La Naturaleza y sus leyes yacían escondidas en la

oscuridad: dijo Dios

¡Qué Newton sea!

Y todo se iluminó.
El movimiento según los aristotélicos
 En la doctrina aristotélica, todas las cosas
están constituidas por cuatro elementos
fundamentales: fuego, agua, tierra y aire.

 El peso de un cuerpo está determinado

por la proporción de estos elementos que
contiene.

 Por otra parte, el peso determina el

estado de movimiento “natural” de las
cosas: hacia abajo los más pesados
(compuestos principalmente por tierra y
agua), hacia arriba los más livianos (cuyos
principales componentes son el fuego y el
aire).
Las leyes de movimiento, según los aristotélicos pueden
resumirse de la siguiente manera.
 Para que un cuerpo adquiera una velocidad, es necesario
aplicar una fuerza mayor a la resistencia, F>R. Esta es una
noción bastante intuitiva: para mover algo debemos
empujarlo, y el movimiento empieza recién después de que
nuestro empuje sobrepasa un cierto valor.
 Según Aristóteles, el cuerpo en movimiento adquirirá una
velocidad proporcional a la fuerza e inversamente proporcional
a la resistencia.
¡Que Newton sea!

La visión aristotélica del movimiento de los cuerpos vino a ser modificada con
Newton (1642 – 1727).

Esta “nueva visión de la Física” señala que, a partir de la experimentación se

puede establecer que para poner en movimiento un cuerpo, acelerarlo,
frenarlo, desviarlo de su trayectoria o cambiarle la forma es necesario que un
agente externo actúe sobre él.
PRINCIPIO DE INERCIA (atribuido a Galileo Galilei)

“Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o de movimiento uniforme y

rectilíneo mientras no actúe sobre él una fuerza que lo saque de su estado de reposo
o de movimiento uniforme y rectilíneo”.

Un enunciado mejorado del anterior:

“Si la resultante de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo es cero, el cuerpo
permanece en reposo o en movimiento uniforme y rectilíneo”
¿QUÉ ES UNA FUERZA?

En general se asocia la idea de fuerza a la de “esfuerzo muscular”.

Pero del Principio de Inercia se desprende que una fuerza es todo aquello que
produzca cambios de velocidad o deformaciones al actuar sobre un cuerpo.

¿Y QUÉ ES LA INERCIA?
Es una cualidad que poseen los cuerpos debido a la cual conservan su velocidad. Un
cuerpo tiene más inercia mientras mayor es el esfuerzo que hay que hacer para
cambiar su velocidad.
A partir de este Primer Principio también es posible hacer referencia a la
idea de Fuerza Resultante, entendiendo que sobre un cuerpo pueden actuar
varias fuerza simultáneamente.
Considerando el carácter vectorial de la fuerzas, la Fuerza Neta o Fuerza
Resultante sobre un cuerpo es la suma vectorial de las fuerza parciales sobre
él.
Es justamente este concepto el que nos puede aclarar el hecho de que, a
pesar de que actúen fuerza sobre una partícula ésta permanezca en reposo o
con velocidad constante.
Veamos algunos experimentos…
Cuando un bus con pasajeros se mueve, sus pasajeros llevan la misma velocidad que el
bus. Si éste frena, los pasajeros se van hacia adelante ¿por qué?
En general se responde que … por Inercia.
Efectivamente, en la frenada, la acción de los frenos actúa sobre toda la estructura del
bus, pero no sobre los pasajeros, lo que hace que ellos se vayan hacia adelante porque
conservan la velocidad que llevaban antes de la frenada.
Para evitar la caída los pasajeros se afirman de la carrocería lo que los hace parte del
bus de modo, de modo que la fuerza de los frenos también se transmita a ellos.

 Haga esta misma descripción para el caso en que el bus acelera.

A Clarita, mi perra, le encanta ponerse para que
le tire agua con la manguera, cuando lavo el auto.
Después del baño celebra su “gracia”
acercándose a mi y sacudiendo el agua en mi
ropa.
Lo que ella hace para secarse es aplicar el
Principio de Inercia (¡en mala hora se lo enseñé!):
cuando mueve su cuerpo hacia la izquierda, el
agua junto con el cuerpo se mueve hacia la
izquierda… pero la perra frena su cuerpo y el
agua sigue con la velocidad primitiva… y me
salpica.
La perra repite esto reiteradamente y termina
casi seca… y yo, casi mojado.
Imaginemos que amarramos una piedra de un cordel y tomándolo del
otro extremo hacemos que la piedra describa un movimiento
circunferencial (esto es una boleadora).
¿Qué podemos decir de la velocidad de la piedra? ¿Es constante o es
variable? ¿Actúan fuerzas sobre la piedra? ¿Qué sucede si soltamos la
boleadora?

