CORDE HUAUCHINANGO

5a. REUNIÓN DE
AGENDA EDUCATIVA REGIONAL
22 DE MAYO DE 2023, 10:00 HRS.

1
PASE DE LISTA

2
ENCUADRE DE LA REUNIÓN

3
NO.
PASE DE LISTA
TEMA
1 9:45 a 10:00 hrs.
MENSAJE DEL C. RAFAEL LAZCANO
OLVERA, COORDINADOR DE
2
DESARROLLO EDUCATIVO DE
HUAUCHINANGO
3 ENCUADRE DE LA REUNIÓN
SEGUIMIENTO A LA INFORMACIÓN DE
4 LA MINUTA DE LA REUNIÓN ANTERIOR
(27 DE MARZO DE 2023)
  TEMA
COOPERATIVAS Y TIENDAS
5 10:20 a 10:25 hrs
ESCOLARES
6 LIBROS DE TEXTO GRATUITOS
HORARIO NOMBRE DEL PONENTE
ANA KAREN AGUILAR HERAS,
AGENDA
ISIDRO RODRÍGUEZ INFANTE 
Propósito de la reunión:
10:00 a 10:10 hrs. RAFAEL LAZCANO OLVERA Administrar eficientemente los
procesos administrativos, que
10:10 a 10:15 hrs. ARLETTE CASTILLO ISLAS  permitan a las escuelas
CARMEN YELINA GARCÍA concentrarse en aspectos
10:15 a 10:20 hrs.
VÁZQUEZ  académicos con los
HORARIO   estudiantes.
JOSUÉ ALBERTO VARGAS
HERNÁNDEZ 
10:25 a 10:30 hrs. RAMÓN LUNA PERALES 

7 PARTICIPACIÓN SOCIAL 10:30 a 10:40 hrs. SERGIO MUÑOZ DOMÍNGUEZ 

 8 PAUSA ACTIVA 10:40 a 10:50 hrs. TERESA DOMÍNGUEZ OLIVARES 
9 RECESO 10:50 a 11:05 hrs.  
EDGAR KARIM ZARAGOZA
10 ASUNTOS JURÍDICOS 11:05 a 11:10 hrs.
TEZONQUILA 
11 EVALUACIÓN EDUCATIVA 11:10 a 11:15 hrs. JAIR ANTONIO CASTÁN TORRES 

12 BECAS 11:15 a 11:20 hrs. IMELDA GUERRERO ZAMBRANO 

13 SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE 11:20 a 11:25 hrs. CECILIA LÓPEZ FRANCO 

RAFAEL LAZCANO OLVERA
14 ASUNTOS GENERALES 11:25 a 11:35 hrs.
RAFAEL LAZCANO OLVERA
15 CLAUSURA DE LA REUNIÓN 11:35 a 11:40 hrs. 4
 MENSAJE DEL C. RAFAEL
LAZCANO OLVERA,
COORDINADOR DE
DESARROLLO EDUCATIVO
HUAUCHINANGO

5
 SEGUIMIENTO A LA
INFORMACIÓN DE LA MINUTA
DE LA REUNIÓN ANTERIOR
(27 DE MARZO DE 2023)

6
COOPERATIVAS Y TIENDAS ESCOLARES

7
PROCESO: DIFUSIÓN, VALIDACIÓN Y AUTORIZACIÓN DE TIENDA ESCOLAR 2023-2024

• Instituciones educativas oficiales de nivel: Básico,

Medio Superior y Superior, deberán publicar
Convocatoria para participar como aspirante a
obtener la Autorización de Tienda Escolar, ciclo
escolar 2023-2024, de mayo a junio de 2023.

• Los Consejos Escolares de Participación Escolar de

instituciones educativas oficiales, de nivel: Básico,
Medio Superior y Superior, serán quienes realicen
la elección de los (las) Autorizados (as) que
operarán las Tiendas Escolares durante el ciclo
escolar 2023-2024, el 27 de junio de 2023.

8
PROCESO: DIFUSIÓN, VALIDACIÓN Y AUTORIZACIÓN DE TIENDA ESCOLAR 2023-2024

• Los (las) Directores(as) de planteles educativos oficiales, entregarán expedientes

de Autorizados(as) electos(as) para operar las Tiendas Escolares durante el ciclo
escolar 2023-2024, a las Coordinaciones de Desarrollo Educativo, en el período
comprendido del 5 al 11 de julio de 2023, de acuerdo a la calendarización que
establezca cada CORDE.

