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Ses1 Introduccion
Ses1 Introduccion
Introducción
a la Economía
Sesión 1
Instituciones
• Las instituciones son creadas para reducir la
incertidumbre en el intercambio
• Las instituciones son las reglas del juego: son las
restricciones concebidas humanamente que estructuran
la interacción humana
• Se componen de las restricciones formales (tales como las
normas, leyes, constituciones), las limitaciones informales
(normas de comportamiento, convenciones, códigos de
auto-impuesta de conducta), y sus características de
ejecución
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Empresas
Representación de la economía
Fundamentos Microeconómicos del Sector MAGE 24-1
Energía
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Como Funciona el Mercado?
– Hogares (Familias):
• Venden trabajo, tierras y capital
• Reciben salarios, rentas o ganancias
• Compran bienes y servicios
– Empresas:
• Compran servicios de trabajo, tierra y capital
• Pagan salarios, rentas y/o ganancias
• Venden bienes y servicios
– Gobierno:
• Brinda marco legal
• Provee bienes y servicios públicos, educación y salud
Países
Desarrollados:
Ingresos
Tributarios (%
de PBI),
Fuente FMI,
April 2023
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Países
Desarrollados:
Gasto Fiscal
Gobierno General
(% de PBI),
Fuente FMI, April 2023
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Economía
Mundial
Déficits
Fiscales
siguen
creciendo!!
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Fuente: FMI, Fiscal Monitor, April 2023
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Economía
Mundial:
Persistente
Deuda
Pública
Bruta!! (%
PBI)
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Fuente: FMI, Fiscal Monitor, April 2023
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Fuente: CEPAL, Balance Preliminar de las Economías de AL, 2023 MAGE 24-1
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LA y Perú: Posibilidad de Hacer Política Fiscal Anti-
cíclica
Hoy poca Deuda Bruta Sector Público No Financiero (% del PBI)
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Fuente: CEPAL, Balance Preliminar de las Economías de AL, 2023
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LA y la OECD:
Estructura Impositiva (2009)
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LA y la OECD:
Estructura de Ingresos Fiscales (2019)
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Análisis Económico
• Es importante tener:
– Supuestos (proposiciones relevantes)
– Implicaciones (condiciones de análisis)
• Supuestos del análisis económico
– Los individuos tienen gustos (preferencias)
• Algunos bienes o servicios le gustan o disgustan
• Por ejemplo: Elección entre el pan y el queso
– Los individuos tiene una dotación fija de recursos y una
tecnología transformar estos recursos en Bs y Ss
– Maximizan utilidad y minimizan costos
Fundamentos Microeconómicos del Sector MAGE 24-1
Energía
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Alfred Marshall
Antecedentes
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Alfred Marshall
Análisis de Equilibrio
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Alfred Marshall
Análisis de Equilibrio Parcial
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Producción
Incremento de Tecnología
Bienes de Consumo
Educación
PISA 2022:
El Perú
ocupó el
puesto 59 de
81 países
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Perú: Gasto en Educación: 39% es
privado, similar a
Gasto en Educacion (% del PBI, 2011)
Chile
Publica Privada Total
Chile 4.1 2.8 6.9
Colombia 4.4 2.3 6.7
Estados Unidos 5.4 1.5 6.9
España 5.0 0.5 5.5
OECD promedio 6.1
Peru 2.5 1.6 4.1
Gasto en Educacion Privada 2011
Gasto en Educacion (% del Total Gastado, 2011) Primaria,
secundaria
