Validez según cálculo del

coeficiente de validez de
contenido(CVC) de Hernández de
Nieto
 CRITERIOS PARA LA EVALUACIÓN
Hernández-Nieto recomienda varios aspectos, entre ellos se encuentran los siguientes.

Claridad conceptual. Se Redacción y terminología. Si

Pertinencia. Que tanto se Respuesta correcta. Si el ítem
examina hasta qué punto la la sintaxis y la terminología
corresponden el enunciado ofrece una respuesta
redacción del ítem no genera empleada en el ítem son las
del ítem y lo que se quiere correcta que está de acuerdo
confusión o contradicción adecuadas de acuerdo con el
medir. con lo enunciado con el ítem.
con los conceptos. tema de estudio.

Distractores apropiados. Los Niveles de dificultad. Los

enunciados de los
distractores (o respuestas
incorrectas) tienen un grado
de plausibilidad adecuada.
Formato. La forma en cómo
niveles de dificultad de los
se presentan los ítems y sus
ítems son los apropiados y
posibles respuestas están
pueden tener un carácter
claros.
ascendente.
Escala para validar cada ítem
Cada uno de los aspectos se evalúa por cada experto, utilizando una
escala Likert (o escala estimativa), donde los valores posibles se pueden
representar mediante números.

1. 2.
3. Regular.
Inaceptable. Deficiencia.

5.
4. Bueno.
Excelente.
Interpretación del coeficiente de validez de
contenido

Menor a 0.6 validez y concordancia inaceptables.

Igual o mayor de 0.6 y menor a 0.7, validez y concordancia deficientes.

Mayor que 0.71 y menor o igual que 0.8, validez y concordancia aceptables.

Mayor que 0.8 y menor o igual a 0.9, validez y concordancia buenas.

Mayor que 0.9, validez y concordancia excelentes.

 Ejemplo:
Supondremos que hemos construido un
instrumento de diez preguntas, que tiene
en cada uno de ellos cinco opciones, de
carácter bien definido y con respuestas
concretas.
También vamos a identificarlos por un sólo
número, durante su validación.
Aquí en esta muestra tenemos tres
expertos que van a calificar, cada una de
las preguntas o ítems de la prueba o test.
En la Tabla I reunimos los criterios del primero
de nuestros tres jueces, para cada ítem de
nuestra hipotética prueba o test y su puntuación
total por cada ítem, donde estamos suponiendo
que estamos validando una prueba de 5 ítems.
Similarmente, las Tablas II y III muestran los
puntajes para los criterios de evaluación
escogidos, para las preguntas de la hipotética
prueba o test.
En la Tabla IV, mostramos los
resultados de las anteriores
tres tablas, y se efectúa el
cálculo del Coeficiente de
Validez de Contenido de cada
uno de los ítems del test, y
luego se efectúa un promedio
para poder validar todo el
test.
 1 2
La columna titulada Sxi, se
obtiene al sumar las
calificaciones obtenidas
según cada uno de los tres
jueces, por cada criterio.
La columna Mx se mantiene
constante aquí, pues
representa la puntuación
máxima, que se puede
obtener en cada una de las
preguntas, cinco puntos y
estamos evaluando 7
criterios este número es,
7x5=35.
La Columna denotada por
CVCi es la primera
estimación del coeficiente
de validez de contenido
para el ítem número “i”,
que se obtiene al dividir la
columna anterior por la
calificación máxima
alcanzada de los tres jueces
para ese ítem es decir es
igual, en este ejemplo a
35x3=105.
3 4
Después se le resta la
probabilidad de “error”, del
cálculo anterior, el cual
viene expresado con la
siguiente potencia:
Donde j denota el número
de jueces, que han
calificado cada uno de
nuestros criterios. Para este
ejemplo esto es igual a
Entonces, la última
columna (CVCtc), se
obtiene de la resta de la
columna CVCi con la
probabilidad de error o Pei
y representaría el
coeficiente de Validez de
Contenido de la pregunta o
ítem.
5
Después se promedian
estos cinco números y se
obtiene el coeficiente de
validez de contenido de
todo el test
Para este ejemplo, este
coeficiente para esta
prueba o test hipotético
sería: CVC=0.7706, lo cual
representa un coeficiente
de validez y concordancia,
que caen dentro de lo
aceptable.