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Literatura y cdigo
TUTOR. Gonzalo Ramrez G CIPA. ESTHELIA FLOREZ CORDOBA CESAR VALDERRAMA MIGUEL ESTRADA RENEHT ESCOBAR

ESP. EN DOCENCIA DE LA LITERATURA INFANTIL

Corporacin Tecnolgica del Oriente

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La palabra LITERATURA proviene del trmino latino litterae.

Escribir

Hace referencia a la acumulacin de saberes De modo correcto

leer

posee una relacin estrecha con el Arte de la gramtica, la retrica y la potica

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Para el diccionario de la Real Academia Espaola (RAE), la literatura es una actividad de raz artstica que aprovecha como va de expresin al lenguaje. Tambin se utiliza el trmino para definir a un grupo de producciones literarias surgidas en el seno de un mismo pas, periodo de tiempo o de un mismo gnero (como la literatura persa, por ejemplo) y al conjunto de materiales que giran sobre un determinado arte o una ciencia (literatura deportiva, literatura jurdica, etc.).

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La literatura es una de las tantas artes

creadas por el ser humano que basa su estructura en la palabra escrita. La literatura ha existido desde tiempos inmemoriales y se caracteriza por ser extremadamente variada y rica en lo que respecta a formas, estructuras, problemticas tratadas, etc. Tal

como lo dice su nombre, la literatura tiene

que ver con las letras, con la formacin de sonidos escritos que luego puedan ser ledos y repetidos as eternamente.
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Cuando hablamos entonces de algo literario, cuando se aplica a algo o alguien la cualidad de literario, hacemos

referencia a todo aquello que tiene que ver con la literatura

y que toma de ella elementos, expresiones, formas, etc. Un texto es literario cuando es literatura (por ejemplo, un cuento, una novela, una biografa o una poesa), pero

tambin puede ser literario una forma de entender al

mundo, un pensamiento, una expresin dicha oralmente. Es por ello que esta ligada a los cdigos comunicativos

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En muchos casos, el adjetivo literario tambin puede ser aplicado de manera metafrica: cuando no hay necesariamente letras escritas pero s expresiones o formas de hablar que suenan muy parecidas a las formas que se utilizan en los diferentes gneros literarios. Esto se da especialmente en los espacios en los que no se espera encontrar lenguaje literario, por ejemplo cuando se cuenta una experiencia, cuando se da a conocer una manera de pensar, cuando se divulga un sentimiento, etc.

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El cdigo es un conjunto finito de signos y reglas combinatorias conocido por emisor y receptor, que les permite cifrar y descifrar mensajes, convirtiendo de esta manera experiencias, sentimientos e ideas personales en realidades compartibles

CDIGO ESPECIAL. Es un cdigo propio, al que se dota de una especial formalizacin, que lo separa radicalmente de la lengua estndar.
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EL CDIGO LITERARIO es sustancialmente el estndar comn escrito y culto, pero manipulado especialmente por el autor para causar extraeza, actuando con una voluntad de forma.
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La comunicacin humana se da por medio del uso de cdigos, signos y simbolos.Los cdigos se dividen en verbales y no verbales. CDIGOS VERBALES son todos los que se dan por medio de grafas y

palabras.
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los no verbales, son por medio de iconos,

seales , smbolos y hasta por

gesticulaciones. Es as como aqu vemos a uno de los mas notables presidentes, haciendo una seal con el dedo, una seal muy comn en algunos sectores populares.
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EL LENGUAJE

CORPORAL. Nuestros
gestos, movimientos, el tono de voz, nuestra ropa e incluso nuestro olor

EL LENGUAJE

ICNICO.

En

se

engloban muchas formas de comunicacin no verbal: cdigo (sirenas, Morse, Morse, cdigos Braylle,

corporal tambin forman

parte de los mensajes cuando nos comunicamos con los

universales

lenguaje de los sordomudos), cdigos semiuniversales (el beso, signos de luto o duelo), cdigos particulares o secretos (seales de los rbitros deportivos).

dems.

