1ra Semana

Clase 1
 TÉCNICAS DE
CONTEO
Métodos matemáticos que
permiten saber cuántas
combinaciones distintas se
obtienen de los elementos
dentro de un grupo de objetos.
LAS TÉCNICAS DE CONTEO SON ESTRATEGIAS MATEMÁTICAS
USADAS EN PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA QUE PERMITEN
DETERMINAR EL NÚMERO TOTAL DE RESULTADOS QUE
PUEDEN HABER A PARTIR DE HACER COMBINACIONES
DENTRO DE UN CONJUNTO DE OBJETOS.

¿DE CUÁNTAS MANERAS DISTINTAS PUEDE PRESENTARSE

DETERMINADA SITUACIÓN?

LAS TÉCNICAS DE CONTEO O ANÁLISIS COMBINATORIO

PERMITEN CALCULAR DE FORMA MÁS FÁCIL EL NÚMERO DE
CASOS O EVENTOS FAVORABLES DEL NÚMERO DE CASOS
TOTALES COMO RESULTADO DE UN EXPERIMENTO
PROBABILÍSTICO.

PROBABILIDAD= CASOS FAVORABLES/ CASOS TOTALES

POSIBLES
 INTRODUCCIÓN

EJEMPLO
EL SR. GÓMEZ TIENE UN TRAJE GRIS Y UNO AZUL; TIENE
CUATRO CAMISAS: BLANCA, AZUL, CREMA Y RAYADA ¿DE
CUANTAS MANERAS DISTINTAS SE PUEDE VESTIR, UTILIZANDO
ESTAS PRENDAS, SI TODAS LAS PRENDAS COMBINAN BIEN?

SOLUCIÓN
CON EL PRIMER TRAJE PUEDE USAR LAS CUATRO CAMISAS,
CON EL SEGUNDO TRAJE TAMBIÉN PUEDE USAR LAS CUATRO
CAMISAS.
 INTRODUCCIÓN
SOLUCIÓN
POR LO TANTO, SE PUEDE RESUMIR ESTA
INFORMACIÓN EN LA TABLA SIGUIENTE:
CAMISAS
TRAJE
BLANCA AZUL CREMA RAYADA
AZUL (A, B) (A, A) (A, C) (A, R)
GRIS (G, B) (G, A) (G, C) (G, R)

DONDE LA PRIMERA LETRA ES LA INICIAL DEL COLOR

DEL TRAJE Y LA SEGUNDA ES LA INICIAL DEL COLOR
DE LA CAMISA.
 INTRODUCCIÓN
SOLUCIÓN
ANALIZANDO LA INFORMACIÓN DE LA TABLA ANTERIOR SE
IDENTIFICAN OCHO POSIBLES COMBINACIONES:
NÚMERO
NÚMERO NÚMERO DE
MULTIPLICAR DE
DE TRAJES COMBINACIONES
CAMISAS
2 X 4 = 8

CAMISAS
TRAJE BLANC RAYAD
AZUL CREMA
A A
AZUL (A, B) (A, A) (A, C) (A, R)
GRIS (G, B) (G, A) (G, C) (G, R)
Probabilidad de vestirse de (G, B)?
 TÉCNICAS DE CONTEO
TÉCNICAS DE CONTEO

PRINCIPIOS DE LAS
TÉCNICAS DE CONTEO TÉCNICAS DE CONTEO

COMBINACIÓN PERMUTACIÓN
 TÉCNICAS DE CONTEO
LAS TÉCNICAS DE
CONTEO FACILITAN EL
RECUENTO DE SUCESOS
LAS TÉCNICAS DE
CONTEO SON
PARA:
USADAS PARA
CUANTIFICAR EL • DESCRIBIR EVENTOS
NÚMERO DE
ELEMENTOS DE UN DIFÍCILES DE
ESPACIO MUESTRAL ORGANIZAR.
• ENUMERAR LAS
POSIBILIDADES DE
ORGANIZAR UN EVENTO.
TÉCNICAS DE CONTEO
PRINCIPIO DE LA
MULTIPLICACIÓN

