no slo por la abundancia de poetas sino tambin por la calidad de los mismos.

RENACIMIENTO SIGLO XVI

Movimiento que recupera la admiracin por el mundo greco latino. Se desarrolla durante el reinado de Carlos I y Felipe II

BARROCO SIGLO XVII

Movimiento surgido a causa de la decadencia luego de la derrota sufrida por la Armada Invencible y la supremaca de Inglaterra: reinado de Felipe III

RENACIMIENTO PRIMER RENACIMIENTO SEGUNDO RENACIMIENTO Reinado de Felipe II Derrota de la Armada Invencible Reforma Catlica

Reinado de Carlos I Invasiones a los pueblos americanos Fortalecimiento poltico

Escuela Italiana
Uso de las formas italianas: epstola, glogas, sonetos, Versificacin italiana: heptaslabos y endecaslabos (Uso del soneto y la lira como estrofas para sus poemas) Intimista y pastoril Representante: Garcilaso de la Vega

Escuela Salmantina
Elevacin espiritual Afn reflexivo y religioso Concrecin en el lenguaje Conservacin de ciertos aportes italianos (lira, anttesis) Representante: Fray Luis de Len

GARCILASO DE LA VEGA Y GUZMN PRNCIPE DE LOS POETAS ESPAOLES (Toledo 1501 - Niza 1536) Naci en la ciudad de Toledo y, por su elevada alcurnia, le correspondi el hbito de la orden de Alcntara. Garcilaso recibi esmerada educacin estudiando las artes liberales

propias de la poca, adems de literatura y lenguas muertas y modernas, como el griego, el latn, el toscano y el francs. Manejaba admirablemente la espada y era muy diestro en caballos y en todas las artes de la guerra. Se cuenta de l que tena el arpa y la viruela, y que sola cantar sus propios versos. Entre sus antepasados paternos se contaba el Marqus de Santillana, y entre los maternos, don Fernn Prez de Guzmn, el autor de Generaciones y semblanzas.

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A los veinticuatro aos (1525) se despos con doa Elena de Ziga con la que tuvo cuatro hijos, tres varones y una nia. Despus de un breve destierro en una isla de Danubio, para que llorase en ella sus errores que no haban sido otros que haber intervenido en el casamiento de un sobrino, en contra de la voluntad de Carlos V, se dirigi a Roma y sirvi como maestra de campo del emperador, con quin asisti a la campaa de Provenza en 1536. All, en plena juventud, hall la muerte al saltar una torre. CARACTERSTICAS DE SUS OBRAS: Emple las formas mtricas italianas: soneto, lira, octava real, endecaslabos. Especies lricas: odas, glogas, etc. Figuras literarias: hiprbole, metfora, anttesis, paradoja, etc. Se descuid en cierta forma del fondo. OBRAS: A.Tres glogas Salicio y Nemoroso. En la primera gloga, uno de los cantos de amor ms dulces y bellos que se han escrito en el mundo. Salicio y Nemoroso no son otros que el mismo Garcilaso as como Galatea y Elisa es Isabel Freyre. Salicio y Nemoroso -dice Navarro Tomsilustran los dos acontecimientos ms grandes de esta historia: el casamiento y la muerte de doa Isabel. Isabel que se haba casado en 1529 con don Antonio de Fonseca, muri entre 1533 y 1534. Esta gloga est escrita en estancias de catorce versos endecaslabos y heptaslabos con tipo de rima asonante. Albanio, Salicio, Nemoroso y Camila. En la gloga segunda que es la ms extensa, se usa tambin el terceto, en ella hay huellas de la Arcadia, de Sannazaro, y del Beatus Ille, de Horacio. Tirreno y Alcino. La gloga tercera est escrita en octavas reales u octavas rimas, ya introducidas en Espaa por Boscn y es probablemente la ltima obra de Garcilaso. B. Dos elegas Al duque de Alba. La primera est dedicada al duque de Alba. Est escrita en tercetos. A Boscn. La segunda dirigida a su amigo Juan de Boscn. C. Una epstola A Boscn. Dirigida a Juan de Boscn y escrita en verso suelto.

D. Cinco canciones Destaca: A la Flor de Gnido. De pura inspiracin toscana. La ms hermosa es la quinta que lleva por ttulo A la flor de Gnido fue dirigida a doa Violante Sanseverino, hija del Duque de Somma, de quin estaba enamorado un amigo suyo. E. Treinta y ocho sonetos Destacan: Soneto X, Soneto XIII Fueron los primeros sonetos perfectos y hermosos de la lrica espaola. Sobresale el X y el XXII. En todas ellas existen la influencia italiana y latina, es decir, la influencia de Petrarca, Virgilio y Horacio. A Garcilaso se debe el introducir la estrofa italiana denominada Lira. La segunda parte del siglo XVI se caracteriza por el avance y restablecimiento de autoritarismo clerical, especialmente a partir del Concilio de Trento fortalecido en Espaa por el sistema imperial burocrtico de Felipe II. FRAY LUIS DE LEN (Belmonte 1527 Madrigal 1591) Adems de sus poesas originales, cabe mencionar especialmente sus magnficas traducciones de poetas latinos y de algunos libros de la Biblia, versiones en las cuales se conservan siempre la grandeza y belleza de los textos originales. Como prosista, Fray Luis de Len es uno de los ms notables y originales del Siglo de Oro. Su obra De los Nombres de Cristo, es en este sentido, y sin contar con valor litrgico, un modelo de prosa concisa y llena de vida y flexibilidad. Saba griego, latn, hebreo, sirio y caldeo, adems de las lenguas vivas lo que le permiti conocer en su verdadero idioma a los grandes poetas clsicos. Muy joven, gan por oposicin ctedras en la Universidad de Salamanca, dedicndose por completo, desde entonces, a la enseanza. Vivi una vida agitada y llena de vicisitudes, dentro de su orden y de la misma universidad, a raz de la guerra que le declararon sus rivales y enemigos. Estos lo acusaron de: A. Haber traducido al castellano El cantar de los cantares lo que haba sido prohibido por el Concilio de Trento. B. Sostener la superioridad del texto hebreo de la Biblia sobre la traduccin latina de San Jernimo, llamada la Vulgata y que solo haba recomendado Fray Luis en caso de duda.

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Fue llamado el Horacio espaol. Muri en el convento de Madrigal de las Altas Torres. CARACTERSTICAS DE SUS OBRAS: Da el mismo valor al fondo (profundo sentimiento filosfico) y la forma (las palabras y el lenguaje son sobrios y depurados). Compuso tanto en verso como en prosa, preocupndose siempre por temas morales y religiosos. OBRAS: A. Poesa - A la vida retirada - A Francisco Salinas - A Felipe Ruiz - Profeca del Tajo - Noche serena - En la Ascensin del Seor B. Prosa De los nombres de Cristo La perfecta casada Traduccin y comentario del Cantar de los cantares Exposicin del libro de Job A LA VIDA RETIRADA Estructura de la obra: Gnero: Lrico Estructura: 17 Liras (85 versos) Versificacin: La lira est compuesta por tres versos heptaslabos y dos endecaslabos con rima consonante. Tema: La vida tranquila y apacible del pastor frente al ruido y la intranquilidad de la vida civilizada. (Fragmento) Que descansada vida la que huye del mundanal ruido, y sigue la escondida senda, por la que han ido los pocos sabios que en el mundo han sido! Que no le enturbie al pecho de los soberbios grandes del estado ni del dorado techo se admira, fabricado del sabio moro, en jaspes sustentado. No cura si la fama canta con voz su nombre pregonera, ni cura ni encarama la lengua lisonjera lo que condena la verdad sincera.

Qu presta a mi contento si soy del vano dedo sealado? Si en busca de este viento ande desalentado Con ansias vivas y mortal cuidad. PRCTICA V - 2 1. NO se RELACIONA con A la vida retirada. A. Escrita en liras. B. Lenguaje conciso. C. Tendencia a lo reflexivo. D. Influencia de la concepcin cristiana. E. Poesa pastoril y amorosa. 2. Identifica al autor del siguiente fragmento: EL DULCE LAMENTAR DE DOS PASTORES, SALICIO JUNTAMENTE Y NEMOROSO, HE DE CANTAR, SUS QUEJAS IMITANDO; CUYAS OVEJAS AL ANDAR SABROSO ESTABAN MUY ATENTAS, LOS AMORES, DE PLACER OLVIDADAS, ESCUCHANDO A. Fray Luis de Len B. Garcilaso de la Vega C. Miguel de Cervantes Saavedra D. Luis de Gngora y Argote E. Francisco de Quevedo 3. Analiza la composicin e indica a quin pertenece: QU DESCANSADA VIDA/ LA DEL QUE HUYE DEL MUNDANAL RUIDO. A. Una gloga de Garcilaso de la Vega B. Primer captulo del Lazarillo de Tormes C. Una letrilla de Luis de Gngora D. Una oda de Fray Luis de Len E. Fbula de Polifemo y Galatea. 4. Analiza e indica la obra que no pertenece al Siglo de Oro: A. El celoso extremeo B. Poderoso es Don dinero C. La Galatea D. gloga I: Salicio y Nemoroso E. Nuestra seora de Pars 5. Infiere cul es el tema de la oda A la vida retirada. A. Elogio de la vida del campo. B. Crtica a los pastores. C. Anhelo de vivir en la ciudad. D. Recuerdo del padre. E. Las luchas religiosas. 6. Identifica la escuela potica espaola con la cual se inicia la lrica de la Edad de Oro,

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impuso, el soneto y el verso endecaslabo, entre otros. A. La Escuela Tradicional B. La Escuela Italiana C. La Escuela Salmantina D. El Conceptismo E. El Culteranismo 7. Reconoce con qu autor se relaciona la gloga A. Gngora B. Fray Luis de Len C. Quevedo D. Jorge Manrique E. Garcilaso de la Vega 8. "El dulce lamentar de los dos pastores, Salicio, juntamente y Nemoroso. Estos versos pertenecen a: A. Garcilaso de la Vega B. Fray Luis de Len C. Luis de Gngora D. Francisco de Quevedo E. Jorge Manrique NARRATIVA RENACENTISTA En el siglo XVI la novela incluye trabajos de dos clases muy distintas: una trata de modo ideal la vida elevada y otra trata de modo realista la vida de la clase baja. En ambos casos se trata de novelas con apellido, hasta llegar al Quijote, la primera novela moderna. NOVELA DE CABALLERIA El gnero caballeresco del siglo XVI es algo vivo. Existe una considerable tradicin medieval formada por diversas historias de origen troyano, bretn, francs. Se va fraguando un gnero donde las aventuras caballerescas, el amor y la religin son pilares fundamentales. A. Tirant lo Blanc (Joanot Martorell) Fue escrita en 1499 y traducida en 1511. Segn Cervantes es el mejor libro del mundo por su estilo. De carcter verista, existe una profunda descripcin de los personajes. B. Amads de Gaula La primera edicin se public en el ao 1508 en Zaragoza, aunque debi de escribirse en los ltimos aos del siglo XV. Garca Rodrguez de Montalvo parece ser solamente el autor de la quinta parte y editor de las cuatro anteriores. Lo fantstico es fundamental en el Amads (con gigantes, magos y monstruos) as como lo didctico, siempre

orientado a la defensa de las virtudes caballerescas. Fue una novela muy popular, editada treinta veces entre 1508 y 1587. NOVELA PASTORIL Se inicia oficialmente en el ao 1504 con La arcadia de Sannazzaro A. Los siete libros de Diana (1558) Primera novela de este gnero escrita por el converso portugus Jorge Montemayor. Nos ofrece un mundo ideal de supuestos pastores que narran sus experiencias amorosas y sus desengaos. La obra resulta enormemente dispersa ya que su esquema sencillo se va complicando con personajes que no forman parte de la trama central y adems por sucesos de otra ndole. B. Diana enamorada (1564) Gaspar Gil Paolo justifica el ttulo en el prlogo, porque siendo una continuacin del libro de Montemayor, esta es la situacin en la que queda la pastora al final de la historia. Anuncia que su obra guarda decoro y no tiene episodios deshonestos. Promete acabar la historia de Montemayor y contar otras. Su xito fue fulminante. Se le tradujo al francs, al alemn, al ingls y al latn. C. La Galatea (1585) Obra escrita por Cervantes. Era la primera parte de una novela jams concluida. Prima el amor, la belleza y la verdad como nico ideal. NOVELA PICARESCA CONTEXTO SOCIAL La novela picaresca se inici a mediados del siglo XV con la publicacin de Lazarillo (1554). Mientras las novelas pastoriles y de caballera evadan la realidad, la novela picaresca presenta la otra cara de Espaa; se refiere a sus problemas sociales. La visin realista ya se haba alcanzado a percibir en La Celestina. El pcaro es a la vez protagonista, narrador de sus aventuras y crtico de la sociedad; finalmente se arrepiente y cambia de vida. Pero, en la narrativa picaresca del siglo XVII, el pcaro ya no da lecciones morales y se convence de que nunca podr cambiar. Quiz porque en este siglo la decadencia de Espaa era mayor. La novela picaresca coincide con la poca de pobreza de Europa en general y de Espaa en particular. La explosin demogrfica, el descubrimiento de Amrica, que trajo el deseo de conseguir fortuna fcilmente produjeron desprecio por el trabajo

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campesino y agrcola y emigracin hacia las ciudades. Esta situacin haba sido agravada por la hambruna y pestes que haban arrasado a Castilla. Puede considerarse a la novela picaresca de la Edad de Oro como un gnero literario con ciertas caractersticas comunes a todas las distintas creaciones, aunque cada obra difiere de las otras en su tratamiento de los rasgos formales y de contenido. CARACTERSTICAS: El hroe suele ser un hombre de baja condicin social. El relato suele estar narrado en primera persona. Es autobiogrfica y comienza, por lo general, con la niez del protagonista. El pcaro va de un lugar a otro, trabajando para distintos amos. Presencia de crtica o denuncia social. La vida del pcaro es un conjunto de aventuras. La narracin sirve para justificar una vida (presente) sin honor. Los sucesos narrados no son fantsticos, sino realistas: hablan de una realidad que el lector reconoce como cercana y posible. Lo anima un deseo de ascenso social que no logra. Se mezcla suerte y desgracia. Carcter realista. OBRAS REPRESENTATIVAS: Lazarillo de Tormes (annimo) Guzmn de Alfarache (Mateo Alemn) La pcara Justina (Francisco Lope de beda) Rinconete y Cortadillo (Miguel de Cervantes) Vida del escudero Marcos de Obregn (Vicente Espinel) Teresa de Manzanares (Castillo Solrzano) EL PCARO PERSONAJE CENTRAL DE LA NOVELA PCARA El personaje central de la obra es siempre el pcaro, desecho de diversas clases sociales. Hijo de padres por lo general de mala vida, que lo abandonan a su suerte, debe aguzar su ingenio para poder vivir. Acosado por el hambre, entre los trece o catorce aos, entra a servir a un amo, y despus a otro, con los que pasa a menudo hambre y privaciones sin cuento. Psicolgicamente, en un sujeto curioso y, a pesar de sus hbitos y mala vida, es simptico.

LAZARILLO DE TORMES
(ANNIMO)

Es la primera obra espaola que ejerci verdaderamente influencia en las letras extranjeras considerndosele como el ms antiguo antecedente de la llamada novela moderna de costumbres. El realismo vigoroso de los bocetos, la precisin de rasgos, la simplicidad viva del estilo, hacen de este relato - rasgo, la simplicidad viva del estilo, hacen de este relato segn Merime una pequea obra maestra. Obra real y verdica, tiene el vigor de las grandes creaciones de las Literatura Universal. Su prosa, espontnea y sobria, es pese a sus imperfecciones, un modelo de estilo, y sus pginas se cuentan entre las mejores de las lengua. Las tres ediciones ms antiguas que se conocen de esta otra son las de Alcal de Henares, Burgos y Amberes. Consta de siete tratados. Los patrones sucesivos de Lzaro son nueve: Un ciego ladino con quien recorre las aldeas y los caminos Un clrigo avaro Un escudero (del nico a pesar de todo, que guarda un buen recuerdo) Un fraile de la Merced Un buldero o vendedor de bulas Un maestro pintor panderos Un capelln Un alguacil Un Arcipreste, con cuya criada se casa Aspectos generales. La novela se centra en la figura de Lzaro, quien en primera persona narra su vida desordenada. Lzaro es un pcaro, un astuto personaje que debe engaar a los otros para poder vivir. Autor. Es una obra annima, aunque la tesis que plantea la periodista y escritora Rosa Montero indica que se tratara del secretario de cartas de Carlos V, Alfonso Valds. Gnero: Narrativo. Es la mejor obra de la novela picaresca. Caracteres formales: Est compuesta por siete tratados y un prlogo, donde hace alusin a que narrar sus fortunas, peligros y adversidades. Tema(s): 1. Principal. La honra y la pobreza constituyen el eje temtico esencial. Hay distintas clases de honra: la del pcaro, la del escudero, la del

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fraile. El narrador critica a los clrigos que hacen negocio con la fe de los creyentes. 2. Secundarios. Crtica a clero (aspecto religioso), violencia, venganza y la oposicin de clases sociales. Personajes: 1. Principal: Lzaro 2. Secundarios: Ciego Clrigo Escudero Fraile de la Merced Buldero Un maestro pintor panderos Capelln Alguacil Arcipreste de San Salvador Criada del arcipestre Estilo: El propio autor afirma: en este grosero estilo escribo. Se trata de un estilo sin mayor ornamento formal. Hay tendencia a la stira y al humor. Posee forma autobiogrfica. Contiene episodios sueltos y algunos, al parecer, inconclusos. NARRATIVA BARROCA El Barroco presenta la idea de movimiento. No hay nada estable, todo se mueve. Esto tiene relacin con el desarrollo de la astronoma y la fisiologa de aquella poca. La vida del hombre termina con la muerte; sin embargo, hay un impulso de trascendencia en el escritor barroco, hay un juego entre la realidad y la ficcin, como en el Quijote de cervantes. LA NARRATIVA CERVANTINA Miguel de Cervantes Saavedra EL MANCO DE LEPANTO (Alcal de Henares 1547 Madrid 1616) - Recibi los siguientes apelativos: El Manco de Lepanto, El Bocaccio espaol, El Padre de las letras castellanas. - Naci en Alcal de Henares. - Sus padres fueron Rodrigo de Cervantes Saavedra y Leonor de Cortinas. - No concluy ningn estudio profesional; sin embargo su formacin autodidacta fue slida. - Particip activamente en la Batalla de Lepanto, donde qued intil de la mano izquierda.

