LA INVESTIGACIN CUALITATIVA

Irene Vasilachis de Gialdino

Qu es la investigacin cualitativa?
Depende de cual sea el enfoque, la tradicin seleccionada entre las mltiples y muy diversas perspectivas a las que se aplica ese vocablo. Esa presencia simultanea de distintas orientaciones que se difieren en cuanto a a su desarrollo, presupuestos y mtodos, en cuanto a sus concepciones acerca de la realidad social y respecto de aquello que constituye una evidencia cuando se trata de conocerla, determina la imposibilidad de sostener que la validez de la investigacin cualitativa. Que responda a las prescripciones de una entre esas variadas perspectivas y tradiciones.

Cules son las caractersticas de la investigacin cualitativa?

La investigacin cualitativa esta: a) fundada en una posicin filosfica que es ampliamente interpretativa en el sentido de que se interesa en las formas en las que el mundo social es interpretado, comprendido, experimentado y producido. b) basada en mtodos de generacin de datos flexibles y sensibles al contexto social en el que se producen. c) sostenida por mtodos de anlisis y explicacin que abarcan la comprensin de la complejidad, el detalle y el contexto.

 As mismo el conocimiento que proporciona acerca de la dinmica de los procesos sociales, del cambio y del contexto social y en su habilidad para contestar, en esos dominios, a las preguntas Cmo? Y Porqu? Silverman (2005): puede emplear datos naturales para ubicar las secuencias interacciones (como) en las cuales se desenvuelven los significados de los participantes (que), de un determinado fenmeno, que es localmente constituido, es posiblemente despus contestar las siguientes preguntas porqu?

 Parar Marshall y Rossman (1999:2,7-8) la investigacin cualitativa es pragmtica, interpretativa y esta asentada en la experiencia de las personas. De esta forma el proceso de investigacin seleccin cualitativa supone: a) la inmersin en la vida cotidiana de la situacin seleccionada para el estudio, b) la valoracin y el intento por descubrir la perspectiva de los participantes sobre sus propios mundos y c) considerar la investigacin como un proceso interactivo entre el investigador y los participantes.

 Flick (1998:5) propone cuatro rasgos de la investigacin cualitativa. A) la adecuacin de los mtodos y las teoras. B) la perspectiva de los participantes y sus diversidad. C) La reflexividad del investigador. D)La variedad de enfoques y mtodos Es, precisamente, su relacin con la teora, con su extensin, con su modificacin, con sus creacin lo que hace a la investigacin cualitativa significativa.

 Morse (2004:739), la investigacin cualitativa es un acto interpretativo que explica, define, clarifica, elucida, ilumina, expone, parafrasea, descifra, traduce, construye, aclara, descubre, resume. O en palabras de Gobo (2005), lo mtodos cualitativos se caracterizan por su ostenible capacidad para describir, comprender y explicar los fenmenos sociales.

 Naturales a lo que este vocablo alude es a la circunstancia de que la investigadora y el investigador cualitativos se aproximan a situaciones, a acciones, a procesos, a acontecimientos reales, concretos, a interacciones espontneas que, o bien son preexistenciales.

 Cules son las caractersticas de la investigacin cualitativa? a las particularidades de mtodo y y a la mta de la investigacin. a) las caractersticas que se refieren a quin y qu se estudia. b) las caractersticas que aluden a las particularidades de mtodo. c) las caractersticas que se vinculan con la meta, con la finalidad.

Cules son los componentes de la investigacin cualitativa?

Los tres componentes mas importantes para Strauss y Corbin (1990:20), los datos, los diferentes procedimientos analticos e interpretativos de esos datos; y por ltimo los informes escritos o verbales. Entre los diferentes tipos de datos Atkinson (2005) menciona las narrativas personales; las historias de vida y otros documentos de vida; las pelculas, las imgenes fotogrficas y de video; los textos y las fuentes documentales; la cultura material y los artefactos tecnolgicos y el discurso oral.

 La recoleccin y anlisis de datos que permitan capturar la complejidad de la realidad social suponen para Strauss (1989:10) tres requisitos. 1) que esa interpretacin y recoleccin esten guiadas por interpretaciones sucesivas realizadas durante la investigacin. 2) que la teoria sea conceptualmente densa- con muchos conceptos evitando caer en la simplicidad. 3) que el examen de los datos sea detallado, intensivo, y microscpico, con el objeto de exhibir la maravillosa complejidad que yace en ellos, detrs y mas all de ellos.

 Cules son los componentes de la investigacin cualitativa? son los datos, los procedimientos de anlisis de estos datos y el informe final. Se recomienda evitar la utilizacin de un nico mtodo de recoleccin de datos e intentar que la diversidad de stos pueda reflejar la idiosincrasia y la complejidad del contexto que se estudia.

A que preguntas de investigacin responde la investigacin cualitativa?

La investigacin cualitativa se ocupa de la vida de las personas, de historias, de comportamientos pero, adems, del funcionamiento organizacional, de los movimientos sociales o de las relaciones interaccionales. Para Maxwell, la investigacin cualitativa puede ser empleada para cinco finalidades distintas. 1)comprender los significados que los actores dan a sus acciones, vidas y experiencias y a los sucesos y situaciones en los que participan.

