FISICA Y QUIMICA

PROF. LLACHUA GONZALES, EMETERIO

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5ta clase sincrónica

UNIDAD 05 – DINÁMICA LINEAL

DINÁMICA LINEAL
OBJETIVOS: Los alumnos serán capaces de aplicar la segunda ley de
Newton en los problemas de dinámica lineal.
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 DINÁMICA LINEAL.- La dinámica estudia la relación que existe entre las fuerzas que actúan
sobre un cuerpo y los efectos que producirán sobre el movimiento de ese cuerpo.
LAS LEYES DE NEWTON
PRIMERA LEY : LEY DE INERCIA
Todo cuerpo permanece en su estado de reposo o
movimiento uniforme a menos que sobre el actué
una fuerza externa que lo modifica el movimiento

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 SEGUNDA LEY DE NEWTON.-La fuerza es igual a la masa por la
aceleración producida por el cuerpo.
=m.a
a

Fuerzas a favor
De la aceleración - Fuerzas en contra
De la aceleración = m.a
𝐹2 𝐹1

- =m.a = m. a
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 TERCERA LEY DE NEWTON – LEY DE ACCIÓN Y REACCIÓN.
Por cada acción hay una reacción igual y de sentido contrario

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 1.- Hallar la fuerza “F”, según la figura. 2.- En la figura se muestra un cajón de
a=5m/ 6Kg sobre lo cual actúan dos fuerzas
horizontales. Halle la aceleración que
F 50N adquiere el cajón.
2Kg
a
52N 22N
=m.a 6Kg

50N – F = 2Kg . 5m/

52N – 22N = 6Kg .a
50N- F = 10kg.m/
50N – F = 10N - F = 10N – 50N 30Kg.m/ = 6Kg .a

F = 40N a = 5m/

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 3.-Una fuerza neta de 820N es necesaria para que un objeto mantenga una
aceleración de 5m/Halla la masa del objeto.

5m/
=m

820N
m

= m.a m= 164 Kg

820N= m. 5m/

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4.- ¿Cuál será la aceleración del bloque
Diagrama de cuerpo libre para el bloque
de 10 kg de masa sí F= 70 N y la
aceleración de la gravedad es 10m/
F = 70N

F
=m.a a 10kg

a 100 N – 70N = 10 kg. a

100N
30 N = 10 kg. a

=a
a= 3m/

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 5.- Hallar la aceleración de los bloques.
=(+

60N – 40N = (4kg + 6kg). a

20 N = 10 kg. a
𝑚𝐴
40N
20 kg.m/ = 10 kg. a
𝑚𝐵
60N

a = 2m/

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 6.- Calcular la aceleración del sistema
mostrado. No existe rozamiento.
=(+

60N – 40N = (6kg + 3kg + 1kg). a

A
B 20N = 10 kg. a
40N C
6Kg 60N
3kg
1kg 20 kg.m/ = 10 kg. a

=a

a= 2m/

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 • UNIDAD 06– ENERGIA MECÁNICA

5ta clase sincrónica

ENERGIA

OBJETIVOS: Los alumnos serán capaces de identificar las diferentes

formas de energía al planteárseles situaciones reales.

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 ENERGIA MECANICA

ENERGIA CINETICA (.- Es la capacidad de ENERGIA POTENCIAL ().- Es la capacidad para

los cuerpos para realizar un trabajo realizar un trabajo debido a su altura y a la
debido a su movimiento. aceleración de la gravedad

m
g
= m.g.h
h

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 ENERGIA POTENCIAL ELÁSTICA 1.-Del gráfico mostrado, halle la energía
Es la capacidad para realizar un trabajo, cinética del bloque.
debido a la elasticidad del resorte.
V= 6m/s =
K
m=3kg
X
K
=
K X
= = 54 kg.m/.m
=
= 54N.m 1J =N . m
K= constante de rigidez del resorte. = 54 J
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 2.- Del gráfico mostrado, halle la energía potencial gravitatoria del bloque

m=2kg = m. g. h
g
= 2kg.10m/.7m

h=7m = 140 kg.m/.m

1N= kg . m/
= 140N.m
1 Joule= N . m

= 140 J

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 3.- Calcular la energía potencial elástica de un resorte de k=200N/m, cuando lo
comprimimos 10cm desde su posición normal

=
k
X=10cm
= 200N/m . ( .
k
=

=100x0,01N.m =1j
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4.- Se deja caer un cuerpo de 6kg desde una =m.g.h
altura de 35m.¿cual será su energía potencial
en (KJ) ? = 6kg . 10 m/. 35m

a) 2KJ 6kg = 60kg. m/. 35m

b) 3KJ
c) 2,1KJ = 2 100kg. m/. m le
j ou
d) 21KJ Kil
o
e) 1KJ h=35m = 2 100 N. m 1KJ= 1 000J

