Liceo Bicentenario Carmela Silva Donoso CMDS Ñuñoa

Asignatura: Ciencias Naturales Nº lista

Docentes: María José Gatica -Francisca Peñaloza -Karla Orellana-
Benjamín Huenchuleo.
Nivel: 2° básico

Unidad 4: “Tiempo atmosferico”

Nombre y apellido:
____________________________________________________________________

Fecha:_____________________ Curso:______________
Puntaje total: 56 Puntaje obtenido: _______ Nota:

Instrucciones generales:
- Escribe tu nombre completo, fecha y curso.
- Lee con atención cada instrucción.
- Escribe con letra clara.
- Cuida tu caligrafía y ortografía.
- Revisa tus respuestas antes de entregar.

Objetivos de aprendizaje:

OA 12 Reconocer y describir algunas características del tiempo atmosférico, como precipitaciones (lluvia, granizo,
nieve), viento y temperatura ambiente, entre otras, y sus cambios a lo largo del año.

OA 13 Medir algunas características del tiempo atmosférico, construyendo y/o usando algunos instrumentos
tecnológicos útiles para su localidad, como termómetro, pluviómetro o veleta.

OA 14 Describir la relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos sobre los
seres vivos y el ambiente.

Habilidad Indicadores de evaluación Pregunta %

Reconocer Reconocer algunas características del tiempo atmosférico y sus cambios a lo largo del Item 1
año.

Relacionar Relación de los cambios del tiempo atmosférico con las estaciones del año y sus efectos Item 2
sobre los seres vivos y el ambiente.
Item 1: Observa las imágenes y escribe a qué característica del tiempo atmosférico
corresponde: (1 pt. c/u. Total 4 ptos.) ___

______________ ______________ ______________ ______________

_ _ _ _

Marca con una X la alternativa correcta: (1 pt. c/u. Total 4 ptos.) ___

1) ¿En qué estación del año florecen los árboles frutales?

a)En verano.
b)En primavera.
c)En otoño.

2) ¿ Cuál de las siguientes alternativas describe qué es el tiempo atmosférico?

c)Corresponde al estado de la atmósfera en un momento determinado.
d)La cantidad de días en que se ve el sol y la luna, sin que haya nubes.
e)La cantidad de tiempo que dura cada una de las estaciones del año.

Observa la imagen y responde:

3) ¿Cuál de las siguientes alternativas
representa el estado del tiempo
atmosférico de la imagen?
a) Soleado.
b) Nublado.
c) Lluvioso.
4) ¿Cómo te vestirías para visitar el
lugar que muestra la imagen?
d) Parka y pantalones.
e) Pantalón corto y polera.
f) Traje de baño y tu toalla.
Responde las preguntas observando la imagen: (1 pt. c/u. Total 9 ptos.) ___
Valdivia y Puerto montt
1) ¿En qué ciudad se pronostica lluvia?
_______________ y ________________

2) ¿En qué ciudades se pronostica un día soleado?

_____________________________________
Antofagasta
3) ¿En qué ciudades se pronostica un día parcialmente
nublado?
_____________________________________
Concepción
4) ¿ En qué ciudades se pronostica un día
completamente nublado?
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Arica, Iquique, Copiapó, ______________________________________
temuco y coyhaique ______________________________________

Escribe el nombre de cada instrumento en el espacio que corresponde: (1 pt. c/u. Total 3 ptos.) ___

Responde las preguntas: (1 pt. c/u. Total 2 ptos.) ___

1) ¿ Qué caracteriticas del tiempo atmosférico mide la veleta?

____________________________________________________________________________

2) ¿Para qué se usa el termómetro?

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
 Item 2: Observa y escribe en el recuadro las estaciones del año de acuerdo a la
imagen: (1 pt. c/u. Total 4 ptos.) ___

Completa los espacios en blanco con la fecha que corresponde: (1 pt. c/u. Total 8 ptos.) ___

1) El verano comienza el __________________________ y termina

_______________________.

2) El otoño comienza el _______________________ y termina

___________________________.

3) El invierno comienza el _____________________ y termina

___________________________.

4) La primavera comienza el ___________________ y termina

_________________________.

Item 2: Encierra al niño que tiene una vestimenta adecuada para ir de paseo a la nieve: (1 pt..___
1) De qué características del tiempo atmosférico se debe preocupar la niña para elevar su
volatín, ¿Por qué? (Total 2 ptos.) ___
Se deben preocupar del ________________________,
porque
________________________________________
___________________________________________
_____
2) De qué características del tiempo atmosférico se debe preocupar la señora para que sus
plantas crezcan, ¿Por qué? (Total 3 ptos.) ___
Se deben preocupar del ________________________
y de la ____________________________
porque________
___________________________________________
_____
___________________________________________
_____

3) De qué características del tiempo atmosférico se debe preocupar el caballero para

cuidar su piel, ¿Por qué? (Total 2 ptos.) ___

Se deben preocupar del ________________________

porque
_________________________________________
___________________________________________
_____

Escribe una H si es un animal que hiberna o una M si el animal migra al llegar el

invierno: (1 pt. c/u. Total 4 ptos.) ___
¿Por qué algunos animales migran? Escribe 2 razones. (1 pt. c/u. Total 2 ptos.) ___

1. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________

2. _________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________
Ilustra los árboles de acuerdo a la estación del año que se indica: (1 pt. c/u. Total 4 ptos.) ___

Primavera Verano Otoño Invierno

Lee y escribe las palabras del recuadro según corresponda: (1 pt. c/u. Total 4 ptos.) ___

animales - seres humanos - cambios - plantas

El tiempo atmosférico tiene ______________________________ que afectan a los

_____________________________, las
__________________________________________ y a los
___________________________________.