MOTIVACION Y FRUSTRACION

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LA MOTIVACION
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Definicin
* Son los estmulos que mueven a la persona a realizar determinadas acciones y persistir en ellas para su culminacin. * En pocas palabras, es la voluntad para hacer un esfuerzo por alcanzar 6/13/12 metas, condicionado por la capacidad

FASES DE LA MOTIVACION
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A) ESTADO MOTIVANTE: se vivencia como un estado de tensin que impulsa a la persona la realizacin de la actividad, que se origina a partir de una necesidad y se configura a travs de un motivo. B) CONDUCTA MOTIVADA: son las acciones que despliega a la persona una vez que tiene un motivo que lo orienta. C) REDUCCION DEL ESTADO MOTIVANTE : es el grado de equilibrio alcanzado por la persona a 6/13/12

CLASES DE MOTIVACION

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MOTIVACIONES EMOCIONALES: Es el deseo de hacer mejor las cosas y lo ms rpidamente posible. Se puede definir como la tendencia a superarte o compartir con uno mismo u otros. MOTIVACIONES INTELECTUALES: En la persona se manifiestan en deseos de conocer, progresar instructivamente, vencer las dificultades que plantean la vida MOTIVACION ARTIFICIAL: Se provoca mediante recursos del arte 6/13/12

MOTIVACION INDIRECTA: Una buena fuente que inspire la motivacin de la persona en el entusiasmo y de las preferencias del maestro por determinadas actividades. Este entusiasmo contagia y vitaliza a los alumnos.

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TEORIAS DE LA MOTIVACION
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TEORIA DELINDSLEY

MOTIVACIONAL ARNOLD : Es

considerada como proceso de activacin, es decir que es un proceso que trata y muestra las funciones asignadas a la persona para que tenga capacidad para poder actuar con el medio que los rodea para as tenga una buena relacin de vivencia.

TEORIA MOTIVACIONAL DE HULL:

Dan gran importancia a factores fisiolgicos refiere que los organismo buscan mantener ciertas condiciones optimas con relacin con el ambiente y del mantenimiento de estas condiciones dependen la supervivencia del individuo, los organismos actan para 6/13/12 producir los impulsos que se basan en

TEORIA MOTIVACIONAL DE HERZEBERG: Esta teora el criterio de que el

nivel de rendimiento en las personas varan en funcin del nivel de satisfaccin, o sea que las respuestas hacia el trabajo eran diferentes cuando se senta bien o cuando se senta mal.

TEORIA MASLOW:

MOTIVACIONAL

DE

Su teora muestra una serie de necesidades que pertenecen al individuo y que se encuentran organizada de esta estructura

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TEORIA CONGNOSITIVA:

Nos habla sobre lo que impide a actuar a las personas son sus puntos de vista sobre una situacin dada. Es decir, entran en juego aspecto internos racionales y psquicos tales como los mitos, intensiones, expectativas, deseos, curiosidades, intereses, atencin, compromiso, etc.

TEORIA DE LA ESTRATEGIA: Esta

teora nos da a conocer sobre como plantear, elaborar estrategias en forma educativo, para que los educadores puedan y incentiven a motivar a sus estudiantes el porque pasan las cosas, ya que eso permite a los educadores llegar a un diagnostico sobre los eficaz que puedan ser sus estudiantes.
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CARACTERISTIC AS
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SELECTIVA:

Esta caracterstica es sin duda muy importante porque el individuo sabe; piensa y razona y discrimina un conjunto de conductas y acciones en funcin a sus necesidades y motivos.

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ATENCION:

Es la concentracin de la conciencia sobre un objeto determinado del pensamiento, la atencin esta fluida y determinada por la ley del inters.

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JERARQUICA:

La necesidad de determinar del nivel jerrquico es satisfecha, la conducta se dirige a satisfacer necesidades del nivel inmediato superior, las cuales se convierten en motivadoras.

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LOS ESTADOS PRIMARIOS Y SECUNDARIOS DE LA MOTIVACION

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EL HAMBRE

En la psicologa este impulso se ha podido determinar que es muy poderoso para el organismo tiene que restaurar cada cierto tiempo por elementos nutrientes bsicos para que se mantenga en perfecto estado el individuo para la vida.
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LOS INSTINTOS:
Es el Complejo de reacciones exteriores, determinadas, hereditarias, comunes a todos los individuos de la misma especie y adaptadas a una finalidad.

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EL SEXO:

La motivacin sexual posee un significado nico dentro de los impulsos filosficos sin embargo su intensidad es para la supervivencia del individuo. el sexo puede enfocar desde dos ngulos diferentes. uno desde las hormonas sexuales y el otro a partir de los hbitos adquiridos medianteFamilia el aprendizaje como parte de los factores sociales generales.
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LOS ESTADOS SECUNDARIOS

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LA NECE SIDAD DE LOGRO

Todo ser humano disfruta de ser reconocido le llamamos una necesidad de logro al deseo que cada uno experimenta por hacer bien las cosas.

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LANECESIDAD DE AUTESTIMA

Es el sentimiento valorativo (positivo o negativo) de nuestro ser, la cual se aprende, cambia y la podemos y experiencias que sobre nosotros mismos hemos ido recogiendo en nuestra vida
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ELEMENTOS

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ACTITUD

Es la disposicin anmica para realizar una actividad pedaggicamente la formacin de actitudes constituyen uno de los aspectos mas importantes de la motivacin escolar

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DESEO o posesin de Es la realizacin

aquello que ocupa nuestra imaginacin de un modo interesado. son los que proyectan la personalidad intima presentan con ser una mayor autenticidad la verdad de buena nuestro yo. doctora

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La Frustracin
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Definicin

Es un estado de decepcin, con una importante carga emocional que produce cuando se espera que algo deseado se realice resulta inconcluso o difcil de hacer por diferentes motivos o circunstancias.

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Consecuencias

La frustracin nos trae como consecuencia de la falta de seguridad, confianza propia en sentirnos seguros con lo que somos capaces, con nuestros potenciales objetivos o metas, generando dudas en cuanto a nuestras capacidades intelectuales, fsicas, y ms que nada emocionales para poder superar nuestras cadas 6/13/12

Causas

Hay muchas posibles hiptesis de por qu nos frustramos como la impotencia que genere el no alcanzar un objetivo o meta o el no cumplir con ciertos expectativas .

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Reacciones de la Frustracin
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Procesos de Frustracin: Agresin Quizs muchas personas, incluso

personas mayores supuestamente maduras , sensatas y centradas en algn momento de su vida con un poco aunque sea de agresividad , puesto que al no conseguir lo propuesto por nuestra mente buscamos una forma rpida pero incorrecta de desfogar todo esa disconformidad con nosotros mismo.
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Procesos de Frustracin: Regresin

La frustracin no siempre se da por el hecho miedo o una alta expectativa con respecto a una meta, sino que tambin se presenta cuando una persona deja de tener atraccin de otras personas hacia el cual lo hace que uno quizs entre en un trance en el cual regresa en el tiempo retomando algunos hbitos y defectos que lo hacen disminuir en 6/13/12 su capacidad lgica.

Procesos de Frustracin: Aislamiento

Es una de la reacciones al verse el individuo inmerso en una depresin por no cumplir con sus expectativas y auto criticarse de manera destructiva .

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Procesos de Frustracin: Evasin

Es el estado en que nosotros decidimos exiliar de nosotros el tema a por el cual nos frustramos para as esta forma no volver a equivocarnos.

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