- Fue apresado por los argelinos durante cinco aos, al considerarlo un hombre importante debido a la informacin que llevaba para el rey de Espaa, por lo cual se pidi varios escudos de oro por su liberacin. - Se cas con Catalina de Palacios Salazar, unin que no dur mucho tiempo. - Su autntico amor fue, al parecer, Ana Franca con quien tuvo una hija llamada Isabel. - Muri en Madrid. Caractersticas de su vasta produccin literaria: Cultiv diversos gneros. En teatro destac como El mejor entremesista espaol. En prosa es considerado Fundador de la novela moderna. Obras: Novela El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha 1605 Primera parte 1615 Segunda parte La Galatea (novela pastoril) Los trabajos de Persiles y Segismunda (novela bizantina) Novelas ejemplares: se llama as porque, segn declaraciones del mismo autor: No hay ninguna de quien no se puede sacar un ejemplo provechoso. En total son doce: 1. El licenciado vidriera 2. La gitanilla 3. El coloquio de los perros 4. Rinconete y Cortadillo 5. El celoso extremeo 6. El amante liberal 7. Las dos doncellas 8. La espaola inglesa 9. La ilustre fregona 10. La seora Cornelia 11. La fuerza de la sangre 12. El casamiento engaoso Teatro La guardia cuidadosa El retablo de las maravillas El juez de los divorcios El cerco de Numancia (tragedia) Pedro de Urdenales (comedia) Poesa Viaje del Parnaso

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Tambin algunas composiciones insertadas en novelas (elegas, sonetos, letrillas, odas, romances, etc.) EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA La edicin ms antigua conocida de la primera parte del Quijote es la publicada por Juan de la Cuesta, en 1605, en Madrid (dedicada al Duque de Bjar). La segunda parte fue publicada por el mismo editor en 1615 (dedicada al c Conde de Lemos). Podemos afirmar que el Quijote es el libro ms veces publicado detrs de la Biblia. El xito fue tan grande, que en 1614 se public el Quijote de Avellaneda, obra apcrifa publicada en Tarragona y escrita por un tal Alfonso Fernndez de Avellaneda (seudnimo de un aragons que sin duda era amigo de Lope de Vega y feroz adversario de Cervantes). El Quijote ofrece un panorama de la sociedad espaola en su transicin de los siglos XVI al XVII, con personajes de todas las clases sociales, representacin de las ms variadas profesiones y oficios, muestras de costumbres y creencias populares. Cervantes publica su novela en dos partes: 52 captulos y 74 respectivamente, organizados en episodios sucesivos: 1ra parte (1605): El hidalgo manchego don Alonso Quijano (o Quijano o Quesada o Quijada), llamando el Bueno, enloquece leyendo libros de caballeras y, con el nombre de don Quijote de la Mancha y su viejo caballo Rocinante, se lanza por la Mancha guiado por nobles ideales: deshacer entuertos, proteger a los dbiles, y merecer a Dulcinea (que en realidad es una labradora llamada Aldonza Lorenzo, idealizada por l). En una venta que imagina ser castillo, se hace armar caballero entre las burlas del ventero y los que all estaban. Libera a un muchacho que estaba siendo azotado por su amo (pero apenas se marcha prosigue la paliza). Es apaleado por unos mercaderes y un conocido lo devuelve a la aldea. Ya repuesto, convence con promesas a Sancho Panza, un labrador de la aldea para que le acompae en su nueva salida. Y siempre sale mal parado: lucha contra unos molinos pensando que son unos gigantes, arremete a unos rebaos de ovejas que le parecan ejrcitos... Entonces, sus amigos, el cannigo y el ventero de su pueblo le engaan y lo devuelven a su casa en una jaula.

2da Parte (1615): Sale otra vez acompaado de Sancho, quien en una ocasin, intenta engaar a don Quijote dicindole que una rstica que viene montada encima de un asno de Dulcinea encantada. Atravesando Aragn, llegan a los dominios de unos duques que se divierten a su costa. Mandan como gobernador de una nsula (que no es ms que una aldea) a Sancho, quien da pruebas de un gran sentido, pero aburrido de los disgustos que le da el poder (o sea, las bromas pesadas que le hacen los duques), se vuelve con don Quijote. Tras otras aventuras, llegan a Barcelona y all, don Quijote es vencido por el Caballero de la Blanca luna (que es Sansn Carrasco, su amigo, disfrazado), y este le hace volver a su pueblo y don Quijote, anmica y fsicamente destrozado, lo hace. Al llegar (curado de su locura), don Quijote enferma y muere. El Quijote se presenta en dos partes:
PRIMERA PARTE

Presentacin de don Quijote y su locura Primera salida Don Quijote se arma caballero Aventura de Andrs y Juan Haldudo Aventura de los mercaderes toledanos Regreso del hroe a su aldea Escrutinio de su biblioteca Segunda salida Aventura de los molinos de viento Encuentro con los cabreros Historia de Grisostomo y Marcela Aventura de los rebaos Episodio del muerto Encuentro con los batanes Liberacin de los galeotes Novela de El Curioso Impertinente Fingido encantamiento del Quijote Regreso a casa
SEGUNDA PARTE Tercera salida

Episodio de los cmicos Encuentro con el caballero de los espejos Aventura de los leones Las Bodas de Camacho Alternativas en la cueva de Montesinos Aventura de los rebuznos El barco encantado Episodio del duque Aventura del Clavileo y supuesto gobierno de Sancho en la isla Barataria Encuentro con roque Guinart y los bandoleros catalanes Aventura del bergatn turco Enfrentamiento con el caballero de la Blanca

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Luna Regreso a La Mancha. Muerte del hroe

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1.

PREGUNTAS En el siglo XVI la novela renacentista toma en cuenta dos aspectos importantes para su desarrollo. Analiza y discrimina cules son: A. Una trata de modo perfecto la vida elevada y otra trata de modo realista la vida de la clase alta. B. Una trata de modo ideal la vida pauprrima y otra trata de modo subjetiva la vida de la clase baja. C. Una trata de modo ideal la vida elevada y otra trata de modo materialista la vida de la clase alta. D. Una trata de modo ideal la vida elevada y otra trata de modo realista la vida de la clase baja. E. Una trata de modo excelente la vida feudal y otra trata de modo realista la vida de la clase baja. 2. Analiza e indica cul es la mejor novela para Cervantes. A. Amads de Gaula B. La Galatea C. Tirant lo Blanc D. El Quijote E. Diana enamorada 3. Analiza las caractersticas del pcaro como protagonista y discrimina el rasgo que no CORRESPONDA: A. origen aristocrtico B. ladronzuelo C. antihroe D. timador E. presente varios amos 4. Identifica la afirmacin correcta con respecto a Lazarillo de Tormes. A. Pertenece al gnero pastoril. B. Inicia la novela picaresca. C. Se ubica en el Prerrenacimiento. D. Su autor es un barroquista. E. Tiene dos partes bien marcadas. 5. Ubica a la obra Lazarillo de Tormes en el perodo del Siglo de Oro que le corresponde. A. Primer Renacimiento B. Segundo Renacimiento C. Plenitud D. Barroco E. Conceptismo 6. Evala la confrontacin que se propone en El Quijote de la Mancha. A. Edad Media y novelas caballerescas. B. La lucha entre el autor y su obra.

C. D. E. 7.

Pugna entre los caballeros y sus escuderos. Enfrentamiento entre lo ideal y lo material. Novelas pastoriles y novelas picarescas. Identifica el episodio INCORRECTO con respecto al protagonista en El Quijote de la Mancha: A. Sansn Carrasco fracasa en su primer intento de detenerlo. B. En su segunda salida se hace acompaar de un noble escudero. C. En su primera salida Sancho Panza contempla cmo es armado caballero. D. La sobrina de Alonso Quijano quema los libros de caballera. E. Antes de morir recupera la razn y hace su testamento. 8. Identifica al personaje que, a su vez, encarna al Caballero del Bosque y, luego, al Caballero de la Blanca Luna, en El Quijote de la Mancha: A. lvar Fez B. Flez Muoz C. Rodrigo Manrique D. Sansn Carrasco E. Infante de Navarra 9. Reconoce el enunciado INCORRECTO con respecto al Quijote de Cervantes. I. La primera parte fue publicada en 1605. II. Crtica las novelas de caballera. III. La primera parte consta de 52 captulos. IV. La segunda parte consta de 80 captulos. A. II y III B. I y II C. Solo III D. Solo II E. Solo IV 10. Identifica al escritor que NO PERTENEZCA al Siglo de Oro. A. Miguel de Cervantes Saavedra B. Garcilaso de la Vega C. Pedro Caldern de la Barca D. Jorge Manrique E. Lus de Gngora y Argote 11. Analiza el argumento de El Quijote y seala lo correcto: A. El hroe tiene en total dos salidas. B. La esposa se llam Aldonza Lorenzo. C. Sansn Carrasco es el que enfrenta en tres oportunidades al Quijote. D. El hroe tiene escudero desde el principio. E. El hroe fue armado caballero en una posada. 12. Ubica al Renacimiento espaol dentro de la poca que corresponda:

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A. De formacin B. De apogeo C. De los orgenes D. Del resurgimiento E. Contempornea 13. Determina lo correcto con relacin a Las soledades de Gngora: A. Gngora escribi las cuatro soledades planificadas. B. El autor solo pudo completar dos soledades. C. La obra qued como proyecto sin ninguna muestra. D. Escribi la primera y la segunda qued inconclusa. E. Las cuatros soledades quedaron inconclusas. 14. Determina lo correcto de Lazarillo de Tormes. A. Su primer amo es un clrigo. B. Todos sus amos lo trataron bien. C. Lzaro al final es establece y es nombrado Pregonero de Toledo. D. La obra comprende X tratados. E. Al final lzaro se queda solo y termina como vagabundo. 11. Indica en qu corriente literaria se enmarca El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. A. Barroco B. Conceptismo C. Renacimiento D. Culteranismo E. Clasicismo 12. Indica el personaje del Quijote que representa la clase alta, cultivada y vive la ficcin o idealidad de los libros. A. Sancho Panza B. Sansn Carrasco C. Don Quijote D. Dulcinea de Toboso E. Harcela 13. Indica lo correcto sobre El ingenioso don Quijote de la Mancha. A) Sancho Panza es un caballero andante que acompaa al Quijote en la segunda salida.. B) Don quijote admira a los hombres que hurtan con maestra. C) Su caballo se llama Bucfalo. D) Don Quijote representa el idealismo luego el materialismo. E) Pertenece a las llamadas Novelas ejemplares. 14. Analiza e indica lo correcto: En qu salida se encuentra el episodio del Quijote y Sancho confundiendo a unas labradoras con la bella Dulcinea del Toboso.

A. B. C. D. E.

Primera salida Segunda Salida Tercera salida Cuando el Quijote es vencido Este episodio no est presente en la obra.

15. Analiza La obra Lazarillo de Tormes e indica cul de sus amos le regala sus primeros zapatos. A. escudero B. fraile C. bulero D. capelln E. maestro pintor de panderos

16. Indica con cul de los amos se establece econmica y familiarmente Lzaro. A. pregonero B. ciego C. capelln D. arcipreste E. buldero

BARROCO
RENACIMIENTO

BARROCO

XVI

XVII

Garcilaso de la Vega Fray Luis de Len

Luis Gngora y Argote Francesco de Quevedo

Movimiento artstico que aparece en Espaa motivado por la poca de pobreza que se viva luego de las derrotas militares. Se caracteriz por la exageracin, el gusto por el contraste llegando incluso a la deformacin del arte.

CONTEXTO HISTRICO
A finales del siglo XVI la palabra portuguesa barroco se utilizaba en Espaa para calificar despectivamente todo aquello que estuviera sobrecargado de adornos; al mismo tiempo, en Francia se utilizaban indistintamente los trminos baroque y bizarro. No fue sino hasta el siglo XIX en que la palabra barroco se generaliz para dar nombre a la corriente esttica de origen italiano en donde tom los nombres de Marinismo y de Manierismo que se extendi por los pases catlicos europeos durante el siglo XVII. Pero, por qu solo tuvo relevancia en el mundo catlico? Porque el Barroco est ntimamente vinculado a la religin. Ante el

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avance del protestantismo, la Iglesia catlica intent atraer a su seno un mayor nmero de miembros, para ello se vali de recursos sensoriales como la monumentalidad, el uso excesivo de adornos, violentos contrastes en el color y predominio del movimiento mediante la utilizacin de la lnea curva, entre otros recursos. De este modo, mediante la combinacin de piezas musicales, obras arquitectnicas, pinturas y esculturas se lograba la creacin de ambientes majestuosos propicios para despertar en el individuo una fe ciega e incondicional, pues a travs del arte se tena la certeza de la presencia viva de Dios, de un Dios catlico, pues los grupos protestantes carecan casi totalmente de representaciones religiosas externas. Estas manifestaciones estticas pasaron a la literatura con las mismas caractersticas generales ya sealadas y con otras ms especficas, como el empleo de un lenguaje culto, construcciones sintcticas complicadas (hiprbaton) y constantes alusiones mitolgicas. Como estrategia de presentacin del discurso se emple adems la descripcin, lo cual dio como resultado una literatura extraordinariamente sensual. Esta literatura, manifestada principalmente en verso, recibi el nombre de Marinismo, Manierismo o Culteranismo y hay quien quiere verla como una corriente literaria independiente tanto del Renacimiento como del Barroco. Los mximos representantes de ella fueron el italiano Juan Bautista Marini (15691625), autor de El rapto de Europa, Adonis y La zampoa, y el espaol Luis de Gngora y Argote (156 1-1627), autor de romances, letrillas, canciones y de los monumentales poemas Fbula de Polifemo y Galatea y Soledades. EL BARROCO. Significara la heterogeneidad pues los autores al principio buscaron la individualizacin su sello personal y caracterstico. Con el Barroco la esttica renacentista no muri, sino evolucion, adems busc la independencia e insisti en la creatividad que se expresaba en la tendencia a plasmar el contraste y la alegra. CARACTERSTICAS Las caractersticas del Barroco espaol son la conjugacin del idealismo con el conceptismo que se alterna muchas veces en la misma obra y un mismo autor. Se defini por su tendencia al nfasis, por su fastuosidad formal, por el uso de la hiprbole y de conceptos oscuros y ambiguos; por el uso de metforas y figuras retricas ingeniosas y caprichosas; por los contrastes violentos y por su sintaxis hiperbtica, es decir por el desorden de la oracin. Representantes: a. El Barroco ingls: Jhohn Lyli: Euphues

Jhon Milton: El paraso perdido Thomas Hobbes: Leviatn b. El Barroco italiano: Giambatista Marini: Adonis c. El Barroco francs: Thophile de Viau: Pramo y Tisb Claude de Maleville: La Violeta Antoine Gerard: Roma ridcula d. El Barroco espaol: Francisco de Quevedo: Vida del Buscn llamado don Pablos Luis de Gngora y rgote: Fbula de Polifemo y Galatea BARROCO ESPAOL Refleja en el arte y la literatura, la etapa de la declinacin del poder poltico y militar de Espaa, esto ocurre con fuerza en la segunda mitad del siglo XVII. La visin del mundo ya no ser optimista con en el Renacimiento, sino de frustracin y desengao por la creciente pauperizacin del pueblo; la creacin literaria deja de ser natural, sencilla, espontnea y opta por ser artificiosa, amanerada y complicada. El Barroco espaol dio lugar a dos escuelas literarias:

CULTERANISMO
Tendencia lrica al Barroco desarrollada a partir de la escuela literaria llamada Conceptismo, el Culteranismo se caracteriz por la cuidadosa seleccin del lxico, la introduccin de neologismo en el lenguaje, el uso excesivo del hiprbaton, las metforas intrincadas y la temtica mitolgica. Este estilo de formas caprichosas y oscuras, generalmente en detrimento de la fluidez y la inteligibilidad del texto, pero de todos modos exquisito. Hall su mxima expresin en la obra de Luis de Gngora. CARACTERSTICAS: Busca lo hermtico y abstracto (lxico y sintaxis) Atrevidas metforas Olvida los trminos coloquiales o familiares. REPRESENTANTES: Carrillo de Sotomayor (Iniciador) Luis de Gngora y Argote

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LUIS DE DE GNGORA Y ARGOTE Naci en Crdova en 1561. En realidad el orden de sus apellidos es otro, ya que su padre fue don Francisco Argote y la madre, doa Leonor de Gngora. Luego de estudios de humanidades en su tierra natal, paso a Salamanca donde opt el grado de Luis de Gngora Bachiller. Se (1561-1627) dedic a la carrera eclesistica, habindose ordenado a los 55 aos y luego fue nombrado capelln real de Felipe III. Sin embargo, su forma de vida no estuvo muy de acuerdo con su condicin sacerdotal por su temperamento sarcstico y burln y amante, adems, de la tauromaquia. Muri en Crdova el ao 1627. OBRAS. Puede dividirse en: POEMAS MENORES Romances que tratan distintos asuntos: autobiogrficos, mitolgicos Letrillas, composiciones cortas en las que al final de cada estrofa se repite un estribillo. Son de carcter burlesco. Sonetos, los primeros de tema amoroso; los siguientes, satricos. Fragmento de la Letrilla Ande yo caliente y rase la gente. Ande yo caliente y rase la gente traten otros de gobierno del mundo y sus monarquas, mientras gobiernen mis das mantequilla y pan tierno y las maanas de invierno naranjada y aguardiente y rase la gente. Y rase la gente es el estribillo que se repite al final de cada estrofa. POEMAS MAYORES FBULA DE POLIFEMO Y GALATEA Brillante composicin, este poema escrito en octavas reales es una de las obras imperecederas de Gngora y un claro ejemplo de la literatura culterana del Siglo de Oro. Retoma una de las leyendas ms favorecidas a lo largo de los tiempos, la historia del cclope Polifemo y la bella ninfa Galatea. La contrapartida del monstruoso personaje es el apuesto Acis, a quien Galatea ama

perdidamente. El cclope, en su oscura caverna, canta su amor no correspondido a la ninfa. Al escucharlo, Galatea y Acis, que en ese momento se encuentran juntos, huyen para salvar sus vidas. Pero el Cclope los halla y da muerte al joven. Entonces los dioses, atendiendo a los ruegos de la ninfa, convierten la sangre de Acis en un arroyo cristalino. Una primera versin de esta fbula aparece ya en la Odisea de Homero, y Eurpides y Ovidio la incluyen tambin en sus obras. Durante el Renacimiento y el Barroco, el redescubrimiento de los clsicos impuls adaptaciones como esta de Gngora. El extenso poema fue dedicado al duque de Niebla, y si bien es hermtico y oscuro, con su exquisitez verbal aport una nueva dimensin al mito. Descripcin de Polifemo: Un monte era de miembros eminentes Este que, de Neptuno hijo fiero, de un ojo ilustra el orbe de su frente, mulo casi del mayor lucero; Cclope a quien el pino ms valiente Bastn le obedeca tan ligero Y al grave peso junco tan delgado Que un da era bastn y otro cayado. Descripcin de Galatea: Oh bella Galalatea, ms save que los claveles que tronch la aurora, blanca ms que las plumas de aquel ave que dulce muere y en las aguas mora; igual en pompa al pjaro que, grave, su manto azul de tantos ojos dora cuantas el celestial zafiro estrellas, oh, t, que en dos incluyes las ms bellas. Soledades. Gngora proyect escribir cuatro Soledades con las que quera simbolizar las edades del hombre. Sin embargo, solo escribi la Primera Soledad y la Segunda Soledad, pero esta ltima la dej inconclusa. Ambas Soledades permiten al autor ofrecer una bella imagen de la naturaleza y de los seres que conviven estrechamente con ella: pastores, campesinos, pescadores.