9
INFORME FINAL DE COOPERATIVAS ESCOLARES

• En el período del 16 al 26 de mayo del

actual, se están realizando las
capacitaciones a Tesoreros (as) de las
Cooperativas Escolares, y a
Directores(as) de planteles educativos
oficiales, relativas a la documentación
del Informe final de operaciones
contables, ciclo escolar 2022-2023.

10
 INFORME FINAL DE COOPERATIVAS ESCOLARES

 Los Tesoreros de las Cooperativas Escolares, de instituciones educativas oficiales de nivel

Básico y Medio Superior, entregarán a la CORDE de su Jurisdicción, la documentación
correspondiente al informe final de operaciones contables, ciclo escolar 2022-2023, del 19
al 30 de junio, de acuerdo a la calendarización que la misma establezca.
Actividades que realizará la institución educativa oficial previo a la entrega del informe final
de operaciones contables.
 Los Órganos de Gobierno y Control, en Asamblea, informarán a los Socios de la
Cooperativa Escolar, los resultados obtenidos.
 La institución educativa hará entrega de Utilidades a los Socios de la Cooperativa Escolar.
 La institución educativa devolverá a los Socios que concluyen su Primaria, Secundaria o
Bachillerato, el importe de su Certificado de Aportación.

11
LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

12
CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS

PARA EL NIVEL TELESECUNDARIA Y SECUNDARIA DEL CICLO ESCOLAR 2023-2024

CAPACITACIÓN MEDIANTE TRANSMISIÓN EN VIVO,

EMITIDA POR LA PLATAFORMA OFICIAL DE LA
CONALITEG, PARA LOS DIRECTIVOS DE LOS CENTROS 9, 10, 12 DE MAYO DE 2023.
DE TRABAJO Y DOCENTES QUE IMPARTAN LA
ASIGNATURA DE LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS).

PROCESO DE SELECCIÓN TELESECUNDARIA. 22 DE MAYO AL 4 DE JUNIO DE 2023.

PROCESO DE SELECCIÓN SECUNDARIA. 29 DE MAYO AL 11 DE JUNIO DE 2023.

13
 ACCIONES IMPORTANTES DE LOS ENLACES REGIONALES DE LIBROS DE TEXTO
1. TENER ACTUALIZADOS LOS DIRECTORIOS DE LOS CENTROS DE TRABAJO, PRINCIPALMENTE LOS DATOS DEL DIRECTIVO, TELEFONO Y
CORREO ELECTRÓNICO.

2. VERIFICAR QUE LOS DIRECTIVOS PARTICIPEN EN LA CAPACITACIÓN PARA EL PROCESO DE SELECCIÓN.

3. DIFERENCIAR LAS TAREAS DEL DIRECTIVO DE CENTRO DE TRABAJO Y DEL DOCENTE DURANTE EL PROCESO DE SELECCIÓN DE LIBROS DE
TEXTO:
DIRECTIVO DEL CENTRO DE TRABAJO
1. INGRESA A LA PLATAFORMA CON CLAVE DE USUARIO Y CONTRASEÑA, DOCENTE
ASIGNADOS POR PARTE DE LA CONALITEG. 1. REGISTRARSE EN LA PLATAFORMA
2. CREAR GRUPOS 2. REVISA EL CATALOGO DE LIBROS DE TEXTO
3. DISTRIBUYE MATRÍCULA 3. SELECCIONA EL LIBRO
4. ASIGNA DOCENTES A LOS GRUPOS 4. IMPRIME ACUSE
5. IMPRIME ACUSE
4. MANTENER COMUNICACIÓN CONSTANTE CON LA COORDINACIÓN ESTATAL DE LIBROS DE TEXTO GRATUITOS, A TRAVÉS DE LOS
CORREOS ELECTRONICOS: telesecundariaceltg@seppue.gob.mx , secundariaceltg@seppue.gob.mx, Y VÍA TELEFONICA A LOS
NÚMEROS 22 22 26 34 04, 22 22 26 34 06.

14
PARTICIPACIÓN SOCIAL

15
Participación escolar:
Es el involucramiento de la comunidad en actividades que tienen como propósito garantizar el
derecho a la educación a través de acciones que beneficien a la comunidad escolar. La Consejos
Escolares implican la colaboración de las madres, padres de familia o tutores, las
representaciones de sus asociaciones, de las maestras y maestros, de los directivos escolares y de
la comunidad escolar para el mejoramiento del centro escolar.

