La Escritura como Proceso.

Escribir es

Qu es escribir?
Una de las maneras de explorar, de comprender el mundo y descubrir el significado de nuestras experiencias.

Propsitos
Recordar Hipotetizar Predecir Entretener Informar Persuadir Resumir Opinar Argumentar Explicar Dirigir Narrar Describir Averiguar Comentar Reflexionar Conmover

Cmo escribimos?
Formando intenciones
Se clarifican los propsitos para escribir Escoge el tema, formar las ideas. Actividades de preescritura

Ana M. Kaufman, Emilia Ferreiro y Gmez Palacio (1988)

Etapas de la escritura

Presilbica

Hay ausencia de relacin entre la escritura y los aspectos sonoros del habla. Transicin entre presilbica y silbica estricta.

Primeros intentos de Silbica Inicial escribir. Tratando de asignar a cada letra un valor fnico.

Ana M. Kaufman, Emilia Ferreiro y Gmez Palacio (1988)

Etapas de la escritura

Silbica estricta

Silbica alfabtica

Trata de establecer una correspondencia sistemtica entre la cantidad de letras que se usan y la cantidad de slabas que se quieren escribir.

Periodo de transicin entre la hiptesis silbica y la alfabtica.

Ana M. Kaufman, Emilia Ferreiro y Gmez Palacio (1988)

Etapas de la escritura

Alfabtica

Se escribe a base de la correspondencia entre fonemas y letras.

Estrategias de la Escritura
Escritura en voz alta Brinda muchas oportunidades para establecer un ejemplo de la forma de usar las estrategias de lectura. Cuando el maestro lee en voz alta a sus alumnos, stos entienden que el lenguaje de los libros es diferente al lenguaje hablado. Los alumnos adquieren comprensin de las pautas y estructuras del lenguaje escrito, aprenden nuevas palabras e ideas y aprenden a ubicar modelos de gneros particulares o formas de escribir.

Etapas en la Enseanza de Escritura

Pre-Emergente Usa las imgenes para decir una historia. Ilustra las oraciones. Escribe en garabato. Escribe algunas letras. Escribe su primer nombre.

Etapas en la Instruccin de Escritura

Emergente Conoce las diferencias entre letras y palabras. Escribe de izquierda a derecha. Empieza a dejar espacios entre las palabras. Escribe oraciones sencillas, originales y completas sobre un tpico.

Etapas en la Instruccin de Escritura

Principiante
Usa una ortografa temporal ( consonante inicial, media y final). Empieza a usar la estructura de la oracin. Empieza a usar maysculas y puntuacin. Escribe un sencillo principio, medio y final para una historia. Sabe la ortografa correcta de palabras comunes. Empieza a auto-corregirse.

Etapas en la Instruccin de Escritura

Con Fluidez. Empieza a escribir un complejo principio, medio y final para una historia. Escribe en una diversidad de gneros. Demuestra una ortografa temporal avanzada ( usa vocales). Escribe con un propsito y para una audiencia. Aprende los convencionalismos de la edicin.

Etapas en la Instruccin de Escritura

Ampliacin
Escribe un complejo principio, medio y final para una historia. Escribe textos: narrativos, expositivos, informativos y descriptivos. Usa el diccionario o listas auxiliares de ortografa. Usa una lista de revisin para la edicin. Usa algunas estructuras complejas en las oraciones.

Estrategias de la Escritura
Escritura en voz alta
El maestro escribe para la audiencia y verbaliza lo que est escribiendo. Indica alguna convencin del lenguaje escrito (maysculas, puntuacin, ortografa, etc.). Debe ser un texto interesante y significativo. Introduce a los alumnos al deleite de leer y al arte de

escuchar.

Estrategias de la Escritura
Escritura interactiva
El maestro y los estudiantes crean un texto y comparten el plumn al momento de escribir la historia. Surge de la conversacin. Pasos: Deciden el texto. Escriben la oracin y el maestro los invita descubrir los sonidos. El maestro invita a los nios a leer como se ve la oracin.

Estrategias de la Escritura
Escritura interactiva El maestro puede escribir una historia, recortar las oraciones y pedir a los estudiantes que las organicen. Beneficios: Demuestra conceptos de escritura. Oportunidad para or sonidos de palabras y conectarlas con letras. Captan cmo se percibe una palabra y las slabas que la componen. Propicia la construccin de textos. Ofrece textos que los nios pueden leer independientemente.

Estrategias de la Escritura
Escritura compartida La lectura compartida con un texto amplificado o un texto que todos pueden ver brinda la oportunidad a los alumnos de participar exitosamente en la lectura. Cada alumno, independientemente de su nivel de lectura, puede participar con inters en el proceso de la lectura. Los maestros demuestran este proceso y las estrategias que usan los buenos lectores.

Estrategias de la Escritura
Escritura compartida Los alumnos y maestros comparten la tarea de leer, apoyados por un entorno seguro en el que toda la clase lee el mismo texto (con la ayuda del maestro) lo cual de otra manera resultara demasiado difcil. Los maestros identifican y discuten con los alumnos las convenciones, las estructuras y las caractersticas del lenguaje de los textos escritos.

Estrategias de la Escritura
Escritura compartida El maestro y el estudiante escriben una historia, pero el maestro cumple la funcin de secretario y utiliza los recursos como el abecedario, el diccionario, los nombres de los estudiantes, etc. Beneficios: Estimula el estudio de textos y de palabras. Demuestra las convenciones de la escritura como: ortografa, puntuacin, gramtica, etc. Provee textos interesantes y significativos. Los nios se concentran en el mensaje. Promueve la seguridad en las habilidades de escritor.

