¡Bienvenidos!

Modelo de atención por curso de vida

Semana Nº 09

PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN
DE LA SALUD
Docente o equipo docente
Unidad académica Estudios Generales
Curso: PREVENCIÓN Y
PROMOCIÓN DE LA SALUD

1. Tema: Modelo de atención por curso de

vida.

Docente:
 ETIQUETAS PARA LAS SESIONES
- Ingresar a clase de manera
puntual
- Demuestre respeto y cortesía
hacia sus compañeros y docente
- No emplear audífonos o
dispositivos ajenos a la clase,
excepto cuando el docente se lo
indique (por ejemplo en salas de
cómputo)
- Está prohibido la ingesta de
comidas y bebidas en clase (ver
la señalización en las aulas).
1. Conectándonos : Nuestros saberes previos
• [Link]

• Se genera el diálogo.

• Actividades:

-Visualizamos el vídeo
-Conflicto cognitivo: ¿Por qué las personas de
la misma edad envejecen o enferman diferente
• [Link]
una de otras?

4
2. Logro de la sesión

Al final de la sesión, el estudiante conoce y aplica el modelo

de atención integral salud (MAIS) por etapas de vida, brindando
el cuidado integral preventivo promocional en los servicios de
salud del I nivel de atención. En equipos elaboran un
sociodrama donde se podrá observar de manera clara el
MAIS BFC.

5
3. Desarrollo del tema: ¿Qué es MAIS?

MAIS
3. Desarrollo del tema

MAIS BFC: ANTECEDENTES

 Escenarios de Atención
La APS a través del MAIS (El nuevo Modelo de Atención Integral de Salud) actúa en
los diferentes espacios donde transita naturalmente el humano, con el
propósito de intervenir oportunamente los condicionantes de la enfermedad y
favorecer los condicionantes de la salud.

Servicios de Salud
Familiar
Comunitario
Escolar
Laboral

Referencia: CCSS, Propuesta de Readecuación del Modelo de Atención, 1993

 MODELO DE ATENCIÓN INTEGRAL DE SALUD
BASADO EN FAMILIA Y COMUNIDAD

Es el conjunto de políticas, sistemas, procesos e instrumentos institucionales que,

operando coherentemente, garantizan una atención continua y de calidad, orientada a
la promoción, prevención, recuperación y rehabilitación de la salud para los
asegurados, sus familias y sus comunidades.
 MAIS BFC
El MAIS BFC entiende que la atención de salud debe ser un proceso continuo que centre
su atención en las familias. Su énfasis radica en la promoción de estilos de vida
saludables, en fomentar la acción intersectorial y fortalecer la responsabilidad familiar y
comunitaria. Se preocupa porque las personas sean atendidas en las etapas tempranas
de la enfermedad.
 FINALIDA
D
• Contribuir a mejorar la atención integral
de salud, de la persona, familia y
comunidad, mediante la equidad al
acceso a los EESS. y la calidad de
atención en los servicios.
 EJES DEL MAIS
BFC
De atención de las De los determinantes
necesidades sociales

• Paquetes de atención a
la persona
• Paquetes de atención a
la familia
• Paquete de atención a la
comunidad
PAQUETE DE ATENCIÓN A LA PERSONA

• Constituye la oferta de actividades de promoción, prevención, recuperación y

rehabilitación para la atención de necesidades por etapas de vida de la persona.
• Ofrecen cuidados esenciales para el niño, adolescentes, joven, adulto y adulto
mayor.
ATENCIÓN INTEGRAL POR ETAPAS DE VIDA

ETAPA ETAPA ADULTO

ETAPA NIÑO ETAPA JOVEN ETAPA ADULTO
ADOLESCENTE MAYOR
• PAI del RN • (12 años a 17 años 11 • (18 a 29 años 11 meses • (30 a 59 años 11 meses • (60 a más años)
• PAI del niño de 29 días meses 29 días) 29 días) 29 días)
a 11 meses • PAI del adolescente de • PAI del joven de 18 • PAI adulto varón/mujer
• PAI de niño de 1 a 4 12 a 14 años 11 meses años a 29 años 11
años 29 días, meses 29 días
• PAI del niño de 5 a 8 • PAI del adolescente de
años 15 a 17 años 11 mese
• PAI del niño de 9 a 11 29 días
años
 PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA FAMILIA

Familia (MAIS BFC)

Es la unidad básica de salud, conformada por un número variable

de miembros que en la mayoría de los casos, conviven bajo un
mismo lugar, vinculados por lazos ya sean consanguíneos,
legales y/o de afinidad, que están llamadas al desarrollo humano
pleno.

PAQUETE DE ATENCIÓN INTEGRAL A LA FAMILIA

• Constituye la oferta de actividades de promoción, prevención,

recuperación y rehabilitación para la atención de las
necesidades de la familia por etapas del ciclo de vida familiar.
• Ofrecen cuidados esenciales para la familia en formación, en
expansión, en dispersión y en contracción.
ATENCIÓN INTEGRAL A LA FAMILIA POR CICLO VITAL

FAMILIA EN FORMACIÓN
• Noviazgo
• Matrimonio o convivencia
• Embarazo

FAMILIA EN EXPANSIÓN
• Nacimiento primer hijo Hijo en edad adolescente
• Hijo en edad pre escolar Hijo en edad adulta
• Hijo en edad escolar

FAMILIA EN DISPERSIÓN
• Familia en la cual se inicia y termina la partida de los hijos en el hogar
• Desde que se va el primer hijo hasta que se va el último

FAMILIA EN CONTRACCIÓN
Familia en la cual han partido los hijos y la pareja queda sola
Jubilación. Retiro y muerte de cónyuge
PAQUETE DE INTERVENCIONES A LA COMUNIDAD

• Constituye la oferta de actividades de

promoción de la salud y prevención de la
enfermedad que están orientadas a atender
las necesidades de salud de la comunidad en
sus diferentes escenarios: instituciones
educativa, centros laborales, redes sociales y
otros.

