La visita del inspector es una “interrupción” en la dinámica de
la institución que interpela para generar cambios que ayuden a pensar en modos de resolución. El informe es un documento que elabora el inspector a partir de la descripción de la realidad con los datos, fuentes escritas y observaciones. Debe constituirse en una herramienta para los actores institucionales. En él se deberá aportar el asesoramiento que guíe la mejora de las prácticas escolares, a través de orientaciones que resignifiquen las propuestas existentes y abran nuevas y mejores perspectivas. Debe ser claro, conciso y dejar explícita la intervención pedagógica que se realiza desde el rol. INFORME ESCRITO SOBRE VISITA A UN ESTABLECIMIENTO
ESTRUCTURA: variadas formas de realizarlo. Lo importante
es que contenga relaciones claras entre lo observado, los datos seleccionados, las consideraciones teóricas y el asesoramiento en relación al motivo de trabajo, dando cuenta del recorrido bibliográfico (citas) A modo de ejemplo: 1º paso: encabezado que refiera a la institución, el cargo, la Fecha, N° de visita, cargo y nombre de la persona que lo realiza 2º paso: Motivo de visita. 3° paso: fuentes consultadas (relevar datos, analizar) 3º paso: breve descripción de lo observado 4º paso: asesoramiento al actor involucrado 5º paso: conclusión y cierre. EL TEXTO DEBE TENER: • Ordenamiento lógico. • Correspondencia del lenguaje técnico utilizado con las ideas expresadas en el informe. • Pertinencia del asesoramiento ofrecido con la situación abordada. • Coherencia y cohesión. • Criterios organizativos-pedagógicos-didácticos, incluyendo los enfoques de enseñanza y los de aprendizaje. • Fundamentación de las interpretaciones- valoraciones y asesoramiento en el marco teórico bibliográfico. Hasta aquí la información