En estos programas se ha considerado que la informacin puede provenir de situaciones:

Deterministas

Aleatorias

Resistencia

Espacios insuficientes

Dificultar para leer

Desafos

Falta de tiempo

Desinters del trabajo en equipo

Resolver problemas de manera autnoma

Comunicar informacin matemtica

Validar procedimientos y resultados

Manejar tcnicas eficientemente

Anlisis

Organizacin

Reinterpretacin

Representacin

Se apoya en nociones matemticas: Porcentaje, probabilidad, funcin y en general en el significado de los nmeros enteros, fraccionarios y decimales.

Proporcionalidad y funciones Nociones de probabilidad Anlisis y representacin de datos

PRIMER GRADO

Ejemplo:
Si una vela de 25 cm de altura dura encendida 50 horas: Cunto tiempo durara encendida otra vela del mismo grosor, de 12 cm de altura?

PRIMER GRADO

Ejemplo: Tres amigos obtienen un premio de $1 000.00 en la lotera. Cmo deben repartrselo segn lo que gast cada uno si uno de ellos puso $12.00, el otro $8.00 y el tercero $15.00?

PRIMER GRADO

Ejemplo: Andrea, Bety, Caro y Daniela se citan en una cafetera. Las 4 amigas llegaron a la cita de una en una. Determinar todos los ordenamientos posibles en que pudieron haber llegado.

PRIMER GRADO

Ejemplo: Los lados de un tringulo miden respectivamente 5, 8 y 11 cm. Si en un tringulo hecho a escala de ste, el lado correspondiente a 5 cm mide 8 cm, cunto deben medir los otros dos lados?

5 8

8 ?

11 ?

PRIMER GRADO

Ejemplo: Una fotografa se reduce con una escala de 1/2 y enseguida se reduce nuevamente con una escala de 1/4. Cul es la reduccin total que sufre la fotografa original?

PRIMER GRADO

Procedimientos expertos tales como: Regla de tres

PRIMER GRADO
Los tipos de problemas que se pueden plantear son: Aplicar el porcentaje a una cantidad: Cunto es el 12% (12/100) de 25?

Determinar qu porcentaje representa una cantidad respecto a otra: Qu porcentaje es 12 de 25?

PRIMER GRADO
Por ejemplo: Saber que 7 alumnos de un grupo no saben dividir, puede ser mucho o poco en funcin del total de alumnos; pero si en vez de 7 alumnos fuera el 7%, diramos que es poco, independientemente del total.

PRIMER GRADO

PRIMER GRADO
Ejemplo: Carmen y Daniel juegan a lanzar dos dados. Las reglas son las siguientes: En cada lanzamiento se calcula la diferencia entre los puntos de ambos dados, si es 0, 1 o 2, Carmen gana una ficha. Si resulta 3, 4 o 5, Daniel gana una ficha. El juego se inicia con un total de 20 fichas, de las que se toma una cada vez que gana un jugador. El juego termina cuando no quedan ms fichas. Si tuvieran que jugar, qu jugador preferiran ser? Por qu?

PRIMER GRADO
Ejemplo:

Una persona da 420 pasos de 0.75 m cada uno para recorrer cierta distancia. Cuntos pasos de 0.70 m cada uno necesitara para recorrer la misma distancia?

PRIMER GRADO
Ejemplo: La precipitacin pluvial media mensual en dos entidades se representa en la siguiente grfica: Cul es el mes en que ms llueve en ambos estados? Cul es el promedio de precipitacin pluvial en cada estado? En qu mes la precipitacin pluvial fue igual en ambos estados? Cul de los dos estados es menos lluvioso?

SEGUNDO GRADO
Por ejemplo: se sabe que el volumen de un prisma es proporcional a cada una de sus dimensiones, de manera que se pueden plantear preguntas como las siguientes: Qu pasa con el volumen del prisma si una de sus dimensiones se duplica? Qu sucede con el volumen si las tres dimensiones se duplican?

SEGUNDO GRADO
Por ejemplo, las siguientes grficas representan las longitudes de salto obtenidas por dos grupos de estudiantes.
Con base en la informacin que proporcionan las grficas se pueden plantear preguntas como las siguientes: Cul es la longitud de salto que ms estudiantes lograron en el grupo A? Y en el grupo B? En cul de los dos grupos se logr el mayor salto?

SEGUNDO GRADO
Se realiz un estudio para tener informacin sobre la edad de los compradores de discos, los datos se presentan en la siguiente grfica: Cul es la edad promedio de los compradores de discos? Qu dato estadstico (media, mediana, moda) representa el grupo de edad de 15-25 aos en la grfica?

SEGUNDO GRADO
Se sugiere que los estudiantes elaboren tablas de valores y grficas de funciones lineales como las siguientes: y = 2x + 1, y = 2x 1, y = 2x + 3, y = 2x 4, y = 2x + 1

SEGUNDO GRADO
Explorar, al tabular y graficar diferentes expresiones algebraicas lineales, el comportamiento del parmetro m en funciones como: y = x + 2, y = x + 2, y = 2x + 2, y = 3x + 2, y = 12 x + 2

SEGUNDO GRADO
Se lanzan cinco volados consecutivos y en todos ellos ha cado sol. Cul es la probabilidad de que en el sexto volado tambin caiga sol?

SEGUNDO GRADO
Ejemplo: En las siguientes grficas se puede apreciar el promedio mensual de precipitacin pluvial y temperatura en la ciudad de Monterrey. Cul es el mes ms adecuado para visitar Monterrey, considerando la lluvia y la temperatura? Por qu? Es cierto que cuando en Monterrey hace ms fro, llueve menos? Justifiquen su respuesta.

SEGUNDO GRADO
Un ejemplo de problema que se puede plantear es: Consideren el experimento de lanzar un dado. Cul es la probabilidad de que salga un nmero par? Cul es la probabilidad de que salga un nmero impar? Cul es la probabilidad de que salga un nmero par o impar? Cul es la probabilidad de que salga un nmero par o menor que tres?

TERCER GRADO
Ejemplos: Tasa de crecimiento, velocidad, aceleracin, etc.

TERCER GRADO
Ejemplos: Cul fue el comportamiento del peso frente al dlar a lo largo del mes? Cul es la aficin preferida de los estudiantes de esta escuela?

TERCER GRADO
Cul es el ndice de desercin en la escuela?

Cul es el ndice de reprobacin?

TERCER GRADO
El rea de la imagen sobre la pantalla (y) respecto a la distancia a la que se coloca el proyector (x). El volumen de un cubo (y) en funcin de la longitud de la arista (x).

TERCER GRADO
Ejemplo: En el ao de 1990 la poblacin mundial de la Tierra era de 5 292 millones de habitantes. Suponiendo que la tasa de crecimiento durante una dcada es de 18% y sta se mantiene constante, cul ser la poblacin en los aos 2000, 2010, 2020...?