Institut Torre del Palau Comissi TIC Curs 2011-2012

Desarrollo de la competencia digital

(herramientas que se acumulan en cursos superiores: se han de seguir trabajando)

DIMENSIONES O MBITOSS DE LA COMPETENCIA DIGITAL 1. Tratamiento de la informacin e investigacin por Internet

- Elaborar textos en formato multimedia, con procesador de textos o google Docs (ttulo, imagen, enlaces...)

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3ESO 4ESO Bachill

- Utilitzar el buscador Google y sus herramientas para buscar, identificar, seleccionar X informacin del currculum y resolver tambin situacuines de la vida cotidiana: consultas, horarios, reserva de viajes, cmo llegat, etc. - Localizar informaciones especficas no textuales. Buscar tambin imgenes, con criterios especficos. - Connocer y seleccionar webs especficas utilizando otras herramientas, guardarlas clasificadas en portafolios, blogs u otros bancos de recursos propios (Entorno Personal de Aprendizaje) - Buscar informaciones concretas para resolver o completar cazas del tesoro, hotpotates, X webquest, etc. - Marcar informacin, guardarla seleccionada y clasificada en el Buscador, apartado Favoritos. - Discriminar informaciones de enciclopedias tipo Wikipedia, Enciclopedia Catalana (EC) para responder preguntas breves. - Utilizar diccionarios de consulta en lnea: RAE, EC, Wordreference, de diarios digitales, otros. - Redactar documentos cortos a partir de textos ms largos, responder a secuencias de preguntas buscando informaciones en pginas concretas. - Leer un documento en ingls y responder preguntas, utilizando un diccionario en lnea en palabras puntuales.

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- Utilizar herramientas colaborativas que necesiten usar informaciones: Trabajos en grupo on line y/o presenciales. Realidad Aumentada.

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- Utilizar los medios de comunicacin digitales y otras webs especficas como fuent X informativa, documentacin y referencia en artculos de calidad, filtrados o seleccionados por el professor/a. - Discriminar fuentes fiables de informacin. - Elaborar mapas conceptuales sencillos y luego complejos en formato digital.

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- Utilizar plataformas de trabajo, libros y materiales digitales. - Utilizar programario especfico del rea de matemticas: Geogebra, Jclic, Open Calc, etc. - Seleccionar y compartir servicios RSS

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2. Comunicacin y colaboracin
- Utilizar las redes sociales para trabajar, compartir y difundir. - Dominar y usar las herramientas de Google Docs para fomentar la comunicacin y la colaboracin. - Usar los blogs y las herramientas digitales del instituto para dar a conocer el conocimiento que se genera en las clases, uso de las EVA. - Elaborar presentaciones siguiendo unos criterios y trabajo previo (instrucciones) - Grabar las presentaciones en vdeo, editarlas y colgar todo el material para aprender. Enregistrar les presentacions en vdeo i penjar tot el material per aprendre. - Trabajar en proyectos con Realidad Aumentada (RA) - Usar las herramientas comunicativas de la web, revista digital e intranet del centro:

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agenda, chats, foros, etc. - Saber enviar mensajes a herramientas TIC como los blogs y otros medios de difusin. - Elaborar artculos y textos para el blog personal y para la revista digital del instituto. - Saber trabajar en red, difundir lo que se hace por diferentes canales que se complementen: intranet, revista, blog y otros. - Utilizar los correctores ortogrficos al escribir. - Desarrollar trabajos e investigaciones siguiendo un esquema, desarrollo y presentacin en formato digital y en pblico. Grabacin, difusin y conclusiones. - Planificar una obra creativa o artstica, llevarla a cabo de forma individual o colectiva y analizar los resultados.

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3. Herramientas tecnolgicas y ofimticas. Imagen, audio y vdeo.

*Tener presentes los aspectos de los documentos internos Gestin Tecnolgica y Mapa Web - Utilizar los programas especficos de cada materia. - Saber instalar y desinstalar programas especficos y necesarios. - Iniciacin de la grabacin de audio con diferentes aparatos (ordenador, telfono mvil, MP3, MP4, poadcast) - Potenciacin del uso de wikis - Utilizacin de programas de mecanografa para mejorar la escritura y la velocidad (Mecanet) - Utilizar las herramientas bsicas y recursos de Ubuntu (tablas, textos) y Open Office - Utilizar plantillas para crear documentos, dpticos y otros materiales (columnas, formatos) - Crear formularios de preguntas: Google Docs

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Redes sociales(Facebook, Twitter..) - Utilizar Glogster - Utilizar les PDI y herramientas tecnolgicas que tienen las clases - Iniciacin en la Realitat Augmentada ( y Woices) - Comprimir y descomprimir archivos - Utilizar Google Maps y Google Earth, con geolocalitzaci - Dibujar con las herramientas digitales necesarias. - Integrar vdeos de Youtube y audios en un blog - Utilizar programas de edicin de vdeos, grabaciones de sonido - Sobre lneas del tiempo: utilizar y crear - Saber tratar imgenes con herramientas digitales - Enriquecer imgenes y vdeos con ttulos, subtitulos, flechas y otras direcciones grficas. - Narrar una historia en vdeo - Tener cuidado de los dispositivos, de los programas y de otros servicios digitales. X

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4. Reflexiones sobre la cultura digital

- Pensar en las implicaciones de la utilizacin de las TIC y de la alfabetizacin digital. - Interiorizar los protocolos de seguridad, normas del Reglamento de Rgimen Interno sobre las TIC, ciberacoso y otras. - Reflexionar sobre los cambios personales y sociales entre la cultura analgica y digital - Incidir en la propiedad intelectual, contenidos libres y con propiedad.

- Actuar de forma responsable, cvica i segura - Conixer les demandes de la Societat del Coneixement en innovaci, creativitat, formaci contnua i emprendeduria

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