MALTRATO

INFANTIL
Un tema que nos
compete a todos

Lcda. Carol Yépez

¿QUÉ SE ENTIENDE POR
BUEN TRATO?
Al abordar el maltrato infantil se presentan diversos problemas:

Desconocimiento de la verdadera proporción de dicha

problemática.
Raíces culturales e históricas profundas.
Diversidad de opiniones en cuanto a su definición y
clasificación.
Dificultades en la investigación y,
Una diversidad de consideraciones sobre

sus repercusiones y su manejo terapéutico.

 Son las acciones u
omisiones que llevan la
intención de hacer un
daño inmediato a la
persona agredida. Esas
acciones producen
lesiones físicas y
emocionales indelebles,
daño severo o muerte.
Maltrato Infantil
“Toda forma de
perjuicio o abuso físico
o mental, descuido o
trato negligente, malos
tratos o explotación,
incluido el abuso
sexual” Art. 19 de la
Convención sobre los
Derechos del Niño.
 Marco Legal Venezolano

Art. 30.Derecho a un nivel de vida

adecuado.
La Ley Orgánica
para la Protección Art. 32. Derecho a la integridad
de Niños, Niñas y personal.
Adolescentes
Art. 32-A. Derecho al buen trato.

Art. 33. Derecho a ser protegidos y

protegidas contra abuso y explotación
sexual.

Art. 56. Derecho a ser respetados y

respetadas por los educadores y
educadoras.
RESPUESTAS COMUNES ANTE
EL MALTRATO
CONSECUENCIAS DEL
MALTRATO
 FORMAS VISIBLES E
INVISIBLES DE VIOLENCIA
SECUELAS DEL
MALTRATO
La fuerza del terror
 PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS
PARA EL BUEN TRATO HACIA LOS
NIÑOS
 PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS
PARA EL BUEN TRATO HACIA LOS
NIÑOS
LÍMITES Y DISCIPLINA
HUMANIZADA
LÍMITES Y DISCIPLINA
HUMANIZADA
LÍMITES Y DISCIPLINA
HUMANIZADA
"...En el amor no hay temor, sino que el perfecto amor
echa fuera el temor..."
1ra. de Juan