09/05/2023

Fundación
Educacional
Colegio Santa Isabel

El Melón

Profesora: Belgica Tapia C

Asistente: Priscila Marsh
 LEAMOS JUNTOS
El pato Pepe sale a
nadar.
Pobre pato Pepe nadie
lo quiere acompañar.
 comprensión

● ¿De quién se habla en este texto?

● ¿Cuál es su problema?
● ¿Qué sonido se repite en el nombre de este
pato?
La letra que trabajaremos hoy es:

Pepe
 RECONOCER
Identifica los objetos que comienzan con p
Escritura
 JUNTO A VOCALES

pa

p pi
pe

po
pu
 Veamos algunos ejemplos

panda

pa
 Veamos algunos ejemplos

pera

pe
 Veamos algunos ejemplos

pizza

pi
 Veamos algunos ejemplos

pollo

po
 Veamos algunos ejemplos

pulpo

pu
 LEAMOS

Instrucciones

.- Lee cada una de las palabras

que a continuación se presentan.

.- Al terminar un voluntario
tocara el botón y descubran la
palabra.
 LEAMOS

papa
LEAMOS

pan
 LEAMOS

pepino
LEAMOS

paloma
 LEAMOS ORACIONES

Pepe ama a mamá

el papá Polo
 LEAMOS ORACIONES

Lili ama al
palomo Pipo.
 Clase del 15 de mayo del 2023

Objetivo: Realizar comprensión lectora de cuento el

rabanito que volvió. leer y escribir palabras con consonante
p.
 Escucha o lee el cuento con la ayuda de tu profesora
El rabanito que volvió
Cuento chino anónimo
1. ¿Quién encontró el rabanito?

2.- ¿Por qué el conejito se asombró cuando le llegó el rabanito de vuelta?

3. ¿De qué se dan cuenta los personajes al final del cuento?

4. Escribe el numero de los animales según el orden en que recibieron el rabanito.

5. ¿Por qué crees que la historia se llama así?

6.- ¿Les sirvió conocer el significado de la palabra asombrado para comprender el final del
cuento? ¿Por qué?
 Leamos juntos
 Pepe ama a la mamá.
 Polo el papá.
 Lili ama al palomo Pipo.
 Papá lee el mapa
 ¡Lo hiciste muy bien!

● Ahora te invito a trabajar en tu libro caligrafix

● Escribiendo con letra manuscrita
la P mayúscula y la p minúscula
● En las páginas 43