ESTRATIFICACIN EN CHILE

Isaas Gutirrez Cartes

ESTRATIFICACIN Y MOVILIDAD SOCIAL, SEGN C. FILGUEIRA

Filgueira seala que convencionalmente los estudios distinguen tres tipos de procesos que inciden en la transformacin de la estructura de oportunidades:
Productivos - Demogrficos - Migratorios
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ESTUDIOS EN CHILE SOBRE ESTRATIFICACIN

Y MOVILIDAD SOCIAL Los estudios en Chile sobre la estratificacin y movilidad social, se ha realizado desde la estructura ocupacional y su evolucin en el tiempo. Adicionalmente, las transformaciones en la estructura ocupacional se deben a factores productivos (crecimiento econmico, competencia mercantil, apertura de los mercados)

OPORTUNIDADES DE TRABAJO
Estructura que en Chile ha sufrido cambios, pasando de ser bsicamente agrcola, a un trabajo terciarizado (servicios), el empleo estatal ha perdido significacin relativa, el mercado de trabajo se ha flexibilizado y el crecimiento econmico ha incrementado el nivel de ingresos de la poblacin, reduciendo la pobreza, pero produciendo una brecha de ingresos.

OPORTUNIDADES DE TRABAJO
En trabajos de CEPAL, se ha sealado que los cambios del mercado de trabajo son los que han dado origen a los cambios en la estratificacin ocupacional. Los cambios han apuntado hacia una estructura fuertemente segmentada en trminos de ingreso lo que conspira contra la expansin de la clase media. Sin embargo, esta no es la situacin que se da en Chile, ya que la tendencia ha sido hacia una expansin de los sectores medios y medios altos.

OPORTUNIDADES DE TRABAJO, SEGN TORCHE Y WORMALD

Han confirmado un importante cambio de la estructura social del pas:
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Evolucin hacia un sistema de clase particularmente urbano. En el extremo inferior de la estructura social, aumenta la importancia relativa de los trabajadores manuales no calificados, debido probablemente a la migracin de los trabajadores agrcolas hacia las ciudades en busca de mejores oportunidades

En el extremos superior, la clase de servicio que incorpora a todos aquellos que se han visto favorecidos por el crecimiento econmico y la expansin de las oportunidades educacionales.

OPORTUNIDADES DE TRABAJO, SEGN TORCHE Y WORMALD

- El desarrollo ha tendido a concentrarse en determinados segmentos sociales, especialmente en aquellos que han accedido a las oportunidades educacionales de nivel terciario, lo que queda reflejado en que una parte significativamente mayor al resto se integran tardamente al trabajo debido a una prolongacin de sus aos de estudios, y son los miembros de esta clase los que acceden en mayor proporcin a trabajos estables y protegidos. - Esta concentracin de buenas oportunidades de empleo dentro de esta clase social debe ser comprendida en el marco de un proceso general de movilidad social que ha tendido a expandir de un modo significativo este segmento social - Por contraposicin, los segmentos sociales que se integran en actividades manuales tienden a integrarse tempranamente al trabajo y en una proporcin muy importante antes de cumplir los 18 aos.

OPORTUNIDADES EDUCACIONALES

Las sociedades como la chilena han experimentado una fuerte expansin de la participacin de las personas en el sistema educacional, en tanto que los logros educacionales han adquirido una creciente importancia en la obtencin de empleo en el mercado de trabajo.

OPORTUNIDADES EDUCACIONALES

Sin embargo, en estudios realizados (Gambetta; 1987, Blossfedl y Shavit: 1993) han arrojado luces sobre la persistencia de las desigualdades tanto en el acceso a la educacin como en las ganancias de individuos con igual nivel educacional.

ACCIONES TENDIENTES A SOLUCIONAR LA ESTRATIFICACIN EN CHILE.

Recordemos que es Planificacin y Planificacin Social. La planificacin es el proceso que consiste en organizar ideas para resolver un problema determinando un curso de accin en especfico. La planificacin social es el uso de las teoras y mtodos de la planificacin para mejorar los indicadores tomando en cuenta las diferentes escalas geogrficas y los diferentes grupos sociales.