Objetivo:
Se crean con el propósito de participar en actividades que fortalezcan y eleven la calidad
educativa de manera equitativa, con transparencia y rendición de cuentas para todas las personas
que conforman la comunidad escolar.
 Número y porcentaje de Consejos Escolares Número y porcentaje de Consejos Escolares
por tipo de sostenimiento No constituidos
RESUMEN ESTADÍSTICO DEL 1505; 15%
CICLO ESCOLAR 2022-2023 66; 33%

137;
Públicos 8793; 85% 67%
Número de Consejos Escolares constituidos públicos
10,298 Privados
privados
Estatus de Número de Consejos Escolares con
actas cerradas y en proceso
10142 10004
1,612

156 248 Fuente: Registro Público de Consejos de Participación Escolar (REPAE),Mayo

2023.
 Número de Comités Participativos constituidos por nivel Participación porcentual de Comités Participativos
educativo, 2022-2023 constituidos por nivel educativo, 2022-2023

Fuente: Registro Público de Consejos de Participación Escolar (REPAE),Mayo 2023.

Calendario de asambleas, sesiones, registro, seguimiento y cierre en la plataforma de REPASE, 2022-2023
Para el cierre podemos partir de los siguientes cuestionamientos:
¿Qué es lo que deben actualizar? Si el consejo tuvo cambio de integrantes

¿Qué debo hacer para que éstos aparezcan en la sesión de cierre? En la sesión de cierre se migrarán automáticamente los integrantes del
consejo registrados en la sesión de instalación, se puede hacer cualquier cambio a los integrantes o agregar más y estos automáticamente
se verán reflejados en la sesión de cierre.

Mi escuela tuvo cambio de directivo, ¿Qué debo hacer para que se modifique en el acta de cierre?
En el apartado de integrantes del consejo se puede registrar el cambio de director

Se modificó el nombre del director, pero esta modificación no aparece en los nombres de los integrantes (área donde firman) ¿qué debo
hacer? Al registrar un director en el apartado de integrantes del consejo, automáticamente se verá en la sección de donde firman del acta

¿El directivo presentó al consejo escolar el calendario escolar para el ciclo 2022-2023? ¿El directivo presentó a la comunidad escolar la
plantilla de personal docente y administrativo?
El directivo de la escuela o quien ejerce la función directiva, da a conocer si existe vinculación con otras instancias que promuevan
estrategias que respalden el bienestar de la comunidad escolar (El Comité Escolar de Administración Participativa, El Consejo Técnico
Escolar, Con organizaciones de la sociedad civil)

¿En el marco del COVID 19, su escuela instaló el Comité Participativo de Salud Escolar?...
 Actividades de cierre del ciclo escolar, 2022-2023

1. Los Consejos de Participación Escolar deben contar con el expediente de la documentación y

evidencias de las actividades que se realizaron,
2. El expediente de participación social se debe tener en el archivo de la escuela e
invariablemente debe de contener: a) Acta de primera sesión (constitución del consejo escolar y
planeación anual); b) Acta de segunda sesión; informe de transparencia del Consejo de
Participación Escolar; y c) Minutas de reuniones extraordinarias,
3. Estado que guarda los Consejos de Participación Social en la Educación,
4. Renovación del Consejo Estatal, en cumplimiento de la Ley General de Educación, Artículo 134;
“En cada entidad federativa, se podrá instalar y operar un consejo estatal de participación escolar
en la educación, como órgano de consulta, orientación y apoyo. Dicho consejo, será integrado
por las asociaciones de madres y padres de familia, maestras y maestros”.
5. Constitución del Consejo Municipal de Puebla Capital.
 Estrategia para la planeación, operación y evaluación de los Consejos Escolares
Planeación

Consejo
Nacional de Coordinaciones
Participación Regionales de
Social Desarrollo Jefes de Sector
Consejo Estatal Educativo
de
Acciones de Participación
participació Social
n social Consejos
Municipales de
Participación Niveles Supervisores
Social Educativos
Consejos
Escolares de
Participación
Social

Operación y Evaluación
PAUSA ACTIVA

23
Nos encontramos en receso…
Regresamos en unos minutos

24
ASUNTOS JURÍDICOS

25
Recomendaciones en procedimientos administrativos
• Hipótesis de procedencia:

Cuando una conducta u omisión de un trabajador se ajusta a la descripción considerada infractora o

prohibida en el Reglamento de las Condiciones Generales de Trabajo del Personal de la Secretaría de
Educación o en la Ley de los Trabajadores al Servicio del Estado.