CONCEPTISMO
Escuela literaria surgida en el Barroco. Otorg una especial importancia a la idea o concepto, de ah su nombre, al igual que a la exposicin de esta reflexin. El terico crtico por excelencia del conceptismo fue Baltasar Gracin, pero sus mayores representantes literarios fueron Lope de Vega y Francisco de Quevedo. Valindose de recursos de la retrica clsica, por ejemplo, de la metfora, la elipsis, la anttesis, la alegora o el paralelismo, as como de ingeniosos juegos de palabras y retrucanos, los conceptistas dieron

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preponderancia a la agudeza intelectual y al contenido de las obras sobre cualquier otro criterio. CARACTERSTICAS: Trata de encontrar el lenguaje ms conciso. Intenta condensar significados profundos en breves frmulas. Abusa de los juegos de palabras. REPRESENTANTE: Francisco de Quevedo FRANCISCO DE QUEVEDO (Madrid, 1580-1645) Satrico implacable, moralista estoico, novelista de la picaresca, poeta del amor ardiente y de la contemplacin metafsica, Francisco de Quevedo y Francisco Gm ez de Quevedo Villegas es quiz la y Villegas (1580-1645) figura ms compleja y contradictoria del Siglo de Oro. De familia aristocrtica, estudi Con los jesuitas en Madrid y en la Universidad de Alcal, y, entre 1601 y 1606, tambin en Valladolid, a raz del traslado de la corte a esta ciudad. La novela picaresca El buscn, es la que critica custicamente a la sociedad decadente de su poca, data de estos aos, en los que tambin se hizo popular como autor de letrillas satricas y burlescas como Poderoso caballero es don Dinero. Su obra abarca todos los gneros. Su obra burlona, satrica, a veces agraviante, esconde sin embargo, una obra seria, elevada y moralista. VERSO: El parnaso espaol PROSA: La virtud militante CRTICA LITERARIA: soledades en un da Recetas para hacer

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B. Preciosismo C. Eufuismo D. Manierismo E. Barroquismo Indica el comparativo que presentan los culteranos y los conceptistas. A. En la musicalidad. B. En el uso y abuso del hiprbaton. C. En la evasividad. D. En la dificultad y el uso de la mitologa. E. En el predominio del fondo. Indica el nombre del amado de Galatea. A. Eros B. Paris C. Noto D. Acis E. Euro Indica a quin le pertenece la Fbula de Polifemo y Galatea. A. Luis de Gngora y Argote B. Francisco de Quevedo y Villegas C. Baltazar Gracin D. Tirso de Molina E. Fray Luis de Len Indica cules son las dos vertientes que aparecen en el Barroquismo espaol. A. Manierismo y Preciosismo B. Conceptismo y Culteranismo C. Borgorismo y Quevedismo D. Gongorismo y Manierismo E. Barroquismo y Preciosismo Indica obra que pertenece a Quevedo. A. Sonetos B. letrillas C. Rinconete y Cortadillo D. Poderoso caballero es Don Dinero E. Garganta y Pantagruel

TEATRO EN EL SIGLO DE ORO ESPAOL

El gnero teatral se convirti en uno de los ms representativos del Barroco. Se llevaron a escena gran cantidad y variedad de asuntos: religiosos, caballerescos, pastoriles, sucesos histricos. Las obras teatrales se representaban en corrales, que eran patios rodeados de casas. Asista un pblico ansioso de ver accin y deseoso de ser sorprendido. Las obras ms representadas eran las comedias que, segn los autores del barroco, eran obras teatrales en las que se mezclaba lo trgico con lo cmico (dramas).

PRCTICA VI - 2 1. Indica por qu se caracteriza la literatura barroca. A. Respetar el equilibrio entre fondo y forma. B. Introducir e imponer el verso libre. C. Su impersonalidad. D. Desarrollarse solo en verso. E. Su estilo recargado. 2. Indica la denominacin correspondiente que adopt el Barroco en el ingls. A. Futurismo

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ESCARNIO Teatro profano donde los juglares escenificaban las costumbres del pueblo y se burlaban de los personajes ms representativos

Los Orgenes del Teatro AUTOS Espaol JUEGOS DE SACRAMENTALES

Representaciones sagradas hechas en los templos durante la Edad Media con el fin de transmitir las Sagradas Escrituras a los pueblos.

ANTECEDENTES
Del mismo modo que en la Inglaterra isabelina haba hecho su brillante aparicin un gran teatro de significacin nacional, en la Espaa del llamado Siglo de Oro surgi un arte dramtico de poderosas y especficas caractersticas. Pero en esta etapa histrica tan decisiva para el teatro universal, y en la que brotaron unos poetas dramticos tan numerosos como importantes, desde Juan de Encina hasta Caldern de la Barca, los lugares donde se representaban las obras de estos (como ocurri igualmente en Inglaterra con las de Shakespeare y sus contemporneos) eran construcciones rudimentarias, de una simplicidad casi siempre muy relacionada con la pobreza. Representantes: Flix Lope de Vega: Fuente Ovejuna Tirso de Molina: El burlador de Sevilla y convidado de piedra Pedro Caldern de la Barca: La vida es sueo FLIX LOPE DE VEGA Y CARPIO (1562 1635) VIDA Flix Lope de Vega naci en Madrid en 1562. Estudi en las universidades de Alcal y Salamanca. Llev una vida agitada y aventurera dedicada a sus dos pasiones: el amor y la literatura. Muy joven, mantiene relaciones con Elena Osorio; a causa de estas relaciones fue desterrado durante ocho aos. Se cas con Isabel de Urbina y traslad su domicilio a Alba de Tormes donde vivi tranquilo hasta la muerte de su mujer. Se cas por segunda vez con Juana Guardo y tras su muerte y la de su hijo Carlos Flix, se ordena sacerdote; pero de nuevo aparece una

mujer en su vida, Marta Nevares, con la que tiene ms hijos. Muri en Madrid en el ao 1635. OBRAS: Aunque Lope de Vega debe su fama inmensa a su obra dramtica, cultiv todos los gneros literarios con acierto. En prosa escribi novelas como: La Dorotea, El peregrino en su patria, La arcadia. La mayora de sus obras lricas se encuentran incluidas dentro de sus obras dramticas y novelescas. Destacan especialmente sus romances y sus sonetos. Son famosos sus libros: Rimas, Rimas sacras, Rimas divinas y humanas del licenciado Tom de Burguilos. Obras picas como: El Isidro, La hermosura de Anglica, La Jerusaln libertada. Escribi alrededor de 1500 obras de teatro de las que se conservan unas 300. Con razn se le llam el Fnix de los Ingenios y tambin Monstruo de la Naturaleza. Obras importantes son: Fuenteovejuna; El mejor alcalde, el rey; El caballero de Olmedo; Peribez y el Comendador de Ocaa; El castigo sin venganza. En general, las obras teatrales de Lope de Vega giran en torno a dos ejes temticos, el amor y el honor, y su pblico es de lo ms variado, desde el pueblo iletrado hasta el ms culto y refinado. De su extenssima obra, ms de mil quinientas segn palabras del propio autor, se conservan unas trescientas de atribucin segura. OBRAS TEATRALES: Por sus temas, generalmente se clasifican en: Histricas: Fuenteovejuna, El mejor alcalde el rey, El caballero de Olmedo, La estrella de Sevilla. Costumbristas: El acero de Madrid, El villano en su rincn, La dama boba. Religiosas: La creacin del mundo, La buena guarda. POR QU ES CONSIDERADO COMO EL PADRE DEL TEATRO ESPAOL? Reestructuracin de la obra teatral (3 actos). Creador del personaje del gracioso (bufn). Rompi con la idea de las unidades aristotlicas. Dramatiza leyendas medievales y asuntos bblicos. Introduce el estudio de la psicologa femenina y de las masas.

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Sus temas ms frecuentes fueron: el honor, la monarqua y la fe catlica. RASGOS DE SU TEATRO - Lope de Vega crea un esquema dramtico nuevo que se conoce con el nombre de teatro nacional o comedia nacional. En sus obras dramticas refleja los anhelos, los problemas y los ideales de las gentes de su pueblo. - Las principales innovaciones que Lope introduce en su teatro son las siguientes: Mezcla lo trgico y lo cmico: Antiguamente se reserva lo trgico para la tragedia y lo cmico o gracioso para la comedia. Mezcla personajes nobles y plebeyos: No hay separacin por razn de escala social; aunque entre el personaje y su modo de hablar, vestir y comportarse hay una adecuacin perfecta. Introduce bailes y cantos populares. Esto de variedad y espectacularidad a la obra. Combina estrofas muy diversas. Sus obras estn en verso; pero no utiliza el mismo verso o la misma estrofa en todas ellas. Divisin en tres actos. Las obras se dividen en tres actos que suelen corresponder con la exposicin, la trama y el desenlace.

Fuenteovejuna
Estructura de la obra I. Gnero : Dramtico II. Especie : Drama III. Estructura : 3 actos (12, 17, 25 escenas) IV. Composicin : Verso V. Mov. literario : Barroco VI. Escenario : Fuenteovejuna VII. Personajes : Labradoras (Laurencia, Jacinta, Pascuala) Labradores (Frondoso, Mengo, Barrildo) Comendador (Fernn Gmez) VIII. Planos: La historia se desarrolla en el siglo XV, durante la disputa entre Juana la Beltraneja, supuesta hija de Enrique IV e Isabel de Castilla. IX. Argumento: Acto Primero: Fernn Gmez se dirige a la ciudad de Almagro para coordinar con el maestre de Calatrava las prximas acciones contra Isabel. Mientras los labradores conversan en la plaza sobre la situacin de las mujeres de la villa

frente a los atropellos del comendador, este llega al pueblo victorioso. Los del pueblo lo reciben alborotados luego de su triunfo en la Ciudad Real. El comendador despide a todos menos a Laurencia y a Pascuala quienes se ven asediadas por l y sus hombres pero ellas logran huir de la situacin. Poco despus, en el campo, Frondoso declara su amor a Laurencia. En ese momento aparece el comendador. Al verlo, Frondoso se oculta tras unas ramas y Fernn Gmez, al suponer sola a Laurencia, se lanza sobre ella. Frondoso sale en defensa de la labradora y amenaza de muerte al comendador. La pareja huye dejando al seor lleno de ira. Acto segundo: En la plaza de Fuenteovejuna dialogan Esteban, un regidor y Leonelo, un estudiante de Salamanca. Se les une el comendador inicindose una spera discusin sobre el honor. El seor repudia a los campesinos y estos se defienden alegando que el honor no es privilegio de las clases altas. Cuando el comendador y sus soldados parten rumbo a la batalla se encuentran con Jacinta y Mengo quien es azotado al salir en defensa de la muchacha. Por su parte, y con el consentimiento de ambas familias, Laurencia y Frondoso se comprometen en matrimonio. En momentos en los que, con la felicidad de todos, se realiza la boda, vuelve al pueblo el comendador derrotado por las tropas reales. Lleno de ira, ordena el arresto del novio y rapta a la novia. Acto Tercero: En la sala del concejo deliberan el alcalde y los regidores cuando entra Laurencia, desmelenada, acusndoles de no haber defendido su honor ni el de sus mujeres. Ante las palabras de Laurencia el pueblo inicia una rebelin que culmina con el asesinato del comendador. Enterados de lo sucedido, los Reyes Catlicos envan al pueblo a un juez quien pretende identificar al asesino. Somete a tortura a los habitantes pero la nica respuesta que obtiene es: Fuenteovejuna lo hizo. Los reyes, conmovidos ante esta reaccin colectiva perdonan a los labradores. Tema principal: Desarrolla como tema la justicia popular y el honor villano.

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PEDRO CALDERN DE LA BARCA (1600 1681) VIDA Pedro Caldern de la Barca naci en Madrid en 1600. Fue discpulo de Lope de Vega. Estudi en Alcal y Salamanca donde adquiri una profunda formacin teolgica. A los veintitrs aos escribi sus primeras comedias, hacindose cargo del teatro de palacio tras la muerte de Lope de Vega. Estrenaba sus comedias para el Rey y sus cortesanos. En 1651 se orden sacerdote y se traslad a Toledo. Felipe IV lo llam de nuevo para que fuese su capelln de honor. Muri en Madrid en 1681. OBRA Escribi 120 comedias y 80 autos sacramentales. Entre las comedias destacan El alcalde de Zalamea y la dama duende, Los celos. Los mejores autos sacramentales son El gran teatro del mundo y La cena de Baltazar. Dramas Filosficos son La vida es sueo, La devocin de la cruz. ESTILO En su obra predominan la serenidad, la reflexin y la perfeccin en contraste con la improvisacin de Lope de Vega. Otra diferencia con su maestro Lope estriba en que la accin de Caldern es ms concentrada, para eliminar las acciones secundarias y para penetrar ms en la psicologa de los personajes. Es muy importante en su tcnica teatral el desarrollo que adquiere la escenografa. El lenguaje se complica y enriquece con elementos culteranos. El resultado es un teatro puramente barroco.

La vida es sueo
Estructura de la obra I. Gnero : Dramtico II. Especie : Drama filosfico III. Estructura : Consta de tres jornadas La primera jornada, que tiene ocho escenas, se desempea como contextualizador (es decir que en ella se presentan a los personajes y la ubicacin espacio-temporal de la historia). En la segunda jornada, que tiene 19 escenas, aparece el conflicto, nudo o problema. En la tercera jornada, de catorce escenas, tiene lugar el desenlace o resolucin. IV. Composicin: Verso octoslabo V. Movimiento literario: Barroco

VI. Personajes: - Segismundo, prncipe de Polonia - Basilio, rey de Polonia, padre de Segismundo - Rosaura, hija de Clotaldo - Clotaldo, ayo que cuida a Segismundo - Astolfo, duque de Moscovia - Clarn, gracioso VII. Argumento : El prncipe Segismundo es descubierto fortuitamente en su prisin por Rosaura, quien viste como varn, y por Clarn, cuando estos entraban en Polonia en bsqueda de Astolfo para vengarse. Los extranjeros son defendidos por el cautivo cuando Clotaldo trata de darles muerte pero el anciano reconoce a Rosaura como su hija e intercede ante el rey para defenderlos. Mientras tanto, en el palacio, Astolfo reclama el derecho al trono ante la ausencia del hijo del rey. Este le refiere la historia de su primognito y su encierro en las torres de la montaa, pues segn los astros sera un tirano y sometera al pueblo. El rey decide poner a prueba a su hijo, ordena que sea narcotizado y sea llevado a palacio con vestiduras de prncipe. Segismundo, al despertar, es informado por Clotaldo de las causas de su encierro y por esto intenta atacarlo por traidor. Llega Rosaura, Basilio y finalmente Estrella que es la nica que lo logra clamar. Por esto, el rey, convencido de los presagios, ordena que su salvaje hijo vuelva a la prisin. El prncipe despierta creyendo que ha soado los hechos del palacio, entonces reflexiona sobre la irrealidad de la vida y la condicin del sueo. El prncipe Segismundo es liberado por los soldados y apoyado por Rosaura se enfrenta al rey y lo vence. Este llora al ver la desgracia de su pueblo pero recapacita y suplica perdn a su hijo, quien pronuncia un gran discurso. La obra termina con la reconciliacin. Astolfo se casa con Rosaura y Segismundo anuncia que contraer matrimonio con su prima Estrella. VIII. Tema principal: la naturaleza relativa e ilusoria de la vida y cmo el destino del ser humano solo est sujeto a la voluntad divina y no a la humana. PRCTICA VII - 1 1. Reconoce las obras de autores espaoles sealando las asociaciones correctas I. El rayo de luna

