PROYECTO CEPe 2013 - 2014

ndice

Diagnstico y Lineamientos Ejes Lista Proyectos macros Vocala Cultura y Medioambiente Vocala Actores Sociales Vocala Democracia Vocala de Comunicacin y Contingencia Vocala de Comunidad Vocala de Deportes Vocala de Novatos

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CEPe 2014 Juntos

escribamos educacin

Somos estudiantes de la Facultad de Educacin de la Pontificia Universidad Catlica de Chile y como tales, hemos observado grandes avances en los ltimos tiempos en lo que respecta a posicionarnos como una comunidad de cara al pas, que se cuestiona libremente su formacin, su rol dentro de la sociedad y las polticas pblicas que da a da se trabajan a nivel legislativo, con un panel de expertos que no incluye a ningn educador. Creemos que debemos recordar cul es el sentido de la educacin y por qu estudiamos para ingresar, el da de maana, al sistema educativo como docentes. Debemos reencantarnos da a da con nuestra vocacin y con nuestra pasin por educar para ser actores conscientes que cuestionen da a da nuestro rol dentro del sistema educativo y de la sociedad que nos rodea. Debemos asumir que, desde distintas perspectivas y/o opiniones, el da de maana todos saldremos a las aulas a transformar realidades y que nuestro actuar no comienza ah, sino que comienza hoy, con nuestra formacin. Es hoy da cuando debemos comenzar a hacernos cargo de las problemticas y de asumir nuestro rol de educadores. Concebimos la educacin como un espacio del cual todos como Comunidad, debemos hacernos cargo. Creemos que la formacin se construye de forma horizontal ya sea en el aula, entre docentes, entre estudiantes o funcionarios, es por esto que debemos desde y con la comunidad hacernos parte de la construccin de la facultad como espacio de encuentro que considere nuestros diferentes intereses, opiniones y labores pero como la misma facultad de educacin UC que somos. Por ltimo, entendemos tambin que es necesario que la educacin sea nutrida de diversos conocimientos y disciplinas, trabajados desde la interdisciplinariedad por sobre la multidisciplinariedad. Como estudiantes de esta facultad creemos en una libertad de aprendizaje que no se limite a las reas tradicionales del conocimiento, ya que reas como la msica, artes escnicas, artes, entre otros, desarrollan habilidades fundamentales en los educandos, adquiriendo una formacin libre e integral.

Ejes
De acuerdo con los lineamientos planteados anteriormente, proponemos cuatro ejes principales, los cuales se vinculan directamente con nuestro proyecto y lo que soamos de la Facultad de Educacin UC. Estos son Formando Comunidad, Compartir Conocimiento y Educadores como Actores de Cambio. A partir de estos ejes, construimos vocalas y proyectos que llevan en su ncleo, y de manera transversal, estas lneas.

Formando Comunidad
La Facultad de Educacin es una comunidad integrada por estudiantes de pedagoga en educacin parvularia, bsica, media, pfp, profesores y trabajadores. Somos todos quienes damos vida a esta comunidad y quienes la construimos. Es por esto que es importante que nos encontremos y dialoguemos constantemente en los espacios que creemos. Adems, es fundamental que consideremos que nos encontramos en constante interaccin con una comunidad que va ms all de la que formamos dentro de la Facultad de Educacin, una comunidad que se construye tambin con la comuna, la ciudad, el pas en el que estamos y en el cual queremos hacer cambios. Entendiendo estas definiciones es como nosotros como futuros educadores buscamos hacernos cargo de estas relaciones, potencindolas y creando todos los espacios posibles para nuestro encuentro.