Las conductas u omisiones ahí redactadas son constituidas por principios, es decir, no indican
puntualmente las acciones, puesto que se son descripciones genéricas de la misma, permitiendo -a través
de la investigación- colocar el resultado de la intervención en una categoría legal contemplada dentro del
supuesto normativo.

• Para que haya una probabilidad de que se emita una sanción, se debe garantizar la previa garantía de
audiencia, es estrictamente laboral.

Ello implica que la Dirección de Relaciones Laborales no podrá ejercer su atribución de imponer una sanción,
si resulta ser competencia de instancias distintas a la citada Dirección, como las contenidas en el Código de
Ética, y las Reglas de Integridad para el Ejercicio de la Función Pública o la Ley General de
Responsabilidades Administrativas
Recomendaciones en procedimientos administrativos

• Al tratarse de un procedimiento que se constituye sustancialmente por documentales, su aportación

resulta ser estratégica para permitir esclarecer el conflicto, lo que implica la posibilidad de descartar
la comisión de la conducta o ausencia de la misma atribuida al trabajador señalado. Igualmente permite
enfocar la atención en tratar de corroborar el señalamiento o la conducta que se le atribuye, es decir,
dar más seguridad a un argumento con datos y razonamientos.

• Por ejemplo, el adjuntar la orden de adscripción, movimiento de personal o algún otro documento
oficial que demuestra el vínculo del trabajador instrumentado con su centro de trabajo y con las
funciones que desempeña.

• Otro ejemplo, la identificación de testigos de cargo y su relación con los documentos aportados.

• Adoptar medidas que permitan la identificación con prontitud y en consecuencia, la atención de conflictos.

• Evitar abreviaturas, uso excesivo o exclusivo de mayúsculas. Se deben respetar las reglas gramaticales..
Recomendaciones en procedimientos administrativos

• Ante la duda sobre cómo actuar, siempre decidir aquello que sea
mejor para las y los menores de edad, ya en lo individual o colectivo.

• Adoptar postura imparcial en el proceso de investigación.

• En materia laboral, la norma general aplicable contempla un plazo de

un mes para sancionar o disciplinar a los trabajadores, a partir de que
se tiene conocimiento de la comisión de una conducta infractora.
EVALUACIÓN EDUCATIVA
Actividades de cierre del ciclo escolar 2022-2023

29
Estudio de seguimiento a los procesos de conocimiento y
apropiación del plan y programas de estudio durante el ciclo
escolar 2022-2023

La Secretaría de Educación Pública (SEP) en coordinación con la Comisión

Nacional para la Mejora Continua de la Educación (MEJOREDU) realizan el Estudio
en coordinación con las autoridades educativas estatales.

Objetivo:
Identificar las acciones de apropiación y conocimiento del Plan de Estudios 2022
(PE22) que se realizan en el marco de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) y los
Talleres Intensivos (TI) a lo largo del ciclo escolar 2022-2023.

Participan:
o 204 escuelas muestra de preescolar, primaria y secundaria de las diferentes
modalidades.
o Solo personal directivo y docente de escuelas muestra de 32 entidades federativas.
 a) Muestra representativa estatal

Inicio de la aplicación del instrumento: 25 de abril

Nivel Tipo de servicio

Nivel Generales Indígenas Técnicas Telesecundarias Total
Preescolar 44 19 63
Primaria 32 31 63
Secundaria 28 28 22 78
Total 104 50 28 22 204

Fuente. La muestra fue seleccionada por MEJOREDU.

 Dirección de Evaluación
Educativa
Disponibilidad de materiales educativos para su difusión:

• https://www.mejoredu.gob.mx/publicaciones/libro
• https://www.mejoredu.gob.mx/hagamos-comunidad-materiales
• https://www.mejoredu.gob.mx/programas-de-formacion-continua/educacion-basica/

Contacto y seguimiento a dudas:

Tel. 222 309 1164
Correo electrónico:
analisisderesultados@seppue.gob.mx

Gracias
 BECAS
Programa de Becas para Alumnas y
Alumnos de Instituciones
Educativas Oficiales

33
 Suma de Suma de
CORDE DISCAPACIDAD ENFERMEDAD CRÓNICA
HUAUCHINANGO 1 1
 Para priorizar la selección de becarias y becarios
se considerará lo siguiente:

1. Aprendientes con discapacidad, pudiendo ser visual, auditiva, motriz, intelectual, con
comorbilidades o enfermedad terminal que afecten su aprendizaje y participación. 

