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PRUEBA DE CIENCIAS
Prof. Carla González.
O.A:
Reconocer características del tiempo atmosférico y como éste afecta a los seres vivos.
INDICADOR 1: Identifican características del tiempo atmosférico y cómo influye en los seres
vivos.
1.- ¿Cuál es la diferencia entre tiempo atmosférico y 2.- ¿Quiénes estudian el tiempo atmosférico?
clima?
a) Los astronautas
a) El tiempo atmosférico es prolongado en el tiempo, b) Los meteorólogos
el clima varía por periodos cortos de tiempo. c) Los periodistas
b) El tiempo atmosférico son los fenómenos de la
naturaleza, el clima muestra como está el día.
c) El tiempo atmosférico es cuando llueve o está
nublado, el clima es cuando graniza y nieva.
3.- ¿Qué son las precipitaciones? 4.- ¿Qué son las nubes?
a) Es la caída de agua en diferentes estados a) Son bolas de aire que se quedan en la atmosfera
b) Es cuando llueve b) Son olas de calor que desde la tierra se ven blancas
c) Es cuando cambian las estaciones c) Son acumulaciones de agua líquida en la atmósfera
5.- ¿Por qué se producen las estaciones del año? 6.- ¿Qué tipo de energía se puede obtener del aire?
II.- Une con una línea los conceptos con su significado. (1 pt cada una)
NUBE Aire en
movimiento.
TEMPERA Agua que cae
TURA desde las nubes
VIENTO en forma
Va de gota.
desde marzo
a junio.
LLUVIA Vapor que se
condensa.
Medición del
frío, templado o
III.- Escribe el concepto debajo de cada dibujo. (1 pt cada uno)
caluroso
Nublado Despejado
Chuba Nublado
variando
scos
a
despejado
IV.- Escribe el nombre de cada uno de estos instrumentos y explica para que se utilizan. (2 pts cada uno)
¿Qué es?
___________________________
_
¿Qué es?
___________________________
_
¿Qué es?
___________________________
_
¿Para qué sirve?
___________________________________
___________________________________
V.- Escribe una V si la oración es verdadera y una F si es falsa. (1 pt cada uno)
1.- ________ Las precipitaciones son caídas de agua desde las nubes.
3.- ________ La veleta nos sirve para medir la cantidad de agua caída.
VI.- Describe con tus palabras que significan los siguientes conceptos. (2 pts cada una)
Migración: _____________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Hibernación: ___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
VII.- Anota dos diferencias de las estaciones que se ven en las fotografías, anota el nombre de cada estación. (1
pt por nombrar estación, 1 pt por diferencia)
DIFERENCIAS:
1.-
2.-
DIFERENCIAS:
1.-
2.-
VIII.- Encierra con color rojo las prendas que se utilizan en verano y con azul las que se utilizan en invierno.
(0,5 pt cada una)
IX.- Responde:
1.- ¿Cuáles son las 3 formas en las que el cambio de las estaciones afecta a los seres vivos vistas en clases? (3
pts)