Fundacin para la Actualizacin Tecnolgica de Latinoamrica Programa de Experto en Procesos Elearning Disear un programa de capacitacin docente institucional Mdulo

5 - Modelo PACIE - Capacitacin en el uso correcto de las Tics bajo la modalidad Elearning en la Universidad Grupo Beta de Panam de Asesores para el ao 2011, a travs de la metodologa PACIE Tecnopedaggica Slogan del equipo: Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender

GRUPO E

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Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender

Participantes
RODRIGUEZ R OSARIO SALTOS E DWIN PERAZA S ALOME ROSALES

Haga clic para modificar el estilo de subttulo del patrn E NEDINA (Scribd-

Investigacion)

(Coordinadora Autonoma ) (YoutubeSolucin) (BlogEvaluacin ) (SlidePlanificacin)

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E LIZABETH MONCAYO

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Introduccin
Con el avance en las telecomunicaciones, el Internet se ha convertido en una herramienta muy poderosa en la actualidad. La capacidad de transmitir informacin entre diferentes destinos permite que millones de usuarios de la red estn compartiendo la misma a toda hora. Existe tanta cantidad de recursos que hoy en da es casi imposible saber si las fuentes de informacin son verdicas y si pueden aportar a la construccin de un real conocimiento. En este sentido, los docentes del siglo XXI deben estar capacitados para usar las TIC y de esta manera administrar toda la informacin para lograr la creacin efectiva de conocimiento.

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Planteamiento del Problema

La Evolucin y la Integracin de las tecnologas de aprendizaje en la Educacin se han acelerado vertiginosamente en los ltimos tiempos, en particular, en la Educacin Superior este avance se ha desarrollado por la alianza entre polticos de la educacin, inversores en tecnologa y gestores universitarios. La modalidad Elearning tiene un papel crucial en el proceso de innovacin de las universidades el cual incluye una variedad de aspectos que en su combinacin causan un cambio organizacional en el sector de la educacin s, superior,. Cabe destacar, entre otros el progreso tecnolgico de aplicaciones de Elearning, el inters econmico de las empresas y los actores involucrados los diferentes modelos econmicos y estrategias de organizacin del Elearning, el rol cambiante de los formadores y de los alumnos en entornos virtuales de formacin, la importancia de la pedagoga de los medios para el desarrollo futuro y una integracin sostenible del Elearning en la educacin superior.

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Planteamiento del Problema

En tal sentido, Camacho (2004) ha desarrollado en cinco (5) fase una metodologa que configuran a PACIE. Este mtodo apoyado por la VGCORP, facilita la inclusin de esta modalidad Elearning en los procesos educativos evitando el fracaso escolar, el descuido pedaggico de los recursos, centrada en el docente, guiando a la creacin de una presencia institucional, fijacin de objetivos, Capacitacin del docente no solo en el uso de la Tics, sino en estrategias de comunicacin y de motivacin, permitiendo una participacin abierta y permanente para guiar y acompaar, apoyados en la red.

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Planteamiento del Problema

Una Institucin que esta ubicada en esta modalidad es la Universidad Beta de Panam, destinada a la formacin que sigue al titulo de grado, para fomentar la investigacin, actualizacin de los contenidos y la especializacin del conocimiento. Sin embargo, segn el modulo PACIE CAPACITACION (2011) en Proyecto de Capacitacin Institucional Caso 2, se detecta que dicha casa de estudio no posee una cara digital, ausencia de programas de capacitacin al docente para el desarrollo de procesos educativos, estrategias de comunicacin, motivacin y socializacin adems del manejo de la tecnologa

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Planteamiento del Problema

Por lo antes expuesto, es necesario disear un programa de capacitacin docente institucional para el uso correcto de las TICS en los procesos educativos, bajo la metodologa PACIE por lo cual surgen las siguientes interrogantes: Cul es la situacin actual de la formacin tecnolgica de docentes y los recursos fsicos, financieros tecnolgicos de institucin? , Cul es grado de alfabetizacin tecnolgica de docentes? Cules fases de formacin debe contemplar capacitacin? Cunto tiempo deber disponerse para cada fase? los la los la

