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(Objeto Arquitectónico)

Taller de Diseño Arquitectónico I


Recordando Ejemplo Positivo

MIRAR

ESTAR

SALIR

ENTRAR

RECORRIDO SECUENCIA ESPACIAL DE ENTRAR-


Parque tecnológico Nanjing Hongfeng, edificio A1 / One Design
ANDAR -SUBIR -MIRAR-ESTAR-BAJAR-SALIR.
Logro de la sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante comprende la importancia del Ejercicio
Final, el cual confronta una respuesta intuitiva e inmediata, exigida en los
ejercicios realizados anteriormente, frente a una reflexión crítica que implica
volver sobre lo realizado con la experiencia y la distancia necesaria para
reafirmar lo aprendido.
Utilidad
INTEGRACIÓN ENTRE ESPACIOS INTERNOS

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VOLUMEN-MASA-SÓLIDO COMPOSICIÓN VOLUMETRICA
ESPACIO-ETÉREO-VACÍO EN RELACIÓN DIRECTA CON LOS ESPACIOS

CERRAMIENTO /
DENSIFICACIÓN DE LA VOLUMETRÍA
EXTERIOR. Centro de Convenciones de Lima – LCC/ IDOM
ESTRUCTURA ARQUITECTURA
RELACIÓN ESTRUCTURA / FORMA

RELACIÓN FORMA / ESPACIO

Secuencia Espacial Horizontal Y Vertical


de entrar-andar-estar-salir.

DINÁMICO-PASO-ANDAR
ESTÁTICO-PERMANENCIA-ESTAR

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Utilidad
DEFINICIÓN ESPACIAL SUPERFICIES HORIZONTALES(LOSAS) Y VERTICALES (MUROS)

• CONTINUIDAD / Formal

• UNIDAD / Formal y Espacial

• FLUIDEZ / Promueven una


lectura continua del
Volumen y Espacios.

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Alejandro Aravena
Tenemos la maldición de que nos gusta lo que hacemos.
Maldición porque como no estás dispuesto a hacer
cualquier cosa en tu trabajo, le vas a meter cantidades de
horas para que la cosa te quede buena, independiente que
haya un contrato firmado que te obligue a hacerlo. Y dado
que hacer algo de calidad está muy por sobre lo que el
mercado normalmente está dispuesto a pagar, uno está en
una posición súper desfavorable de negociación. Y el
mundo es muy despiadado, en general no está preparado
para pagar servicios así, no le importa, porque para la
mayoría de la gente el trabajo es simplemente una manera
de ganarse la vida.
Richard Serra
… ¿y qué pasaría si…? Y creo que esa es una
manera de iniciar un problema. (…) la obra
proviene del trabajo. No puedo solamente
solucionar un problema pensando, me es
preciso trabajar en ello. Y es por eso que me
interesa construir cosas, porque a menudo lo
que ocurre en el proceso del esfuerzo sostenido
que toma construir algo es que uno se da
cuenta de hasta qué punto no era posible
prever la conclusión a la que su intención lo
llevaría. Los resultados físicos me importan
mucho más que las ideas que no requieren
manifestación física, necesito la traducción a
una sustancia material…
…la arquitectura es un valor agregado, la
arquitectura no es una necesidad (…) la arquitectura
es el valor agregado a la vida…
Enrique Ciriani
…la arquitectura no existe. Lo que existe es una obra
de arquitectura. Y una obra es una ofrenda a la
arquitectura en la esperanza de que esa obra llegue a
formar parte del tesoro de la arquitectura…
Louis I. Kahn
EJ-EF ESPACIOS DE
Objeto
1. m. Todo lo que puede ser materia de conocimiento o sensibilidad de parte del sujeto, incluso e
ste mismo.
4. m. Fin o intento a que se dirige o encamina una acción u operación.
5. m. Materia o asunto de que se ocupa una ciencia o estudio.
6. m. cosa.

Arquitectonico, ca
1. adj. Perteneciente o relativo a la arquitectura.

Fuente(RAE)
DISEÑAR ESPACIOS DENTRO DE UN OBJETO TRIDIMENSIONAL HABITABLE, ES
DECIR, UN ESPACIO PARA SER RECORRIDO EN SUS TRES DIMENSIONES.
INTEGRACIÓN FORMA Y ESPACIO

CIRCULACIÓN INTEGRADA A LOS ESPACIOS


Tipo de Circulaciones Internas
El tipo de circulaciones internas también influye sobre la forma y las
dimensiones de las salas expositivas. El flujo dentro de las mismas puede
ser en forma arterial(F27), de peine(F28), de cadena(F29), de bloque o
de abanico(F30), este último al permitir mayor flexibilidad de variar la
forma de circular es la más utilizada en los últimos años.

Fuente: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-58982013000200006
Conclusiones
Tipo de Circulaciones Internas

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EJERCICIO FINAL
EJ-10 (OBJETO ARQUITECTÓNICO)
TEMÁTI CA El
ejercicio final confronta una respuesta intuitiva e inmediata, exigida en los ejercicios realizados, frente a una reflexión crítica que implica
volver sobre lo realizado con la experiencia y la distancia necesaria para reafirmar lo aprendido. El aporte y rigor puesto en esta síntesis
volumétrico-espacial, da por concluido el taller de diseño arquitectónico 1 y nos permite confirmar que alumnos poseen los conocimientos,
las habilidades y la madurez necesaria para continuar su aprendizaje en el taller de diseño arquitectónico 2.