PRUEBAS PRINCIPIO DE LA
ORDENADAS ADICIÓN

CONTENIDO TEMÁTICO

COMBINACIONES PERMUTACIONES

PERMUTACIONES
CON REPETICIÓN
PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIÓN
DEFINICIÓN
SI SE DESEA REALIZAR UNA ACTIVIDAD QUE CONSTA DE R PASOS, EN
DONDE EL PRIMER PASO DE LA ACTIVIDAD A REALIZAR PUEDE
SER LLEVADO A CABO DE N1 MANERAS, EL SEGUNDO PASO
DE N2 MANERAS Y EL R-ÉSIMO PASO DE NR MANERAS, ENTONCES
ESTA ACTIVIDAD PUEDE SER LLEVADA A CABO:

Por ejemplo: PM = [(N1)x(N2)x…(Nr)]

En un restaurante, el menú consiste en un plato principal , un segundo y postre. De platos principales tenemos
4, de segundos hay 5 y de postres hay 3.

Entonces, N1 = 4; N2 = 5 y N3 = 3
Así pues, las combinaciones que ofrece este menú serían 4 x 5 x 3 = 60

Este principio se utiliza cuando la acción es secuencial, es decir, está conformada por eventos que ocurren de
forma ordenada
 PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIÓN

EJEMPLO
UNA JOVEN SE ENFRENTA POR
LA MAÑANA A LA
INTERROGANTE ¿CÓMO ME
VOY A VESTIR HOY? SE PARA
FRENTE AL GUARDARROPA Y
LO PRIMERO QUE DICE ES NO
TENGO QUE PONERME!!!
PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIÓN
SOLUCIÓN
PERO EN SU ARMARIO HAY TRES
PANTALONES (N1), DOS FALDAS (N2),
DOS VESTIDOS (N3), CINCO BLUSAS
(N4), CUATRO SUÉTERES (N5). ¿DE
CUÁNTAS FORMAS PUEDE
VESTIRSE? APLICAR EL PRINCIPIO
DE LA MULTIPLICACIÓN (PM):

PM = [(N1)(N2)(N3)(N4)(N5)] = [(3)(2)(2)(5)(4)] = 240

POSIBILIDADES PARA VESTIRSE
 Diagrama del árbol. Principio de Multiplicación

¿Qué me pongo?

Me levanto por la mañana y al abrir mi

armario me doy cuenta que tengo:

 2 pantalones:
 4 camisas:
 2 pares de zapatos:

¿De cuantas formas me podría vestir hoy?

Diagrama del árbol. Principio de Multiplicación

16 formas de vestirme = 2 pantalones x 4 camisas x 2 zapatos

 Esta herramienta para representar todos los posibles resultados se llama Diagrama de
árbol.

 Principio de multiplicación: si hay n1 opciones para elegir un objeto, n2 opciones para

elegir un segundo objeto, así hasta nm. El nº total de maneras de elegir los m objetos es:
N = n1 ·n2 ·…·nm
 PRINCIPIO DE LA ADICIÓN

DEFINICIÓN
SI SE DESEA LLEVAR A EFECTO UNA ACTIVIDAD, LA CUÁL
TIENE FORMAS ALTERNATIVAS PARA SER REALIZADA, DONDE
LA PRIMERA DE ESAS ALTERNATIVAS PUEDE SER REALIZADA
DE X MANERAS O FORMAS, LA SEGUNDA ALTERNATIVA
PUEDE REALIZARSE DE Y MANERAS O FORMAS ..... Y LA
ÚLTIMA DE LAS ALTERNATIVAS PUEDE SER REALIZADA DE Z
MANERAS O FORMAS:

En este caso, en vez de multiplicarse las alternativas para cada evento, lo que sucede es
que se suman las varias formas en las que pueden ocurrir.
 PRINCIPIO DE LA ADICIÓN

EJEMPLO

UNA PERSONA DESEA COMPRAR UNA LAVADORA DE ROPA;

PARA LO CUAL HA PENSADO QUE PUEDE SELECCIONAR DE
ENTRE LAS MARCAS WHIRPOOL (W), EASY (E) Y GENERAL
ELECTRIC (GE); CUANDO ACUDE A HACER LA COMPRA SE
ENCUENTRA QUE LA LAVADORA DE LA MARCA W SE
PRESENTA EN DOS TIPOS DE CARGA (8 O 10 KG), EN
CUATRO COLORES DIFERENTES Y PUEDE SER AUTOMÁTICA O
SEMIAUTOMÁTICA.
 PRINCIPIO DE LA ADICIÓN