2. En situación de orfandad o abandono familiar, que viva con algún familiar directo u otra
persona o en alguna institución que cubra sus necesidades básicas hasta su mayoría
de edad. 

3. De hogares monoparentales, que vivan en compañía y dependan económicamente

solo de padre, madre, tutora o tutor, dando prioridad a aquellos menores cuyo
resguardo sea por parte de los abuelos.

4. En situación socioeconómica vulnerable, cuyos ingresos familiares mensuales, no

superen dos veces el salario mínimo general vigente

Cabe hacer mención que el estudiantado deberá tener un promedio mínimo general de 8.5, mismo que no es
limitativo, ya que se debe tomar en consideración las características especiales de cada aprendiente.
 Programa de Becas para Alumnas y Alumnos de
Instituciones Educativas Particulares con
Autorización o Reconocimiento de Validez Oficial de
Estudios
 Publicación de la convocatoria el 2 de mayo en la página oficial SEP.

El periodo de entrega de las solicitudes fue de 8 de mayo al 14 de mayo del

presente. 

El Programa de Becas comprende los aspectos siguientes:

1. Exención del pago total o parcial en colegiatura o inscripción.

2. En los casos de exención parcial, deberá ser equivalente a, cuando
menos del veinticinco por ciento (25%).
3. Tendrá vigencia de un ciclo escolar completo o su equivalente en la
modalidad educativa correspondiente.

Tuvo como finalidad principal atender a aquellos alumnos y alumnas sobresalientes de las instituciones educativas
particulares, dando prioridad a los que provenían de situación socioeconómica familiar vulnerable, que pudiera
impedir la continuidad con su educación; aprendientes cuya madre, padre, tutor o tutora haya fallecido y
representará la principal fuente de ingresos en su familia.
SERVICIO PROFESIONAL
DOCENTE

38
 Unidad del Sistema CALENDARIOS
para la Carrera de las
Maestras y los
Maestros.
(USICAMM)  Admisión
Procesos de
Dirección de
 Promoción
 Reconocimiento
Servicio Profesional
Docente

Ciclo escolar
2023-2024
 EDUCACIÓN MEDIA
ACTIVIDADES
BÁSICA SUPERIOR
Unidad del Sistema Cursos: de habilidades docentes
para la Carrera de Del 20 de abril al 14 de
para la Nueva Escuela Mexicana mayo de 2023
N/A
las Maestras y los y el de habilidades digitales.
Maestros.
(USICAMM) Se agregó un sexto grupo por 15 al 21 de mayo de 2023 N/A
necesidades de las entidades
Procesos de Admisión

Ciclo escolar Apreciación de conocimientos y 20 y 21 de mayo de 2023 20 y 21 de mayo

2023 2024 aptitudes.
 ACTIVIDADES PROMOCIÓN HORIZONTAL

Registro y Verificación Documental. 8 de mayo al 9 de junio de 2023

Unidad del Sistema Apreciación de conocimientos y 29 y 30 de julio de 2023

para la Carrera de aptitudes.
las Maestras y los Consulta de resultados por las
Maestros. maestras y los maestros 14 de septiembre de 2023
(USICAMM) participantes.
Procesos de Promoción
Publicación del listado nominal 30 de octubre de 2023
ordenado de resultados.
Ciclo escolar
2023 2024
Determinación y publicación del A partir del 15 de noviembre de 2023
personal beneficiado.

