Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Que presentan:
- Barrientos Macias Alan Emilio.
- Delgado Villalobos Hanna Elena Guadalupe.
- Moreno Hilario Rebeca.
- Vázquez Chávez Dulce María.
En particular, los documentos establecen los objetivos medioambientales,
las metas y las obligaciones de información que sustentan gran parte de los
INTRODUCCIÓ
procedimientos ambientales y sus directrices de ejecución, así mismo,
N
determinan los aspectos de relevancia ambiental del proceso o
procedimiento respectivos, por lo que a continuación, se presentan algunos
de los documentos más importantes de dicho carácter.
20XX P RE S E N TA C IÓ N D E L A N Z A M IE N TO 2
La Carta de la Tierra es una declaración de principios
La «Iniciativa de la Carta
de la Tierra» es una red
global y heterogénea de
personas, organizaciones e
instituciones que participan
en la promoción y en la
implementación de los
valores y los principios de
la Carta de la Tierra.
4
CARTA A LA
TIERRA
5
PRINCIPIOS
RESPETO Y
CUIDADO DE LA INTEGRIDAD JUSTICIA SOCIAL DEMOCRACIA, NO
COMUNIDAD DE ECOLÓGICA Y ECONÓMICA VIOLENCIA Y PAZ
LA VIDA
1.- Respetar la Tierra y la 5.- Proteger y restaurar la integridad 9.- Erradicar la pobreza como un 13.- Fortalecer las
vida en toda su de los sistemas ecológicos de la imperativo ético, social y instituciones democráticas en
Tierra, con especial preocupación por ambiental. todos los niveles y brindar
diversidad.
la diversidad biológica y los procesos 10.- Asegurar que las actividades e transparencia y rendimiento
2.- Cuidar la comunidad instituciones económicas, a todo de cuentas en la
naturales que sustentan la vida.
de la vida con nivel, promuevan el desarrollo gobernabilidad, participación
6.- Evitar dañar como el mejor método
entendimiento, humano de forma equitativa y inclusiva en la toma de
de protección ambiental y cuando el
compasión y amor. sostenible. decisiones y acceso a la
conocimiento sea limitado, proceder 11.- Afirmar la igualdad e justicia.
3.- Construir sociedades con precaución. imparcialidad de género como 14.- Integrar en la educación
democráticas que sean 7.- Adoptar patrones de producción, prerrequisitos para el desarrollo formal y en el aprendizaje a
justas, participativas, consumo y reproducción que sostenible y asegurar el acceso lo largo de la vida, las
sostenibles y pacíficas. salvaguarden las capacidades universal a la educación, al habilidades, el conocimiento
4.- Asegurar que los regenerativas de la Tierra, los cuidado de la salud y a la y los valores necesarios para
frutos y la belleza de la derechos humanos y el bienestar oportunidad económica. un modo de vida sostenible.
Tierra se preserven para comunitario. 12.- Defender el derecho de todos, 15.- Tratar a todos los seres
8.- Impulsar el estudio de la sin discriminación, a un entorno vivos con respeto y
las generaciones
sostenibilidad ecológica y promover el natural y social que apoye la consideración.
presentes y futuras. dignidad humana, la salud física y 16.- Promover una cultura de
intercambio abierto del conocimiento
el bienestar espiritual, con tolerancia, no violencia y
que se adquiera, así como su extensa
especial atención a los derechos paz.
aplicación. de los pueblos indígenas y las
minorías.
6
METAS
7
AGENDA 21
20XX 12
SECCIONES DE LA AGENDA
21
•Sección II. Conservación y gestión de los
10. Protección de la calidad y el suministro de los
recursos para el desarrollo
recursos de agua dulce: aplicación de criterios
1. Protección de la atmósfera
integrados para el aprovechamiento, ordenación y
2. Enfoque integrado de la planificación y la
uso de los recursos de agua dulce
ordenación de los recursos de tierras
11. Gestión ecológicamente racional de los
3. Lucha contra la deforestación
productos químicos tóxicos, incluida la prevención
4. Ordenación de los ecosistemas frágiles: lucha
del tráfico internacional ilícito de productos tóxicos
contra la desertificación y la sequía
y peligrosos
5. Ordenación de los ecosistemas frágiles:
12. Gestión ecológicamente racional de los
desarrollo sostenible de las zonas de montaña
desechos peligrosos, incluida la prevención del
6. Fomento de la agricultura y del desarrollo rural
tráfico internacional ilícito de desechos peligrosos
sostenible
13. Gestión ecológicamente racional de los
7. Conservación de la diversidad biológica
desechos sólidos y cuestiones relacionadas con las
8. Gestión ecológicamente racional de la
aguas cloacales
biotecnología
14. Gestión inocua y ecológicamente racional de los
9. Protección de los océanos y de los mares de
desechos radiactivos
todo tipo, incluidos los mares cerrados y
semicerrados y de las zonas costeras y protección,
utilización racional y desarrollo de sus recursos
20XX 13
vivos
SECCIONES DE LA AGENDA
21
•Sección III. Fortalecimiento del papel de los grupos principales
1. Preámbulo
2. Medidas mundiales en favor de la mujer para lograr un desarrollo sostenible y
equitativo
3. La infancia y la juventud en el desarrollo sostenible
4. Reconocimiento y fortalecimiento del papel de las poblaciones indígenas y sus
comunidades
5. Fortalecimiento del papel de las organizaciones no gubernamentales asociadas en
la búsqueda de un desarrollo sostenible
6. Iniciativas de las autoridades locales en apoyo del Programa 21
7. Fortalecimiento del papel de los trabajadores y sus sindicatos
8. Fortalecimiento del papel del comercio y la industria
9. La comunidad científica y tecnológica
10. Fortalecimiento del papel de los agricultores
20XX 14
SECCIONES DE LA AGENDA
21
20XX 15
MUCHAS
GRACIAS
Referencias:
• La Carta de la Tierra | Educación Ambiental | G
obierno | gob.mx (www.gob.mx)
• de la Tierra, I. C. (2000). La Carta de la
tierra. Holanda. Recuperado de
http://earthcharter.
org/invent/images/uploads/echarter_spanis
h. pdf.
16