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Taller Conare 3
Taller Conare 3
TIPOS DE ARTÍCULOS
cronológico,
comparativo
CAUSA-EFECTO
• “A cada biblioteca la sigue una cauda de
historia. Y la Biblioteca de Alejandría tiene una
majestuosa cauda histórica que comienza por
nacer del sueño del más grande de los
conquistadores, Alejandro Magno. Sueño que
nutriría los sueños por venir de la humanidad,
sueño que empezó a corporeizarse cuando
Alejandro en la isla de Pharos contempla el
eterno oleaje del Mediterráneo y su mente de
guerrero visionario columbra que éste tenía que
ser el emplazamiento de la futura ciudad que
llevaría su nombre a lo largo de los siglos”.(p.
52)
CRONOLÓGICO
“El sueño de Alejandro se hará realidad fijando un
bastión griego en ese Egipto de enigma y tinieblas al
que quiere iluminar con la claridad helénica. Su fértil
imaginación gesta de inmediato el diseño de su
ciudad, que en lo fundamental habría de reproducir
tanto el diseño urbano de las ciudades griegas como
sus más preclaras instituciones. Este plano le es
confiado a su arquitecto personal(…). Así el sueño
inicia su realización en un suspiro en medio del
vértigo conquistador: entre el sitio y captura de Tiro
(332) y la batalla de Arbela, Gaugamela (331)”. (p.
53)
COMPARATIVO
• “La experiencia o reflexiones nacidas de las acciones de
los individuos sobre la realidad o sobre los otros eran
interpretadas y codificadas de forma natural por el
pensamiento y así eran comunicadas a los demás
oralmente. La escritura no imponía aún sus códigos de
organización de la información y del conocimiento; el
texto no ofrecía aún una visión del mundo autónoma y
autosuficiente, lo que le daría al acto de leer una
mediación de mayor densidad interpretativa, como
acontecería en Alejandría. De hecho, en la Grecia
clásica sucedía lo contrario, la oralidad aún le imponía
su visión e interpretación del mundo al texto”. (p. 59)
ARTÍCULOS ORIGINALES
• “Un texto pertenece a la categoría de
“publicaciones originales” cuando contribuye
a ampliar considerablemente el conocimiento
o la comprensión de un problema y está
redactado de tal manera que un investigador
competente pueda repetir los experimentos,
observaciones, cálculos o razonamientos
teóricos del autor y juzgar sus conclusiones y
la precisión de su
trabajo”.
Martinsson, 1983
EL ARTÍCULO CIENTÍFICO
• La UNESCO ha sentenciado que la "finalidad
esencial de un artículo científico es comunicar los
resultados de investigaciones, ideas y debates de
una manera clara, concisa y fidedigna; la publicación
es uno de los métodos inherentes al trabajo
científico. Es preciso establecer estrategias de
publicación bien elaboradas y seguir con
conocimiento de causa una serie de normas
adecuadas para facilitar el intercambio entre
científicos de todos los países y reducir a
proporciones razonables el incremento del volumen
de publicaciones".
LA INTRODUCCIÓN
• La introducción debe explicar la finalidad del
artículo, qué se quiere probar.
Si en un artículo de investigación primaria se
incluye una reseña crítica o histórica de los
conocimientos existentes, ésta debe limitarse
estrictamente al tema tratado en el artículo.
• Debe plantear y justificar el problema de
investigación
• Debe exponer los materiales y métodos que
utilizó (depende de la disciplina)
EJEMPLO
ENUNCIADOS
EL PROBLEMA
LA REVISIÓN
BIBLIOGRÁFICA
• Corresponde a lo que comúnmente
denominamos marco teórico
• Es el espacio para discutir conceptos y
aclarar la posición teórica del autor
• Se exponen las investigaciones más
recientes (antecedentes) y sus resultados
• También se exponen y discuten métodos
diversos y se justifica el seleccionado.
