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Los Adolescentes y El Uso de Las Nuevas
Los Adolescentes y El Uso de Las Nuevas
tecnologías en el tiempo
libre de los adolescentes
navegando en internet,
Por lo que:
vemos a adolescentes que se quedan dormidos
habitaciones…..etc
El mal uso de las nuevas tecnologías coinciden en
describir comportamientos regulares en los sujetos
estudiados, así como un registro de las enfermedades
mayormente encontradas refieren:
• Hipo dinámica
• Falta de concentración en las tareas
• Ineficacia en el desempeño de lo que tienen que hacer
• Conflictos de integración social
• Conductas agresivas, y violentas
• Anomia social
• Sedentarismo
Aprendizaje de comportamientos de
compañerismo, solidaridad, cooperación,
pluralidad, aceptación de normas, gestión
de conflictos…..etc
…..consecuencias de un ocio no saludable
El caso de los videos juegos y la falta de
control familiar sobre ellos, que hoy
acusan grandes y sensibles problemas de
atención, concentración y bajo
rendimiento de los aprendizajes.
fundamentalmente
para los más
pequeños.
Los chats
Los chats o los correos electrónicos
sirven
para edificar amistades a distancia:
“tontear” con una supuesta chica o
chico, etc.,
pero el problema de este tipo de
cortejo es el de la “desilusión” o el
“engaño” del que se puede ser
víctima.
Información = prevención
Es importante informar a los niños y
adolescentes de que, cuando conversan
con alguien en un “chat”, no deben dar
información personal que permita su
identificación,ni otras informaciones que
puedan interesar (ladrones.
Abusadores,etc)
(delitos.tecnologicos@policia.es).
Adicción a los videojuegos
Los videojuegos no sólo son divertidos, sino que
estimulan la coordinación visomotora, el
razonamiento deductivo, son buenos para la
memoria a corto y largo plazo,mejoran el
razonamiento abstracto, así como la atención y el
autocontrol.
Una vez más, el problema surge cuando se hace
un mal uso en cuanto a tiempo, dedicación o
contenidos no apropiados para la edad del
usuario.
Es importante ceñirse a las normas de uso que
aparecen en los videojuegos y juegos de
ordenador. Estas normas están establecidas por
la Paneuropean Game Information (PEGI),
siguiendo los estándares de varios países
europeos.
Se establecen cinco categorías de edad:
• 3+, 7+, 12+,16+,18+,
así como siete descripciones diferentes de
contenidos:
• lenguaje soez,
• discriminación,
• drogas,
• sexo o desnudez,
• juego,
• terror y
• violencia.
pro-suicidio, pro-anorexia,