Está claro que la piedra sale en forma casi rectilínea y tangencial a la

circunferencia que describía y no sigue el movimiento circunferencial
¿Cómo explicar esto?
Mientras la piedra lleva a cabo el movimiento circunferencial su
velocidad cambia en cada punto de la trayectoria (la velocidad es
“tangencial”).
El cambio de velocidad se debe a que a través del cordel se ejerce una
fuerza sobre la piedra… y al soltar el cordel dejamos de ejercer esa
fuerza y la piedra no tiene que seguir cambiando el sentido de la
velocidad y por ello adquiere un movimiento rectilíneo en el sentido de
la tangente al punto donde fue soltada.
 PROBLEMAS

1. ¿Qué puedes decir de las fuerzas que actúan sobre los libros de la Fig. 1?
2. En la Fig. 2 se muestra a un hombre empujando un cajón con una velocidad constante ¿qué
fuerzas actúan sobre el cajón? Explique.
3. La resultante de las fuerzas que actúan sobre una partícula es cero ¿Qué podemos decir del
estado de movimiento de ésta?
4. La experiencia nos dice que si queremos mantener la velocidad constante de un cajón que
arrastramos sobre una superficie, es necesario mantener una fuerza actuando sobre él, en
caso contrario se detiene. Esto pareciera ser contradictorio con el Principio de Inercia.
Explique.
5. Sobre una partícula P que se mueve con velocidad constante hacia la derecha sobre el eje x,
actúan tres fuerzas: .
En la figura se han dibujado dos de estas fuerzas. Se pide que dibuje la tercera fuerza y que
justifique su respuesta.

Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3

PRINCIPIO DE MASA

“El cociente entre el módulo de la resultante de las fuerzas que actúan sobre un cuerpo y
el módulo de la aceleración que adquiere el cuerpo debido a dicha fuerza, es constante”.

Diremos que esta constante es la masa del cuerpo, si se utiliza el kilógramo como unidad de
medida.

También podríamos decir:

“La aceleración que adquiere un cuerpo es directamente proporcional a la resultante de
las fuerzas que actúan sobre él e inversamente proporcional a su masa y se produce en la
misma dirección y sentido en que actúa dicha fuerza”:
La masa es una característica inherente a cada cuerpo. Para medir masas se le compara con
una masa patrón previamente establecida.
⃗
F ⃗
F
m 2m

⃗
𝑎 ⃗
𝑎
2
Observe la figura de arriba: si a la bola de masa “m” le aplicamos una fuerza de módulo F,
experimentará una aceleración de módulo “a” en la dirección de la fuerza.
En cambio una bola de masa “2m” a la que se aplica la misma fuerza que a la primera
experimentará la mitad de su aceleración.
O sea que la masa es la medida de la inercia de un cuerpo puesto que mientras mayor es su
masa menor es su aceleración ante la misma fuerza.

Por otro lado se puede verificar que la fuerza ejercida sobre un cuerpo es directamente
proporcional a la aceleración que éste experimenta.
Se observa que si la fuerza ejercida sobre el carro se duplica, la aceleración también se
duplica.
O sea que:

Considerando las dos situaciones anteriores podemos asegurar que

O sea que la aceleración que experimenta un cuerpo es directamente proporcional a la

Fuerza ejercida sobre él e inversamente proporcional a su masa.
El signo de proporcionalidad se puede modificar mediante una constante:

El valor de “k” es igual a 1 si se utiliza el Sistema Internacional como sistema de

medición, donde la masa se expresa en kilógramos (kg), la aceleración en metros por
segundo al cuadrado (m/s2), de donde se deduce que la fuerza se expresará en kg ∙
m/s2.
A esta medida se le conoce con el nombre de Newton (N), o sea que:

1 N = 1 kg ∙ m ∙ s‒2

Un Newton es la fuerza necesaria para que un cuerpo de masa 1 kg

experimente una aceleración de 1 m/s2.
 Arica 9,785 N/kg

1. Se cuelga un kilógramo patrón de un dinamómetro

construido y graduado en Santiago ¿varía lo que
marca el instrumento cuando el experimento se
realiza en Punta Arenas o en Arica o en el avión
que viaja de Santiago a Punta Arenas? Justifique.
Santiago 9,794 N/kg
2. Sobre un cuerpo de masa 2,5 kg actúan dos
fuerzas como señala la figura de la izquierda
y cuyos módulos miden 6 N y 8 N
respectivamente, y son perpendiculares.
Calcule la aceleración del cuerpo.

3. Un cuerpo de masa 1 kg cae

libremente.
a) ¿Cuál es la magnitud de la
fuerza neta que actúa sobre el Punta 9,813 N/kg
cuerpo? Arenas
b) ¿Quién ejerce dicha fuerza?
4. Un grupo de libros colocado sobre una mesa es arrastrado
mediante una fuerza haciendo que el libro adquiera una
aceleración constante de 0,5 m/s2 ¿Cuál es el módulo de
esta fuerza si la masa del libro es 1.500 g y existe una fuerza
de roce de 7,5 N?

5. Un cuerpo de masa m se mueve con velocidad constante en dirección +x debido a la

acción de tres fuerzas y .
En el dibujo se muestran solo dos de estas fuerzas.
¿Cuál de los vectores que se dan a continuación representa mejor esta tercera fuerza?
Justifique su respuesta.