Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Conicas
Conicas
Cónicas
1.º Bachillerato
SUPERFICIE CÓNICA
Eje
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
CÓNICAS DEGENERADAS
β
α α
β α
β
CÓNICAS NO DEGENERADAS
Circunferencia Elipse
Circunferencia:
El plano secante es perpendicular al eje.
Elipse:
El plano secante forma con el eje un ángulo () menor
que con las generatrices ()
En ambos casos la cónica es una curva cerrada y corta a
todas las generatrices
Parábola: = 90º >
El plano secante es paralelo a una generatriz, cortando a
una sola de las hojas de la superficie cónica. =
Hipérbola:
El plano secante forma con el eje un ángulo () menor
que con las generatrices () y corta a las dos hojas de
la superficie cónica.
En ambos casos la cónica es una curva abierta y no
corta a todas las generatrices.
Parábola Hipérbola
= <
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Al cortar la superficie cónica con un plano se obtienen unas curvas que se llaman cónicas.
Las distintas posiciones del plano determinan diferentes cónicas.
Ra
di
o
Centro
C P Diámetro
C
d a
Cuer
Arco
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Ecuación de la circunferencia
2 2
P(x, y) Circunferencia d(P, C) = r (x – a) +(y – b) = r
x2 + y2 – 2ax – 2by + a2 + b2 – r2 = 0
x2 + y2 +D x + E y +F =0
a = – D
2
–2a = D E
–2b =
2 2 2E b = – 2
a +b –r = F 1
r = a2+b2–F = 2 D2+E2–4F
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Condiciones para que una ecuación represente a una circunferencia
Para saber cuántos puntos en común tienen una recta a x + b y + c=0 y una circunferencia
Ax2 + Ay2 + Bx + Cy + D = 0 hemos de saber cuántas soluciones tiene el sistema
ax+by+c=0
Ax2 + Ay2 + Bx + Cy + D = 0
Al despejar y de la ecuación de arriba y sustituir en la de abajo obtenemos
Mx2 + Nx + P = 0
• •
•
2 2
d= (xo–a) +(yo–b)
• Para que un punto P(x, y) pertenezca al eje radical se ha de cumplir que PotC1(P) =
= PotC (P) . Es decir:
2
Para obtener una ecuación sencilla de la parábola, se puede situar el foco, F, en el eje de
ordenadas simétrico respecto al origen de coordenadas de la directriz, d, que se sitúa
paralela al eje de abscisas. La distancia desde el foco a la directriz se llama parámetro.
Podemos entonces tomar (por ejemplo): F(0, p/2) y d: y = – p/2
• P(x, y)
y + p
2 p 2 2
x + y – =
2 0 2 + 1 2
P(x, y) parábola d(P, F) = d(P, d)
Eliminando radicales: x2 = 2py
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Estudio sintético de la parábola
Eje
Cu
er
d af
oc cto
r •P d(P, F)
al io ve e= =1
d d(P, d)
Ra
La excentricidad de la
• F: foco parábola es 1.
Parámetro
V: vértice
d: directriz
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Para obtener una ecuación sencilla de la parábola se puede situar el foco, F, en el eje de
ordenadas simétrico respecto al origen de coordenadas de la directriz, d, que se sitúa
paralela al eje de abscisas. La distancia desde el foco a la directriz se llama parámetro.
Podemos entonces tomar (por ejemplo): F(0, – p/2) y d: y = p/2
• P(x, y)
y – p
2 p2 2
x + y + =
2 02 + 12
P(x, y) parábola d(P, F) = d(P, d)
Eliminando radicales: x2 = – 2py
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Ecuación de la parábola: eje en OX y ramas hacia la derecha
Para obtener una ecuación sencilla de la parábola se puede situar el foco, F, en el eje de
abcisas simétrico respecto al origen de coordenadas de la directriz, d, que se sitúa
paralela al eje de abscisas. La distancia desde el foco a la directriz se llama parámetro.
