TEMA:

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS

RACIONALES

OBJETIVO:
“RESOLVER PROBLEMAS DE APLICACIÓN
UTILIZANDO FRACCIONES Y NÚMEROS
ENTEROS”
PROFESORAS: N ATA L I A S A L G A D O
ANA CANTERGIANI
CURSO: 1° MEDIO
FECHA: 17 DE ABRIL DEL 2023
RECORDEMOS: ¿CÓMO SUMAMOS Y RESTAMOS FRACCIONES?
Igual DENOMINADOR Diferente DENOMINADOR

Ej 1: Ej 1:

Ej 2: Ej 2:

PODEMOS MANTENER EL DENOMINADOR Y DEBEMOS REALIZAR MULTIPLICACIONES EN

SUMAR O RESTAR LOS NOMERADORES SEGÚN EL ODEN INDICADO Y LUEGO SUMAR O
CORRESPONDA RESTAR LA PARTE DEL NUMERADOR SEGÚN
CORRESPONDA
 LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE ENUNCIADO
Curso Cantidad de Total por nivel
• En un colegio se ha basura en kg 3° y 4°
realizado una campaña de
recolección de basura 3° A Sumamos los aportes para calcular el aporte del nivel

electrónica en los cursos

de 3° y 4° medio y cada 3° B
nivel aporta con las
siguientes cantidades, en
kilogramos, de desechos: 4° A
• ¿Cuál fue el aporte de los
3° medios?
4° B
• ¿Cuál fue el aporte de los
4° medios?
• ¿Cuál fue el aporte total 4° C
de ambos niveles?
Total de basura
acumulada
 LEE CON ATENCIÓN EL SIGUIENTE ENUNCIADO
• Un agricultor tiene una hectárea a) ¿Qué porción del terreno estará sembrado?
disponible para sembrar y decide b) ¿Qué porción del terreno NO estará sembrado o le falta
distribuir la siembra en las por sembrar?
siguientes porciones:

de hectárea con papas

de hectárea con choclos
papas choclo
¿Podemos representar la situación
b) Porción del terreno que
de forma gráfica aproximada?
falta por sembrar es de de
hectárea

a) La porción del terreno

sembrado es de de hectárea
LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, DEBES
DIBUJAR UN ESQUEMA QUE REPRESENTE LA SITUACIÓN ,
ESCRIBE LA OPERACIÓN RELACIONADA Y RESOLVER
a) Un ciclista debe completar un recorrido de y avanza luego de hacer una
parada avanza y hace otra parada ¿Cuánto ha avanzado el ciclista?
LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, DEBES
DIBUJAR UN ESQUEMA QUE REPRESENTE LA SITUACIÓN ,
ESCRIBE LA OPERACIÓN RELACIONADA Y RESOLVER
b) Otro ciclista debe completar un recorrido de y recorre y hace una parada,
luego avanza y hace otra parada ¿Cuánto ha avanzado el ciclista?
LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, DEBES
DIBUJAR UN ESQUEMA QUE REPRESENTE LA SITUACIÓN ,
ESCRIBE LA OPERACIÓN RELACIONADA Y RESOLVER
c) Otro ciclista ha recorrido de un circuito de ¿Qué porción le falta por
recorrer
LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, DEBES
DIBUJAR UN ESQUEMA QUE REPRESENTE LA SITUACIÓN ,
ESCRIBE LA OPERACIÓN RELACIONADA Y RESOLVER
d) Un panadero ha utilizado de mantequilla para una torta ¿Qué porción de
mantequilla le queda si originalmente tenía ?
LEE CON ATENCIÓN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS, DEBES
DIBUJAR UN ESQUEMA QUE REPRESENTE LA SITUACIÓN ,
ESCRIBE LA OPERACIÓN RELACIONADA Y RESOLVER
e) Ana tiene que leer cierta cantidad de páginas de un libro para la
asignatura de Lenguaje. El primer día leyó del total y el segundo día del
total. ¿Qué fracción del total de páginas ha leído? ¿Qué fracción del total
de páginas le falta por leer?

* Si el ejercicio no dice cuánto es el total, hay que considerarlo como

 TAREA 1: EN UNA HOJA DE CUADERNO O CUADERNILLO CON TU NOMBRE,
DEBES ESCRIBIR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS Y RESOLVERLOS.

a) Al adicionar a ¿Cuál es el resultado? Escribe la operación correspondiente.

b) Si a lo aumentamos en ¿Cuál es el resultado? Escribe la operación
correspondiente.
c) La diferencia entre y ¿Cuál es el resultado? Escribe la operación
correspondiente.
d) Si a lo disminuimos en ¿Cuál es el resultado? Escribe la operación
correspondiente.
e) Matías gasta de sus ahorros en un regalo, del monto inicial en una polera y en
el cine. ¿Qué fracción del dinero gastó Matías?
f) Andrea tiene kg de harina y usa kg para hacer panqueques y kg para hacer un
bizcocho ¿Cuánta harina utilizó? ¿Cuánta harina le queda?