EJEMPLO SOBRE EL
PATRIARCADO
RESULTADOS Y SU
ANÁLISIS
• Se incluyen los datos obtenidos en forma de
cuadros, gráficos o texto
• Éstos se analizan, interpretan y discuten a la
luz de la teoría
• No deben incluirse datos o ilustraciones que
no tengan relación con el texto
• No se trata de repetir lo que se expone en el
cuadro o gráfico
CONCLUSIONES
• Deben estar en estricta consonancia con el
propósito del artículo
• Toda conclusión debe estar probada con los
datos presentados y discutidos
• Deben tener una longitud razonable, se trata
de una síntesis de los descubrimientos
• Allí pueden incluirse propuestas, si fuera
necesario
REVISIONES BIBLIOGRÁFICAS
• “Un estudio recapitulativo es una investigación
realizada sobre un tema determinado, en la que
se reúnen, analizan y discuten informaciones
ya publicadas.
• El autor de un estudio recapitulativo debe tener
en cuenta todos los trabajos publicados que han
hecho avanzar el tema, o que lo habrían hecho
avanzar si se hubiesen tomado en
consideración”.
Martinsson, 1983
ESTRUCTURA
• INTRODUCCIÓN
• MARCO TEÓRICO
• APORTE DE LAS FUENTES
• ANÁLISIS
• CONCLUSIONES
• BIBLIOGRAFÍA
REVISIONES BIBLIOGRÁFICAS
• La búsqueda bibliográfica sobre el tema debe ser
exhaustiva
• Debe incluir fuentes novedosas
• Debe probar una proposición y aportar nuevas ideas
• Se debe realizar un análisis de las fuentes y sus
aportes, no solo describirlas.
• Evitarán los argumentos “ad hominem” cuando
critiquen otros trabajos conexos. Las críticas sólo se
referirán al aspecto científico de esos trabajos
EJEMPLO de lo que no debe hacerse
• “Toda la investigación de Juan Pérez engloba
en un conjunto indiferenciado la totalidad del
campo bibliotecológico; no vislumbra la
especificidad y diferenciación de cada una de
las prácticas que lo integran, por lo que no
comprende la dinámica de actividad e
interrelaciones que se dan entre ellas. Sólo
entiende ese conjunto indiferenciado como
una entidad signada por el funcionalismo
práctico”.
LAS CITAS BIBLIOGRÁFICAS
• En general, sólo hay que mencionar trabajos publicados
y en principio, deben abarcarse todas las fuentes
oportunas incluidas en esta categoría.
• Se hará referencia también a los trabajos aceptados
para su publicación o de dominio público si han sido
utilizados por el autor.
• Debe evitarse la inclusión de obras no publicadas o en
proceso.
• Los autores deben aclarar qué partes del artículo
representan contribuciones propias y cuáles
corresponden a aportes de
otros investigadores.
Martinsson, 1983
EL “REFRITO”
• Una revisión bibliográfica puede convertirse en
un “refrito” si el autor actúa irresponsablemente
• No se trata de copiar y pegar
• Las citas se usan para fundamentar las propias
afirmaciones, no para escribir con las palabras
de otros.
• Siempre debe indicarse la fuente de los datos.
• El “refrito” no es creativo
LAS COMUNICACIONES O
RELATOS DE EXPERIENCIAS
• Relatan las experiencias novedosas que desarrollan
los autores
• Son propias de las revistas profesionales
• Tienen estrecha relación con las disciplinas prácticas
y técnicas
• Son cortas, concisas y descriptivas
• Hay revistas que no las aceptan, por ser solo
científicas.
• Debe presentar un tema, método o condiciones
no tratadas anteriormente
• Debe contener una revisión bibliográfica
pertinente, actualizada y exhaustiva
REQUISITOS PARA UN
ARTÍCULO CIENTÍFICO
• Debe presentar un tema original y/o innovador
• Tener un enfoque novedoso a temas ya tratados
• Llevar a cabo una aplicación metodológica nueva o
distinta al tratar un tema
• Debe estar fundamentado
• Plantear con claridad la temática
• Debe tener coherencia (objetivo-método-resultados)
• Las conclusiones deben responder a la
argumentación presentada
• Estará redactado de tal manera que un investigador
competente pueda repetir los experimentos, observaciones,
cálculos o razonamientos teóricos del autor y juzgar sus
conclusiones y la precisión de su trabajo.
REQUISITOS PARA TODOS
LOS TIPOS DE ARTÍCULOS
• El título debe ser adecuado al tema
• La redacción debe ser clara
• La extensión adecuada al contenido y a
los objetivos
• La bibliografía pertinente, actualizada y
relevante
• El autor debe demostrar dominio del tema.
No debemos escribir sobre lo que no
sabemos
• Seguir las instrucciones para los autores.