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Los gestos del cuerpo expresan cmo se siente interiormente la persona segn sea su manera de sentarse, de caminar... Se pueden trasmitir escepticismo (encogindose de

hombros), agresividad (apretando los puos), indiferencia cuando (sentndonos nos casi tumbados Un cuerpo

alguien

habla).

contrado expresa decaimiento y falta de confianza en uno mismo; y un cuerpo expandido, todo lo contrario.

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paralenguaje kinsica proxmica (la triple bsica)

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Son los signos de no lingsticos que acompaan comunicando al lenguaje verbal pueden ser : Ruidos de la boca: biolgicos (llantos , suspiros, risas, bostezos) cualidades interjectivas,...
Cualidades de la voz: Tono, ritmo , articulacin , timbre que nos seala las cualidades y caractersticas del emisor (sexo , edades, status, compresin) o en la situacin concreta ( nerviosismo , inseguridad, enfatizar, emotividad.etc
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. Estudia los elementos gestuales presentes en el acto de comunicacin: movimiento de la cara, del cuerpo, mirada. Habitualmente, se atribuye a la expresin del rostro la presentacin del tipo de emocin que sentimos: ira, alegra, temor. El cuerpo sera responsable de transmitir la intensidad de la emocin. Tambin forma parte de la cinsica el comportamiento tctil: estrechar la mano, etc...

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Estudia la percepcin y el uso del espacio social y privado. Se fundamenta en el concepto de territorialidad procedente de nuestro sustrato animal(etologa). El ser humano percibe como suyo un espacio determinado en el cual, cualquier injerencia no deseada provoca agresividad: ejemplo de la peticin de disculpas. As la distancia entre los interlocutores se considera significativa. Estar condicionada por: relacin entre los hablante, sexo, temas, cultura 19/05/2012 08:33:26 a.m. Grupo de puerto wilches

Este cdigo esta basado en la matemtica vigesimal, es decir de la cuenta de 20; todo el sistema de progresin matemtica esta registrado con solo tres notaciones: un punto para indicar unidades; una barra, que equivale a cinco unidades; un ovalo atravesado por una barra que equivale a cero o veinte.

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La literatura deportiva lleva ms de cien aos dentro del mercado de los libros. Se dice que los primeros relatos, que fueron bastante cortos, estuvieron a cargo de Alonso X El Sabio y los Cantares del Mo Cid, que escribieron sobre atletismo. Los textos ms antiguos en este tema se publicaron haca 1908 despus de la IV edicin de los Juegos Olmpicos.

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* No lingstica gestual: cuando el cdigo empleado es no lingstico gestual. Por ejemplo, los gestos que utilizamos a diario.

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Simplemente la misma cubierta es digna de analizarse. En la edicin de Abbeville de 1991, se presenta una pareja teniendo relaciones sexuales, transformndose al mismo tiempo en cocodrilos. un hombre con un extrao casco aparece montando en una llama de cuernos impresionantes. Ambos contemplan fijamente un espejo en un edificio de piedra que parece estar ofreciendo alimentos de colores brillantes.

El Cdigo Seraphinianus es descrito como un libro de la era de la informacin donde la codificacin y decodificacin de mensajes es sumamente importante en gentica, informtica y crtica literaria. El cdigo representa la visin creativa de ese tiempo. El Codex Seraphinianus, del artista italiano Luigi Serafini, es una ventana a un mundo fantstico y extrao; con un alfabeto nico e indescifrable acompaado de numerosas ilustraciones de la poca moderna, que cambian a lo extremadamente inusual

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En el sistema dactilolgico, tambin denominado

alfabeto manual, cada letra se corresponde con

una configuracin de la mano y de los dedos del interlocutor, es decir, son distintas posiciones y formas de la mano, cada una de las cuales representa una letra.

