TECNOLOGA DE LA INFORMACIN Y COMUNICACIN

JEIDIKA MENDOZA YEPES Kelly uribe suarez

DEFINICION:

Tcnicas usadas para conseguir, recibir, adquirir, procesar, guardar y diseminar informacin numrica, textual, pictrica, audible, visible (multimedia) a travs de accesorios o dispositivos basados en combinacin de la microelectrnica, la computacin y las telecomunicaciones.

Tecnologa de la informacin y comunicacin

Las TIC como el conjunto de disciplinas cientficas y tecnolgicas que permiten la adquisicin, produccin, almacenamiento, comunicacin, de datos. Es aplicada al campo pedaggico y puede dividirse en las reas de video, telecomunicacin e informtica. En cuanto a los aspectos que recogen nuestra definicin diremos que nos paramos en conceptos como adquisicin, produccin, almacenamiento, comunicacin, tratamiento, cientficos, tecnolgicos, reas informticas, video y telecomunicacin, campo pedaggico, microelectrnica, hardware y software.

Los motivos para elaborar dicha definicin ha sido que estas nuevas tecnologas permiten la comunicacin en la sociedad y as adquirir nuevos conocimientos de lo que nos rodea de una forma cmoda. Por lo tanto, es una fuente de conocimiento para todos, que nos ayuda a evolucionar en nuestra educacin y en el da a da. Las nuevas tecnologas estn cada vez ms presentes en nuestra vida diaria lo que hace, por un lado, que las cosas sean ms fciles y, por otro, que tengamos ms dependencia de las mismas y no sepamos movernos por nosotros mismos. Lo importante es saber aprovechar los rasgos positivos que nos ofrecen las TIC y dejar de lado lo que nos puede influenciar negativamente para as llevar una vida mejor.

LAS TIC EN LA EDUCACION

Las TIC han llegado a ser uno de los pilares bsicos de la sociedad y hoy es necesario proporcionar al ciudadano una educacin que tenga que cuenta esta realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos aspectos: su conocimiento y su uso.

EL USO DE LAS TIC EN LA

EDUCACION
Las nuevas tecnologas pueden emplearse en el sistema educativo de tres maneras distintas: como objeto de aprendizaje, como medio para aprender y como apoyo al aprendizaje. En el estado actual de cosas es normal considerar las nuevas tecnologas como objeto de aprendizaje en si mismo. Permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento til a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la formacin continua cuando sean adultos. Se consideran que las tecnologas son utilizadas como un medio de aprendizaje cuando es una herramienta al servicio de la formacin a distancia, no presencial y del autoaprendizaje o son ejercicios de repeticin, cursos en lnea a travs de Internet, de videoconferencia, cederoms, programas de simulacin o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.