EJEMPLO
LA LAVADORA DE LA MARCA E SE PRESENTA EN TRES TIPOS
DE CARGA (8, 10 O 15 KG), EN DOS COLORES DIFERENTES Y
PUEDE SER AUTOMÁTICA O SEMIAUTOMÁTICA, Y LA
LAVADORA DE LA MARCA GE SE PRESENTA EN SOLO UN TIPO
DE CARGA, QUE ES DE 10 KG, DOS COLORES DIFERENTES Y
SOLO HAY SEMIAUTOMÁTICA.
 PRINCIPIO DE LA ADICIÓN
SOLUCIÓN
¿CUÁNTAS POSIBILIDADES TIENE ESTA PERSONA PARA
SELECCIONAR LA LAVADORA QUE QUIERE COMPRAR?
MARCA CARGA COLOR MECANISMO TOTAL
WHIRPOOL (W) 2 4 2 16
EASY (E) 3 2 2 12
GENERAL ELECTRIC (GE) 1 2 1 2

• UTILIZAR EL PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIÓN PARA

OBTENER LAS OPCIONES (QUE CONSTAN DE R PASOS O
FORMAS) QUE OFRECE CADA MARCA DE LAVADORAS.
• UTILIZAR EL PRINCIPIO DE LA ADICIÓN PARA SUMAR LAS
OPCIONES QUE SE TIENE PARA COMPRAR UNA LAVADORA.
 PRINCIPIO DE LA ADICIÓN
OPCIONES DE LAVADORAS POR MARCA
MECANISM
MARCA CARGA COLOR TOTAL
O
WHIRPOOL (W) 2 4 2 16
EASY (E) 3 2 2 12
GENERAL ELECTRIC (GE) 1 2 1 2

SOLUCIÓN
TOTAL DE POSIBILIDADES PARA LA COMPRA DE UNA
LAVADORAS = [OPCIONES DE (W)+ OPCIONES DE (E) +
OPCIONES DE (GE)] = [16 + 12 + 2] = 30
 Principios fundamentales de conteo
3 aviones
Número de maneras de llegar desde A hasta B
2 trenes
ADICIÓN A B avión “o“ tren “o” bus No secuencial
5 buses
3 + 2 + 5 = 10

MULTIPLICACIÓN Número de maneras de llegar desde A hasta C

AB “y” BC Es secuencial la actividad

A B C
3 x 2 = 6

Para saber si se debe utilizar el principio multiplicativo o el aditivo, la pista principal es si la

actividad en cuestión tiene una serie de pasos a realizarse, como era el caso de A hasta C, o
existen varias opciones, como es el caso de A hasta B
 TÉCNICAS DE CONTEO

COMBINACIÓ NO INTERESA EL LUGAR O

POSICIÓN QUE OCUPA CADA
N UNO DE LOS ELEMENTOS
DIFERENCIA
S ENTRE
PERMUTACI INTERESA EL LUGAR O
POSICIÓN QUE OCUPA
ÓN CADA UNO DE LOS
ELEMENTOS
 Regla de los productos
Fundamental para calcular el número total de resultados (es decir, el espacio
muestreal : S)

• Muestreo con o sin reemplazo

• Permutaciones: El orden de los eventos es relevante

P. ej. “tom marvolo riddle” vs “i am lord voldermort”

• Combinatorias: El orden de los eventos no importa, son los objetos que

importan

P. ej. feo, malo y pelado vs pelado, feo y malo

 PERMUTACIONES

DEFINICIÓN
UNA PERMUTACIÓN (P) ES UN ARREGLO DE TODO O
PARTE DE UN CONJUNTO DE OBJETOS.

PARA ESTE ARREGLO DE TODOS LOS ELEMENTOS

DE UN CONJUNTO, O DE UNA PARTE DE ELLOS, EL
ORDEN ES IMPORTANTE.
 PERMUTACIONES
DE TODOS LOS OBJETOS

DEFINICIÓN

EL NÚMERO DE PERMUTACIONES DE (n) OBJETOS

DISTINTOS PARA ARREGLOS EN DONDE SE UTILICEN LOS
(n) OBJETOS CON QUE SE CUENTA, LA FÓRMULA DE LAS
PERMUTACIONES ES:

nPn = n!
 PERMUTACIONES
EJEMPLO
EN UNA CARRERA DE AUTOMÓVILES HAY CUATRO
CORREDORES INSCRITOS. PARA EVITAR
SUSPICACIAS, LOS ORGANIZADORES DETERMINAN
ASIGNAR MEDIANTE UN SORTEO LOS AUTOS QUE
CADA CORREDOR USARÁ ¿DÉ CUANTAS MANERAS
DIFERENTES PUEDEN SER ASIGNADOS LOS
AUTOMÓVILES A LOS CORREDORES?
nPn = n! = 4! = 24 FORMAS
Factorial de un Nº: Factorial de un entero positivo n, el factorial de n o n factorial se
define en principio como el producto de todos los números enteros positivos desde 1
(es decir, los números naturales) hasta n, y representa el número de formas distintas
de ordenar n objetos distintos (elementos sin repetición).

1! = 1
2! = 2·1
3! = 3·2·1
Cuidado  0! = 1
4! = 4·3·2·1
5! = 5·4·3·2·1

n! = n·(n-1)·(n-2)·(n-3)·…·2·1

El número n·(n−1)·(n−2)·…·3·2·1 se llama factorial de n, y se

representa por n!, donde n es un número natural.
 PERMUTACIONES DE R
OBJETOS DE UN TOTAL DE N

DEFINICIÓN
DADO (n) OBJETOS, UNA PERMUTACIÓN (P) DE ELLOS
ES CUALQUIERA DE LAS DIFERENTES MANERAS EN
LAS QUE SE PUEDEN ACOMODAR, EN ORDEN, DICHOS
OBJETOS.
LA NOTACIÓN PARA LA PERMUTACIÓN ES DE DONDE
(n) ES EL NÚMERO TOTAL DE OBJETOS A ORDENAR
TOMANDO (r) OBJETOS CADA VEZ.
 PERMUTACIONES DE R
DEFINICIÓNOBJETOS DE UN TOTAL DE N
EL NÚMERO DE PERMUTACIONES DE (n) OBJETOS
DISTINTOS TOMANDO (r) A LA VEZ ES:

ESTE CÁLCULO PERMITE OBTENER TODOS

AQUELLOS ARREGLOS EN DONDE EL ORDEN
ES IMPORTANTE Y SOLO SE USE UNA PARTE (r)
DE LOS (n) OBJETOS CON LOS QUE SE CUENTA;
ADEMÁS HAY QUE HACER NOTAR QUE NO SE PUEDEN
REPETIR OBJETOS DENTRO DEL ARREGLO; ESTO ES,
LOS (n) OBJETOS SON TODOS DIFERENTES.
 PERMUTACIONES DE R
OBJETOS DE UN TOTAL DE N
EJEMPLO
¿CUÁNTOS COMITÉS DIFERENTES SERÁN POSIBLES
FORMAR, SI SE DESEA QUE CONSTEN DE UN
PRESIDENTE, UN SECRETARIO, UN TESORERO, UN
PRIMER VOCAL Y UN SEGUNDO VOCAL?, SÍ ESTA
REPRESENTACIÓN PUEDE SER FORMADA DE ENTRE
25 MIEMBROS DEL SINDICATO DE UNA
PEQUEÑA EMPRESA.
 PERMUTACIONES
SOLUCIÓN
• POR EL PRINCIPIO DE LA MULTIPLICACIÓN:
N1 X N2 X N3 X N4 X N5 =
25 X 24 X 23 X 22 X 21 = 6,375,600
MANERAS DE FORMAR UNA REPRESENTACIÓN SINDICAL

• POR LA FÓRMULA, CONSIDERANDO (n) = 25, (r) = 5

 PERMUTACIONES
EJEMPLO
EN ESTE AÑO SE OTORGARÁN TRES PREMIOS (A LA
INVESTIGACIÓN, A LA ENSEÑANZA Y AL SERVICIO) A
UN GRUPO DE 25 PROFESORES. SI CADA PROFESOR
PUEDE RECIBIR UN PREMIO COMO MÁXIMO
¿CUÁNTAS SELECCIONES POSIBLES HABRÍA?
0 SELECCIONES
 Las Permutaciones pueden llevarse a cabo con:
Muestreo con o sin reemplazo

• Con reemplazo: Es aquel en que un elemento puede ser

seleccionado más de una vez en la muestra.
P. ej. Cuántas secuencias con 3 nucleótidos (A, G, C, T)
encontramos?
Respuesta: 4 x 4 x 4 = 64