Podemos entonces tomar (por ejemplo): F(p/2, 0) y d: x = – p/2
• P(x, y)
x + p
p 2 2
2
P(x, y) parábola d(P, F) = d(P, d) x – + y = 2 2
2 1 +0
Eliminando radicales: y2 = 2px
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Ecuación de la parábola: eje en OX y ramas hacia la izquierda
Para obtener una ecuación sencilla de la parábola se puede situar el foco, F, en el eje
de abcisas simétrico respecto al origen de coordenadas de la directriz, d, que se sitúa
paralela al eje de abscisas. La distancia desde el foco a la directriz se llama parámetro.
Podemos entonces tomar (por ejemplo): F(– p/2, 0) y d: x = p/2
•
P(x, y)
x – p
p 2 2
2
P(x, y) parábola d(P, F) = d(P, d) x + + y = 2 2
2 1 +0
Eliminando radicales: y2 = – 2px
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Tangente y normal a una parábola en un punto
Propiedad de la tangente:
La tangente y la normal son las bisectrices de los ángulos que forman el radio vector de un punto P y
una recta paralela al eje que pasa por P.
La elipse es el lugar geométrico de los puntos del plano, P, cuya suma de distancias
a dos puntos fijos, llamados focos (F y F'), es constante, 2a. Por tanto: PF + PF' = 2a
Eje secundario
Vértices
ctor
Ra
o v e
Radi
di o
vec
Eje
tor
menor Eje focal
Eje mayor
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
b a
c a2 = b2 + c2
a a
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Excentricidad de la elipse
• e = c/a
• 0 < e < 1 ya que 0 < c < a
• En la medida en que e se aproxima a 0 la elipse se parece más a una circunferencia.
• En la medida en que e se aproxima a 1 la elipse se parece más a un segmento.
e = 0.1
Sucesivas elipses en las e = 0.3
que a = 5.
e = 0.5
Los focos, cuando e pasa de
1 a 0, van acercándose e = 0.7
cada vez más al centro.
e = 0.9
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Ecuación de la elipse
Para obtener una ecuación sencilla de la elipse se sitúan los focos en el eje de abscisas
simétricos respecto al origen de coordenadas, por lo que el centro de la elipse quedará
en (0,0). Las coordenadas de los focos serán entonces F(c, 0) y F'(–c, 0).
2 2 2 2
P(x, y) elipse PF + PF' = 2a (x – c) +y + (x + c) +y = 2a
• Las ecuaciones más sencillas de las cónicas se obtienen cuando los ejes
coordenados coinciden con sus ejes.
• ¿Qué forma tienen dichas ecuaciones cuando la cónica está situada en cualquier
parte del plano?
Traslación de
vector guía Giro de centro
el origen y
v = (1,4) amplitud 45º
Elipse de ecuación
Elipse de ecuación
x2 y2
9 + 4 =1
(x−
1 )2 4 )2
(y−
9 + 4 =1
La hipérbola es el lugar geométrico de los puntos del plano, P, cuya diferencia de distancias, en
valor absoluto, a dos puntos fijos, llamados focos (F y F'), es constante, 2a.
Por tanto: |PF – PF'| = 2a
Eje secundario
ect or
Vértices io v
Rad
Rad
io vect
or
Centro Eje
Eje focal menor
Eje mayor
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
b c c2 = a2 + b2
• a • 2b
F' F
2a
Asíntota: y = – (b/a) x
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Excentricidad de la hipérbola
• e = c/a
• e > 1 ya que c > a
• En la medida en que e se hace muy grande las ramas de la hipérbola se abren cada vez más.
• En la medida en que e se aproxima a 1 las ramas se cierran sobre el eje OX.
e = 1.1
e=2
e=3
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Ecuación de la hipérbola
Para obtener una ecuación sencilla de la hipérbola se sitúan los focos en el eje de abscisas
simétricos respecto al origen de coordenadas, por lo que el centro de la elipse quedará en (0,0).
Las coordenadas de los focos serán entonces F(c, 0) y F'(–c, 0).
2 2 2 2
P(x, y) hipérbola PF – PF'| = 2a (x-c) +y – (x+c) +y |= 2a
Propiedad de la tangente: los radio-vectores del punto P forman el mismo ángulo con la recta
tangente en dicho punto.
Matemáticas
Cónicas
1.º Bachillerato
Elipses
Parábola
Hipérbola