ACCIONES TENDIENTES A SOLUCIONAR LA ESTRATIFICACIN EN CHILE

Si bien la estratificacin social en Chile tiene diversos niveles y las polticas sociales se han dirigido principalmente a aquel sector del extremo inferior, el quintil ms pobres; no es menos relevantes y entendible que esto se realiza porque es el sector con mayor vulnerabilidad de la sociedad, aquel en que el crecimiento econmico no ha afectado, que no cuentan con las herramientas para aprovechar las oportunidades que se dan en el crecimiento, basado principalmente por la falta de niveles educacionales.

ACCIONES TENDIENTES A SOLUCIONAR LA ESTRATIFICACIN EN CHILE

Lo primero ser describir las principales caractersticas del sector ms vulnerable del pas, que segn la ltima encuesta Casen del ao 2006, sita a este sector en el 13,7% de la poblacin.

Slo del conocimiento acabado del sector y el conocimiento de sus necesidades se podrn abordar y establecer los supuestos necesarios para que las cifras sigan disminuyendo.

ACCIONES TENDIENTES A SOLUCIONAR LA ESTRATIFICACIN EN CHILE

Luego, en cuanto a la edad, la incidencia de la pobreza es mayor en la poblacin infantil que en la poblacin mayor a 18 aos. Adicionalmente, la pobreza es ms alta en los hogares encabezados por una mujer, ya que corresponde al 14,1% de los hogares, mientras que los hogares con jefes masculinos representan solo un 10%.

ACCIONES TENDIENTES A SOLUCIONAR LA ESTRATIFICACIN EN CHILE

Por su parte los perfiles, en lo educacional se han presentado una favorable evaluacin teniendo el ao 2006 una tasa de analfabetismo en el sector pobre de un 6,2%, con un promedio de escolaridad de 8,7 aos. En cuanto al perfil ocupacional, este indica que la tasa de participacin en la poblacin no pobre es de 58,8%, mientras que en el caso de los indigentes, este slo es de 42,6% y en el nivel de pobreza la participacin es del 45,2%.

ACCIONES TENDIENTES A SOLUCIONAR LA ESTRATIFICACIN EN CHILE

Finalmente, en la caracterizacin de los hogares, se establece una disminucin del tamao promedio de los hogares y establece en 4,5 personas por hogar en nivel de pobreza, adems que del total de personas de este hogar en promedio solo uno tiene ocupacin. Es este ltimo perfil, el cual se abordara en mayor profundidad, comenzando por sealar algunos elementos esenciales de su organizacin en Chile, el cual se da en tres niveles: Educacin Particular, Particular Subvencionado y de Administracin Municipal.

La educacin es uno de los derechos establecidos en la Convencin Internacional de los Derechos del Nio.
y la Calidad?

Una opcin viable de afrontar la situacin antes descrita, es mediante la creacin de estrategias, las cuales se enfoquen en ver la educacin en forma integral. La planificacin que resulte de esta estrategia integral es una planificacin a largo plazo, ya que para que la educacin vea sus frutos, deben transcurrir los 12 aos de escolaridad obligatoria, ms algunos de enseanza superior, ya sea tcnico y/o profesional.

El primer punto de la planificacin ser abordar la forma en que se administran los recursos transferidos. Por lo tanto, la actividad principal de la planificacin ser ampliar los aspectos de supervisin, incluyendo evaluacin de los profesores y sus competencias, revisin de las materias abordadas y su nivel de avance en el transcurso del ao y evaluaciones (mas all del SIMCE) en que se midan el rendimiento y/o conocimientos de los nios, nias y adolescentes. Cuando los resultados no sean positivos, se debern crear los ajustes necesarios en las actividades para conseguir los objetivos de rendimiento esperado.

El segundo punto importante de la planificacin, ser considerar una de las caractersticas de los estratos sociales ms bajos, siendo sta que la pobreza y desigualdad se da en mayor medida en los hogares que son representados por una jefa de hogar. Esto sumado a la vulnerabilidad que representa que nios, nias y adolescentes permanezcan solos en sus hogares o se encuentren expuestos a situaciones de riesgo social en los sectores en que habitan.

Fin de Presentacin.