Compartir Conocimiento
Entendemos que la educacin se construye desde una diversidad de perspectivas y disciplinas, es por ello que cobra especial importancia el contacto y encuentro con estas otras miradas para avanzar hacia una formacin ms profunda. Sabemos que hoy en da existen reas de aprendizaje que nuestra malla no est considerando y que como educadores en formacin consideramos de gran importancia. Por ello debemos abrir los canales de comunicacin y comenzar a crear lazos con otras facultades que nos permitan compartir, aprender y construir conocimiento con un sentido que trascienda nuestras sala de clases. Contando con estas miradas es como, como educadores, podemos contribuir en buscar nuevas y mejores formas de ejercer nuestro rol docente.

Educadores como actores de cambio

Creemos que, como futuros educadores, es importante tener claro cul queremos que sea nuestro aporte a la sociedad. Entendemos nuestra profesin como clave dentro de la construccin de sociedad por la incidencia que esta tiene en el desarrollo de los dems. Es por esto que planteamos este eje, porque creemos que debemos ser conscientes de la carrera que

cursamos y del cmo queremos transformarnos en actores activos en la construccin de cambios sociales. En nuestro proyecto, existen propuestas concretas que queremos refleje el espritu reflexivo y crtico sobre nuestro quehacer pedaggico. No se trata nicamente de actuar, sino de estar conscientes del por qu de ese actuar. Es por esto que este eje estar presente de forma transversal en varias de las vocalas que proponemos.

Proyecto CEPe 2013-2014 Mesa directiva: Presidenta: Alejandra Gonzlez Maluje 1era Vice- presidenta: Manuela Daz Recart 2da Vice- presidenta: Luz Agosin Orellana Secretaria General: Luna Mardones Zamora Secretaria Ejecutiva: Alexandra Nez Orstegui Secretario de Finanzas: Francisco Herrera Duhart Vocalas: Cultura y Medioambiente: Amalia Silva y Manuela De Gregorio. Actores Sociales: Mara de los ngeles Echeverra y Teresita Marn. Democracia: Ignacio Watson y Valentina Fuenzalida. Comunicaciones y Contingencia: Catalina Poblete. Distensin: Trinidad Arellano y Trinidad Gajewski. Deportes: Romina Lamilla. Novatos: Juanita Matetic.

Proyectos Macro
Creemos importante contar con proyectos que unan de manera paralela todos los ejes ya mencionados desde los cuales queremos trabajar para crear la Facultad de Educacin que soamos. Hemos vivido instancias que han resultado enriquecedoras para la comunidad universitaria en la que estamos y, tambin, existen otras que queremos trabajar para poder concretarlas y as hacernos conscientes de la importancia de nuestro rol como profesores en formacin. a. II Congreso de Educacin El Congreso de Educacin busca ser una continuacin del realizado este ao, donde su principal objetivo es cuestionar el sentido de la educacin desde diferentes actores, en un dilogo comn, siendo una experiencia de aprendizaje, en torno a ciertos tpicos. Creemos que es muy relevante abrir espacios donde cada uno de nosotros y nosotras pueda cuestionarse su posicin dentro de un sistema y comenzar juntos a repensarlo. Estos espacios no buscan imponer verdades sino que las busquemos juntos. b. II Encuentro Interno Realizaremos la segunda versin de este proyecto, instaurado por el CEPe 2013, el cual tiene lugar durante la Semana de Educacin. En esta instancia son protagnicos los temas tanto acadmicos como de otras ndoles que nos influyen directamente a nosotros como estudiantes de esta comunidad universitaria. Adems de su realizacin, pretendemos convocar al alumnado a participar de este tipo de instancias las cuales catalogamos como enriquecedoras para nuestra formacin inicial como futuros docentes de Chile, ya que queremos fomentar la libertad de opinin, un dilogo abierto entre distintos miembros de la facultad e informarnos acerca de lo que nos compete.

