LA ENERGIA

EOLICA
 COLEGIO DE
BACHILLERES DEL ESTADO
DE YUCATAN
Alumnas: María Fernanda Martínez Chávez
Nathalia Saraí Caamal Ricalde
2307
 INTRODUCCION
el objetivo principal de su siguiente avance son los propósitos de cada bloque:
Aplica los conocimientos de la dinámica relacionándolos con su entorno, para
comprender de manera consciente e informada sobre la relación entre fuerza y
movimiento. Utilizar los conocimientos de cinemática de manera crítica y
reflexiva, para la solución de problemas de movimiento de los cuerpos.
Relacionados con situaciones de la vida cotidiana.
Utiliza los conceptos de trabajo, energía y potencia, favoreciendo un pensamiento
crítico, valorando las consecuencias sobre el uso de la energía en su vida diaria.
PRACTICA DE
LABORATORIO
(DINAMICA)
 Aplicando la ley de newton
escogimos la tercera ley de newton que es principio de acción y
Reacción, los motivos por la cual escogimos hacer esta maqueta es porque lo
vimos como una solución para la sobrepoblación que hay en el país y esto
provoca mucho gasto de dinero
para poder consumir la electricidad, de igual queríamos investigar más
sobre esta ley, en este caso elegimos elaborar un aerogenerador y una casa en la
que cuando gire las aspas se prenda la luz de la casa para realizarlo necesitamos
lo siguiente.
 Materiales
1-Plastilina 2- Cartón
3-Papel cascarón 4-Pintura
5-Pistola de silicón 6-Barritas de Silicon
7-Hoja color negro 8-Motor
9-Cables 10- foquitos
11- cinta
 PROCEDIMIENTOS

1- Primero realizamos los moldes y sacamos las medidas para hacer la casita
2- Unimos todo para poder formar la casita
3- pintamos la casita
4- Con una hoja de color negro lo hicimos como un acordeón lo medimos y
realizamos el techo
5- Luego con una hoja de color realizamos la hélice
6- Se realizo un tubo para hacer la base del motor y pegar la hélice para darle
forma de una corriente de viento
7- Unimos los cables del motor con los foquitos y luego uní todo con una pila
para darle corriente y poder hacer que genere energía para que al momento de
que gire la hélice al mismo tiempo prendan las luces de la casita

8- Al papel cascaron lo llenamos de plastilina verde para similar el pasto y

quitamos el exceso de plastilina en donde iba colocado lo realizado

9- Y por último pegamos la casa y el aerogenerador, al papel cascaron

con silicón caliente
Evidencias
 RELASION DE LA DINAMICA
1_Con que velocidad debe soplar el viento para poder obtener una potencia de 2000 W/m2?
Si la velocidad del viento se redujese en un 10% ¿en qué porcentaje se reduce la potencia?

2000W/m^2 =1/2· v^3· densidad 2000·2/1'293=v^3 v=14'57m/s

sí 100% es 14'57m/s, el 10% será x 10·14'57/100=13'112m/s
el 10% es una velocidad de 13'112 m/s x= 1/2· (13'112) ^3·1'293
x=1457'69W/m^2 si 2oooW era el 100%, 1457'69W serán x
x=1457'69·100/2000 x=72'88%100%-72'88%= 27'11%

La potencia ha sido reducida en un 27'11%

2_ Determina la energía diaria que produce un aerogenerador sobre la
que actúa un viento de 50km/h si contiene 3 palas de 4m de radio cada
una. Considerar la densidad del viento de 0,928 kg/m3, el coeficiente de
potencia (Cp.) por pérdidas de 0,4 y el rendimiento aerodinámico es del
80%.

50 km/h · 1000 M/km · 1h/3600s=13'8 m/s

Pe=1/2(13'8) ^3·16π ·0'928·0'8·0’4= 20044W
20'043Kw·24h= 481'05Kw·h
TRABAJO, ENERGIA
Y POTENCIA
TRABAJO, ENERGIA Y POTENCIA

Lo que nos quiere enseñar este bloque es lograr, calcular la energía

que puedan tener los cuerpos a través de la ley de la conversión de la
energía a si favoreciendo su pensamiento crítico sobre diferentes
situaciones de la vida cotidiana.
En este trabajo desarrollaremos los conceptos aprendidos en el tema
de trabajo, energía y potencia en el cual abordaremos la problemática
de la energía que hay en el país
 RELACION
Para determinar la caída de las aspas de un aerogenerador al suelo solicitamos los siguientes datos
masa (M) Altura (A) y gravedad (G). Para esto realice el siguiente ejemplo. Las aspas de un
aerogenerador de 22.000 kilogramos de masa caen una altura de 260 metros sobre el suelo ¿Cuál
es la velocidad que cae al suelo las aspas del aerogenerador?
DATOS
Masa: 22.000 kg
Altura: 260 m
Gravedad: 10 m/s2
Con la información dada se calcula la energía potencial que posee las
aspas del aerogenerador antes de caer al suelo
Ep= 22.000kg x 10 m/s2 x 260 m2= 57,200 J
La energía potencial (57,200 J) se va transformando en energía cinética al momento en
que las aspas empiezan a caer hacia el suelo, donde choca Luego de recorrer la altura
desde su posición inicial.
Así que al momento que llega al suelo toda la energía potencial inicial se ha convertido
en energía cinética, esta es igual a 57,200 J
Ec= ½ x M x V2 tenemos que 57,200= ½ x 22.000kg x V2
57,200= 11
57,200 / 11 = V2
5.2 M2 / S2= V2
V2= √5.2 𝑀2/𝑆2 V= 2.2 M2/S2