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Antecedentes
Garca, R. ( ) Formacin de Consultores Educativos para la educacin a Distancia Esta investigacin tiene su enfoque en el proceso de formacin de Consultores Educativos, adems en la implementacin de un programa de capacitacin en base a la plataforma Moodle u otro Sistema de Gestin de Aprendizaje, que permita capacitar a los docentes para conseguir su transformacin en Montes J. Una Experiencia Distancia. Un factor de Formacin de Consultores Educativos a Docentes para la ello son lasaredes de computadoras importante para Educacin Distancia Digital. Elya que permiten la creacin de un Entorno son los de objetivo central de esta investigacin Virtual retos de la formacin docente en el contexto de la aprendizaje y enseanza. Sociedad del aprendizaje en los inicios del siglo 4/28/12 basado enFATLA, Elearning, XXI, los supuestos de la teora
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Antecedentes
La Universidad Beta de Panam, es la primera universidad estatal con 30 aos de trayectoria es muy reconocida a nivel nacional, sobre todo por su educacin a distancia, tiene 3 sedes en Colon, Los Santos y Panam. Su visin es ser la pionera a Nivel local, con el claro objetivo de formar profesionales con pensamiento crtico, que construyan el conocimiento y coadyuven al desarrollo de la sociedad. La universidad tiene una oferta acadmica muy variada, con carreras administrativas, en salud, en educacin, en artes. Hace 5 aos ha incursionado en el rea de Postgrados, con la modalidad presencial, semipresencial y virtual, para esta ltima ha implementado dos plataformas Moodle, adems de que han invertido gran cantidad de dinero en la compra de hardware y software, para la implementacin de esta educacin. De 50 computadoras que posean destinadas para los docentes y para la asesora a los estudiantes, en la actualidad se cuenta con 4/28/12 FATLA, Elearning, 115. Adems se ha contratado el servicio de Banda Ancha.

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Matriz FODA
Fortaleza

Oportunidades

La institucin cuenta con dosLa industria tecnolgica en panam se plataformas Moodle para educacinencuentra en crecimiento, actualmente virtual. posee la mejor conexin por fibra El 40% de los docentes tienenptica de latino Amrica. destrezas informticas Disposicin de las autoridades para El 70% de los docentes tienen uncapacitar a los docentes. ordenador personal con conexin aEvolucin del Elearning a favor de las internet TIC Dos de los ncleos tienen conexin deGran cantidad de recursos aplicables a banda ancha a internet. la construccin del conocimiento El tipo de Educacin de la Universidadcolaborativo en lnea. Beta es postgrado. La poblacin en panam esta Se cuenta con el tiempo de 12 mesesinteresado en participar en un para capacitar a los docentes en elprograma virtual. mbito de las TIC. Existe el sistema nacional de evaluacin y acreditacin para el mejoramiento de la calidad de la educacin superior universitaria, mediante la promulgacin de la ley 30 del 20

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Matriz FODA
Debilidades
Las plataformas Moodle no configuradas ni han sido usadas.

Amenazas

estnLa existencia de varias alternativas de centros de educacin virtual ofreciendo postgrados en uso de TIC. El 60% de los docentes no tienen destrezas Informticas. La posibilidad de que no se consiga una acreditacin superior para poder emitir El 30% de los docentes no tienen unttulos certificados. ordenador personal con conexin a internet Aparecimiento de nuevas alternativas que reemplacen las formas aprendidas Uno de los ncleos no tienen conexinde hacer Elearning. de banda ancha a internet la Universidad de Panam se ofrece la Especializacin de Entornos virtuales de Aprendizaje con la insercin de docentes de Virtual Educa Cono Sur, Plataforma de Elearning e educativa.