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II. El s de las nias III. El gran teatro del mundo a. Leandro Fernndez de Moratn b. Gustavo Adolfo Bcquer c. Caldern de la Barca A. Ia, IIb, IIIc B. Ic, IIa, IIIb C. Ib, IIa, IIIc D. Ia, IIc, IIIb E. Ib, IIc, IIIb Discrimina el tema que NO CORRESPONDA a la obra Fuenteovejuna. A. Despertar de la conciencia colectiva. B. Unidad para luchar contra el tirano. C. Conflicto entre la justicia y la venganza. D. Utilizacin del libre albedro. E. Reaccin contra la tirana. Reconoce a los personajes de la obra Fuenteovejuna y determina el rol que desempea Frondoso. A. Hijo de Fernn Gmez B. Gobernador de la comarca C. Hermano de Pascuala D. Hijo de Esteban E. Novio de Laurencia Valora la reaccin del pueblo en la obra Fuenteovejuna y plantea el tema que propone. A. Solo sirve como escenario de la obra. B. Hombres y mujeres que nunca reaccionan. C. Un lugar que no requiere gobernantes. D. El pueblo como verdadero protagonista. E. El pueblo que no atienden los reyes. Identifica al personaje literario que logra derrotar al destino usando su libre albedro. A. Frondoso B. Segismundo C. Clotaldo D. Basilio E. Fernn Gmez Compara Fuenteovejuna con La vida es sueo sealando la oposicin que se plantea. A. Culterano-conceptista B. Renacentista -barroco C. Drama-comedia D. pico-lrico E. Popular-reflexivo Identifica al personaje que NO CORRESPONDE a la creacin literaria de Moratn: A. Estrella B. Irene

C. Don Diego D. Rita E. Paquita 8. Indica el elemento principal por el cual Fuenteovejuna se levanta. A. La guerra civil espaola B. Reforma agraria espaola C. Crisis del 29 D. Violacin de Laurencia E. Muerte de Frondoso 10. Analiza la obra La vida es sueo y determina el tema que plantea. A. Rebelin popular contra el tirano. B. Libertad para elegir a la pareja. C. Triunfo de la libertad del hombre. D. El matrimonio por conveniencia. E. Vnculo del hombre con la naturaleza. 11. Identifica a la corriente que se sustenta en la razn y la finalidad didctica de la literatura. A. Neoclasicismo B. Romanticismo C. Clasicismo D. Culteranismo E. Siglo de oro 12. Analiza el argumento de Fuenteovejuna e interpreta lo que persigui el levantamiento popular. A. Proteger el sistema monrquico. B. Defender el honor villano. C. Elogiar la conducta del comendador. D. Vengar la deshonra de un hombre. E. Demostrar conformidad ante el poder. 13. Valora el proceso evolutivo de la Literatura espaola determinando el papel que jug el Neoclasicismo. A. La formacin B. El apogeo C. El resurgimiento D. La aparicin E. La decadencia 14. Discrimina el tema AJENO a Fuenteovejuna: A. El abuso del poder B. Despertar de la conciencia colectiva C. Defensa del honor D. Lucha contra el destino E. Unida contra la tirana 15. Identifica la caracterstica de la obra La vida es sueo que lo diferencia de Fuenteovejuna. A. Su carcter filosfico B. Su tendencia popular C. Su apego a la historia

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D. Su visin legendaria E. Su contenido poltico 16. Discrimina al personaje AJENO Fuenteovejuna. A. Frondoso B. Laurencia C. Esteban D. Fernn Gmez de Guzmn E. Clotaldo NEOCLASICISMO ESPAOL

El Neoclasicismo fue un movimiento cultural que demostr una exagerada influencia de los modelos de la literatura grecolatina, desarrollando un gran espritu preceptista. Se desarroll en Francia en la segunda mitad del siglo XVII y XVIII. Surge como una reaccin contra los planteamientos exagerados del Barroco. Caractersticas: Afn didctico y moralizante, el cual se plantea en el fondo y la forma de las obras. Respeto a las normas tradicionales de la literatura clsica; por ejemplo, el respeto a las unidades aristotlicas y el decoro potico. Predominio de la razn sobre los sentimientos y una actitud crtica y reflexiva. Sobresale el teatro a travs de la comedia (donde se crean tipos humanos) y el ensayo o pensamiento filosfico.

tiene como figura ms importante a Leandro Fernndez de Moratn. Las obras de este autor, como todas las del teatro neoclsico, se cien a las reglas de las tres unidades: De accin : El argumento sigue una lnea temtica nica. De lugar : La accin transcurre en un mismo sitio. De tiempo : La accin no debera extenderse ms de lo que pudiera durar en escena, y el lmite mximo del desarrollo de la idea argumental era de veinticuatro hora. LEANDRO FERNNDEZ DE MORATN (1760 1828) El Bibliotecario Mayor Naci en Madrid, de noble familia asturiana. Su padre era el poeta, dramaturgo y abogado Nicols Fernndez de Moratn y su madre Isidora Cabo Conde. Se cri en un ambiente donde eran frecuentes las discusiones literarias, pues su padre Nicols fue un hombre dedicado a las letras. A los cuatro aos, enferm de viruela, lo que afect su carcter, volvindolo tmido. No curs estudios universitarios porque su padre estaba en contra, y comenz a trabajar como oficial en una joyera. A los diecinueve aos, en 1779, ya haba conseguido el accsit de poesa al concurso pblico convocado por la Academia. En 1782 ganara el segundo premio con su Leccin potica. En 1787, y gracias a la amistad de Jovellanos, emprende un viaje a Pars en calidad de secretario del conde de Cabarrs, entonces encargado de una misin a Pars. La experiencia fue muy provechosa para el joven escritor. Vuelto a Madrid, obtiene su primer gran xito con la publicacin de la stira La derrota de los pedantes. El conde de Floridablanca le hace entonces la merced de un beneficio de trescientos ducados, y Moratn se ordena de primera tonsura, requisito indispensable para poder disfrutar del beneficio. A poco de llegar Godoy al poder logr la proteccin del favorito, que le ayud a estrenar sus comedias y aument sus ingresos con otras sinecuras eclesisticas.

CONTEXTO HISTRICO
Al morir Carlos II, rey de Espaa, ltimo de los Austria pues no deja descendencia, ocupa el trono espaol, a principios del siglo XVIII, Felipe V, prncipe Francs de la familia de los borbones. La influencia francesa se hace sentir en Espaa en todos los aspectos y las tendencias filosficas y literarias del iluminismo y la ilustracin se manifiestan en la actividad cultural de la poca. El movimiento renovador trae como consecuencia fijar el idioma sobre la base de criterios de autoridad. En 1714 se crea la Real Academia de la Lengua Espaola (limpia, fija y de esplendor a la lengua), y esta se ocupar de editar el Diccionario de la Lengua Castellana y la Gramtica, obras que desde entonces se editan peridicamente. En el gnero lrico, se destacan tres autores: Toms de Iriarte, Jos Cadalso y Gaspar Melchor de Jovellanos. El teatro neoclsico

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Durante cinco aos viaj por Europa, regresando a Madrid en 1797 para ocupar el cargo de secretario de Interpretacin de Lenguas, que le permiti vivir sin apuros econmicos. En 1808, a la cada de Godoy, tom partido por los franceses y lleg a ser nombrado bibliotecario mayor de la Real Biblioteca por el rey Jos Bonaparte. A partir de entonces fue tachado de afrancesado, por lo que hubo de refugiarse en Valencia, Pescola y Barcelona al producirse el cambio poltico. Leandro Fernndez de Moratn fue un hombre de teatro en el sentido amplio de la palabra. A su condicin de autor teatral hay que aadirle otros aspectos menos conocidos, pero que fueron tan importantes para l como este y le ocuparon a veces ms tiempo, esfuerzo y dedicacin que sus propias obras. Fue Moratn uno de los fundadores de la historiografa teatral espaola. Sus Orgenes del teatro espaol, obra que dej indita y que fue publicada en 1830-1831 por la Real Academia de la Historia, es uno de los primeros estudios serios y documentados del teatro espaol anterior a Lope de Vega. Es tambin de gran inters el Prlogo a la edicin parisina de sus obras en 1825, en donde resume, desde una perspectiva clasicista la historia del teatro espaol del siglo XVIII. Moratn fue tambin un activo impulsor de la reforma teatral de su tiempo. Relacionado con los crculos del poder que estaban interesados en esta reforma y heredero de las ideas de su padre, no dej de promover una renovacin de toda la estructura teatral vigente en la Espaa de su poca. La comedia nueva es uno de los hitos de esta campaa de reforma emprendida por los intelectuales que se movan alrededor del gobierno desde mediados del siglo cuando proponan reformas Ignacio de Luzn, Agustin de Montiano y Luyando, Blas Nasarre y Luis Jos Velzquez. Muri en Pars en junio del ao 1828. Caractersticas de su produccin literaria: a. Predominio de la razn. b. Influencia de Moliere. c. Sus comedias reflejan los valores franceses y conservan las tres unidades (accin, lugar y tiempo). d. Afn academicista. e. Finalidad didctica.

Obras: La comedia nueva o El caf (stira contra los autores dramticos que ignoraban las reglas) La mojigata (satiriza la falsa piedad) El s de las nias El viejo y la nia El barn

EL S DE LAS NIAS
Estructura de la obra I. Gnero : Dramtico II. Especie : Comedia que recoge temas de costumbres. III. Estructura : Consta de tres actos IV. Escenario : Una posada de Alcal de Henares V. Tiempo representado: Once horas VI. Personajes: La obra posee pocos personajes ya que la accin ocurre en un mismo lugar y en muy poco tiempo, estos son: Don Carlos, es el sobrino de don Diego. Contrasta su valor en la batalla y su timidez ante su to. Es un joven apasionado y valiente que no dudar en luchar por su amor contra don Diego y contra la opinin de la sociedad. Paquita o Francisca es una muchacha coqueta y discreta que es obligada a casarse con un hombre mayor que ella. Es la causante del nudo de la obra, ya que debido a su educacin no es capaz de demostrar sentimientos y esto la llevar a arriesgar el amor que siente por don Carlos. Don Diego es el personaje que desencadena la accin porque est comprometido con doa Paquita, bastante inferior a l en edad. Se le puede considerar el verdadero protagonista de la obra. Doa Irene, madre de doa Paquita, representa un personaje autoritario y ridculo que refleja la autoridad de los padres de la poca sobre sus hijos. Rita es la criada de doa Irene. Simn es el criado de don Diego. Calamocha es el criado de don Carlos. La obra: Es una comedia costumbrista escrita en tres actos, en prosa, caractersticamente neoclsica por su composicin y su intencin didctica y moralizadora.

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VII. Argumento ACTO PRIMERO. La escena transcurre en una posada de Alcal de Henares (all se desarrollarn los tres actos, con lo que se cumple la unidad de lugar). Don Diego, hombre serio y formal de unos 59 aos conversa con su criado Simn a quien le comenta su intencin de casarse con doa Francisca Paquita- joven delicada y obediente, recin salida del convento donde ha sido educada y quien acaba de cumplir diecisis aos. Doa Irene, madre de la joven, muestra su inters y entusiasmo por esta boda que considera conveniente y ventajosa para su hija y asegura el pretendiente que la hija es obediente y no se apartar jams de lo que determine su madre. Pero Paquita ama a un joven militar, don Flix, a quien comunica por medio de Rita, su criada y confidente, su situacin. ACTO SEGUNDO. Doa Irene destaca ante su hija las buenas condiciones de don Diego: sus buenas morales y la abundancia de sus bienes materiales. Don Flix, quien resulta ser Carlos, sobrino de don Diego se encuentra furtivamente con Paquita, le asegura a la joven, por el amor que se profesan, que la rescatar de tan enojosa situacin. To y sobrino se encuentran y aquel procura que este parta a cumplir con sus deberes militares pues no quiere que, por el momento, se entere de sus planes. ACTO TERCERO. Don Carlos, descubierta la identidad del pretendiente de su amada, le comunica a Paquita que debe partir y que en una carta le explicar los motivos de su alejamiento. Don Diego descubre el secreto de los jvenes y reprocha a la madre que haya abusado de su autoridad para dispones del amor de la hija. Reunidos los dos jvenes, don Diego los bendice y les desea felicidad. ANLISIS DE LA OBRA La accin es sencilla y lineal. Se cumple estrictamente las tres unidades. Las acotaciones escnicas marcan que toda la obra transcurre en un mismo lugar y desde las siete de la tarde hasta las cinco de la maana del da siguiente. En el primer acto se van presentando los personajes a travs del dilogo

y queda planteado el asunto; en el segundo, se plante el conflicto y el juego escnico se enriquece con la presentacin de todos los personajes; en el tercer acto se produce el desenlace, y con l se expone la intencin didctica y crtica del autor: Mostrar los errores de la educacin de las nias en su poca, esto es lo que se llama criar bien a una nia: ensearle a que desmienta y oculte las pasiones inocentes con una prfida disimulacin. Las juzgan honestas luego que las ven instruidas en el arte de callar y mentir. TEMA PRINCIPAL: Es la opresin de las muchachas forzadas a obedecer a su madre y entrar en un matrimonio desigual y en este caso con una gran diferencia de edad entre los contrayentes. ROMANTICISMO ESPAOL El Romanticismo llega a Espaa con retraso con respecto al resto de los pases europeos, y no es particularmente fecundo. Su desarrollo est condicionado por la situacin poltica marcada por el absolutismo de Fernando VII. Tras la muerte del monarca y el regreso de los exiliados se seala el ao de 1834 como fecha del triunfo del Romanticismo en Espaa. Se estrenan entonces La conjuracin de Venecia, de Martnez de la Rosa, Macas de Larra y se publican las Poesas de Salas y Quiroga. Algunos crticos sealan el fin del auge romntico en las letras. CONTEXTO HISTRICO-SOCIAL El siglo XIX fue de grandes cambios y convulsiones en Espaa. En el denominado motn de Aranjuez, en 1808, Napolen oblig a Fernando VII a entregar el poder a su padre Carlos IV, quien cedi el trono a Jos Bonaparte, hermano del emperador francs. Entonces toda Espaa se lanz en armas contra Napolen en la denominada Guerra de la Independencia (18081814). En Espaa, de 1830 a 1850, el Romanticismo se manifest como una corriente revolucionaria que combati al Neoclasicismo. En causa comn con los ideales liberales y antiabsolutistas del pueblo espaol, los romnticos poetas y revolucionarios se lanzaron contra el absolutismo literario representado por los neoclsicos apegados a las rgidas normas estticas y buscaron la libertad creativa. Los autores romnticos miraron hacia la Edad Media en busca de lo nacional y lo heroico. De esta poca recogen temas y motivos de inspiracin que se manifiestan en relatos y

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poemas. Se revalorizan as, impulsados por un espritu nacionalista, tradiciones locales que animan muchas de sus creaciones. REPRESENTANTES: En la lrica: Jos de Espronceda Gustavo A. Bcquer En la pica y el teatro: Duque de Rivas Jos Zorrilla En la prosa: Jos Mariano de Larra Caractersticas del Romanticismo espaol: Sentimiento frente a la intelectualidad. La imaginacin frente a la razn. La libertad de creacin. Destacan lo nacional y popular. Culto al yo. Idealismo GUSTAVO ADOLFO BCQUER (1836 - 1870) Poeta espaol. Es aun de las figuras ms importantes del Romanticismo y sus Rimas supusieron el punto de partida de la poesa moderna espaola. Naci en Sevilla, hijo de un pintor y hermano de otro, Valeriano. Tambin l mismo practic la pintura, pero, despus de quedarse hurfano y trasladarse a Madrid, en 1854, la abandon para dedicarse exclusivamente a la literatura. No logr tener xito y vivi en la pobreza, colaborando en peridicos de poca categora. Posteriormente escribi en otros ms importantes, donde public crnicas sociales, algunas de sus Leyendas y ensayos costumbristas, Cartas desde mi celda. Obtuvo un cargo muy bien pagado, en 1864, de censor oficial de novelas. Hacia 1867 escribi sus famosas Rimas y las preparaba para su publicacin, pero con la Revolucin de 1868 se perdi el manuscrito y el poeta tuvo que preparar otro, en parte de memoria. Su matrimonio, con la hija de un mdico, le dio tres hijos, pero se deshizo en 1868. Bcquer, que desde 1858 estaba aquejado de una grave enfermedad, probablemente tuberculosa o venrea, se traslad a Toledo, a casa de su hermano Valeriano. El poeta muri el 22 de diciembre, a los treinta y cuatro aos.

RIMAS Y LEYENDAS Las Rimas, una coleccin de setenta y seis poesas, publicadas al ao siguiente con el ttulo inicial de El libro de los gorriones, poseen una cualidad esencialmente musical y una aparente sencillez que contrasta con la sonoridad un tanto hueca del estilo de sus predecesores. Se refieren a la emocin de lo vivido, al recuerdo, a experiencias convertidas en sentimientos. Tambin aparece el amor, el desengao, el deseo de evasin, la desesperanza y la muerte. Su pureza y humildad, junto con su engaosa sencillez, suponen la "culminacin de la poesa del sentimiento y de la fantasa". Un acento potico semejante y una calidad artstica nada inferior, tienen las Leyendas, ttulo con el que se agrupan todas las narraciones en prosa de Bcquer. Se publicaron originalmente en peridicos, entre 1861 y 1863, por lo que se supone que su composicin fue anterior a la mayor parte de las Rimas. Son veintids y estn escritas con un estilo vaporoso, delicado y rtmico, donde abundan las descripciones, las imgenes y las sensaciones. Revelan un aspecto importante del romanticismo literario de su autor al mostrar un inters artstico y arqueolgico por la Edad Media. PRCTICA VII - 2 1. Compara las obras del teatro espaol y asocia correctamente personajes y autores: I. Mengo a. Caldern II. Adtolfo b. Lope de Vega III. Simn c. Moratn A. Ia, IIb, IIIc B. Ib, IIc, IIIa C. Ib, IIa, IIIc D. Ic, IIa, IIIb E. Ib, IIa, IIIc 2. Identifica la aspiracin de la literatura durante el Neoclasicismo. A. El rechazo de las normas clsicas. B. Los temas morales y educativos. C. La revaloracin de la cultura grecolatina. D. La imitacin fidedigna de la realidad. E. El predominio de la pasin.