Educacion
Publica Privada Total y post-
Universitaria
Chile 59.3 40.7 100.0 secundaria
y tecnica
Colombia 65.7 34.3 100.0
Chile 21.7 75.8
Estados Unidos 78.1 21.9 100.0 Colombia 23.5 56.0
España 91.1 8.9 100.0 Estados Unidos 8.4 65.2
OECD promedio 100.0 España 8.9 22.5
Peru 61.0 39.0 100.0 OECD promedio 8.6 30.8
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Educación Perú:
Gasto en Educación Pública (% del PBI)
MAGE 24-1
Fuente: Banco Mundial
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Educación Perú:
Gasto en Educación Pública (% del Presupuesto)
MAGE 24-1
Fuente: Banco Mundial
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Participación de Agricultura, Industria y Servicios
(Fuente: OECD)
2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014
Agropecuario 7.0 6.9 6.9 6.7 6.4 6.2 6.3 6.0 5.9 5.9 5.7 5.6 5.6 5.3 5.3
Pesca 0.8 0.7 0.6 0.6 0.8 0.8 0.7 0.7 0.7 0.7 0.5 0.7 0.5 0.5 0.4
Minería 13.2 14.5 15.1 15.1 15.2 15.8 15.0 14.4 14.2 14.2 13.3 12.5 12.2 12.1 11.7
Manufactura 15.7 15.7 15.9 15.8 16.2 16.3 16.2 16.5 16.4 15.2 15.5 15.8 15.1 15.0 14.2
Electricidad y agua 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.7 1.8
Construcción 4.6 4.2 4.4 4.3 4.3 4.4 4.8 5.1 5.5 5.8 6.3 6.1 6.7 6.9 6.8
Comercio 10.0 10.0 9.8 9.7 9.7 9.6 10.0 10.2 10.3 10.2 10.6 10.8 10.9 11.0 11.2
Servicios 1/ 47.1 46.3 45.7 46.1 45.7 45.2 45.4 45.4 45.2 46.4 46.5 46.7 47.3 47.5 48.7
PRODUCTO BRUTO INTERNO 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0
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Fuente: BCRP, Cuadros Anuales Históricos, Cuadro 7
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COVID-19 y el 2021
• ¿Menor Globalización?
• Reconfiguraciones de las cadenas
internacionales de suministro que afectan a la
productividad
• Menor comercio y menos traslados personales
transfronterizos, provocados por el
debilitamiento de la demanda externa y los
déficit de financiamiento (pe Turismo)
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Cadenas de logística
Fuente: Agustina Calatayud y Raúl Katz, Cadena de Suministro 4.0, 2020, BID
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Costo del flete: Reducido por Sobre oferta
de flota y menor crecimiento global
Gasto en
I&D: (%
del PBI,
año 2019)
MAGE 24-1
Fuente: OECD, Main Science and Technology Indicators
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Maíz
Horas
Maíz Tela
trabajadas
0 0 0
(0,20) (1,18) 2 6 1
4 11 2
(2,15) 6 15 3
8 18 4
(3,11) 10 20 5
(4,6)
(5,0)
Tela
MAGE 24-1
Fuente: UNCTAD, Review of Maritime Transport, 2020
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David Ricardo
Antecedentes
• Se opuso a las Corn Laws
• Las Corn Laws fueron aranceles a la importación
para apoyar los precios del grano británico, contra
la competencia de importaciones extranjeras más
baratas, los mismos que estuvieron vigentes entre
1815 y 1846
• Corn, tenía el significado original de cualquier
grano, particularmente el trigo.
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David Ricardo
Antecedentes
• Ricardo se interesó en economía después de leer
“La Riqueza de las Naciones” en 1799 en unas
vacaciones en Bath, balneario inglés
• A la edad de 37 años, escribio su primer escrito
sobre economía y a los 47 alcanza el pináculo de
su carrera
• En 1817, publica sus:
• Principios de Economía Política y Tributación
MAGE 24-1
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David Ricardo
Comercio Exterior (Ventaja Comparativa)
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David Ricardo
Comercio Exterior (Ventaja Comparativa)
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esan
Ganancias del Comercio
d
z
e
f
Tela
Telas Maíz
a´) 0 8
b´) 2 7
c´) 4 6
d´) 6 4
e´) 9 0
(0,20) (1,18)
B (2,15)
(3,11)
(0,8) (2,7)
(4,6)
(6,4)
A
(5,0) (9,0)
Telas