c. Centro de Estudios Crticos Consideramos que los espacios acadmicos que se nos ofrecen en la universidad, si bien es importante aprovecharlos, no llenan muchos de los vacos que se van creando a lo largo de nuestra formacin. Por esto, creemos que es importante convertirnos en estudiantes conscientes de cmo estamos siendo formados, para qu, para quin y por qu. Desde esta reflexin nace el centro de estudios crticos, que buscara convertirse en un espacio de discusin abierto a todo la facultad para poder responder las preguntas anteriormente planteadas y tambin reconocer los principales vacos que urgen ser llenados. Para esto, planteamos, en una primera instancia, que se abran espacios de reflexin y conversacin como foros, seminarios y mesas redondas, donde, a partir de los intereses de la comunidad, busquemos proactivamente soluciones a las principales falencias de nuestra formacin. A partir de esta discusin, queremos bajar las palabras a lo concreto, realizando, por ejemplo, talleres extracurriculares abiertos a toda nuestra comunidad.

Vocalas
a. Cultura y Medioambiente
Vivimos en un pas con gran historia cultural, la cual habita en nosotros y en nuestro pensar. Encontramos pertinente fomentar actividades que se relacionen con la cultura y la sustentabilidad dentro de la comunidad de la Facultad de Educacin, para as hacer de nuestra formacin inicial una ms integra e interdisciplinaria. I. Creacin de Grupo Folklrico o artstico. Se pretende hacer una convocatoria el primer semestre para conformar un Grupo Folklrico o de Artes Escnicas en general (teatro, danza, etc.). El cual depender del qurum que la convocatoria tenga. La idea es que el grupo trabaje durante el ao en conjunto con la vocala y que a fin de ao, esta agrupacin tenga la oportunidad de presentarse ante la comunidad y de poder trabajar de forma independiente al CEPe durante su proceso. II. Exposicin de trabajos de estudiantes de Educacin y otras facultades. Creemos que es

importante co-construir el conocimiento y por esto, pensamos que es necesario compartir entre nosotros y nosotras trabajos realizados y experiencias que nos aporten. Por ejemplo, de la facultad de Educacin, podremos compartir libros lbum, material didctico, revistas literarias, etc. Y desde otras facultades: trabajos de arte, maquetas de arquitectura o diseo, representaciones de teatro, emprendimientos de Ingeniera Comercial ligados a Educacin, etc. Aspiramos realizarlo al menos una vez al semestre. III. Concurso literario y/o de fotografa. Este concurso se realizar al menos una vez al

semestre cada uno (literario y fotogrfico) donde presentaremos distintas temticas para cada concurso. Bajo este tipo de iniciativa se busca fomentar a las personas que tienen capacidades literarias como fotogrficas de nuestra facultad.

IV.

Tardes de Cine. Cada dos meses se proyectar una pelcula seleccionada por estudiantes

de la facultad a travs de votaciones virtuales. Los horarios y lugar se establecern dependiendo de la disponibilidad y clima. V. Talleres. Se realizarn talleres durante el primer y segundo semestre para incentivar el

cuidado del medioambiente y el reciclaje. Estos talleres variarn entre las siguientes temticas: compost, humus, papel reciclado, ladrillos ecolgicos, etc. VI. Santiago NO es Chile: Educadores a lo largo del pas. Como Centro de Estudiante no

podemos estar ajenos a la importancia de la descentralizacin de nuestro pas, por ende este tema se abarcar realizando dos conferencias protagonizadas por docentes que hayan trabajado en distintos rincones de Chile, considerando importante conocer diferentes experiencias que en muchos casos pueden nutrir nuestra visin como educadores.

b.