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3. Analiza el argumento de la obra El s de las nias, indicando la alternativa correcta. A. Francisca pretende casar a su hija con un hombre adinerado. B. Don Diego da su venia para que Irene se case con don Carlos. C. Don Flix de Toledo es el representante de la educacin impositiva. D. El tema principal es el enfrentamiento entre el idealismo y el materialismo E. El escenario es una villa francesa donde siempre rein la paz 4. Evala la obra de Lope de Vega y seala la afirmacin correcta. A. Es de carcter filosfico. B. Se apoya en historias y en leyendas. C. Sigue principios catlicos. D. Sugiere el poder del destino. E. Es universalista.

E. La ampulosidad del lenguaje literario 9. Discrimina el episodio QUE NO CORRESPONDA a la obra El s de las nias. A. Francisca ama realmente a Carlos. B. Paquita se llega a casar con don Diego. C. Doa Irene impone un novio a su hija. D. Simn sale en busca de Carlos. E. Don Diego renuncia a su noviazgo. 10. Infiere el papel del Romanticismo en la literatura espaola. A. Representa al resurgimiento. B. Signific su decadencia. C. Simboliza el apogeo. D. Propici los cantares de gesta. E. Simboliza la poca contempornea 11. Discrimina el tema que NO CORRESPONDA las Rimas de Gustavo Adolfo Bcquer A. Amor B. Muerte C. Rencor D. Desengao E. Poesa 12. Reconoce el escenario nico de la comedia El s de las nias de Moratn: A. Un convento en Guadalajara B. Una posada en Alcal de Henares C. Un cuartel en Valencia D. Una iglesia en Madrid E. Un convento en Alcal de Henares 13. Identifica al autor conocido como El Fnix de los Ingenios o El monstruo de la naturaleza. A. Leandro Fernndez de Moratn B. Lope Flix de Vega Carpio C. Pedro Caldern de la Barca D. Gustavo Adolfo Domnguez Bastidas E. Francisco de Quevedo y Villegas MODERNISMO ESPAOL Se conoce con el nombre de Modernismo al movimiento potico que se origin a fines del siglo XIX en Hispanoamrica. Rubn Daro, el gran poeta nicaragense, fue su representante ms caracterizado y el gran divulgador. A inicios de nuestro siglo, viaj a Espaa e influy grandemente en la poesa espaola de entonces. Entre la Generacin del 98 y el Modernismo, a pesar de sus diferentes caracteres, no hubo

5. Evala el desenlace de La vida es sueo y determina lo correcto: A. el hombre nace un destino marcado B. los padres imponen su voluntad C. no hay que confiarse en los criados D. triunfa el hombre libre contra el destino E. todos los gobernantes son despticos 6. Reconoce al autor de la literatura universal que fue modelo de Leandro Fernndez de Moratn. A. Bertolt Brecht B. Franz Kafka C. Juan Bautista Poqueln D. Marcel Proust E. Dante Alighieri 7. Analiza el argumento de La vida es sueo y seala la afirmacin correcta. A. Clotaldo es el rey de Polonia. B. Basilio vive encerrado en una prisin. C. Segismundo es criado por Astolfo. D. Rosaura se casa con Clotaldo. E. Clarn muere en batalla. 8. La naturaleza neoclsica de la comedia El s de las nias se comprueba por ejemplo en: A. Cumplimiento de las tres unidades clsicas B. La crtica a las relaciones sociales C. La brevedad de su estructura D. La ausencia de un fin moralizador

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oposicin; al contrario, como a ambos movimientos los animaba la renovacin artstica, coincidieron en cambiar la expresin y el sentido de la poesa de entonces. Los rasgos ms sobresalientes del modernismo son: 1. Preocupacin por la forma expresiva: perfeccin esttica. 2. Cultiva una literatura musical y rtmica. 3. Renovacin mtrica. 4. La bsqueda de la obra bella. 5. Gusto por lo extico. 6. Poemas con ritmo, color, brillo que hiere y halaga los sentidos. 7. Se plasma en la poesa y en la novela. Espaa fue la gran potencia mundial con Carlos I y Felipe II, pero desde el reinado de los Austrias menores (Felipe III, Felipe IV y Carlos II) y de su squito, Espaa llev un proceso de decadencia constante y continuado que culmin en 1898 con la prdida de las ltimas colonias americanas (Puerto Rico y Cuba) y las Islas Filipinas en el Pacfico. El problema espaol durante el siglo XIX haba dado lugar a ideas reformistas, pero tras el 98 la crisis cal entre la sociedad y surgieron ideas como las regeneracionistas, que pretendan realizar una cambio mayor. Dado que el Desastre del 98 se produce despus de que surja el Modernismo, no influy enormemente en el movimiento, pero s tienen que ver el independentismo americano, la guerra en Cuba (desde 1868) y las continuas crisis polticas en Espaa. La crisis de 1898 fue mucho ms influyente para la Generacin del 98. La influencia de estos dos movimientos (el Parnasianismo y el Simbolismo, desarrollados en Francia desde mediados del siglo XIX, fueron muy importantes en la instauracin del Modernismo en Espaa. El Parnasianismo, llamado as porque se manifest con su revista Le Parnasse Contemporain (1866-1876). Esta publicacin postula el arte por el arte, lejos de las ambiciones trascendentes y sentimentales que defenda el Romanticismo. El Simbolismo, en cambio, este movimiento posee una ambicin

trascendental. La figura principal es Charles Baudelaire. Para el autor de Las flores del mal, todo el universo, terrenal y espiritual, forma un conjunto armonioso, unido entre s por invisibles correspondencias, y la personalidad del poeta es quien se encarga de revelarlas. ESTILO Para plasmar la belleza y su mundo interior, los modernistas escogen cuidadosamente las palabras, para producir efectos de musicalidad y color. Recursos: Utilizacin de una gran cantidad de recursos fnicos como onomatopeyas, aliteraciones, etc. Uso abundante de otras figuras literarias como metforas, alegoras, paralelismos y sinestesias. Empleo frecuente de adjetivacin ornamental y de palabras exticas, cultas y sugerentes que expresen sus sentimientos. Recuperacin de algunos tipos de versos poco utilizados, como el alejandrino o el eneaslabo, aunque se continan utilizando otros como el endecaslabo y el octoslabo, que ya estaban ms que consagrados en la literatura espaola. REPRESENTANTES ESPAOLES: Antonio Machado Manuel Machado Salvador Rueda Ricardo Gil Francisco Villaespesa Alberto lvarez de Cienfuegos Alonso Quesada Ramn del Valle-Incln Juan Ramn Jimnez Jacinto Benavente GENERACIN DEL 98 La Generacin del 98 es la denominacin con el que se ha agrupado tradicionalmente a un grupo de escritores, ensayistas y poetas espaoles que se vieron profundamente afectados por la crisis moral, poltica y social acarreada en Espaa por el desastre de la prdida de Puerto Rico y Filipinas en 1898. Todos nacen entre 1864 y 1875.

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GENERACIN DEL 98

Lder Manuel de Miguel de Unamuno

Poeta Antonio Machado

Campos de Castilla Soledades Juan de Mairena A orillas del duero

Dramaturgo Ramn del Valle Incln

Tirano Banderas Voces de gesta Aromas de leyenda La pipa de Kif

Ensayista Jos Martnez Ruz (Azorn)

Los pueblos La ruta de don Quijote Castilla Confesiones de un pequeo filsofo

Unamuno

CONTEXTO HISTRICO Espaa pierde sus ltimas colonias: Puerto Rico y Filipinas. Cuba adquiere su independencia. Decadencia total en Espaa.

El deseo de reformar radicalmente Espaa fue un reto. A los autores les resulta una afrenta el cansancio y la apata de un pueblo que ha sabido hacer historia; por ello se proponen despertar la conciencia dormida de los espaoles. La Generacin del 98 sufre por Espaa, le duele Espaa, le preocupa la identidad de Espaa.

CARACTERSTICAS: Distinguieron entre una Espaa real miserable y otra Espaa oficial falsa y aparente. Su preocupacin por la identidad de lo espaol est en el origen del llamado debate sobre el Ser de Espaa, que continu en las siguientes generaciones. Sienten un gran inters y amor por la Castilla miserable de los pueblos abandonados y polvorientos; revalorizan su paisaje y sus tradiciones, su lenguaje castizo y espontneo. Recorren las dos mesetas escribiendo libros de viajes y resucitan y estudian los mitos literarios espaoles y el Romancero. Rompen y renuevan los moldes clsicos de los gneros literarios, creando nuevas formas en todos ellos. En la narrativa, la novela unamuniana, la novela impresionista y lrica de Azorn, que

experimenta con el espacio y el tiempo y hace vivir al mismo personaje en varias pocas; la novela abierta y disgregada de Baroja, influida por el folletn, o la novela casi teatral de Valle-Incln. En el teatro, el esperpento y el expresionismo de ValleIncln o los dramas filosficos de Unamuno Rechazan la esttica del Realismo y su estilo de frase amplia, de elaboracin retrica y de carcter menudo y detallista, prefiriendo un lenguaje ms cercano a la lengua de la calle, de sintaxis ms corta y carcter impresionista; recuperaron las palabras tradicionales y castizas campesinas. Intentaron aclimatar en Espaa las corrientes filosficas del Irracionalismo europeo, en particular de Friedrich Nietzsche (Azorn, Maeztu, Baroja, Unamuno), Arthur Schopenhauer (especialmente en Baroja), Sren Kierkegaard (en Unamuno) y Henri Bergson (Antonio Machado). El pesimismo es la actitud ms corriente entre ellos y la actitud crtica y descontentadiza les hace simpatizar con romnticos como Mariano Jos de Larra, al que dedicaron un homenaje. ASPECTOS LITERARIOS: En cuanto a la produccin literaria, los autores de esta Generacin, representaron dos tendencias: a. La esteticista, con los poetas Villaespesa, Rueda, Juan Ramn Jimnez; y los prosistas Valle Incln, Azorn y Po Baroja. b. La filosfica, con Miguel de Unamuno, Jos Ortega Gasset, Ramiro de Maeztu. En la produccin lrica se manifest notablemente la

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influencia del Modernismo creado por Rubn Daro. REPRESENTANTES: Miguel de Unamuno y Jugo (1864-1936) En torno al casticismo, Amor y pedagoga, Vida de don Quijote y Sancho, Niebla, La ta Tula Jos Martnez Ruiz Azorn (1873-1967) Los pueblos, La ruta de don Quijote Antonio Machado (1875-1939) Soledades, Campos de Castilla, Nuevas canciones, Pginas escogidas Po Baroja (1873-1967) La ciudad de la niebla, El rbol de la ciencia, Los ltimos romnticos Ramn Mara del Valle Incln TEMAS DE LA GENERACIN DEL 98 a. El tema de Espaa. Los autores mezclan el dolor y el amor por Espaa, los rechazos crticos y la exaltacin. Rechazaron ante todo la poltica del momento. Exaltaron en cambio y sobre todo en su madurez, "Una Espaa eterna y espontnea" de ah su inters por el paisaje, por la vida de los pueblos y por la historia. b. Las tierras de Espaa fueron recorridas y descritas por los autores con esa misma mezcla de dolor y amor. c. La historia, es otro de los campos de sus meditaciones. Al principio, rastreaban el pasado, las races de los males presentes y cada vez ms buscaron los valores permanentes de Castilla y de Espaa, tanto en los tesoros de la cultura como en los hombres. MIGUEL DE UNAMUNO Y JUGO (1864 1936) Don Miguel de Unamuno Jugo naci en Bilbao en 1864. Estudi bachillerato en el Instituto Vizcano y en la Universidad Central de Madrid curso Filosofa y Letras. Vuelto a Bilbao, se dedic a la enseanza privada hasta 1891 ao en que gan por concurso la ctedra de griego en la Universidad de Salamanca, ante un tribunal de que formaban parte Valera y Menndez y Pelayo. De esta poca son sus conferencias y actitudes revolucionarias, que hicieron de l uno de los espritus liberales de mayor influencia en Espaa, y ms tarde, uno de los valores ms calificados de la GENERACIN DEL 98. En 1901 fue elegido Rector de la antigua Universidad

Salmantina. Trece aos despus fue destituido por su fervoroso liberalismo y su tendencia antimonarquista. Enemigo implacable de Alfonso XIII y de Primo de Rivera, fue desterrado por este ltimo a Fuerteventura (isla Canarias) en 1924. Pocos meses despus logr escapar, establecindose en Hendeya (Francia) junto a la frontera espaola. Abatido el rgimen dictatorial y triunfante la repblica, se le restituy al cargo de rector en Salamanca, y se le design en ocasin solemne (1933) ciudadano de honor en Espaa republicana. Se cuenta que, en la Universidad manifestaba a sus alumnos lo siguiente: La cuestin del ser humano no es de derecho o de izquierda, sino de andar derecho Al estallar la guerra civil espaola en 1936, se partidariz con los republicanos autnticos, hasta que muri en Salamanca el 31 de diciembre de ese ao. OBRAS: La obra de Unamuno se puede clasificar en cinco grupos: A. Ensayos: Del sentimiento trgico de la vida La vida de don Quijote y Sancho En torno al casticismo La agona del cristianismo Adentro Otros ensayos notables son Ciudad y campo, Intelectualidad y espiritualidad, Sobre la soberbia, Mi religin y otros ensayos, El porvenir de Espaa, La crisis del patriotismo, Sobre la literatura Hispanoamericana, El secreto de la vida. B. Novelas: Paz en la guerra. Niebla. En esta obra Umamuno plantea el angustioso y universal problema del ser y de la realidad del hombre. Podr no ser una novela en el sentido oficial, preceptista del hombre, y por eso se llama NVOLA (trmino con que el escritor respondi a los crticos que negaban a sus obras el carcter de novela). Lo ms singular de la obra es el final, en que el autor y su personaje, Augusto Prez, entablan un dilogo angustioso. Prez expresa a Unamuno que va a matarse. Unamuno le prohbe el suicidio, pero le obliga a que se muera. Abel Snchez La ta tula

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Otras novelas notables son: El espejo de la muerte, Tres novelas ejemplares y un prlogo (Dos madres, El Marqus de Lumbria, Nada menos que todo un hombre), San Manuel Bueno Mrtir, Cmo se hace una novela. C. Teatro: El otro (drama complejo con grandes rasgos filosficos) La venda, Doa Lambra, Fedra, Sombras de sueo, Raquel, Soledad, El hermano Juan o El mundo es teatro Juan Ramn Jimnez (1881 1958) Gan el Premio Nobel en 1956. Se vio influenciado por el Romanticismo, Modernismo y el Vanguardismo. Busc la poesa pura. Cultiv y populariz la prosa potica. Mostr gran delicadeza y ternura. Estilo exquisito y temtica simple. OBRAS: Arias tristes Primeras poesas Sonetos espirituales La soledad sonora Platero y yo Eternidades Poesa y belleza Diarios de un poeta recin casado PLATERO Y YO Libro escrito con sencillez y profundo sentido lrico. Por la ciudad de Moguer transita el poeta y su burrito, Platero. Est articulado en 138 cuadros en los que la narracin descriptiva asume la forma de una prosa potica. Presenta aspectos, reflexiones, paisajes y costumbres andaluzas. Simblicamente se puede asociar al poeta con el hombre y a su burrito con la naturaleza, de donde sale la propuesta de que el hombre debe complementarse sentimentalmente con la naturaleza. Leamos el siguiente fragmento: PLATERO es pequeo, peludo, suave; tan blando por fuera que se dira todo de algodn, que no lleva huesos. Slo los espejos de azabache de sus ojos son duros cual dos escarabajos de cristal negro. Lo dejo suelto, y se va al prado, y acaricia tibiamente con su hocico, rozndolas apenas, las florecillas rosas, celestes y gualdas Lo llamo

dulcemente: Platero, y viene a m con un trotecillo alegre que parece que se re, en no s qu cascabeleo ideal Come cuanto le doy. Le gustan las naranjas mandarinas, las uvas moscateles, todas de mbar, los higos morados, con su cristalina gotita de miel PUBLICACIN. En 1914, la editorial La Lectura, de Madrid, public una seleccin de LXIII captulos, hecha por el autor, en su coleccin Biblioteca Juventud. Este hecho, junto con el prlogo titulado Advertencia a los hombres que

lean este libro para nios, dio lugar a que la obra fuese errneamente encasillada en el gnero de la literatura infantil. Cuando en 1917 se public la edicin completa, compuesta por CXXXVIII captulos (Editorial Calleja, Madrid), quedaba claro que Platero era un texto adulto, aunque por su sencillez y transparencia se adecuara perfectamente a la imaginacin y al gusto de los nios. Algunos captulos encerraban una cierta crtica social, revelando una dimensin del autor que muchos tardaron en advertir. El propio Juan Ramn, en un prologuillo a la edicin aclaraba: Yo nunca he escrito ni escribir nada para nios, porque creo que el nio puede leer los libros que lee el hombre, con determinadas excepciones que a todos se le ocurren. ESTRUCTURA DE LA OBRA a. Tema central. Evocaciones diversas acerca de un burro, Platero b. Gnero. Lrico c. Especie. Elega d. Estructura. Prosa potica que consta de CXXXVIII (poemas narrativos) e. Personajes:

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El poeta Platero El mdico Darbn Gitanos andaluces CONTENIDO. La obra carece de argumento, ya que es un conjunto de estampas que no mantienen una secuencia en cuanto a los hechos narrados. Cada estampa o poema es un meditar del poeta o una descripcin del ambiente: Platero asume el rol de conciencia e interlocutor del poeta, pues la obra est narrada en primera persona. Desfilan por la obra personajes de pueblo pequeo: nios mendigos, labradores, etc. Despus de mucho deambular juntos, en el captulo CXXXII, Platero muere, al parecer comi alguna mala raz, aqu es donde cobra carcter elegaco propiamente. Por eso toda la obra no es enteramente una elega, pues tambin est presenta en algunos captulos la especie oda (alabanza a Platero, a las plantas, a los animales y al paisaje moguereo mismo), propia del gnero lrico. GENERACIN DEL 27 Grupo de poetas que se unen en torno al homenaje al poeta Cordobs Luis de Gngora y Argote en 1927, por el tercer centenario de su muerte. Fue una brillante generacin de poetas equipados con los poemas clsicos de la Edad de Oro. Le dio un matiz distinto y perfecto a la poesa castellana. PRINCIPALES REPRESENTANTES: a. Federico Garca Lorca (1898 1936): Se le considera el mayor autor del 27. Sin embargo, l declaraba su opinin contratara a ser tomado como integrante del grupo. Obras: Poesa Romancero gitano Poeta en Nueva York Poema del Cante Jondo Llanto por la muerte de Ignacio Snchez Meja Teatro Bodas de Sangre Doa Rosita, la soltera La casa de Bernardo Alba Yerma Mariana Pineda b. Rafael Alberti (1903 1992). Poeta consagrado a travs de su poesa cuya produccin fue realmente incesante. Obras:

Pleamar La amante Marinero en tierra Capital de gloria Cal y canto Entre el clavel y la espada c. Vicente Alexandre (1898 1984). Poeta surrealista que fue distinguido con el Premio Nobel de Literatura. Obras: La destruccin o el amor Historia del corazn Sombra del paraso mbito Poemas de la consumacin Dilogos del conocimiento Versos catalanes Espadas como labios Pasin de la tierra d. Miguel Hernndez (1910 1942). Poeta asimilado a la generacin del 27 y que result fusilado debido a la Guerra civil espaola. Obras: El rayo que no cesa Cancionero y romancero de ausencia El labrador da ms aire Perito en lunas FEDERICO GARCA LORCA (1898 1936) Naci en Fuentevaqueros (Granada) en 1898. Sus padres fueron campesinos, pero pudientes. Su infancia transcurri entre el campo y la escuela. El propio Federico dira despus; Este modo de ser sencillo lo aprend en mi infancia, all en el pueblo... Toda mi infancia es pueblo. Pastores, campos, cielo, soledad. Sencillez en suma.... Estudi en Alemania y en Granada, cursando en esta ltima ciudad Derecho, filosofa y letras. Tuvo tambin inclinacin por la pintura y el piano. En 1919, estimulado por el profesor de filosofa, Fernando de los Ros, se traslad a Madrid. Hacia 1926 forma con Salinas, Guilln, Alberti y otros jvenes, el grupo de los llamados poetas de vanguardia que, tras las huellas de Juan Ramn Jimnez, revolucionaron la poesa espaola de entonces. En 1929 viaj a Nueva York y luego a Mxico y Cuba. De vuelta a Espaa. Viaja en 1933 y 1934 por Argentina y Uruguay. De vuelta otra vez en Espaa escribe sin cesar, prefiriendo para ello las horas de la

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madrugada. A veces, cuando veo lo que pasa en el mundo -comenta por aquellos das- me pregunto: Para qu escribo? Pero hay que trabajar, trabajar. Trabajar y ayudar al que lo merece. Trabajar como forma de protesta.... Comienza la guerra civil en 1936. Los insurrectos levantados contra el sistema republicano, fusilan a Federico en Viznar (granada) el 19 de agosto de ese ao. ... pero que todos sepan que no he muerto que hay un establo de oro en mis labios... Estilo Los smbolos: de acuerdo con su gusto por los elementos tradicionales, Lorca utiliza frecuentemente smbolos en su poesa. Se refieren muy frecuentemente a la muerte aunque, dependiendo del contexto, los matices varan bastante. Son smbolos centrales en Lorca: La luna: es el smbolo ms frecuente en Lorca. Su significacin ms frecuente es la de muerte, pero tambin puede simbolizar el erotismo, la fecundidad, la esterilidad o la belleza. El agua: cuando corre, es smbolo de vitalidad. Cuando est estancada, representa la muerte. La sangre: representa la vida y, derramada, es la muerte. Simboliza tambin lo fecundo, lo sexual. El caballo (y su jinete): est muy presente en toda su obra, portando siempre valores de muerte, aunque tambin representa la vida y el erotismo masculino. Las hierbas: su valor dominante, aunque no nico, es el de ser smbolos de la muerte. Los metales: tambin su valor dominante es la muerte. Los metales aparecen bajo la forma de armas blancas, que conllevan siempre tragedia. Obras 1. Poesa: Romancero gitano. Marca el apogeo de su obra potica, libro inspirado en granada y en la vida de los gitanos. Llanto por Ignacio Snchez Mejas. Poema elegaco, dividido en cuatro breves tiempos y dedicado a la muerte del famoso torero, amigo de la generacin potica del 27. Libro de poemas. Predominan en los poemas temas infantiles.

Otras obras poticas son: Canciones, Poema de Cante Jondo, Poeta en Nueva York, Impresiones y paisajes, Oda a Walt Whitman, Seis poemas gallegos 2. Teatro: Bodas de Sangre. Lorca en esta obra trata el problema de la maternidad intil, representada por el personaje la madre. Yerma. Es la tragedia de la maternidad imposible por esterilidad del esposo. Doa Rosita la soltera o el lenguaje de las flores. Trata en este drama la soltera La casa de Bernarda Alba: Trata del impulso de Bernarda de dejarlas vrgenes a sus hijas para siempre Entre otras figuran: Mariana Pineda, La zapatera prodigiosa, Amor de don Perlimpln con Belisa en su jardn, Los tteres de Cachiporra Importancia del autor: El poeta ms difundido de la llamada generacin vanguardista. Genuino representante de la Generacin del 27. Uno de los ms altos poetas de la lrica espaola, al mismo tiempo el mejor cultor del teatro potico. Mximo exponente de la tendencia vanguardista Neopopularismo (escuela que estilizando lo folclrico a travs de formas poticas tradicionales, como el romance, adaptadas al nuevo lenguaje potico). Caracteres de su obra: 1. En su poesa se alan de manera maravillosa todos los elementos de la poesa y del alma espaola. Es el poeta de la imagen fresca y original, de la sugerencia, del verso musical y lleno de luces interiores, que brota con graciosa espontaneidad de su corazn, pero que tiene la rara perfeccin de la obra de arte autntica y eterna. Crea una poesa influida con toda la sugestin que la tradicin gitana de su pueblo le provey. En su Romancera gitano, vigoriz y remoz el gil octoslabo del antiguo romance. Garca Lorca es, como bien lo dice ngel del Ro, el poeta de su promocin en quien se realiza mejor maridaje de lo tradicional popular y de lo oculto, rasgo fundamental en la mejor poesa espaola de todos los tiempos. 2. Su teatro es un teatro traspasado de poesa y lleno tambin de esencia espaola.

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3. Su lenguaje metafrico casi siempre, est hecho a base de imgenes frescas y novedosas. 4. Se notan en sus obras teatrales un ambiente rural, con escenas alegricas y paisajes de ballet. Adems tienen como temas: La violencia, la reyerta, el amor, el odio, la pasin y el recuerdo. BODAS DE SANGRE Estructura de la obra a. Gnero. Dramtico b. Especie. Tragedia c. Estructura. . d. Escenario. . e. Tema central. f. Personajes: PRCTICA VII - 2 1. Indica cul de los poetas que se citan a continuacin no puede considerarse, en ningn caso, como perteneciente al grupo de los escritores modernistas. A. Manuel Machado B. Francisco Villaespesa C. Blas de Otero D. Antonio Machado E. Juan Ramn Jimnez 2. Indica cul es la relacin entre el movimiento modernista y la Generacin del 98. A. Comparten autores comunes, pero ninguna otra caracterstica comn. B. Son dos nombres distintos para la misma realidad histrico-literaria. C. La Generacin del 98 puede considerarse como parte del movimiento modernista. D. El Modernismo puede considerarse como parte del grupo de la Generacin del 98. E. Son movimientos completamente diferenciados, en el tiempo y el espacio. 3. Entre los temas que figuran a continuacin hay uno ajeno a las preocupaciones fundamentales de los escritores de la Generacin del 98. A. El malestar vital, la inquietud romntica. B. La preocupacin por la sociedad espaola de su poca. C. Los escritores clsicos espaoles. D. Los problemas religiosos. E. El exotismo en el espacio y en el tiempo. 4. Indica cules son los tres movimientos principales que se suceden a principios del siglo XX en la literatura espaola y en qu orden cronolgico se producen. A. Generacin del 27, Generacin de 1914, Modernismo. B. Generacin de 1914, Generacin del 27, Novecentismo.

C. Novecentismo, Generacin del 27, Modernismo. D. Generacin de 1914, Generacin de 1927, Modernismo. E. Modernismo, Novecentismo, Generacin del 27. 5. Indica cul no es un poeta de la Generacin del 27: A. Antonio Machado B. Rafael Alberti C. Federico Garca Lorca D. Pedro Salinas E. Vicente Aleixandre 6. Revaloracin del paisaje de Castilla, redefinicin de Espaa y prdida de las ltimas colonias en ultramar, son hechos histricos que han caracterizado a: A. Generacin del 27 B. Modernismo C. Generacin del 98 D. Romanticismo E. Neoclasicismo 7. Ubica las obras Romancero gitano y Bodas de sangre en la poca que les corresponda. A. De Apogeo B. De la Decadencia C. De Formacin D. Contempornea E. Del Resurgimiento 8. Identifica los temas preferidos por don Miguel Unamuno para desarrollar sus ensayos: A. Revolucin y contrarrevolucin B. Narrativa y poesa C. Cristianismo y feudalismo D. Edad Antigua y Edad Media E. Historia y religin 9. Identifica los valores simblicos que se le atribuyen al poeta y a su burrito en Platero y yo. A. Hombre y naturaleza B. Amistad y enemistad C. Historia y religin D. Naturaleza y decorado E. Poeta y poesa 10. Identifica lo que NO CORESPONDA A la Generacin del 98: A. Intencin moral y educativa B. Espritu de crtica C. Amor a Espaa D. Preocupacin social y poltica E. Predominio del ensayo 11. Indica qu escritor que motiv el surgimiento de la llamada Generacin del 27. A. Francisco de Quevedo B. Lope de Vega

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C. Caldern de la Barca D. Tirso de Molina E. Luis de Gngora y Argote 12. Discrimina el texto que NO CORRESPONDA a un poemario de Federico Garca Lorca. A. La casa de Bernarda Alba B. Romancero gitano C. Poeta en Nueva York D. Poema del cantejondo E. Llanto por Ignacio Snchez Mejas 13. Infiere a qu corriente pertenecen los integrantes de la Generacin del 27. A. Neoclasicismo B. Modernismo C. Vanguardismo D. Romanticismo E. Realismo 14. Ubica la poca a la que pertenecen los escritores
de las Generaciones del 98 y del 27.

A. Orgenes B. Resurgimiento C. Formacin D. Contempornea E. Decadencia 15. Identifica el rasgo de la Generacin de 27. A. Combinaron vanguardismo con elementos tradicionales. B. Rechazaron absolutamente todo el arte pasado. C. Solo consideraron el arte del mundo clsico. D. Revivieron los valores del neoclasicismo. E. Cultivaron exclusivamente el gnero ensaystico. 16. Identifica la ciudad por donde transitan el poeta y su burrito, en Platero y yo. A. Barcelona B. Granada C. Moguer D. Sevilla E. Fuentevaqueros 17. Reconoce la mujer que inspir parte de la obra de Machado. A. Elisa B. Beatriz C. Paquita D. Casta Esteban E. Leonor Izquierdo 18. Clasifica las obras de la Literatura espaola y discrimina la que NO PERTENEZCA a la poca Contempornea. A. Bodas de sangre

B. Campos de Castilla C. El s e las nias D. Vida de don Quijote y Sancho E. Platero y yo 19. Fue el primero en hablar sobre la Generacin del 98. A. Po Baroja B. Valle Incln C. Miguel de Unamuno D. Azorn E. Antonio Machado 20. Autor de Platero y yo y ganador del Premio Nobel de Literatura. A. Po Baroja B. Valle Incln C. Miguel de Unamuno D. Juan Ramn Jimnez E. Antonio Machado 21. Federico Garca Lorca utiliza el caballo como smbolo de la pasin violencia en su obra teatral. A. Mariana Pineda B. La casa de Bernarda Alba C. Bodas de sangre D. La zapatera prodigiosa E. Yerma 22. Indica una obra de teatro y otra de poesa de Federico Garca Lorca, respectivamente. A. Tirano Banderas y Luces de Bohemia B. Poeta de Nueva York y La casa de Bernarda Alba C. La casa de Bernarda Alva y Camino de perfeccin D. Romancero gitano y Platero y yo E. Mariana Pineda y Poema del Cante Jondo 23. Es el elemento constante en el teatro lorquiano con sus evidentes puntos funestos. A. la mujer B. el hijo C. el nio D. el sexo E. la muerte Lic. Jess Manuel Valencia Romero

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QUINTA SEMANA FILOSOFA MODERNA Dentro de este periodo la preocupacin central de los filsofos va ser en el plano gnoseolgico; destacan el racionalismo, el empirismo y la filosofa clsica alemana con Kant y su criticismo, en donde se trata de conciliar al racionalismo con el empirismo y el aporte de Hegel. RACIONALISMO Renato Descartes. Mximo representante del racionalismo y considerado tambin como el fundador de la filosofa moderna y del idealismo moderno. El rasgo fundamental de su filosofa es el dualismo (El alma y el cuerpo) la substancia inmaterial y la substancia material. -Descartes no es escptico ni agnstico, critica el conocimiento existente, pero busca el verdadero; y sabe de antemano que tal saber existe, su duda no es ms que un mtodo para llegar a la verdad. PIENSO Y LUEGO EXISTO. COGITO ERGO SUM. -Las ideas que constituyen el punto de partida del conocimiento cientfico son innatos. -Tom a la Matemtica como saber filosfico. -De la esencia de Dios dice: Bajo el nombre de Dios entiendo una sustancia infinita, eterna, inmutable, independiente, omnipotente. .De la naturaleza del espritu humano: Yo no soy, pues hablando con precisin, sino una cosa que piensa, es decir; un espritu, un entendimiento, una razn. Wilhelm Leibniz. Filsofo alemn quien luch para unificar a las iglesias catlicas y protestantes, quien rechaz el origen -67emprico del conocimiento humano, ya que el alma no puede recibir accin Alguna del exterior y por tanto, las ideas son innatas Deca que la verdad es la correspondencia de las ideas en la mente con sus respectivos objetos. Distingui dos verdades: verdades de hecho (prctica) donde la experiencia es absurda, porque pueden o no suceder y las verdades racionales (razn) en el cual afirma que la razn es absolutamente necesaria. En cuanto a la estructura de la realidad plantea la teora de las mnadas que segn l es el principio y fuente de todo lo real, porque son infinitos en nmero, son principios energticos no sujetos a generacin y corrupcin, es decir no pueden recibir influencia del exterior. Las monadas siendo sustancias simples inmateriales, desarrollan actividad cognoscitiva. La teora de las mnadas es un atomismo aunque despojado del carcter materialista y sustituido por una visin idealista. Consider a la filosofa como un proceso progresivo en el que gradual y lentamente se integran todos los descubrimientos del espritu humano llamando de este modo a su filosofa como filosofa perenne. En oposicin a Locke se adhiri a la filosofa cartesiana defendiendo la teora innata. Enunci dos principios lgicos: 1. El principio de la no contradiccin. 2. El principio de la razn suficiente. EMPIRISMO Corriente gnoseolgica que sostiene que la nica fuente de conocimiento verdadero est en la experiencia, haciendo uso de nuestros rganos sensoriales. Francis Bacn. Filsofo ingls, fundador del mtodo experimental moderno, en su libro el Novum Organum, afirma que slo se aprende

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conociendo o examinando las causas de los fenmenos. Estuvo en contra de la escolstica. Exiga a que se adopte una actitud escptica, respecto a todo el saber anterior y para alcanzar la verdad debemos reformar el mtodo cuyo primer paso sera limpiar la mente de los errores (dolos). - Acusado de soborno en la que aceptaba haber recibido regalos pero que estas no influyeran en sus decisiones judiciales. - Su lema fue: Saber es poder, un saber que abrir los secretos. John Locke. Continuador de Bacn, fundador del sensualismo materialista y del empirismo segn el cual todos los conocimientos vienen de la percepcin sensorial del mundo exterior. La experiencia es la nica fuente de las ideas. - Se opuso al racionalismo y a la teora ignata de Descartes sealando que La mente humana es como una tbula raza que viene al mundo vaca de ideas, como un papel en blanco. - Las ideas empiezan a surgir por experiencia en contacto con el mundo externo. - Su obra principal se titul: Ensayo Sobre el Entendimiento Humano. George Berkeley. Filsofo ingls, idealista subjetivo. - Parte del principio de que el hombre slo percibe directamente sus ideas (percepciones) y llega a la conclusin de que la existencia de las cosas estriba en su perceptibilidad. - Las ideas existen potencialmente en la mente divina pero reciben existencia actual en la razn humana. - Fundador de la Filosofa Moderna Idealista Subjetiva. - Su obra principal se titul: Tratado Sobre los Principios del Conocimiento Humano. . DAVID HUME. Filosofo economista e historiador), es el ltimo representante de empirismo su filosofa se basa en la afirmacin de que todo conocimiento es consecuencia de la experiencia sensible, -68-

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sin la cual no se lograra ningn saber valioso. OBRAS: Tratado sobre la naturaleza humanainvestigacin sobre el entendimiento humano LA FILOSOFA A CLSICA ALEMANA CRITICISMO Nombre que Kant dio a su filosofa idealista por entender que el objetivo principal de la misma, estriba en la crtica de la facultad cognoscitiva del hombre. - Manuel Kant. Filsofo fundador del idealismo Clsico alemn, idealismo crtico o trascendental. Considerado como el pensador ms influyente de la poca moderna. El mundo inteligible es pensable, pero incognoscible. Se propuso superar las insuficiencias del empirismo y del racionalismo, considera que el conocimiento se origina en la unin de datos de los sentidos o la sensibilidad con la razn o entendimiento. El primero se refiere a la inmediatez o lo directo y el segundo a lo mediato o lo indirecto. Distingue dos clases de juicios: Analtico o A priori y Sintticos o A posteriori. Explica el desarrollo de su pensamiento mediante sus tres crticas. Se le considera como un ilustrado. Defini a la ilustracin como un proceso cultural multiforme que significa la salida del hombre de su minora de edad. Ten valor y srvete de tu propia razn. Crtica de la Razn Pura. En la cual comprende de que su doctrina limita la razn por cuanto le niega la facultad de conocer la esencia de las cosas es decir la cosa en s Numeno y solo puede conocerse la cosa para s- fenmeno. Crtica de la Razn Prctica. En el que trata sobre el problema de la moral, en donde afirma que el hombre procede por necesidad en un caso y por libre voluntad en otro. Debemos obrar guiados por una moral autnoma, incondicionalmente no porque esperamos algo a cambio. Crtica del Juicio. Que trata sobre el problema del arte y del saber.