Estrategias de la Escritura
Escritura guiada
La lectura guiada brinda oportunidades a los alumnos de practicar las estrategias de la lectura y de tomar la responsabilidad de su lectura. Los alumnos practican las estrategias que se han presentado en la lectura en voz alta y lectura compartida. La seleccin de textos debe ir de acuerdo con las necesidades del grupo de lectores. Los maestros que usan este enfoque deben poder identificar los apoyos y los retos del material de lectura. Con un poco de gua, los alumnos leen, piensan y hablan por medio de un texto en una situacin de grupo. El maestro se sienta con el estudiante para conversar acerca del tema o historia.

Estrategias de la Escritura
Escritura independiente
La lectura independiente les da oportunidades a los alumnos de practicar las estrategias que han aprendido en la lectura en voz alta y lectura compartida, y en el estudio de las palabras. Los maestros proporcionan gua en cuanto a escoger los temas que los alumnos usarn con el fin de satisfacer exactamente las necesidades individuales y se renen con cada uno para supervisar su progreso.

Estrategias de la Escritura
Escritura independiente Hay libros de varios niveles disponibles en el saln de clases. Los alumnos llegan a ser muy aptos en la seleccin de los libros que van de acuerdo con sus intereses y nivel de lectura. El maestro se sienta con el estudiante para conversar acerca del tema o historia.

Pasos al Escribir
Pensar
Meditar las ideas. Hablar sobre las ideas. Despertar el inters. Leer libros, escuchar relatos. Observar su entorno. Dibujar. Reflexionar. Buscar y organizar la informacin.

Cmo escribimos?
Componiendo el borrador Traduce los pensamientos, ideas e intenciones. Plasmar las ideas que desea expresar. Revisa para clarificar el contenido y la sintaxis.

Pasos al Escribir
Bosquejar Borrador Determinar el propsito de la escritura. Conocer la audiencia. Escribir las ideas. Organizar el tema. Incorporar los estilos literarios.

Cmo escribimos?
Correccin y Publicacin Revisar ortografa, gramtica, vocabulario y puntuacin.

Pasos al Escribir
Revisar Leer y releer. Pedir a otra persona que lea el texto. Observar las reas de atencin: repeticiones, detalles, clarificaciones. Pedir impresiones. Aadir, eliminar y quitar.

Pasos al Escribir
Editar Revisar el lenguaje: gramtica, puntuacin, ortografa y lxico. Usar el diccionario para hacer correcciones. Usar lista de cotejo para revisar.

Pasos al Escribir
Publicar Disear la portada. Ilustrar la historia. Exhibir y compartir el trabajo.

Estrategias
Diarios
Ayuda a detectar el conocimiento del estudiante y darle ayuda. Permiten escribir sin temor. Caractersticas: Temas generados por el estudiante. Tiempo suficiente. No se corrige o da nota. Provea retrocomunicacin positiva.

Estrategias
Tipos de Diarios
Personales- expresa sus sentimientos y emociones. De literatura- escriben sus reacciones a las obras que estudian, expresan los sentimientos que el texto despert en ellos y sus predicciones. De escritores- sirven para escribir los borradores de sus obras o borradores.

Estrategias
Para dialogar - intercambiar ideas entre los compaeros, maestros y padres. De equipo- Los integrantes de un nequipo anotan sus opiniones y discusiones sobre algn tema. Diarios de entradas doble El estudiante selecciona una cita de un pasaje de un libro, la copia y escribe una reflexin personal.

Estrategias
diarios de investigacin
El estudiante se formula una serie de preguntas inspirado en un tema, busca informacin y anota sus hallazgos. Como una extensin literaria, puede levar un diario de cmo evolucionan los personajes que est conociendo.

diarios de personajes

Tipos de discurso escrito

Descripcin Narracin Argumentacin Exposicin

Dinamismos bsicos: informar, persuadir, esttico y entretener

Tipos de discurso escrito

Descripcin Es explicar, de forma detallada y ordenada, cmo son las personas, los lugares o los objetos. La descripcin sirve sobre todo para ambientar la accin y crear una atmsfera que haga ms crebles los hechos que se narran. Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la accin y preparar el escenario de los hechos que siguen.

Tipos de discurso escrito

Cmo se hace una descripcin Hay que observar con mucha atencin y seleccionar los detalles ms importantes. Despus de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden: - De lo general a lo particular o al contrario. - De los primeros planos al fondo o al contrario. - De dentro a fuera o al contrario. - De izquierda a derecha o al revs. Al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisin.

Tipos de discurso escrito

Narracin Contar una historia que puede ser ser real o imaginaria. Preguntas: Qu voy a narrar? Dnde ocurren los hechos? Cundo ocurren los hechos? A quin o a quines les han ocurrido los hechos? Cmo lo voy a narrar?

Tipos de discurso escrito

Partes de la Narracin: Los personajes: son las personas que actan en el cuento, los que realizan las acciones, los que comen, duermen, los que cantan, bailan, se ren. La Introduccin: es la forma cmo empieza el cuento. La trama o desarrollo: Es lo que ocurre dentro de un lugar y en un momento determinado. Desenlace o Final: Es la forma cmo acaba el cuento.

Tipos de discurso escrito

Argumentacin Es aportar razones que sustenten ideas u opiniones sobre un tema. Su fin consiste en convencer, persuadir al lector. Argumentos lgicos y convincentes. Aportar razones y pruebas.

Exposicin

Tipos de discurso escrito

Apela a la razn, al entendimiento. Se ofrece explicacin sobre algo. Preguntas: Qu es? Qu significa? Qu hace? Cmo se hace? Cmo funciona? Cundo se utiliz? Para qu sirve? Etctera.