 2) comprender un contexto particular en el que los participantes actan y la influencia que este contexto ejerce sobre sus acciones. 3) identificar los fenmenos e influencias no previstos y generar nuevas teoras fundamentadas en ellos, 4) comprender los procesos por los cuales los sucesos y acciones tienen lugar. 5) desarrollar explicaciones causales vlidas analizando cmo determinados sucesos influyen sobre otros, comprendiendo los procesos causales de forma local.

 Se recurre a la investigacin cualitativa, para Morse, cuando se sabe poco acerca de un tema, cuando el contexto de investigacin es comprendido de manera deficiente, cuando los lmites del campo de accin estn mal definidos, cuando el fenmenos no es cuantificable, cuando la naturaleza del problema no est clara o cuando el investigador supone que la situacin ha sido concebida de manera restrictiva y el tema requiere ser reexaminado.

 Creeswell seala, las siguientes entre las razones apremiantes para encarar un estudio cualitativo: 1. la pregunta de investigacin, la que en una investigacin cualitativa comienza habitualmente con el trmino cmo o qu 2. el tema que necesita ser explicado. 3. la necesidad de presentar un detallado examen del tema. 4. la exigencia de estudiara las personas en sus situaciones naturales. 5. la consideracin del investigador como alguien que aprende activamente y puede narrar en trminos de los actores en lugar de constituirse como un experimento que los evala.

 As los investigadores se ven forzados a emplear estrategias inductivas, en lugar de comenzar por teoras a verificar, necesitando conceptos sensibilizadores para aproximarse a los contextos que van a estudiar y creando ms tarde, teorias a partir de sus investigaciones empricas. La investigacin cualitativa se interesa por la vida de las personas, por sus perspectivas subjetivas, por sus historias, por sus comportamientos, por sus experiencias, por sus interacciones, por sus acciones, por sus sentidos, e interpreta a todos ellos de forma situada, es decir, ubicndolos en el contexto particular en el que tienen lugar. Trata de comprender dichos contextos y sus procesos y de explicarlos recurriendo ala causalidad local.

 La investigacin cualitativa es utilizada, asimimso, para estudiar organizaciones, instituciones, movimientos sociales, transformaciones estructurales entre otros. Por su ltima relacin con la creacin de teora y privilegiar el examen de las diferencias por sobre la bsqueda de las homogeneidades, de este tipo de indagacin habilita a la incorporacin de nuevas y renovadas formas de conocer.

Quines son, qu hacen y qu deberan hacer las investigadoras e investigadores cualitativos?

En palabras de Silverman, el/la investigador(a) cualitativo(a) prefiere: a) los datos cualitativos, esto es el anlisis de las palabras y de las imgenes antes que el de los nmeros. b) los datos que tienen lugar naturalmente: la observacin mas que el experimento, la entrevista abierta mas que la estructurada c) la induccin de hiptesis a partir de los datos antes que la verificacin de hiptesis. d) privilegia los significados antes que el comportamiento e) rechaza como modelo de investigacin al de las ciencias naturales.

 Los investigadores e investigadoras cualitativos deben evitar que su presencia, sus preguntas, sus observaciones, sus interpretaciones, sus representaciones, en fian, que sus actividad menoscabe la identidad, la dignidad, la libertad de quien contribuye con su proceso de investigacin haciendo que la indagacin sea posible.

 Para Strauss y Corbin, estos objetivos quien investiga ha de tener sensibilidad social y terica, mantener distancia analtica y, al mismo tiempo, recurrir a su experiencia y conocimiento terico. Debe contar, adems, con astuto poder de observacin y con capacidad interactiva.

 Morse: 1. deban ser tericamente sagaces pero tericamente sarcsticos. 2. repudien las instrucciones rgidas pero se adecuen a las normas en el proceso de investigacin. 3. deban atenerse a sus datos pero ser creativos. 4. deban ser perspicaces, francos, honestos, pero discretos 5. deban ser solitarios y no integrarse a los grupos que estudian pero no puedan permitirse ser tmidos.

 Quines son, qu hacen y qu deberan hacer los investigadores e investigadoras cualitativos? La investigacin cualitativa es relacional y que se basa, fundamentalmente en la comunicacin. La investigacin cualitativa requiere de quien la realiza una profunda sensibilidad social para evitar toda accin, todo gesto que atente contra la identidad de los participantes, pero adems, exige estricta formacin en esta metodologa

 a) volver una y otra vez al campo para afinar, ajustar la pregunta de investigacin b) reconsiderar el diseo. c) recolectar nuevos datos. d) implementar nuevas estrategias de recoleccin y anlisis. e) revisar y, si fuera necesario, modificar las interpretaciones.

DE LA EPISTEMOLOGA A LA REFLEXIN EPISTEMOLGICA.

Las ciencias sociales requieren de una reflexin epistemolgica a partir de sus propios desarrollos tericos y de la prctica de la investigacin emprica. debe la reflexin epistemolgica acompaar las decisiones metodolgicas? La coexistencia de paradigmas De la epistemologa del sujeto cognoscente a la epistemologa del sujeto conocido.

2. LOS COMPONENTES DEL DISEO FLEXIBLE EN LA INVESTIGACIN.

Nora Mendiozabal

 El objetivo de este captulo est circunscrito a presentar las caractersticas de los diseos flexibles en la investigacin cualitativa dentro de las ciencias sociales

1.Los diseos de investigacin en ciencias sociales. La paradoja de los investigadores flexibles