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- Segn l, el saber se expresa siempre en forma de juicios, en el cual se concibe cierta relacin o nexo entre dos conceptos: El sujeto y el Predicado. - Existen dos tipos de saber; el a priori y el aposteriori. - George Wilhelm Friedrich Hegel. Filsofo alemn idealista objetivo. Su obra se titul Fenomenologa del Espritu. - Conceba a todo el mundo de la naturaleza, de la historia y del espritu como un proceso, es decir en constante cambio, movimiento, transformacin y desarrollo, al igual que Herclito. - Para l la naturaleza existe independientemente del hombre y el conocimiento humano tiene un contenido objetivo. - Su filosofa presenta el punto culminante del idealismo alemn. - Para l, todo ha existido y existir siempre. - Halla su fundamento en la Idea Absoluta o tambin llamada Razn Universal, lo cual representa el conjunto de todas las manifestaciones humanas a lo largo de la historia. - El cambio es continuo movimiento de tesis de tesis, anttesis y sntesis. PRCTICA N 05 1. Segn San Agustn, la predestinacin es la fuente de dos reinos opuestos: el divino y el terrenal; diga usted en que sustenta el reino terrenal: a. Amor bienestar salvacin b. Libre albedro bienaventuranza c. Introspeccin libre albedro d. Guerra paz amor e. Guerra conquista violencia 2. En la filosofa moderna, la reflexin filosfica se da en el planodonde desatan el racionalismo, el empirismo y la filosofa clsica: A) Antropolgico medieval B) Gnoseolgico alemana C) Cosmolgico antigua D) Del criticismo alemana E) Ontolgico medieval -69-

3. Marque caractersticas que correspondan al racionalismo: I. La fuente del conocimiento es la razn II. La fuente del conocimiento es la experiencia sensible III. Se respalda en las ciencias naturales IV. Usa como mtodo la deduccin V. La mente es una pgina en blanco a. II y V b. III y IV c. I y V d.I y IV e. IV y V 4. Relacionar a los filsofos ms representativos de la poca moderno y su aporte: I. Jhon Locke II. Renato Descartes III. Francisco Bacon A. Discurso del mtodo B. Tbula raza C. Novum Organum a. II B, I A, II A b. II C, I D, III - A c. I A, II B, III C d. III-B, I A, II C e. I - B, II A, III C 5. Se le considera como el fundador del idealismo clsico aleman: a. Carlos Marx b. Ludwing Feuerbach c. Imanuel Kant d. Johan Fichte e. Wilhelm Schelling 6. Manuel Kant, exponente del criticismo, public tres grandes obras: Crtica de la razn pura fue publicada el ao: a. 1781 b. 1785 c. 1783 d. 1788 e. 1790 7. Estableci el paradigma siguiente: La mente al cuerpo pertenecen a dos sustancias diferentes. Cada una de ellas tiene sus leyes propias: a. Berkeley b. Locke c. Leibniz d. Kant e. Descartes 8. Sostena que: Los hombres solo pueden conocer la cosa para si; pero no la cosa en si: a. Descartes b. Kant c. Fichte d. Hegel

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e. Scheilling 9. Son dos corrientes filosficas modernas: a. Criticismo marxismo b. Racionalismo empirismo c. Positivismo empirismo d. Escolasticismo neoplatonismo e. Convencionalismo idealismo 10. La reflexin filosfica Conceba a todo el mundo de la naturaleza, de la historia y del espritu como un proceso, es decir en constante movimiento, transformacin y desarrollo corresponde a:0 a. Jhon Locke b. Francis Bacon c. Wilhelm Hegel d. Manuel Kant e. George Berkeley 11. Descartes con su frase Pienso luego existo y con su duda metdica trat de demostrar que a la verdad se llega por medio del O la: a. Sentido b. Odo c. Mtodo d. Razn e. Verdad 12. Jhon Locke con su afirmacin La mente es como una tbula raza se opuso a la teora. de : a. Ignata - Descartes b. Ingrata - Descartes c. Emprica - Hegel d. Racionalista - Bacon e. Heliocntrica Coprnico 13. La teora que revolucion el mundo al afirmar que el sol es el centro del sistema planetario pertenece a: a. Galileo b. Copernico c. Aristteles d. Ptolomeo e. Brae 14. Se le dio el nombre del Colon del cielo por haber descubierto cimas, valles, crteres, los cuatro satlites mayores de Jpiter, las manchas solares a: a. Galileo b. Kepler c. Copernico d. Newton e. Einstein 15. Isaac Newton descubri la ley de la gravitacin universal gracias asobre su cabeza: b. La cada de una manzana c. La cada de un rbol d. La cada del imn e. La cada de un durazno f. La cada de una sanda 2. Indica una el problema del pensamiento filosfico en la filosofa medieval. a. El libre albedro para obrar -70-

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b. Tener fuerza suficiente para ir a Dios c. Seguir a Dios d. La formacin filosfica de sus creencias e. El problema entre la fe y la razn Identifica la caracterstica que no corresponde a la escolstica. a. Desarrollo de la concepcin filosfica cristina b. Enseanza de las sagradas escrituras c. Defensa de la teora heliocntrica d. Todo est dicho y descubierto e. Es neoplatnico y neoaristotlica Seala la disputa acerca de los universales y Los nominalistas (preconizado por Rosellino de Campiegne) sostenan que: a. Solo existen cosas particulares b. Solo existen cosas universales c. Solo existente cosas generales d. La naturaleza no creada y creadora es Dios e. Solo existen cosas totales Identifica el nombre del filsofo quien en sus temas analiza sobre Dios y el alma. a. San Alberto Magno b. San Agustn c. San Anselmo d. Guillermo de Occam e. Santo Toms Identifica; En el renacimiento se afirm que las rbitas planetarias son:..y no, sta afirmacin corresponde a:: a. Puntos bloques-Pitgoras b. Potencia acto - Aristteles c. Cuerpos atraccin - Galileo d. Elpticas circulares Juan Kepler e. Ciudad de Dios alma San Agustn Indica a quien se le atribuye la frase El fin justifica los medios. a. Nicols Maquiavelo b. Nicols de Cusa c. Jhon Kepler d. Tomar Moro e. Giordano Bruno Indique el nombre del filsofo creador de la frase: El hombre propone y Dios dispone: a. Santo Toms b. San Anselmo c. Duns Escoto d. San Agustn e. Santo Toribio Analiza: San Agustn quien buscaba la comprensin de la verdad revelada y quien plante la tesis de libre albedro, con su mtodo de la introspeccin quera decir la verdad: a. Esta afuera b. Est en la ciencia

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c. Est en ti mismo d. Est en la Biblia e. Est en el seor feudal 10. Indica al pensador que justificaba la traicin, el poder, el abuso, etc. en su obra El prncipe . a. Rouseau b. Maquiavelo c. Volataire d. Locke e. Bacon 11. Identifica el nombre del filsofo quien postula sobre la predestinacin y la bienaventuranza. a. San Anselmo b. Guillermo de Occam c. Santo Toms d . Duns Escoto e . San Agustn 12. Indica el nombre del filsofo y padre de la iglesia catlica que predicaba En su propio suelo se alzar el eterno y universal poder de Dios, es: a. Santo Toms b. Guillermo de Occam c. Giordano Bruno d. San Agustn e. San Anselmo 13. Indica el nombre del filsofo a quien se le atribuye la frase el hombre solo puede juzgar como ser humano en su docta ignorancia. a. Nicols Maquiavelo b. Nicols de Cusa c. Toms Moro d. San Agustn e. Santo Toms 14. Indica en cul de las pocas la filosofa estuvo al servicio de la teologa. a. Medieval b. Antigua c. Moderna d. Contempornea e. Republicana 15. Analiza: Santo Toms quien trato de demostrar la existencia de Dios mediante las cinco vas, en cuanto al problema de los universales adopto la posicin: a. Nominalista b. Particularsta c. Realista d. Filosofista e. Teologsta 16. Indique a quien le pertenece la frase homo hominis lupus, es decir el hombre es un lobo para el hombre.

32. identifica en que se sustenta el reino terrenal segn San Agustn, la predestinacin es la fuente de dos reinos opuestos: el divino y el terrenal. a. . Amor bienestar salvacin b. Libre albedro bienaventuranza b. Introspeccin libre albedro c. Guerra paz amor d. Guerra conquista violencia FILOSOFIA CONTEMPORANEA I EL POSITIVISMO Proviene del latn positivus, que significa positivo cuyo fundador fue el socilogo Francs Augusto Comte. Plantea el desarrollo de la sociedad recurriendo a la ciencia, poniendo por debajo de esta a la filosofa. . Augusto Comte. Filsofo y socilogo francs fundador de la sociologa y del positivismo. A la sociologa que l fund la denomin fsica social. Su obra principal se titul Curso de Filosofa positiva, en donde deca que la filosofa no slo debe responder a las necesidades de la mente sino tambin a los sentimientos. Estuvo en contra de todo lo metafsico, es decir rechaza todo lo especulativo, afirmando que conocimiento verdadero es aquello que es demostrado empricamente. La humanidad es para l un mstico gran ser. Con el tiempo la humanidad o la sociedad futura sern dirigidas por dos potencias: la ciencia y la industria. El fin del saber para l es: Saber para prever y prever para proveer. Con esta frase trataba de dar una visin del mundo. Escribi o dio a conocer la ley de los tres estadios del desarrollo histrico del conocimiento Estado Teolgico (infancia).Se extiende desde los comienzos de la humanidad hasta el siglo XIII. Los conocimientos que el hombre dispone son limitados en el pensamiento impera la imaginacin, es decir el hombre para explicar los fenmenos de la naturaleza recurre a seres fantsticos: Dioses, espritus y hroes, que se caracteriza por preguntar el por qu? Y no el Cmo? -71-

a. Maquiavelo b. Bacon c. Locke d. Hobbes e. Moro 31. Analiza si la patrstica y la escolstica son expresiones filosficas que corresponden a la etapa: a. Antigua. b. Medieval c. Renacentista d. Moderna e. Contempornea

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Estado metafsico o abstracto, (Juventud) se extiende desde el siglo XIV hasta el siglo XVIII no es ya Dios el principio primario sino una esencia abstracta (fuerza y alma) o entidades puramente verbales las que se cree son reales es el momento en el cual se abandona la explicacin sobrenatural para reemplazarla por especulaciones filosficas. Estado positivo o cientfico, indica el momento cumbre del conocimiento humano. En el que la ciencia se limita a observar los fenmenos, es el estado superior del conocimiento que empieza despus de la revolucin francesa. EL MARXISMO Corriente filosfica fundado por Carlos Marx y Federico Engels, quienes lucharon contra la clase burguesa, partiendo del proletariado, que es la clase social, que ms trabaja, que genera ingresos pero que sin embargo es la ms pobre, sumisa, explotada, que sufre hambre, miseria y explotacin. Para explicar el desarrollo de la sociedad cre el materialismo histrico en donde se considera que el ser social determina la conciencia social, y para explicar el desarrollo de la naturaleza crearon el materialismo dialctico. Que es la que estudia las relaciones entre la Conciencia (pensar) y el mundo material, (ser), las leyes ms generales del movimiento y desarrollo de la naturaleza, sociedad y pensamiento Es materialista porque parte del reconocimiento de la materia como base nica del mundo y que en su proceso de evolucin surgi el hombre y es dialctico porque reconoce la concatenacin universal de objetos y fenmenos del mundo que estn en constante movimiento, cambio, transformacin y desarrollo. Fuentes del marxismo - Idealismo Clsico Alemn - El socialismo utpico - La economa poltica inglesa Plantearon las siguientes categoras filosficas. Ley de Unidad y lucha de contrarios. Ley de los cambios cuantitativos a cualitativos. Ley de la negacin de la negacin. -72-

EL VOLUNTARISMO Corriente filosfica que surge en Europa; especialmente como descontento y pesimismo de ciertos sectores sociales, colocando a la voluntad como realidad primera y la razn colocados en segundo plano. Sus representantes ms destacados fueron: . Arthur Schopenhauer: Filsofo quien asumi una visin pesimista de la vida, sosteniendo que el mundo es voluntad y representacin y que la vida humana es un terrible dolor, hasti e insaciada, donde el placer es una sensacin transitoria del dolor, en la que se quiere por querer y esta voluntad de querer ser lo lleva a la insatisfaccin, que le produce dolor. SEXTA SEMANA EL VITALISMO Corriente que surgi en Alemania y Francia. El nacimiento de dicha filosofa se debi, en cierto modo, al rpido avance de la biologa, de la psicologa y de otras ciencias que descubran la inconsistencia de la imagen mecanicista del mundo. La filosofa de la vida represent un intento de superar, desde posiciones idealistas, el carcter limitado del materialismo mecanicista. En ella se distinguen dos principales grupos, en el que una es representado por Dilthey, Simmel y el otro grupo representado por Nietzsche. Nietzsche opone la voluntad a la razn, considerando que la fuerza motriz universal de desarrollo es lucha por la existencia, y convertida en voluntad de poder. . Friedrich Nietzche. Filsofo que sufri la influencia de Shopenhauer, pero a la voluntad se le cambio de signo afirmando que no es negativo la voluntad de vivir, al contrario es profundamente positiva, es una voluntad de poder. El hombre puede ser superhombre con una nueva moral. Elogio a los hombres fuertes del renacimiento. Planteo que debe haber dos morales una para el amo y otra para esclavo es por ello que la meta de la humanidad no ha de ser la elevacin de todos sino de individuos mejores y ms fuertes que son los amos. quienes poseen un espritu dionisiaco en donde predomina la voluntad de poder que es el instinto ms energtico del hombre que se manifiesta en el sper hombre mientras que el esclavo que es el hombre comn que est destinado a ser dominado debe poseer un espritu apolneo.

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La moral no consiste en la bondad si no en la fuerza de voluntad Sus obras ms importantes son As Hablaba Zaratustra La voluntad de Poder PRCTICA N 06 1. Seala quien realiza el planteamiento proletario nada tiene que perder excepto sus cadenas .: a. Vanguardismo b. Positivismo c. Marxismo d. Pragmatismo e. Voluntarismo 2. Indica al mximo representante del voluntarismo. a. Schopenhauer b. Nietzche c. Sastre d. Husserl e. Comte 3. Identifica el nombre del filsofo quien fue afectado por la falta de xito y de gloria como profesor y escritor acentu el pesimismo como doctrina. a. Marx b. Hegel c. Berheley d. Kant e. Schopenhaver 4. Indica a que estado pertenece segn Augusto Comte Zeus dios del relmpago. a. Teolgico b. Teologa c. Metafsico d. Cientfico e. Positivo 5. Segn Augusto Comte el estado donde los sucesos de la naturaleza, ya no son atribuido a los dioses es: a. Teolgico b. Teologa c. Metafsico d. Cientfico e. Positivo 6. Indica la definicin que Augusto Comte propuso a la sociologa. a. Sociologa del derecho b.Filosofa social c. Psicologa social d.Antropologa social e. Fsica social 7. Indica por que la filosofa es para el positivismo es una. -73-

a. Interpretacin de la metafsica b. Reflexin sobre la ciencia c. Realidad pesimista d. Reflexin sobre lo teolgico e. Realidad negativa 8. Identifica el nombre del filsofo quien postula el hombre se a humanizado a travs del trabajo. a. Marx b. Hegel c. Berheley d. Engels e. Schopenhaver 9. Seala quien hizo el planteamiento, la voluntad de vivir es constante dolor, siempre es insaciada. a. Maquiavelo b. Comte c. Marx d. Nietzche e. Schopenhaver 10. Indica el nombre del filsofo que propuso que la filosofa debe transformar la realidad social, mediante la revolucin. a. Marx b. Nietzche c. Comte d. Hegel e. Sartre 11. Seala a que dioses griegos se refiere los principios apolineo y dionisiaco de Nietzche. a. Zeuz y Apolo b. Atenea y Dionisia c. Diana y Apolo d. Afrodita y Shina. e. Apolo y Dionisio 12. Indica el nombre del filsofo considerado como un afirmador de la individualidad poderosa. a. Schopenhauer b. Nietzche c. Sastre d. Husserl e. Comte 13. Identifica el nombre del filsofo que plante la existencia de dos tipos de moral y que valoraba la vida fuerte, sana, impulsiva, con voluntad de dominio. a. Nietzche b. Marx c. Maquiavelo d. Comte e. Schopenhaver 14. Identifica como se le conoce a la suspensin de los prejuicios de Husserl. a. Reduccin eidtica

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b. Poner entre parntesis c. No hay objeto sin sujeto d. Primero es la esencia luego la existencia e. Primero es la materia 15. Indica el nombre del filsofo quien postula que el hombre primero debe existir para poder hacerse. a. Jaspers b. Marcell c. Ortega y Gaset d. Sartre e. Camus 16. Seala quien postula que el ser social determina la conciencia social. a. Neofiantismo b. Pragmatismo c. Existencialismo d. Positivismo e. Marxismo 17. Indica: Segn Comte la esencia abstracta impera en el estado. a. Positivo b. Teolgico c. Metafsico d. Cientfico e. Ficticio 18. Indica: Segn el pragmatismo el hombre es un ser.. a. Corazn b. Razn c. Sentimiento d. Prctico e. Pensamiento 19. Indica lo que Dewey planteaba para el mejoramiento de la sociedad. a. Guerras b. Revoluciones c. Reformas pedaggicas d. Luchas e. Rebeliones 20. Indica la corriente que convirti a la filosofa en una ciencia estricta. a. Fenomenologa b. Positivismo c. Pragmatismo d. Filosofa analtica e. Noeotiantismo. 20. Indica a qu filsofo pertenece la frase: saber para preveer y preveer para proveer. a. Schopenhauer b. Nietzche c. Sastre d. Husserl e. Comte FILOSOFA CONTEMPORNEA II EL PRAGMATISMO -74-

Convertido en instrumentalismo o naturalismo humanista por Dewey. Sostiene que no puede hablarse de una verdad en si sino de una verdad coordinada con la accin. Parte del significado de la verdad por su utilidad prctica, es decir el hombre no es un ser terico o pensante, sino un ser prctico, un ser de voluntad y accin, el intelecto es dado al hombre no para investigar y conocer la verdad, sino para poder orientarse en la realidad. Los representantes de esta corriente filosfica son: . William James. Psiclogo y filsofo idealista norteamericano, quien puso nfasis; en el anlisis de la psique, es decir se preocup o haca hincapi en el papel de los principios volitivo y emocional, sustituyendo el concepto objetivo de verdad por el principio pragmtico de accin til. Una proposicin es verdadera cuando funciona, es decir cuando nos permite orientamos en la realidad y llevarnos de una experiencia a otra. La verdad no es algo rgido y establecido para siempre, la verdad cambia y crece. Obras: Los principios de la psicologa Pragmatismo. . Jhon Dewey. Filsofo idealista norteamericano. Es el fundador de la escuela de Chicago. A la lucha de clases y a la revolucin socialista le contrapone la colaboracin de clases y el mejoramiento de la sociedad por medio de reformas pedaggicas. Afirmaba que se debe educar o formar a las personas de acuerdo al tipo de profesional que la sociedad requiera. Obras: Escuela y Sociedad, Experiencia y Naturaleza, Arte y Experiencia LA FENOMENOLOGA Es una corriente filosfica que surgi con la finalidad de rescatar la fe en la posibilidad de alcanzar, conocimientos absolutos, dando un nuevo fundamento a la filosofa convirtindola en ciencia estricta.