Actores sociales
Esta vocala se enmarca en la idea de que todos somos seres sociales, y como tales, consciente o inconscientemente, somos entes activos de nuestra sociedad. Es importante tener ello en consideracin y cuestionarnos de forma continua si aquello que hacemos responde a lo que deseamos para nuestra sociedad. Concebimos nuestra accin como actores sociales como una fuerza que permite generar los cambios en conjunto con el otro, superando la mirada paternalista y asistencialista que puede regir hoy en da. Por medio de los proyectos que se explicitan en este documento se pretende por una parte, dar a conocer una amplia variedad de proyectos enfocados a aportar en la sociedad de una determinada manera y por otra, abrir la posibilidad a aportar a nuestro entorno desde y, utilizando de forma seria y coordinada nuestras herramientas de profesores en formacin. I. Escuelas hospitalarias. Queremos continuar con el lazo formado el ao 2013 con la

unidad de pediatra del Centro Clnico UC. Este proyecto consiste en el acompaamiento de nios entre 2 y 15 aos hospitalizados o post- operados. En las visitas a realizar se pretende

aportar en la recuperacin de los nios por medio de la recreacin interactiva, utilizando materiales especficos que permitan la estimulacin. Escuela Hospitalaria abre la posibilidad de aportar desde rol docente a un contexto diferente al tradicional, rescatando la ya extinguida prctica en aulas hospitalarias. La extensin de la invitacin a participar de este proyecto ser dirigida a los novatos y as poner en prctica desde el principio aquello que se aprende en los primeros cursos de la carrera. II. III Feria de iniciativas sociales. Creemos necesario dar a conocer diferentes iniciativas que

surgen tanto dentro como fuera de la universidad para aportar de distintas maneras a la comunidad. Por esto, queremos montar la III Feria de Iniciativas sociales, donde cada organizacin tiene un espacio dentro de la facultad para dar a conocer su proyecto y abrir las puertas a todo quien quiera participar. Creemos que es una forma de evidenciar que nuestra sociedad es una sociedad viva, donde hay espacios de participacin y organizacin de diferentes ndoles. Esta feria se llevar a cabo en el contexto de la semana novata, como una herramienta de conocer ms entidades de la universidad, dndoles la posibilidad de participar en aquello que les interese. III. Apoyo a los voluntariados de la facultad. Hoy en nuestra facultad existen voluntariados

como Recrea, que se sostiene sobre el trabajo de compaeros y compaeras de nuestra facultad. Creemos esencial que esta vocala les sirva de apoyo constante en todo lo que es difusin, apoyo material y tambin personal para poder seguir con el trabajo que han hecho durante estos aos. IV. Apoyo a MAPAU. Hoy en nuestra facultad existen varios estudiantes que, paralelo a sus

estudios, deben hacerse cargo de sus hijos y/o hijas. Sabemos que muchos de ellos son integrantes de MAPAU (Mams y Paps Universitarios) y que adems la facultad y la universidad en general no les est brindando el apoyo suficiente para poder desarrollar sus estudios como los dems estudiantes. Por esto, queremos que nuestra vocala de actores sociales sirva como un apoyo adicional para que aquellos estudiantes sientan un respaldo dentro de la facultad. Para esto, proponemos, por ejemplo, crear una red de babysitters
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disponible para aquellos estudiantes que lo necesitan cuando deban hacer trabajos o estudiar hasta tarde. Adems, queremos que nuestros compaeras y compaeros que son padres sientan que pueden contar con el Centro de Estudiantes ante tratos injustos por parte de la Universidad y ser as nosotros un apoyo en todo lo que necesiten.

c.

Democracia
Es importante cuestionarnos el cmo se llevan los procesos dentro de la facultad en los distintos niveles para ver tambin qu tipo de facultad queremos formar. Consideramos que la democracia no se reduce por ningn motivo al voto de uno de los miembros de esta comunidad, por el contrario, creemos que esta se construye desde espacios de discusin horizontal donde cada miembro de la discusin tenga la misma importancia que el otro, y de esa forma construir en conjunto. Es por esto que consideramos que la participacin de nosotros como estudiantes es fundamental en la construccin de un tejido social a nivel facultad de educacin, entendiendo este como compuesto por todos quienes conforman esta comunidad. I. Horarios protegidos. Trabajaremos para poder disponer de un mdulo de nuestro horario

