“El Canario

Polaco”
Séptimo básico
Profesora A l i s o n Mieres R
https://www.youtube.com/watch?v=AKF-IWDAKMY
Trabaja en tu cuaderno la siguientes preguntas a partir de la lectura del libro, el resumen
el
1.
Power
¿Quién
Pointnarra
y el video
la historia?
entregado.
2. ¿Dónde vive?.
3. ¿Desde cuándo vive ahí?
4. ¿Quiénes habitan esas
propiedades?
5. ¿En qué trabajan los Müller?
6. ¿El viejo ratón cumplía la regla?
7. ¿Dónde conoció a Anne?
8. ¿Qué hacía Anne en la buhardilla?
9. ¿Cómo descubrió
10.¿Cómo se llamabaAnne al ratón?
el cuento que Anne escribió para el
ratón?
11.¿Qué hizo el ratón al escuchar ese título?
Preguntas de análisis más profunda:

13.Describe los momentos en que Anne se separa de sus amigos (el

narrador y el canario polaco).

14.¿Cómo se demuestra la comunidad de los ratones en momentos de

guerra o de hambrunas?¿Qué valores destacan en ellos?

15.Imagina que eres un corresponsal de guerra y que debes redactar una

noticia que informe acerca del escape de Anne en conjunto con sus dos
cómplices (el narrador y el canario polaco). Utiliza el formato que se te
entrega.
!Ayuda! Busca la respuesta a cada pregunta desarrollada.
R: Mientras mamá atendía al viejo general del segundo piso, entonces Anne subía y
jugaba con las muñecas e inventaba historias y amigos imaginarios, también en ese
lugar comenzó a inventar y escribir historias y acompañarlas de dibujos como lo
hacían sus padres.
R: Era la historia de un ratón que quería vivir entre los gatos, pretendía realizar un
pacto
para no seguir enemistados y ayudarse mutuamente. Lo que en la realidad es
imposible
R: Hace 2 décadas (20 años)
R: Lanzó una risa que para Anne era un chillido desagradable, le dio risa porque los
ratones no odian a los gatos, solo los evitan, igual que a los humanos.
R: Se quedó dormido en el círculo de una de las ventanas, cuando despertó Anne le
pidió que no se mueva porque lo estaba dibujando, haría una historia en que él sería
el protagonista. El pobre ratón por miedo no se movió.
R: La conoció en la buhardilla.
R: Se llamaba MIAU, UN RATÓN QUE QUERÍA SER GATO
R: Son habitadas por antiguos emigrantes alemanes o suizos, que llegaron a Chile
hace
más de un siglo (100 años)
R:En la casa de Bridge y Peter Müller, en el campo, frente al lago Llanquihue, a
veces
puede ver Puerto Octay y Frutillar.
R:No, porque no hacía nada, se aburría, permanecía despierto todo el día
en la buhardilla solo por curiosidad.
Un anciano ratón
R: Preparan kuchenes de arándanos y murtillas para vender o reciben el
pago de un
arriendo de una propiedad ubicada en Puerto Cloker.
.R: El primer momento de separación es la despedida del canario polaco, quien decide
quedarse antes de partir a América. Es probable que la razón por la que el canario
decida quedarse en el viejo continente, sea que ya había cumplido su misión, es decir,
mantener viva la esperanza en los corazones de sus amigos. La segunda instancia de
separación es en el sur de Chile momento en que el narrador ya se siente demasiado
viejo como para emprender un nuevo viaje y acompañar a Anne a Santiago después de
la muerte de su marido.

R: Se espera que los estudiantes destaquen ideas como que los ratones no pelean por
casi nada y se esfuerzan por mantener buenas relaciones entre sí. Cada uno de lo
ratones procura aportar lo que más pueda para obtener bienestar para su colonia, en
la medida en que se toleran las diferencias es posible integrar a todo el grupo y no caer
en rivalidades y peleas. Los valores que destacan en la comunidad de ratones son el
respeto a la diversidad, la tolerancia, trabajo por el bien común Y defender la igualdad
de los derechos de todos de la comunidad.
 R: Es fundamental que el lector sea capaz de convertir la narración en una noticia
seleccionando el epígrafe, el titular, la bajada y el cuerpo de la noticia. Además tal
como se incluye en la rúbrica se requerirá del lector que lea su noticia personificando
a un periodista

La amiga de la infancia de la madre de Anne vivía en Buenos Aires que fue a

donde viajaron en barco una vez que acabó la guerra. Al llegar a Buenos
Aires Anne y el narrador son muy bien recibidos y pasan un buen tiempo
en la casa de la amiga de su madre. Cierto día Anne encuentra el libro
escrito e ilustrado por sus padres. Esto la impulsa a volver a inventar historias
sóbrelas aventuras del ratón Miau y el canario polaco. En una de esas
tertulias, en que entretenía a su nueva familia, Anne se enamora de uno de
los primos chilenos de la familia que estaba de visita. Después de un
tiempo se casan y se van a vivir a una parcela al sur de Chile. Es así como
llegan al lago Llanquihue, esta vez, sin el canario