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Tambin se considera como un mtodo basado en la descripcin de los fenmenos, en donde se concibe las cosas tal como se aparecen al sujeto y que la verdad se halla constituido por las vivencias personales del hombre. Su fundador y mximo representante fue: Husserl. La tesis central de esta corriente es la intencionalidad de la conciencia, su orientacin hacia el objeto, de ah su principio bsico No Hay Objeto sin Sujeto, para conocer al ente real hay que tener conciencia de l, es decir se toma al sujeto no como un ser real sino como conciencia pura. . Edmund Husserl: Filsofo Alemn, para quien la fenomenologa no es una ciencia de hechos sino de esencias. Le interesa saber que es la moral, la religiosidad, la santidad, el amor, la justicia, etc, por eso l dice para poder acceder a dichas esencias es necesario realizar una suspensin de nuestro juicio, colocando entre parntesis nuestros prejuicios, nuestras creencias, nuestros conocimientos, esto es lo que Husserl conoce como reduccin eidtica o epoch. Obras: La Filosofa como Ciencia Estricta La fenomenologa Trascendental EXISTENCIALISMO Corriente filosfica ms representativa de la cultura contempornea que surgi despus de la primera guerra mundial en Alemania, luego en Francia y despus de la segunda guerra mundial en los Estados Unidos. Su Tesis central es la libertad y la historicidad del hombre concreto, que conforme va existiendo, va tejiendo su propia esencia es decir el modo como se expresa el ser del hombre, es decir mis acciones expresan mi esencia, porque vivir es tener un proyecto de ser y el proyecto es libremente elegido. El hombre para el existencialista es contingente, frgil y absurdo, est dems est arrojado a la existencia y destinado a la muerte es un ser para la muerte, lo nico seguro que sabe el hombre es que va a morir. Existen dos clases de existencialismo, el ateo -75-

y el cristiano. Sus representantes ms destacados son: Martn Heidegger: Es uno de los fundadores y principal representante del existencialismo alemn. La base de su filosofa es la TEMPORALIDAD El hombre esta inverso en el tiempo y su proyecto definitivo es la muerte. Para Heidegger hay dos tipos o formas de existencia. 1. Existencia impropia o inautntica, en la que el hombre vive segn la opinin del resto, vive alienado en funcin de patrones completamente annimo y distinto pero dominantes. 2. Existencia propia o autentica, en las que se escogen posibilidades reales, se vive con una conciencia, lucida y libre, en donde actuamos sin presin libremente, desde este punto de vista concibe al hombre como ser ah. Obras: El ser y el tiempo . Jean Paul Sartre: Filsofo y escritor francs representante del existencialismo ateo. Concibe al hombre como un ser para s del que se derivan las formas del ser en si es decir el mundo objetivo la materia inerte. La existencia precede a la esencia, es decir el hombre empieza por existir, inventa su ser, que si se hace as mismo como tal, debe primero existir para poder hacerse Obras: El ser y la Nada El existencialismo es un humanismo EL NEOPOSITIVISMO A finales de la dcada de los veinte surgi un movimiento de pensamiento que iba a conmover e influir profundamente en el que hacer filosfico de su poca. Se presentaba como una filosofa que pretenda terminar con todas las filosofas anteriores. Se caracteriz por su crtica y completo rechazo de la metafsica, con el auxilio de las herramientas lgicas desarrolladas por autores como Russell y Wittgenstein. Este ltimo influy notablemente en los planteamientos tericos de esta tendencia, con la determinacin del principio de verificacin y la nocin de de la filosofa como mero anlisis lgico de del lenguaje.

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El principio de verificacin constituy un criterio de demarcacin entre los enunciados de la ciencia y los que no pertenecen a ella, es decir los metafsicos. Un enunciado tiene sentido y es cientfico, solo si es verificable en trminos empricos. Solo el lenguaje cientfico tiene sentido de filosofa si es considerado como anlisis de dicho lenguaje. Representantes: Inicialmente se agruparon en el llamado Crculo de Viena destac Moritz Schlich ( fsico, 18221936), Rudolf Carnap (matemtico 1891-1970), Otto Neurath(socilogo 1882-1945) etc. LA FILOSOFA ANALTICA Corriente filosfica, que considera que la filosofa debe ofrecer un conocimiento que sea lo ms riguroso posible y para poder alcanzar este rigor, es necesario analizar el significado de las palabras para evitar ambigedades del lenguaje. . Ludwng Wittgenstein. Filsofo y lgico austriaco iniciador de la filosofa analtica, quien vincula a la filosofa al anlisis del lenguaje para descubrir las reglas de construccin y uso y de este modo eliminar ambigedades. La filosofa no es una doctrina, sino una actividad esencialmente de aclaraciones a s corno por ejemplo, el esclarecimiento del lenguaje debe convertirse en tarea de la filosofa. No se puede hablar de realidad objetiva sin la intervencin del lenguaje, es decir independientemente. Es inventor de las actuales tablas de Verdad. Obras : Tratado lgico filosfico Investigaciones Filosficas. SPTIMA SEMANA LA FILOSOFA EN EL PER

cosmovisin del mundo, apoyado en mitos religiosos ya que adoraban al cerro, al lago, al rayo etc (pantesta) e incluso crearon una tica pre -filosfica que se le atribuyen a Pachactec que cre ciertos preceptos morales como son el Ama Llulla (no seas mentiroso), Ama Sua (no seas ladrn) y Ama Quella (no seas ocioso). En cuanto a su visin, sobre la realidad afirmaban que la naturaleza es eterna y que el universo no era infinito sino limitado y, dividieron a sta en tres mundos, considerando a Wiracocha como el ordenador del mundo y como el Dios de la Zona Sur y a Pachacamac como Dios de la zona Central. 1. Hanan Pacha (mundo de arriba, zona superior o cielo) donde se encuentran los dioses (lnti, Quilla e Illapa) 2. Kay Pacha (mundo de aqu, zona media o tierra) donde se encuentran: el Runa (hombre) Liymacuna (animales) y sachacuna (plantas). 3. Urin Pacha (mundo de abajo, de adentro, zona interior, subsuelo o de adentro) donde se encuentran la pakarina (fuente de origen) y los Mallki (momias). En conclusin algunos autores afirman que la filosofa en el incanato si es que hubo, fue de carcter moralista, que buscaban el beneficio colectivo del ayllu. Aparte de lo mencionado no hubo filosofa porque no hubo escritura, las culturas practicadas eran orales, lo poco que conocemos de la poca pre inca e inca es por los cronistas espaoles e indgenas posteriores a la conquista, por los restos arqueolgicos encontrados en diversas zonas del pas, obras de arte, etc. LA FILOSOFA EN EL VIRREYNATO La filosofa que llega al Per llega de Europa, especficamente de Espaa, de ah que se dice que la filosofa en esta poca es europea - espaola, lleg como un Instrumento de dominacin en la cual resultaba natural o razonable que furamos conquistados para ser civilizados. La filosofa que se va a desarrollar en este periodo es pues la-escolstica tarda (neoescolstica), que empez a ser enseada -76-

COSMOVISIN ANDINA PRE-HISPNICA El pensamiento de la sociedad incaica era de carcter moralista. De ah es que se dice que tuvieron mitos, modos de pensar, formas de ver el mundo, pero no tuvieron filosofa en el sentido estricto de la palabra, como si las tuvo Grecia. De este modo es que muchos autores afirman de que se puede decir que hubo una

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en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, cuyo primer nombre fue: Universidad Real de la Ciudad de los Reyes, en donde el tema Central de discusin fue la condicin humana del indio o el problema del indio, saber si el indio era humano o animal, esta discusin se centr bsicamente entre dos Sacerdotes. . Gins Seplveda: Quien apoyndose en las ideas de Aristteles sostena que el indio no era un ser humano y prueba de ello era su grado de ignorancia y salvajismo. . Bartolom de las Casas: Sostena que el indio americano si era un ser humano prueba de ello fue la conversin de muchos indios al cristianismo.

Crea que solo el indio puede dar solucin a su problema a travs de la rebelin. Obras: Pginas Libres Horas de Lucha Nuevas Paginas Libres"

Movimientos socialistas

Jos

Carlos

Maritegui:

Adopt

el

marxismo de acuerdo a nuestra realidad. Es considerado corno el primer marxista de Amrica. Es conocido como el AMAUTA., por haber fundado y dirigido la Revista Amauta PERIODO COMTEMPORNEO LA FILOSOFA REPUBLICANA . Manuel Gonzles Prada: De posicin positivista, quien invit a los jvenes a luchar por la ciencia, fue antimetafsico, escptico y anrquico. Deca que la religin representaba la ciencia infantil de la humanidad, nacida de la Fue autodidacta Fundador del Partido Socialista del Per. Sufri crceles y prisin domiciliaria en 1927 durante el proceso contra los comunistas Cultiv un marxismo abierto, impregnado de voluntarismo y practicismo Se preocup por el problema de la situacin de atraso de la sociedad peruana en especial el problema del indio, planteando de este modo llevar a cabo una revolucin socialista dirigida por la clase trabajadora Consider que el capitalismo en Amrica Latina ya no corresponde al progreso de los pueblos. Ante la pregunta Si existe un pensamiento o filosofa propia peruana? Su respuesta es no, mientras le parece evidente la existencia de un pensamiento Francs, alemn etc. No es posible democratizar la enseanza de un pas sin antes haber democratizado su economa y por ende su estructura poltica, social, cultural e ideolgica. -77de

ignorancia, utilizada como medio eficaz para oprimir a las clases menesterosas o pobres. Para lograr la felicidad debe abolirse el

Estado y la iglesia. El indgena peruano espera ser redimido Afirm tambin que el Per perdi en la guerra con Chile por ignorancia, por falta

educacin y por desconocimiento de la ciencia. Dijo Los Jvenes a la Obra y los Viejos a la Tumba Proclamaba una lucha por la vida, contra los dioses para imponer el reino del hombre, que es el reino de la justicia y la libertad.

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Obras: Siete Ensayos de interpretacin de la Realidad Peruana Peruanicemos al Per Defensa del Marxismo Ideologa y Poltica. . Vctor Ral Haya de la Torre. Fund el APRA (Alianza Popular

Humanismo y Revolucin . Csar Guardia Mayorga. Adopto la concepcin materialista del mundo, afirm que la filosofa no es una creacin exclusiva de occidente, sino tambin nuestros pueblos tuvieron su propia filosofa y esto se refleja en que nuestros antepasados reflexionaban y tenan una visin sobre su naturaleza o realidad. - Estableci dos tipos de conocimiento: Sensorial y racional. - En conclusin fue exponente de la filosofa materialista. Obras: Filosofa y Ciencia Concepto de Filosofa Historia de la Filosofa Griega Grupo de los aos 60 . Augusto Salazar Bondy. Filsofo humanista, su pensamiento se caracteriz por la insatisfaccin en los enfoques tradicionales, e incluso modernos. Su libro existe una filosofa de nuestra Amrica. Realiz un anlisis mucho ms crtico del desarrollo de la filosofa en el Per Afirm que el filosofar latinoamericano es imitativo, pasivo, superficial, dbil metodolgicamente, carente de originalidad, es decir inautntico, y la causa es que pertenecemos a una cultura dominante. Para lograr salir de esta situacin de atraso y dominacin es necesaria una filosofa de LIBERACIN. En los campos de la tica y la axiologa afirmaba que no hay ciencias humanas y sociales neutrales y que el intelectual filsofo, cientfico o artista tiene un compromiso ineludible con la realidad Obras: Historia de las Ideas en el Per Contemporneo Entre Escila y Caribdis Iniciacin Filosfica PRACTICA 07 1. Identifica el nombre que se le otorga a la luna en la cosmovisin andina. a. lnti -78-

Revolucionaria Americana) en Mxico en el ao 1924. En su opinin dice mientras el imperialismo es en Europa la ltima etapa o fase del capitalismo, en Latinoamrica es la primera Particip activamente en la lucha por la reduccin de la jornada laboral de ocho horas diarias. Propone la lucha antiimperialista pero slo contra el imperialismo yanqui con su frase Ni con Washington, ni con Mosc Propone una revolucin no socialista, mostrando su rechazo al imperialismo y al comunismo marxista. Considera que el capitalismo es un mal necesario por que trae progreso, adelanto y tecnologa, pero tambin trae explotacin, hambre y miseria. Obras: El Antiimperialismo y el APRA Espacio Tiempo Histrico. Grupo de los aos 40 . Francisco Mir Quesada Cantuarias. - Su tesis se centra en la teora de la razn. - Contribuy a la fundacin de la ciudad peruana de filosofa - Plantea un neoracionalismo apoyndose en el racionalismo de Descartes. - Su principio bsico es su filosofa humanista al reconocer al hombre como un ser digno, que tiene defectos pero tambin grandes cualidades. - Desarroll y desarrolla la lgica matemtica y la lgica jurdica aplicada el campo del derecho, de ah es que se dice que se ha distinguido por introducir la lgica y las corrientes epistemolgicas contemporneas es el Per. Obras: Problemas Fundamentales de Lgica Jurdica

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b. Quilla c. Illapa d. Pakarina e. Tayta 2. Identifica al representante del positivismo en el Per. a. Bondy b. Mareategui c. Mayorga d. Prada e. Deustua 3. Identifica la zona donde se encuentra el hombre, las plantas y los animales. a. Kay pacha b. Uku pacha c. Hanan pacha d. Janan pacha e. Urn pacha 4. Identifica el nombre del pensador peruano que adopto una concepcin materialista y defendi la existencia de la filosofa en el Per. a. Bondy b. Maritegui c. Mayorga d. Cantuarias e. Prada 5. Indica el nombre del pensador que considera la necesidad de abolir el estado y la iglesia para ser libres. a. Gonzales Prada b. Bartolome de las casas c. Guardia Mayorga d. Gins de Seplveda e. Salazar bondy 6. Identifica lo que para Heidegger era la nica y segura posibilidad del hombre. a. Muerte b. Vida c. Ser d. Hombre e. Conocimiento 7. Seala lo que daba a entender el marxismo con su tesis el mundo es un proceso material nico. a. Primero es el hombre b. La realidad es la naturaleza -79-

c. Primero es la idea d. La realidad primera es la materia e. La realidad primera es la sociedad 9. Indica el nombre del sacerdote que afirmaba que los indios eran bestias de carga: a. Gonzales Prada b. Bartolom de las casas c. Guardia Mayorga d. Gins de Seplveda e. Salazar bondy 10. Identifica el nombre del filsofo quien postula Dios ha muerto y nosotros lo hemos asesinado. a. Locke b. Comte c. Nietzche d. Marx e. Lenin 10. Identifica al sacerdote que argumentaba que los indios eran seres humanos. a. Gonzales Prada b. Bartolom de las casas c. Guardia Mayorga d. Gins de Seplveda e. Salazar bondy 11. El presidente del Per que estuvo en el gobierno en el ao 2008 se considera heredero del pensamiento de uno de estos pensadores. a. F. M. Quesada b. V. R. Haya de la Torre. c. S. Bondy d. M. G. Prada e. J.C. Maritegui 12. Indique a que se refiere la propuesta de Augusto Salazar Bondy cuando postula sobre una filosofa de liberacin cul es su finalidad. a. Adquirir pensamientos filosficos inautnticos b. Anular la originalidad del pensamiento c. Salir de la situacin de atraso y dominacin d. Criticar el pensamiento filosfico original e. Satisfacer necesidades de segundo orden 13. Identifique a quien pertenece la obra Tratados lgicos filosficos. a. Newton b. Maquiavelo c. Whitehead d. Wittgenstein e. Bachelard.