PROGRAMA Se pide
diseñar un Objeto Arquitectónico para espacios de exposición, en un volumen virtual de 14.40m x 24.0 m x 7.20 m PUDIENDO
VARIAR LA POSICIÓN (HORIZONTAL, VERTICAL Y LATERAL), DONDE LA CÁTEDRA ESCOGE UNA POSICIÓN PARA
EL EJERCICIO FINAL DEL PRESENTE CICLO.
Se debe utilizar los elementos estudiados como ; masa, pliegues, cajas, planos, grillas y cerramientos(tamizado, traslucido y opaco) para el
diseño de la propuesta final, estructurando una secuencia espacial interior-exterior (entrar-subir-detenerse- mirar-moverse-bajar-salir) y
cualificar las distintas espacialidades con grados de cerramiento .
Como programa mínimo de recintos se pide:
• Un (01) acceso principal y un (01) acceso secundario
• Un (01) recinto principal público
• Un (01) recinto principal privado
• Dos (02) recintos secundarios públicos
• Tres (03) recintos secundarios privados
• Dos (02) áreas exteriores
• Otros espacios, siempre que beneficien a la propuesta.
Los espacios deberán estar conectados por; pasarelas, puentes, escaleras (paso 0.30m.–contrapaso 0.15m.) y rampas (proporción 1 a 10),
tanto internas como externas. Se podrá sobresalir (desde el 2º nivel) hasta 2.40m. y el techo final (± 1.20m.) respecto del volumen
original.
REQUISITOS
Maqueta Esc. 1/50
• Planos, pliegues y cajas con cartón maqueta, corrugado o similar.
• Grillas, compuestas por vigas y columnas de 20 cm x 20 cm, en madera balsa o cedro.(4mm)
• Cerramientos, tamizado con madera balsa o cedro de sección rectangular de 4x1mm (dispuestas de manera horizontal y/o vertical),con
una separación de entre 10.0 cm, translúcido con kartonplast incoloro y transparente con mica incolora. Se podrá aplicar color para
jerarquizar espacio(s) pudiendo ser en negro y/o gris .
• Modelo(s) de persona(s) a escala ubicada en cualquier espacio de la maqueta.
• MODULACIÓN DE TRAMA TRIDIMENSIONAL OBLIGATORIA: 2.40m

Lámina Síntesis (Panel Formato A-1)


• Conteniendo bosquejos, esquemas funcionales y escritos que muestren el proceso de diseño.
• Sobre base rígida.
• Bitácora: planos en planta y cortes

Base de la Maqueta:
• Tendrá 4.80 m de borde exterior respecto del área de trabajo.
• Tendrá una altura de 1.00 m.
• La composición se pondrá en el medio de la base. 4.80

• La base se realizará con material similar a la cartulina de color gris oscuro.

4 . 80

1.00
REQUISITOS
Secuencia Espacial.
• Debe existir una secuencia espacial (ENTRAR-ANDAR-SUBIR-MIRAR-ESTAR-SALIR). Lo recomendable para estos casos es realizar
una composición en donde el visitante tenga la posibilidad de recorrer cada uno de los espacios siguiendo una secuencia ordenada.
• A continuación se presenta la secuencia correspondiente a la PROPUESTA HORIZONTAL (Ver Ítem OPCIONES DE TRABAJO),
teniendo en cuenta que no corresponde a la PROPUESTA VERTICAL NI LATERAL.

Espacio 1 Espacio 2 Espacio 3


1° NIVEL 1° NIVEL 2° NIVEL

Espacio 6 Espacio 5 Espacio 4


3° NIVEL 3° NIVEL 2° NIVEL

APLI CACI ÓN
Se iniciará la composición con el ejercicio del prisma virtual (Grilla) desarrollado en la última unidad del ciclo, para posicionarse como elemento
.
ordenador y/o articulador en la composición. Posteriormente se utilizarán las cajas partiendo de la grilla, posicionándose adecuadamente para
cumplir una secuencia espacial y complementándose con pliegues a manera de volumen(masa), generando recorridos continuos .
La composición deberá contar con elementos tamizados para generar cerramientos en los volúmenes contenedores(cajas) , además se utilizarán
cerramientos en techos y muros, siendo traslucidos y opacos con materiales similares al kartonplast incoloro y el cartón maqueta respectivamente.
Estos últimos deberán ser aplicados de manera objetiva y respetando la trama propuesta.
O PCI O NE S DE TRABAJ O .
.
OPCIÓN HORIZONTAL

Ancho = 14.40 m / Largo = 24.00 m / Alto= 7.20 m

24.00m (10 MÓDULOS)


14.40m (6 MÓDULOS)

MÓDULOS DE 2.40m
O PCI O NE S DE TRABAJ O .
.
OPCIÓN VERTICAL

Ancho = 7.20 m / Largo = 14.40 m / Alto= 24.0 m

14.40m (6 MÓDULOS)
7.20m (3 MÓDULOS)

MÓDULOS DE 2.40m
O PCI O NE S DE TRABAJ O .
.
OPCIÓN LATERAL

• Ancho = 7.20 m / Largo = 24.00 m / Alto= 14.40 m

24.00m (10 MÓDULOS)


7.20m (3 MÓDULOS)

MÓDULOS DE 2.40m
C RON OGRAMA .

• S11.s1: encargo del Ejercicio Final.


• S11.s2 – S16.s2: crítica obligatoria de todos los entregables.
• S17.s1: Revisión final de lámina síntesis y bitácora (no se critica maqueta).
• S17.s2: Entrega final.

*Se considerará la puntualidad para la calificación.


Ejemplo por Mejorar
• NO PRESENTA UN ADECUADO MANEJO DEL TAMIZADO.

• INADECUADO NIVEL DE PRESENTACIÓN

• NO SE UTILIZAN LOS COLORES INDICADOS.

• NO SE INTEGRA CON EL PRIMER NIVEL .

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