LA REFORMA INTEGRAL DE LA

EDUCACIÓN BÁSICA EN EL AULA

(EDUCACIÓN PRIMARIA)
Integrantes
Carmen Delia Viviana Luna Cornejo
 Antecedentes
• La Educación Básica tiene el propósito de asegurar una educación
equitativa y de calidad para todos los niños y jóvenes mexicanos.

• Para dar cumplimiento al Objetivo 1 del Programa Sectorial de Educación

2007-2012 señalo: “Elevar la calidad de la educación para que los
estudiantes mejoren su nivel de logro educativo, cuenten con los medios
para tener acceso a un mayor bienestar y contribuyan al desarrollo
nacional”, la Subsecretaría de Educación Básica inició un proceso de
Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB), centrada en la adopción
de un modelo educativo basado en competencias que respondiera a las
necesidades del siglo XXI.
 Articulación

EDUCACIÓN EDUCACIÓN EDUCACIÓN

PREESCOLAR PRIMARIA SECUNDARIA

• Ciclo escolar 2009-2010 con 1º y 6º de primaria

• 2010-2011 para 2º y 5º grados
• Ciclo 2011-2012 con 3º y 4º de Primaria.
Dirección General de Formación Continua de
Maestros en Servicio (DGFCMS)
• La Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio
(DGFCMS), conforme al PROSEDU 2007-2012, asumió la
responsabilidad de revisar y fortalecer los sistemas de formación
continua y superación profesional de docentes en servicio, de modo
que adquirieran las competencias necesarias para ser facilitadores y
promotores del aprendizaje de las y los alumnos.
 Visión
La visión de la DGFCMS fue impulsar la profesionalización de los
docentes a través de esquemas de formación continua y de superación
profesional:

• desarrollo de trayectos formativos curriculares

• brindar a los maestros herramientas teóricas y metodológicas
 Convenio
• Universidad Nacional Autónoma de México, a través del Instituto de
Investigaciones sobre la Universidad y la Educación (IISUE) en el ciclo
escolar 2009-2010

• Para los ciclos 2010-2011 y 2011-2012 el convenio se realizó a través

de la Facultad de Ciencias, estas fueron las encargadas del diseño
académico de un Diplomado
 Proceso Inédito
• En el año 2009 se integró por primera ocasión una Coordinación
Académica Interinstitucional, conformada por la Dirección General de
Formación Continua de Maestros en Servicio, la Universidad Nacional
Autónoma de México, la Universidad Pedagógica Nacional, la
Dirección General de Educación para Profesionales de la Educación y
el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.