En cada pas existen sistemas dactilolgicos diferentes, la mayora de los cuales son los mismos o provienen de los que utilizan las personas sordas de ese pas conjuntamente con la lengua de signos, para deletrear algunas palabras que no tienen signo propio. Las personas sordo ciegas los utilizan con algunas adaptaciones, segn sus necesidades sensoriales.

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No lingstica Visual:

cuando el cdigo empleado es no lingstico visual. Por ejemplo, la publicidad.

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El lenguaje utilizado por los sordomudos y por los ciegos es un lenguaje icnico, denominado lenguaje signado, en l se engloban muchas formas de comunicacin no verbal, es decir movimientos corporales con valor significativo. Los gestos son otras variantes del cdigo no lingstico
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El sistema braille
EL CDIGO BRAILLE
Es un sistema de escritura tctil pensado para personas ciegas. Fue inventado por el francs Louis Braille a mediados del siglo XIX, que se qued ciego debido a un accidente durante su niez. Invent el cdigo cuando tena 15 aos basndose en un sistema militar para la lectura de rdenes durante los periodos nocturnos sin la necesidad de encender ninguna luz. El braille resulta interesante tambin por tratarse de un sistema de numeracin binario que precedi a la invencin de los ordenadores.

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cuando el cdigo empleado es lingstico oral. Por ejemplo, cuando conversamos

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Lingstica escrita: cuando el cdigo empleado es lingstico escrito. Por ejemplo, la correspondencia por carta.

Nushu significa lengua de mujeres. Es un cdigo escrito creado hacia el siglo III por mujeres no escolarizadas, rurales y sometidas a las estrictas normas de la sociedad rural y patriarcal china. Este cdigo se transmita de generacin en generacin.

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Estos estudios los empezaron los Hebreos , pero hoy gracias a los ordenadores se puede comprobar lo que se quiera con mayor velocidad ya que existen programas para sacar los codigos secretos de la biblia ms en los cdigos, se dice que a partir de ah se puede predecir acontecimientos futuros y que ya han encontrado coincidencias con Adolf Hitler, el 11 S y el huracn katrina,

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GRAMTICA: Es la
rama de la lingstica que tiene por objeto el estudio de la forma y composicin de las palabras (morfofonologa), as como de su interrelacin dentro de la oracin o de la frase (sintaxis)

RETRICA:
Es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento ,que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y tcnicas de utilizacin del lenguaje

POTICA: ciencia cuyo objeto de estudio son las artes y la literatura

GRAFAS
Modo de escribir o representar los sonidos, y, en especial, empleo de tal letra o tal signo grfico para representar un sonido dado.

ETOLOGIA:
ciencia que estudia la conducta de los animales (y los hombres)

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Los elementos o factores de la comunicacin humana que se proyectan como indicadores de expresin y comunicacin pertenecen a la vida afectiva del ser. Para el hombre moderno, no basta tener buenas ideas, hay que saber expresarlas, y es ms importante expresarse que simplemente informarse. La expresin es realizarse es construirse. La expresin tambin debe ser sensorial, manual, simblica, plstica, oral, escrita, es por ello que la literatura y el cdigo, son el armazn de la comunicacin social ya que nos permiten expresar sentimientos, tambin nos permiten el como lograr la originalidad, la expresin y la imaginacin, adems del desarrollo de los sentidos y de la iniciativa personal estimulan la asociacin, fantasa, autonoma, curiosidad,

espontaneidad, sensibilidad, observacin, interaccin comunicativa en los diferentes niveles sociales. Es por ello que el hombre a travs de la historia ha incorporado una serie de cdigos para expresarse y comunicarse sin importar sus limitaciones, fsicas-corporal, auditivas, y visual.
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http://www.elnuryanal.com/?page_id=2024 http://lenguayliteratura.org/hot/352/index.pdf
http://profegonzalez.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090330 163437AA9qnk7 http://www.monografias.com/trabajos23/sordomudos-yciegos/sordomudos-y-ciegos.shtml

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