• Sin reemplazo: Es aquel en que un elemento solo puede ser

seleccionado una vez en la muestra.
P. ej. Cuántas secuencias con 3 nucleótidos sin repeticiones
encontramos?
Respuesta: 4 x 3 x 2 = 24
 PERMUTACIONES CON REPETICIÓN

DEFINICIÓN
EL NÚMERO DE PERMUTACIONES (P) DIFERENTES DE
(n) OBJETOS DE LOS CUALES (n1) SON DE UN TIPO,
(n2) SON DE UN SEGUNDO TIPO, …, (nk) DE UN k-ésimo
TIPO, ES:
PERMUTACIONES CON REPETICIÓN
DE DONDE:
n NÚMERO TOTAL DE DATOS DEL ESTUDIO
X1, X2, X3,… XK CANTIDAD DE OBJETOS DE CADA TIPO
nP(X1, X2, X3, … XK) NÚMERO TOTAL DE PERMUTACIONES
QUE ES POSIBLE OBTENER CON (n)
OBJETOS
ENTONCES, SE BUSCA OBTENER LAS
PERMUTACIONES DE (n) OBJETOS, CUANDO ENTRE
ESOS OBJETOS HAY ALGUNOS QUE SON IGUALES.
 PERMUTACIONES CON REPETICIÓN

EJEMPLO
SI UN EQUIPO DE FÚTBOL SOCCER FEMENIL
PARTICIPA EN 12 JUEGOS EN UNA TEMPORADA
¿CUÁNTAS MANERAS HAY DE QUE ENTRE ESOS
DOCE JUEGOS EN LOS QUE PARTICIPA, OBTENGA 7
VICTORIAS, 3 EMPATES Y 2 JUEGOS PERDIDOS?
SOLUCIÓN
 Permutaciones
Permutaciones de k elementos de un conjunto
de n (n Pk)

Obtenga todas las permutaciones de 3

elementos de {a, b, c ,d}
 Permutaciones

Permutaciones de k elementos de un conjunto de n (n Pk)

Obtenga todas las permutaciones de 3 elementos de {a, b, c ,d}

abc abd acb acd bac bad

bca bcd cab cad cba cbd
dab dac dba dbc adb adc
4 P3 = 24
bda bdc cda cdb dca dcb
 Permutaciones
Permutaciones de k elementos de un conjunto de n (n Pk)

Factorial
n Pk = n!
(n – k)!
Objetos de donde Espacios que
escojer rellenar
 Permutaciones
Permutaciones de k elementos de un conjunto de n (n Pk)

P. ej. Obtenga todas las permutaciones de 5 elementos de

{a, b, c , d, e, f, g, h, i, j, l}

11 P5 = 11 ! = 11 x 10 x 9 x 8 x ... = 55440
(11 – 5)! 6 x 5 x 4 x …..
 COMBINACIONES

DEFINICIÓN

DADOS (n) OBJETOS Y (r) ≤ (n), UNA COMBINACIÓN DE

(n) OBJETOS, TOMADOS DE (r) EN (n) ES CUALQUIERA
DE LAS DIFERENTES MANERAS EN LAS CUALES SE
PUEDEN ELEGIR (r) DE LOS (n) DISPONIBLES SIN
IMPORTAR EL ORDEN EN EL CUAL SE PRESENTAN.
 COMBINACIONES

DEFINICIÓN

LA NOTACIÓN PARA LA COMBINACIÓN ES , DE DONDE

(n) ES EL NÚMERO TOTAL DE OBJETOS A ORDENAR
TOMANDO (r) OBJETOS CADA VEZ
Combinatorias o Números combinatorios

Dados dos números naturales n y r tales que n ≥ r, se define el número

( )
𝑛
combinatorio 𝑟 , que se lee n sobre r, como:

(n !)
( )
𝒏
𝒓
=
( r !) ( n − r ) !

Veamos un ejemplo:

=== = 35
 COMBINACIONES

EJEMPLO

EN UN COLEGIO SE CUENTA CON 14 ALUMNOS QUE

DESEAN COLABORAR EN UNA CAMPAÑA PRO LIMPIEZA
DE LA INSTITUCIÓN, ¿CUÁNTOS GRUPOS DE LIMPIEZA
PODRÁN FORMARSE, SI SE DESEA QUE CONSTEN DE 5
ALUMNOS CADA UNO DE ELLOS?
 COMBINACIONES
SOLUCIÓN

ENTRE LOS 2002 GRUPOS DE LIMPIEZA, HAY GRUPOS

QUE CONTIENEN SOLO HOMBRES, GRUPOS QUE
CONTIENEN SOLO MUJERES Y GRUPOS MIXTOS.
 COMBINACIONES

EJEMPLO
SI ENTRE LOS 14 ALUMNOS HAY 8 MUJERES Y 6
HOMBRES, ¿CUÁNTOS DE LOS GRUPOS DE LIMPIEZA (r
= 5) TENDRÁN A 3 MUJERES?