en el que todos los miembros de nuestra facultad tengan libre para as disponer de un tiempo para realizar distintas actividades. Creemos que esta instancia convocar a hacer comunidad entre las distintas generaciones y estamentos y nos brindar la oportunidad de poder realizar proyectos a nivel facultad sin tener que utilizar, muchas veces,los horarios de almuerzos. Los horarios protegidos son claves para fomentar la participacin y el encuentro que tanto anhelamos. II. Newsletter. Se enviar un newsletter peridicamente al mail de los alumnos. En cuanto la

pgina web est en funcionamiento, tambin se publicarn por este medio. III. Transparencia. Queremos avanzar a ser un Centro de Estudiantes que transparente su

trabajo a la comunidad. Por esto, buscaremos realizar cuentas pblicas al trmino de cada semestre y crear un portal de transparencia donde cada miembro de la comunidad pueda ser

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tambin fiscalizador y crticos del trabajo que realicemos. Ah se podrn ver actas, cuentas y asistencias a instancias colegiadas y estudiantiles. IV. Fomentar participacin a voz y voto. Queremos que nuestra comunidad se haga

consciente y, a la vez, sepa la importancia que tiene su opinin para las decisiones que se toman dentro de la Facultad. Es por esto que se trabajar con la forma en que la informacin llega a los futuros docentes a travs de ms promocin, ms interactiva y ms funcional va fsica y virtual.

d.

Comunicaciones y Contingencia
Queremos poder llegar a la mayor cantidad de personas que componen esta comunidad universitaria a travs de la entrega de informacin y recoleccin de opiniones va fsica y virtual. Creemos que es a travs de los canales de informacin que podemos formar una comunidad ms participativa y encontrada. Adems, al tener buenos y creativos medios informativos, no solo aseguramos mayor participacin, sino que tambin podemos socializar actividades que aporten a nuestra formacin integral, informar de la contingencia nacional, recolectar opiniones para construir desde distintas perspectivas e incluso levantar problemticas que nos afecten. Esto es necesario y fundamental, ya que soamos con una Facultad para todos y todas, en la que todas las voces son importantes. I. Pizarra de opiniones. De la misma manera que se ha llevado a cabo este ao 2013 la

pizarra de opiniones se continuar con este trabajo que permite el desarrollar y mostrar la opinin de los estamentos de nuestra facultad hacia todos. Creemos que todas las opiniones son necesarias para poder representar de la mejor manera a esta comunidad universitaria. II. Pizarra de calendario. Se publicarn las distintas fechas de actividades a las cuales

podemos asistir todos los que conformamos la Facultad. Creemos que es un buen medio de recordatorio para fomentar la participacin. VI. Pgina web con blog de opiniones. Al igual que la Pizarra de opiniones, pretendemos

escuchar las distintas voces que tiene la Facultad de Educacin UC, pero en este caso de un

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modo virtual para as generar un dilogo entre las distintas opiniones y poder responder a dudas de una manera ms inmediata. VII. Calendario semanal. Ser publicado tanto en la Facultad de manera fsica como en las

distintas redes sociales a las cuales el alumnado accede normalmente, como lo son Facebook, Correo Electrnico para mantener a toda la comunidad informada de las actividades que se irn realizando durante la semana y que no se pierdan ninguna instancia por poca informacin.

e.

Comunidad
El generar puntos de encuentro y recreacin es un tema importante, por lo que consideramos necesario crear estos espacios dentro de nuestra facultad. Para esto deseamos desarrollar un nmero de proyectos que fomenten una facultad con un clima amigable, positivo y, por supuesto, entretenido para todos dentro de ella.

I.