• Ofrecen intervenciones sanitarias para el

desarrollo de comunidades con entornos
saludables
 DE LOS DETERMINANTES
SOCIALES

• El abordaje es a través de la intersectorialidad y la participación

ciudadana individual y colectiva.
• La intervención de la dimensión política, desde los niveles de
gobierno (nacional, regional y local) sobre los determinantes
sociales de la salud, es la piedra angular para poder modificar
positivamente la situación de salud de la población priorizada.
COMPONENTES DEL MAIS BFC
COMPONENTE DE
GESTION
Planificación estratégica concertada

Implementación del plan, acuerdos y compromisos

Control gerencial integrado: monitoreo, supervisión y evaluación

Vigilancia ciudadana: Empoderamiento de la población

Rendición de cuentas
COMPONENTE DE ORGANIZACIÓN DE
LOS SERVICIOS PARA LA PRESTACIÓN

Para garantizar la
La conformación de las
Organización de los continuidad de la atención
redes funcionales de
servicios de salud para la Comprende la organización del usuario en los servicios
atención tiene como
atención integral a la de la oferta de los servicios de salud, se promueve la
objetivo reducir la
persona, familia y de salud en función de las implementación del
inequidad y las barreras de
comunidad con enfoque necesidades de salud sistema nacional de
acceso a la atención de
territorial referencias y
salud
contrareferencias
 COMPONENTE DE PRESTACION DE
SERVICIOS
La provisión de paquetes de
DE SALUD
La organización del sistema de
atención integral a la persona, vigilancia comunal, el cual es de mucha
familia y comunidad intramural y ayuda en la organización del trabajo
extramural extramural.

La organización de los equipos Elaboración de los planes locales de

básicos de salud familiar y atención de salud.
comunitaria.
Implementación del MAIS-FBC en el Primer Nivel de
Atención
 COMPONENTE FINANCIAMIENTO
Reorientación del presupuesto a hacia las intervenciones que prioricen y complementen actividades de
prevención del riesgo y promoción de la salud en el marco de la APS renovada.

FINANCIAMIENTO
Aseguramiento
universal

Por resultados

Per cápita

Por estímulos
económico municipal
 CUIDADO INTEGRAL DE LA SALUD
1. MEDIO AMBIENTE
SALUDABLE
PROMOCION
DE LA SALUD 2. ESTILOS DE VIDA
SALUDABLE
Desarrollo físico
3. DETECCION POBLACION
PREVENCION EN RIESGO

4. PROTECCION ESPECIFICA Desarrollo

cognitivo
5. DETECCION POBLACION
RECUPERACION ENFERMA ASINTOMATICA Individual y
DE LA SALUD Familiar
6. TRATAMIENTO DE LA Desarrollo
POBLACION ENFERMA
7. PREVENCION DE SECUELAS emocional
REHABILITACION DISCAPACITANTES
DE SECUELAS
8. REHABILITACION DE Desarrollo
SECUELAS (Diálisis, Prótesis en
amputados, Manejo de la Ceguera) social
CUIDADOS 8. CALIDAD DE VIDA
PALIATIVOS
Es un conjunto articulado de cuidados esenciales que requiere la persona para
satisfacer sus necesidades de salud, brindados por el personal de salud, la propia
persona (autocuidado), familia, los agentes comunitarios y otros actores sociales de la
comunidad.

Se construyen a
partir de:

Identificación de las
Y de los cuidados esenciales
necesidades de salud requeridos para satisfacerlas
de las personas.
 4. Actividades: TEORÍA
2. Revisan material ASU_Módulo 4: Tarea de redacción: Declaración de la misión,
metas y objetivos del programa. Teniendo en cuenta su Plan
1. En equipos participan de Intervención adaptan lo solicitado en ASU. Se trabaja en la semana 9 y 10
de un sociodrama:

Sociodrama: En
equipos elaboran
un sociodrama
donde se puede
observar de
manera clara el
MAIS BFC

38
4. Actividades: PRÁCTICA

1.- TERCERA SALIDA DE CAMPO: Intervención en APS de

acuerdo con la identificación de necesidades de la institución
(Proyecto de prevención que incluya a las personas con
discapacidad)
2.- Realizan actividades de acuerdo con la Guía de práctica.
3. Primer reporte de las actividades de campo en CANVAS.

39
5. Retroalimentación
El docente pregunta qué aprendieron en la sesión, qué inquietudes les ha generado. Termina la sesión haciendo un resumen muy breve
de la clase, incorporando los comentarios e inquietudes de los estudiantes enfatizando los logros que se han conseguido.

Ejemplos de preguntas de reflexión:

• ¿Qué hemos aprendido?
• ¿En qué ámbitos de nuestra vida diaria aplicamos lo aprendido?
• ¿Cómo podemos mejorar nuestro aprendizaje?

40
¡GRACIAS!