OCHOCIENTOS CUARENTA GRUPOS CON TRES MUJERES Y

DOS HOMBRES
 COMBINACIONES

EJEMPLO
¿CUÁNTOS DE LOS GRUPOS DE LIMPIEZA CONTARÁN
CON 4 HOMBRES POR LO MENOS?

EN ESTE CASO INTERESA AQUELLOS GRUPOS DONDE

HAYAN 4 HOMBRES O MÁS.
* GRUPOS CON 4 HOMBRES + GRUPOS CON 5
HOMBRES.
 COMBINACIONES
SOLUCIÓN
[
EXISTEN 120 GRUPOS DE CUATRO HOMBRES

[6
EXISTEN SEIS GRUPOS CON CINCO HOMBRES

EL NÚMERO TOTAL DE GRUPOS DE LIMPIEZA CON

CUATRO HOMBRES POR LO MENOS SON LA SUMA DE
ESTAS COMBINACIONES: 126
 Combinatorias
Combinatorias de k elementos de un conjunto de n (n Ck)

Obtenga las combinaciones de 3 elementos de {a, b, c, d}

 Combinatorias
Combinatorias de k elementos de un conjunto de n (n Ck)

Obtenga las combinaciones de 3 elementos de {a, b, c, d}

{a,b,c} {a,b,d},
{a,c,d} {b,c,d}
4 C3 = 4
4!/(4-3)!x3!
24/6=4
 Combinatorias
Combinatorias de k elementos de un conjunto de n (n Ck)

n Ck = n!
k! (n – k)!
 Combinatorias
Combinatorias de k elementos de un conjunto de n (n Ck)

P. ej. Obtenga todas las combinaciones de 5 elementos de

{a, b, c , d, e, f, g, h, i, j, l}

11 C5 = 11 ! = (11 x 10 x 9 x 8 x …..) = 462

5! (11 – 5)! (5 x 4 x 3 …..) x (6 x 5 x 4 x …)
 Problema
La realidad es más compleja, por lo que saber las ecuaciones
solo permiten resolver los problemas más simples. Para
problemas un poco más complejos, hay que pensar….

Ejemplo 1. Cuantas permutaciones distintas

podemos formar con las letras de ‘CASA’?

Respuesta: 4 x 3 x 2 x 1 / 2 = 12

4 P4 la ‘A’ se repite 2 veces

4!
4P1,2,1 = = 24/2= 12 maneras
1!∗2!∗1!
 Problema
La realidad es más compleja, por lo que saber las ecuaciones
solo permiten resolver los problemas más simples. Para
problemas un poco más complejos, hay que pensar….

Ejemplo 2. Cuantas permutaciones distintas

podemos formar con las letras de ‘MISSISSIPPI’?
Respuesta:
34650 sin repetir
ó = 11! = 39916800 permutaciones repetidas
MISSISSIPPI = 39.916.800 permutaciones repetidas, 34.650 sin repetir lugares

Obs: cuenten bien las letras y buscar en la web

 Definiciones matemáticas
Para las permutaciones de 3 elementos de {a, b, c ,d}:
 Definiciones matemáticas
Para las permutaciones de 3 elementos de {a, b, c ,d}:

• Espacio muestreal: Las 24 posibles permutaciones

• Resultado: P. ej. ‘abc’
• Probabilidad entre 0 y 1: 0 ≤ P(‘cualquier resultado’) ≤ 1
• Probabilidad total es 1:
P(‘abc’ o ‘abd’ o ‘acb’ …) = 1/24 + 1/24 … = 1
• Evento A:
P(‘abc’) = 1/24 = 0.0417
 Resumen
Familiarícense con:
• Notación matemática
• Como expresar ideas y conceptos con símbolos

• Muestreo con y sin reemplazo

• Permutaciones y combinatorias
• Set de operaciones