Gala. En conjunto con el centro de estudiantes de Construccin Civil y el de Pedagoga en Educacin Parvularia deseamos llevar a cabo este proyecto para los estudiantes de nuestra facultad. Por ltimo, destacar que vemos la gala como un espacio no solo de distensin sino tambin de encuentro entre estudiantes de todas las generaciones en un ambiente fuera de la facultad. II. Festival de educacin. Queremos renovar la instancia generada por la facultad en sus 70

aos como un espacio de encuentro y de festividad entre estudiantes, acadmicos, funcionarios y autoridades. Donde se pueda disfrutar de msica en vivo, comida y tambin aprovechar de conversar y encontrarnos entre todos quienes formamos esta comunidad. III. Feria de las pulgas. Buscamos crear un espacio donde se puedan compartir las distintas

cosas que los estudiantes de la facultad deseen entregar o recibir. Se potenciar tanto el compartir y el vender lo que se quiera como el trueque entre compaeros. Esta se realizar dos veces por semestre, invitando a todos los miembros de la comunidad a inscribirse con un puesto y a la comunidad entera a asistir.

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IV.

Asados buena onda. Queremos retomar este tipo de instancias para compartir y comer

en comunidad, y as tambin construir lazos intergeneracionales e interestamentales. V. Cumbia reggaetn. Como todos los aos, queremos continuar con esta fiesta tpica de la

facultad la cual se realiza al finalizar la semana de educacin. VI. Abrelatas. Queremos retomar esta instancia para compartir como facultad de noche y

de presentar algunos talentos musicales chilenos, ya sean bandas conformadas por miembros de la facultad de educacin como tambin externas a esta. Se realizar una vez por semestre. VII. Semana de educacin. Esta es la semana de la facultad que se realiza en la tercera semana

de Octubre, coincidiendo con el da del profesor (16 de octubre). En esta se realizarn alianzas y distintas actividades. Siendo esta una semana donde se pueden realizar distintos proyectos. Se planifica en conjunto con las dems vocalas y tambin junto a las estudiantes de Educacin Parvularia y del Plan de Formacin Pedaggica. VIII. Colonias de Invierno. Dentro de nuestra comunidad es de vital importancia ser un real

aporte a los participantes de esta, por esto proponemos generar una instancia en la que los nios de nuestra comunidad, hijos de trabajadores, profesores o estudiantes, o nios de la comuna en la que estamos insertos, tengan a la oportunidad de disfrutar sus vacaciones de invierno. Esta consiste en generar actividades para los nios durante una semana de las vacaciones de invierno en la que los estudiantes de la facultad podamos crear instancias recreativas para quienes no tienen oportunidad de viajar o realizar algn tipo distinto de actividad. IX. Equipos de sonido y audio: Entendemos que tener equipos de calidad es clave para la

realizacin de eventos con amplificacin, por esto, queremos renovar los equipos de sonido y amplificacin con los que hoy contamos.

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f.

Deportes
Como Centro de estudiantes creemos que el deporte y la vida sana son fundamentales para la educacin integral y el bienestar de las personas y como futuros docentes del pas debemos estar conscientes, promover y ser reproductores de esto. Buscamos incentivar a las personas a motivarse con el deporte y la vida sana, creando comunidad y comprendiendo que de formas entretenidas se puede tener una mejor calidad de vida. I. Apoyo a grupos deportivos de la facultad. Se buscar dar apoyo a los grupos deportivos

existentes en nuestra Facultad de Educacin y, a la vez, incentivar la creacin de nuevos. Este apoyo ser especficamente de dos formas: aporte de recursos y difusin de eventos deportivos en que participen. La idea es promover la existencia de estos grupos debido a que nos representan en mltiples instancias de competencias deportivas y adems es una gran oportunidad de crear comunidad. Un ejemplo de equipos a los que queremos apoyar es Vigolsky, equipo masculino de ftbol el cual ha sido apoyado por CEPes anteriores. II. Zumba. Este deporte ha tomado gran fuerza en los ltimos aos dentro del pas y lo

consideramos una buena forma de generar comunidad con los estudiantes de una forma sana, positiva y divertida que adems tiene beneficios para la salud, es por esto que deseamos realizar una clase al aire libre de zumba junto a la comunidad de la facultad al menos una vez al semestre. III. Copa interestamental. Como sabemos que la facultad de Educacin se compone no slo de