Asignación de incentivos del Programa. Con efectos de 1° de septiembre de 2023

 PROMOCIÓN HORAS
ACTIVIDADES
VERTICAL ADICIONALES

Consulta de resultados por

Unidad del Sistema las maestras y los maestros 27 de mayo de 2023. 3 de junio de 2023.
para la Carrera de participantes.
las Maestras y los
Publicación del listado
Maestros. nominal ordenado de 10 de julio de 2023. 17 de julio de 2023.
(USICAMM)
resultados.
Procesos de Promoción
A partir de dos días
después de la
Ciclo escolar Evento público de A partir de agosto
publicación del listado
2023 2024
asignación de plazas. de 2023.
nominal ordenado de
resultados.
 ASESORIA APOYO Y
ACTIVIDADES ACOMPAÑAMIENTO
(TUTORÍA, ATP Y AT)

Curso de inducción:
Valoración del reconocimiento al
Unidad del Sistema quehacer educativo en el aula y en la
Entre 29 de mayo y 9 de junio de 2023.
para la Carrera de escuela.
las Maestras y los
Consulta de resultados por las
Maestros. 8 de julio de 2023.
maestras y los maestros
(USICAMM)
participantes.
Procesos de Publicación del listado nominal 21 de agosto de 2023.
Reconocimiento
ordenado de resultados.
Ciclo escolar
2023 2024
Evento público de asignación de Fecha por definir posterior a la publicación
plazas. del listado nominal ordenado de resultados.

Asignación de la función. A partir del 1° de septiembre de 2023.

 Verificación presencial de narrativas, evidencias y
comprobante de registro ESCUELA
Del 2 al 12 de mayo de 2023.
Cargar Acta escuela en:
https://forms.gle/mibRKcUnjH3fSphV6

Comité Dictaminador
Supervisión Escolar
Del 16 de mayo al 11 de julio de 2023.
Cargar Acta Supervisión Escolar en:
Procesos de https://forms.gle/k8rS9ZFmBMvtYCN98

Reconocimiento

Reconocimiento
a la Práctica Publicación de resultados.
4 de agosto de 2023.
educativa

Ciclo escolar
2023 2024
Evento Público.
CATEP 2105
HUAUCHINANGO

45
ORGANIZACIÓN
CATEP
 NOMBRE CARGO FUNCIÓN

• OBSERVADORA NACIONAL DE CTE

RESPONSABLE DE LOS PROCESOS • RESPONSABLE DE LOS PROCESOS

ADMINISTRATIVOS DEL CATEP ADMINISTRATIVOS DEL CATEP
SARA AMADOR QUIROZ
• RESPONSABLE DE GESTIÓN DE LOS
ESPACIOS DE FORMACIÓN
CONTINUA

• OBSERVADORA NACIONAL DE CTE

LAURA GALVÁN LECHUGA ATP • SEGUIMIENTO A TRAVÉS DE

CIRCULOS DE APRENDIZAJE A ATPs

• RESPONSABLE DE COMUNICACIÓN

• COORDINACIÓN GENERAL DEL

CATEP

CECILIA LÓPEZ FRANCO COORDINADORA GENERAL • SEGUIMIENTO A TRAVÉS DE

CURCULOS DE APRENDIZAJE A ATPs
• ASESORA DEL CURSO DE LA NUEVA
ESCUELA MEXICANA
 PROCESOS CARGO DEL CATEP

• DIFUSIÓN Y SEGUIMIENTO A LA OFERTA

NACIONAL Y ESTATAL DE FORMACIÓN
CONTINUA.

• FORMACIÓN Y SEGUIMIENTO DE ATPs, ATs y

TUTORES

• DIFUSIÓN Y PROMOCIÓN DEL DIA NARANJA

CADA 25 DEL MES
 DIA NARANJA

 Cada mes se maneja un tema diferente en torno a la

prevención de la violencia de género.
 Propuesta: Enviar la temática a tratar a toda la
estructura educativa para poderla trabajar en los centros
de trabajo acorde al nivel educativo que se trate y enviar
una fotografía como evidencia a nuestro correo
institucional con la intención de hacer un muro naranja
en nuestra página de facebook.
49
 PRODEP

▪ Agradecimiento a las atenciones brindadas al

recibirnos en sus espacios para realizar la difusión
de la oferta educativa, por compartir las
convocatorias entre el personal adscrito a sus zonas
y la facilitación de algunos centros de trabajo para
realizar los procesos de manera presencial cuando
ha sido necesario.

50
 Correos y medios de contacto

▪ Correo: catep.huauchinango@seppue.gob.mx
▪ FACEBOOK: Catep Huauchinango
▪ Teléfonos:
▪ Cecilia López Franco 7761139479
▪ Sara Amador Quiroz 7761078660
▪ Laura Ivette Galván Lechuga 7761535008

51
CLAUSURA DE LA
REUNIÓN

52