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Justificacin
En un mundo tan cambiante, donde el avance tecnolgico se cuela en todos los conceptos de la sociedad, la educacin no podra quedar de lado bajo ningn motivo, de hecho junto con el desarrollo y la evolucin del Internet, la educacin ha tomado gran ventaja y ha sido partcipe, causante y testigo del crecimiento exponencial de la informacin que se expone en la red. Guiar al docente hacia el crecimiento en el aspecto tecnolgico permitira a la Universidad Beta continuar implementando programas de educacin virtual en cada una de sus carreras. Introducir al docente hacia la interaccin con el resto del mundo permitir que este se 4/28/12 FATLA, Elearning, actualice enFATLA, Elearning, ModeloPACIE, pedaggicos, Etomando los conocimientos Modelo PACIE, Capacitacin, Educacin Virtual, E R S E

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Objetivo General
Disear un programa de capacitacin docente institucional en el uso correcto de las Tics bajo la modalidad Elearning en la Universidad Beta de Panam para el ao 2011, a travs de la metodologa PACIE Objetivos Especficos Diagnosticar la situacin actual de la Universidad Beta de Panam en cuanto a el uso de las TIC's en los procesos educativos Disear un programa de capacitacin docente institucional a para el uso de las TIC's en los procesos educativos bajo la modalidadla metodologa PACIE para capacitar Aplicar Elearning a los 4/28/12 docentes en el uso adecuado de las FATLA, Elearning, FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitacin, Educacin Virtual, E R E S E Modelo PACIE, Tics

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Marco Terico Referencial

La creacin de plataformas Elearning con metodologa PACIE, permite el uso de las TIC como un soporte en los procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, dando importancia al esquema pedaggico de la educacin. PACIE, prioriza la motivacin y el acompaamiento, apoya la criticidad y el anlisis, facilita la construccin del conocimiento. Con PACIE no solo se informa, expone y ensea sino que se crea, se educa, se gua y se comparte.

Comprende 5 fases Presencia Comunicacin centrada en el Campus Virtual Alcance Delicadeza en la inclusin en las instituciones sin 4/28/12 FATLA, descuidar la pedagoga Elearning, Educacinactividades tecno de nuevas Virtual, E R E S E FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitacin,
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Marco Terico Referencial

Elearning: Educacin en lnea, educacin virtual, educacin con soporte en TICs, para mejorar las estrategias pedaggicas y acadmicas. Incorpora procesos de las teoras sociales de prendizaje. Su estructura es hipertextual, flexible en tiempo y espacio, permite construccin de aprendizajes significativos. Se aprende con mediacin del internet. Moodle. Entorno de aprendizaje dinmico. El diseo y desarrollo de Moodle se basa en una filosofa del aprendizaje, Pedagoga constructivista social. Apropiada para el 100% de clases en lnea y tambin para complementar el aprendizaje 4/28/12 FATLA, Elearning, presencial. Modelo PACIE,

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Metodologa

La metodologa que ser aplicada en la capacitacin de 160 profesores de la Universidad Beta de Panam, en modalidad Virtual es llamada PACIE.

PRESENCIA: El objetivo es crear un gran impacto de la institucin en internet, de manera que los ALCANCE: Disear, estudiantes CAPACITACIN: Adems necesitan planificar y establecerla misma. capacitar en el uso de de usar un orden adecuado para la las TIC, es necesario conocer sobre tcnicas de inclusin de asignaturas, procesos, entre otros, sin comunicacin y motivacin, as como en el nuevo dejar a un lado la importancia de FATLA, Elearning, la enfoque constructivista de 4/28/12 Elearning, Modelo PACIE, Capacitacin, Educacin Virtual, pedagoga FATLA, en Modelo PACIE,la educacin. E R E S E las

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Cronograma

Meses/Actividades Mdulo 0 Introduccin a la informtica Mdulo 1 Conociendo PACIE Mdulo 2 Recursos virtuales de aprendizaje Mdulo 3 Elearning Mdulo 4 Recursos web 2.0 Mdulo 5 Creacin de un aula virtual en Moodle Mdulo 6 Recuperacin

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Recursos
Humanos
5 Asesores tecno pedaggicos. 160 Docentes a Capacitar Un tcnico. Un Pedagogo. Un Comunicador Social.

Tecnolgicos
2 Plataforma Moodle. Equipos de Computacin personles. Conexin a Internet.

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Lincografa

http://www.3w3search.com/Edu/Merc/Es/GMer . http://www.uventas.com/ebooks/Analisis_Foda http://www.monografias.com/trabajos/elabpro http://www.fatla.org/

http://www.planetafatla.org/4/

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