= 2 100 J

KJ = 2,1 KJ

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 CALORIA (cal).- Es la cantidad de calor que se
requiere para elevar la temperatura de un gramo
de agua en 1°C donde su unidad es en calorías y
kilocalorías. (1kcal = 1000cal)

CALOR ESPECÍFICO (Ce) .- Es la capacidad de

calentarse o enfriarse de cada material esta
cualidad se mide en calor específico de la sustancia
su unidad: cal/g.°C

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 CALCULO DEL CALOR

ECUACIÓN DEL CALOR

Donde:
Q= cantidad de calor en cal o kcal
Q = m.Ce. m = masa en g o en kg
Ce= Calor específico en cal/g.°C
=Variación de temperatura en °C
=

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 CALOR ESPECÍFICO DE ALGUNOS MATERIALES
1.- En la figura calcular la cantidad de calor.

=25°C =125°C
Q

10g
10g

Q = m.Ce.

Q= 10g. 0,093cal/g.°c . (125°-25°)°C

Q= 0,93. 100g. .°c

Q=93cal

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 2.- ¿Cuál es la variación de temperatura que sufre una masa de 200g de aluminio que
absorbe 2 260 cal? CeAl = 0,226cal/g.°c.
Q = m.Ce.
Q=2 260 cal
2 260 cal = 200g. 0,226. ΔT
200g Al 200g
2 260 °C = 45,2
Al
Solución Transponiendo términos

∆𝑇 =? 45,2
=0,226
m=200g

Q=2 260 cal ∆ 𝑇 =50 ° 𝐶

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 VARIACION DE TEMPERATURA CAMBIOS DE ESTADO FÍSICO

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 TEMPERATURA.- Es una propiedad intensiva o particular de la materia que indica
el grado de movimiento molecular de los cuerpos .
TERMOMETRO.- Es un instrumento que sirve para medir la temperatura de un cuerpo.

Termómetro clínico de mercurio

Termómetro clínico infrarroja

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 RELACION ENTRE ESCALAS TERMOMÉTRICAS

Kelvin (K)
Celsius o centígrado (°C) Escalas
Escalas absolutas Rankine (R)
relativas
Fahrenheit (°F)

ESCALAS RELATIVAS.- Son aquellas que están basados en un punto de congelación del
agua.

ESCALAS ABSOLUTAS.- Son aquellas que están basados en un punto llamado cero
absoluto (Temperatura a la cual cesa todo movimiento molecular)

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 °C °F K R
100 212 373 672
Ebullición del agua
100 180 100
180

0 32 273 492 Congelación del agua

-273 -460 0 0
Cero absoluto

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 ° 𝐶 − 0 ° 𝐹 −32 𝐾 − 273 𝑅 − 492
= = =
100 − 0 212 −32 373 − 273 672− 492

° 𝐶 ° 𝐹 − 32 𝐾 −273 𝑅− 492
= = =
100 180 100 180
° 𝐶 ° 𝐹 −32 𝐾 − 273 𝑅 − 492
= = =
10 18 10 18

° 𝐶 ° 𝐹 −32 𝐾 − 273 𝑅 − 492

= = =
5 9 5 9

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 1.- En una habitación se determina que la 2.- convertir 333K a rankine
temperatura en la escala Celsius es de 40°C,
expresar dicha temperatura en °F.
𝐾 −273 𝑅 − 492
=
a) 98°F 5 9
b) 104°F 360= 5°F - 160
c) 120°F 333− 273 𝑅 − 492
d) 150°F =
5 9
e) 108°F 360 + 160= 5°F
60 𝑅 − 492
5°F = 520 =
5 9
° 𝐶 ° 𝐹 −32
=
5 9 °F=104 12 R - 492=108
40 ° 𝐹 −32
= R=600
5 9

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 3.- ¿30°C bajo cero equivale a? 4.- Cierto líquido permanece a 20°C bajo cero.
¿Qué temperatura presenta en la escala
a)86°F
b) -86°F Farenheit?
− 20 ° 𝐹 −32
c)22°F a)2°F bajo cero =
d)-10°F ° 𝐶 ° 𝐹 −32 5 9
e)-22°F = b)0°F
5 9 c)4°F bajo cero -4
d)2°F
− 30 ° 𝐹 −32
= e)68°F
5 9 -36
°F- 32=-54
-6 -36+32
° 𝐶 ° 𝐹 −32
°F=-54+32 =
-54=°F- 32
5 9
°F=-22
° 𝐹=− 4 °
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