EL CONDUCTISMO

Es considerado como el Modelo que se fundamenta en el estudio de experiencias internas o sentimientos a travs de mtodos mecanizados , dando lugar al desarrollo de procesos repetitivos.

CMO SE PRODUCE EL APRENDIZAJE?

"El aprendizaje provoca un cambio perdurable en la conducta pues los fundadores de este modelo, lo confirman con un postulado que es conocido como estimulo respuesta.

FACTORES QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE

Todas las formas complejas de conducta, tales como emociones y hbitos , son estudiados desde algo que es observable y medible por los docentes y aprendices.

SUPUESTOS TERICOS
Segn los conductistas todas las actitudes pueden ser analizadas en sus partes ms elementales, es decir a travs de estmulos y respuestas , dirigidos a entender como se mantienen los diferentes tipos de conducta.

SUPUESTOS TERICOS
Se estudia a travs del anlisis en procesos cientficos usuales, realizando experimentos controlados utilizando animales y humanos.

PROCESOS DEL CONDUCTISMO

P. educativo. Es un recurso social para controlar la conducta y una manera de transmitir valores. P. instructivo. Quien es enseado aprende ms rpido que aquel que no se le ensea. Para proyectar un hombre que deje de ser nio, lo antes posible y se enfrente a la vida con las dificultades. P desarrollador. Una vez identificada la conducta objetivamente se pasa a dar control de sta.

PIRMIDE DEL CONDUCTISMO

La evaluacin se centra en el producto. El alumno es un buen receptor de contenidos El maestro es un ingeniero educacional

El aprendizaje se concibe como un cambio estable en la conducta

La enseanza consiste en depositar informacin en el alumno

OPORTUNIDADES
Se pueden observar las maneras de evaluar.

LIMITACIONES

el intento de predecir, controlar la conducta de forma emprica y experimental. Modifica el la enseanza se plantea comportamiento, dando como un programa de oportunidad de un refuerzo contingencias de refuerzos que modifiquen la conducta es un paradigma que aun del alumno. sigue presente en la Condiciona al alumno a enseanza aprendizaje. realizar actividades previamente definidas

SE PUEDE CONCLUIR QUE An este modelo, pese a que es una teora desarrollada hace varias dcadas, sigue vigente en cientos de instituciones educativas de todos los niveles . Los conductistas utilizan en gran medida el modelo estimulo respuesta como esquema fundamental para descripciones y explicaciones de la conducta de los individuos que evalan. Este modelo aport a la educacin el desarrollo programado que se basa en una serie de esquemas sistematizados , ya sea por medio de computadoras o libros con los cuales se desea Lograr conductas programadas.