los estudiantes, queremos organizar una Copa deportiva de la Facultad de Educacin involucrando a todos sus actores, funcionarios, docentes y alumnos. Generando lazos y a la vez comunidad. Esta depender de la convocatoria que genere esta propuesta y de la misma forma la cantidad de equipos que se conformarn. IV. Liga femenina. Como CEPe queremos invitar a toda la facultad a formar parte de esta liga

femenina. Se har invitacin a formar equipos que luego podrn competir. En caso de que esto

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se logre, dependiendo del qurum, recibirn el apoyo estipulado en el primer proyecto de este apartado. V. Partidos de Chile: Si Chile clasifica al mundial este viernes 11 de Octubre, nos

comprometemos a proyectar los partidos en que juegue Chile y la semifinal y final del Mundial Brasil 2014. El lugar ser definido ms adelante considerando para esto el auditorio de la facultad o la sala de estudiantes de esta misma.

g.

Novatos
Las y los novatos/as, como nuevos/as integrantes de la Facultad de Educacin, deben ser realmente acogidos como parte de esta comunidad . Se pretende que sean llamados/as a encantarse con ella y de todos los espacios que esta ofrece. Su integracin a nuestra comunidad es la base fundamental para el enriquecimiento de todos en la ella, principalmente porque son los novatos y novatas quienes cada ao llegan y van renovando el dilogo y la reflexin dentro de la facultad. Por la importancia que cobra la acogida de nuevo estudiantes a nuestra comunidad es que buscamos generar un ambiente propicio para compartir los nuevos con los viejos e ir hilando as los nuevos tejidos de nuestra comunidad. Para esto, proponemos los siguiente:

I.

Tutores. Se le asignar un tutor a un grupo de novatos/as entrantes. La idea ser otorgar informacin y ayuda a los nuevos integrantes de la Facultad de Educacin durante el transcurso del ao con sus dudas en todo mbito y que le permita solucionar sus problemas acadmicos. II. Bienvenida Novata. Se realizar en el mes de enero al momento de las matrculas, en

donde se les da la bienvenida a los nuevos profesores en formacin de la Facultad y se les hace entrega de una carpeta con el Manual del Novato. III. Toma de Ramos. Sabemos que dentro de lo que compete a nuestra vivencia en la

universidad, la toma de ramos es algo que nos complica a todos cuando no conocemos el

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sistema a usar. Es por esto que se realizarn ayudantas para ayudar a que este proceso sea lo menos tedioso posible. IV. Semana Novata. Actividad que pretende integrar a la Facultad de Educacin a los nuevos

profesores en formacin que ingresan a la universidad. La idea es generar una instancia en donde los/las novatos/as se encuentren y puedan compartir y conocerse. Esta consta de: - Rito de bienvenida. Queremos instaurar una tradicin de bienvenida desde la comunidad existente a los novatos que ingresan a la Facultad de Educacin UC de una forma agradable y que les genere sentido de pertenencia a su facultad. - Iniciacin Acadmica. Esto se realizar durante la primera semana de marzo al momento del ingreso de los novatos a la universidad y facultad. Pretendemos darles la bienvenida y, a la vez, darles a conocer que contarn con nuestro apoyo en todo lo que compete a lo acadmico y otros. - Fiesta de Bienvenida. Ha realizarse al final de esta semana. Es una instancia en donde la comunidad entera pueda encontrarse y compartir experiencias, dar apoyo y reflejar el espritu de la Facultad de Educacin. Se pretende generar un espacio de recreacin entre las distintas generaciones que conforman nuestra comunidad. - Iniciacin a la Representacin Estudiantil. Feria en donde los nuevos integrantes de la Facultad puedan conocer los distintos movimientos, plataformas polticas y tambin proyectos de los cuales pueden ser parte.

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